彼得潘讀后感作文系列。

作文相信大家都有接觸過，寫作文有助于語言表達能力的提高。寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細的描寫。應該很多人都會為了寫作文感到苦惱吧？由此，有請你讀一下以下的“彼得潘讀后感作文”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

彼得潘讀后感作文【篇1】

這些天我讀了《彼得潘》這本書。每當我翻開這本書的時候，就好像走進了一個童話世界。里面的永無島讓我十分向往。因為那里有不想長大的彼得潘和小精靈叮當鈴，以及他們和以胡克為首的壞海盜間的斗智斗勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節都深深的吸引著我。

讀完《彼得潘》，眼前浮現著一幅幅畫，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來尋找海盜，野獸出來尋找印第安人，他們以同樣的速度行動，所以出現了誰也尋找不到誰。

彼得他們甚至在和印第安人的戰爭中也會變來變去，一會兒他們成了印第安人，一會兒又是成了敵人那一方。戰斗還沒結束呢，又是突然再變回來。那些真正的印第安人也覺得彼得的主意挺有創意，同意變成那些孩子。否則這場仗還真沒法打下去了。

彼得的生活，孩子的生活，就是一場真實的游戲。有時我會把自己想像成是彼得潘，想像著接下來會發生什么，想像著時光能夠倒流，做一個永遠長不大的孩子。

《彼得潘》這個名字我會永遠牢記在心間。因為它在我的腦海中是那么的唯美，純真，讓我有種身臨其境的感覺。

彼得潘讀后感作文【篇2】

今天，我讀完了《彼得·潘》這本書，作者是英國的小說家及劇作家詹姆斯·巴里。這本書語言優美，想象力非常豐富，把我帶人了一個童話世界。

《彼得·潘》講述的是在一個神秘而又美麗的永無島上住著精靈、海盜、印第安人、還有美人魚……其中，還有一個會飛，不愿長大也永遠長不大的小男孩——彼得·潘。他堅強、勇敢又聰明，他和一群迷失的男孩一起住在永無島上。一天，彼得·潘為了尋找影子，偷偷溜進達林家，他認識了小女孩溫迪、和她的兩個弟弟約翰、邁克爾，教會了他們怎樣飛翔。并帶著溫迪和她的兩個弟弟約翰和邁克爾一起來到美麗而充滿危險的永無島上，開始了驚險、快樂又刺激的生活。在永無島上，他們結交了溫柔又可愛的小仙子和美人魚，還有原始部落的“紅人”。他們與海盜展開了殊死搏斗……他們團結、勇敢、生活豐富多彩，

讀完這本小說，我想，童年多好啊，無憂無慮，童年是人生中最快樂的時光，可以海闊天空地發揮想象力，我們一定要好好的珍惜童年的時光，同時，我們一定從小就要培養堅強勇敢的性格，要不懼怕任何困難，遇到困難，一定要勇往直前！想辦法克服困難！

彼得潘讀后感作文【篇3】

這個寒假我讀了一本叫《彼得潘》的書。它主要講述了一個永遠長不大的男孩子彼得。潘與一個小女孩溫迪之間的故事。偉大的蘇格蘭小說家詹姆斯馬修巴里在肯辛頓公園看到幾個孩子拿樹枝蓋房子，拿泥巴做點心，扮仙女、扮海盜，玩得很開心，其中有一個男孩子特別活躍，就以此男孩為原型創作了舞臺劇，后來又改編為小說。這個叫彼得潘的小男孩住英國夢幻島，他與別人不同，他可以飛行，是個永遠長不大的孩子。他的性格特點是純潔無邪、堅強、驕傲自大。故事主要講了有一天晚上，彼得。潘他悄悄來到達林先生的家里。他教會了溫迪和她的兩個弟弟約翰、邁克爾如何在空中飛行。趁父母不在他們連夜飛向奇異的虛無島。他們到島上，歷險就連連不斷。他們遇到了印第安人、海盜、美人魚由于海盜胡克的作祟，戰爭不斷爆發，海島無寧靜之日。但盡管不幸事件接踵而至，彼得潘卻總能大顯身手，想出巧計搭救伙伴們。最后溫迪想媽媽了，在她的動員下，孩子們告別了給他們帶來過無限歡樂的虛無島，回到家中。后來他們都長大成人，只有彼得。潘永不長大也永不回家，他很多孩子帶離家庭到虛無島上去享受自由自在的童年歡樂。彼得潘是真的永遠長不大嗎？我覺得他只是不想上學、不想上班，只想永遠玩耍，不承擔那些大人們的責任。最主要我覺得彼得。潘是一個缺少愛的孩子。如果他的媽媽也像達林夫人一樣，永遠為他留著窗戶，永遠為他敞開心門，給予了他足夠的關懷和等待，他還會愿意做那個永遠長不大的孩子嗎？即便是達林夫人愿意收留他，可是對于他來說，那是別人的媽媽，不是他特有的，他的自尊和驕傲不允許自己就這樣留下來，慢慢成長成一個大人。彼得。潘有許多別的孩子不曾經歷的快樂，但是有一種快樂他永遠與之無緣。現實生活中，沒有人可以像彼得。潘一樣永遠不長大。但是我們可以保持一顆童心。我很羨慕彼得。潘可以不用長大，不用那么多的煩惱，但是我不想離開家離開爸爸媽媽。不過我希望夢中可以與彼得。潘一起到虛無島游歷一番，一定很刺激，很有趣。

彼得潘讀后感作文【篇4】

我看完了《彼得潘》這本書，這本書里我印象最深刻的一個片段就是《人魚之礁》：【DsbJ1.COm 讀書筆記吧】

溫迪看到礁石上的美人魚就很想靠近，因為她們太美了，我們眼中的美人魚都是很溫柔的，但是它們恰恰相反，沒有說過一句禮貌的話，忽然天黑了，大家感覺有海盜要來了，大家準備好武器，悄悄地等待著他們的到來，海盜的船靠到了岸邊，斯密和船長說了一些話，這讓彼得潘聽見了，彼得潘就用自己的強項模仿斯密的聲音，這讓胡克非常生氣，因為斯密說了一些讓胡克不開心的話，接著胡克發現不對勁，就問是誰在說話，然后他們就好像在玩猜名游戲，胡克最后說他是彼得潘，他說正確，彼得潘就用這個機會發起了攻擊，有的孩子們都受傷了，但還是鼓起了勇氣最后戰勝了海盜。

讀了這個故事我懂得了個道理：只要有戰勝敵人的信心，相信自己，你就一定能做到。

彼得潘讀后感作文【篇5】

近日，與兒子一起讀了英國作家詹姆斯·巴里的《小飛俠彼得·潘》。

巴里在故事中虛構了一個會飛的、不愿長大、也永遠不會長大的小男孩彼得·潘。他害怕上學、天真活潑、疾惡如仇、勇敢而富于犧牲精神。作者還虛構了一個故事發生的地方——永無島。在島上，有孩子希望出現的各種“人物”：仙子、人魚、印第安人、海盜、野獸和夢幻鳥。在那個用蘑菇當煙囪的地下之家，生活快樂無憂。彼得與海盜，海盜與紅人之間的“大戰”，鮮明地烙著兒童打仗游戲的印證。巴里正是通過奇妙的夢幻島和不肯長大的男孩彼得·潘這樣的童話形象深情地告訴人們：童年是人生中最美的樂章，珍惜可貴的童年時代，讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂。由此，也可以窺見作家對自然、純樸天性的熱情召喚。

讀完全書，終于深刻理解梅嶺小學推薦這部作品作為親子閱讀書目的良苦用心。無論作者怎樣寫，他始終離不開他想要表達的主題的，一切都是關于成長。

永遠不要長大，是一個孩子童話般的夢想。每一個孩提時擁抱過童話的人心底都曾存在過一個彼得·潘，可是他最終會在你成長的過程中從你的心中淡去，小說體現了成長的無奈和一種人生的必然。永遠拒絕不了長大。書里，回到家中的孩子們漸漸長大，溫迪也做了母親，所有發生過的故事都漸漸被淡忘，他們甚至不相信這些都是真的。當你不是一個孩子時，你就會失去了你的想象力，你的身軀會變得日益沉重，一些美好單純的東西會漸漸被忘卻，只剩下世俗的紛擾。所以，作為家長的我們，在處理孩子成長過程中的問題時，不能僅僅從我們成人的角度出發，更需要從孩子們的視角去看問題，去聆聽他們的想法。

讓我們感到無限欣慰的是，一個春天的夜晚，那個長著一口乳牙的小飛俠又飛回來了……