初一周記優(yōu)秀。

有名人說：“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，我相信每個人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會有所觸動，為了可以記住當時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？以下是小編為大家整理的“[推薦]初一周記優(yōu)秀系列”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

初一周記優(yōu)秀【篇1】

我愛書，更愛讀書，書中的內(nèi)容使人充實，使人快樂。

古人說：“書是人類進步的階梯。”我喜歡看各種各樣的書。

我喜歡看童話書，喜歡聽灰姑娘與白雪公主的故事，童話的結局永遠是美好的，壞人得到了懲罰，好人則永遠幸福的生活在童話中，世界的一切那么美好，使人情不自禁的說：“童話要是能成為現(xiàn)實，那該有多好呀！”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我認為書中有快樂相伴。

我喜歡讀古詩文我喜歡與朋友一起分享歡樂；遍游徐州，與徐霞客一起周游列國，看奇山異石，與古代學者一起看朝代興盛衰敗。

讀書，是一件很有趣的事情，可是我們現(xiàn)在的人都不想讀書，一心只想玩，更本沒有在乎讀書那是由于他們沒有明白理解讀書的樂趣，當他們明白理解讀書的樂趣時，可能已經(jīng)后悔不已了，因此現(xiàn)在擁有眼前的一事一物一分一秒的人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們的眼前悄悄溜走。

我喜歡看各種各樣的書，由于書中的內(nèi)容豐富多彩，并且使人充實，使人快樂。因此我們要像冰心所說的：“讀書好”“讀好書”“多讀書。”

初一周記優(yōu)秀【篇2】

周末的一天，我剛起床，看見爸爸媽媽都“全副武裝”，我好奇地問媽媽：“你們在干什么呀？”“嘿嘿”，媽媽笑著說，“我們今天去郊游！”“太好了！”我大喊了一聲。平時總是慢慢做事的我，可今天好像變了一個人似的，轉(zhuǎn)眼間就做好了。

早飯以后，我們便開車前往國家地質(zhì)公園---湖光巖，經(jīng)過20分鐘的車程，我們終于到達了湖光巖，剛一下車，清風便迎面而來，忽然，傳來一聲“咚，咚”的聲音。會是什么呢？我心想。我走近一看，原來是舞獅隊在表演，一只只“獅子”好像一個個威武的大力士。

接著，我們朝“原始森林”出發(fā)，繞了一圈后，我又來到一個小亭子前，有一排垂直的“懸崖”，慢慢向上爬，爬到一半，我往下看，哎呀！好高呀！我回過頭，繼續(xù)爬，突然腳下一滑，差點掉下去，好在我抓住了一棵草，才沒有退縮，繼續(xù)爬，終于爬上來了。我還找到了一個“秘密出口”呢。

天漸漸黑了，我們迎著暮色回家了，我還過了一個快樂的周末。不僅游玩了一次，還讓我有了勇氣，真是一舉兩得！

初一周記優(yōu)秀【篇3】

一周精彩而又充實的學習生活結束了，想必你已經(jīng)學會很多知識了吧，我也學會了很多，下面我就說一說過去一周里我印象最深的兩節(jié)課吧。

別開生面的作文課

那天，我們上了一節(jié)別開生面的作文修改課，我們不僅為優(yōu)秀作文評比出了前三名，還對他們寫的作文做出了評價，最后他們還閱讀了大家修改以后的作文，下面我就說一說這節(jié)課吧。

上課了，老師讓我們拿出周報，并要求我們仔細地閱讀一下，時間不知不覺的過去了，我們完成了閱讀。老師緊接著讓我們評出了前三名，前三名分別是劉碩的《新老師》、徐雨姝的《我的煩惱》、陳君垚的《灶臺“戰(zhàn)爭”》。然后評價作文開始了，我們按名次來排，對他們的作文依次做出了評價，最后他們?nèi)齻€人在大家最熱烈的掌聲中朗讀了大家齊心協(xié)力修改好的作文。

初一周記優(yōu)秀【篇4】

一個月的時間匆匆而逝，月考的成績也下來了，這次月考，考得很糟糕。對待這次月考本就是自信滿滿的，卻沒到……數(shù)學：100，英語103，最讓我悲哀的就是語文：85。對此我要反省一下語文為什么考的那么差。

我的基礎題寫的還好，閱讀我錯的題最多，就得了幾分，有的題一分也沒得著。我還就是覺得自我的課外知識太少。

我就應在考試前要做好準備，多多練習閱讀題，把自我的思路展開，深刻理解文章含義和作者生平，要做完后再去和答案對照一下。

考試時對于一些容易的基礎題要有信心和把握；對于一些難題，也要盡量拿分

要想語文成績變好，就應多看一點課外書，提高寫作水平。因為此刻語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平務必得提高，這樣才能抓到分數(shù)。還就應多積累一些好詞好句，和古詩，這些都就是有百益而無一害的，對語文考試也都有必須的幫忙。

這次考試之所以沒有考好，平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。粗略看后就急于下筆，，導致閱讀部分成績不理想，得分太少

雖然我這次沒考好，但我相信我要就是按照上面所說的去做，下一次考試，我必須比這次考得好，爭取進全班前十。

初一周記優(yōu)秀【篇5】

母親節(jié)到了，大家都在給母親準備禮物。也有人幫母親做家務，我也不例外，也在為這件事忙碌著。我跑到廁所里，果然，媽媽還有一些衣服沒洗。于是，我拿衣服洗了起來。

學著媽媽平時的樣子，我把衣服放進盆里，放了些水把衣服浸濕。然后把衣服擦上肥皂，搓來搓出，看來洗衣服也不難嘛。可我洗了幾件衣服之后，手有點酸痛了，好不容易把衣服都洗完了。我又把要洗的鞋子洗了，這時我的手感覺快要斷了。原來做家務這么辛苦。

經(jīng)過這次體驗，我知道：媽媽做家務活也是很累的，我們要以感恩的心報答媽媽。

初一周記優(yōu)秀【篇6】

運動會上，運動員們斗志高昂，比賽競爭激烈。忽然，參加短跑比賽的小王同學在跑道上摔倒，我們大家不約而同要跑到賽道上看他有沒有受傷，在老師的勸阻下，班長和軍體委員跑到小王身邊，一句句關心的話語從同學口中流露出來，班長甚至身體一蹲，要把他背起來，往醫(yī)務室跑；但小王一把把他們推開，自己努力爬起來，堅持跑完了比賽，我們班級的全體同學在觀眾席上攥緊了衣角，為小王鼓掌加油！

運動場上，同學們互相關心、永不放棄的品格令我難忘。

課堂上，氣氛喧鬧，聲音高漲，是在做什么呢？原來是在為一道閱讀題爭論不休。只見一位同學面紅耳赤，大聲闡述他的思路和理由；大家有的擰緊眉頭努力思索，有的在大聲附和“我同意”！有的在小聲討論，似乎在尋找反駁的理由，老師只是在講臺上坐著，微笑不語。當老師終于說出了答案，正確的'同學眉開眼笑，錯誤的同學茅塞頓開，教室里洋溢著濃厚的學習氣氛。

課堂上，同學們熱愛學習、勇于探索的精神令我難忘。

宿舍里，同學們沒有了老師的約束，都變得活潑起來，枕頭滿天飛。咦？這里怎么有一個落湯雞？原來是有人不小心把水灑到了他的身上，看來明天他要感冒了。關燈后，一陣陣的嬉笑聲傳入耳中，看來他們也不想睡覺呀。啊！有個“死豬”掉到了地上，短暫的停頓之后，整一陣輕快的笑聲立刻傳遍了整個宿舍，這時掉到地上的那哥們還沒搞清什么狀況。

宿舍里，同學們活潑淘氣、自由自在的性格令我難忘。

還有同位間的小矛盾、師生間的玩笑……都讓我難忘，我會把初一生活的點點滴滴，永駐心間，永不忘記。

初一周記優(yōu)秀【篇7】

你一定理過發(fā)吧，說起理發(fā)，我有一次痛苦經(jīng)歷。既然談到這了那就一起分享吧。

啊?今天要理發(fā)！我那長長的秀發(fā)豈不是要變短，我多年來踩流暢的頭發(fā)豈不是要報廢！可母命難不從，只好乖乖跟著媽媽去理發(fā)了。

到了理發(fā)店，我看到了一把把鋒利的剪刀，心想：糟了！我不會變成光頭吧！這樣一想我更害怕了，理發(fā)師來了，媽媽說剪一個妹妹頭。馬上，理發(fā)師拿出剪刀刷刷刷的剪了起來。由于太害怕了，沒敢睜眼睛。心里巴不得現(xiàn)在已經(jīng)在家里了。

理發(fā)完畢了，我睜開眼一看，啊！簡直是一個金毛獅王！

從此我見到理發(fā)店就想把它拆了！哎！

初一周記優(yōu)秀【篇8】

母親節(jié)到了，媽媽、小姨都想給外婆買禮物，我也想給媽媽一份禮物。送什么禮物好呢?

爸爸建議我畫幅畫給媽媽，我搖了搖頭。爸爸問我那你送媽媽什么禮物，我沒理他。寫這篇日記之前不久他們吵了架，如果我膽大，那我之前應該要阻止媽媽不要吵了才是的禮物。生氣會讓人更快的變老，我可不想讓媽媽快點變老。

當然，我還要幫媽媽干點力所能及的家務活，讓媽媽輕松一點，也是一份好禮物。其實送媽媽什么東西一點也不重要，重要的是要在日常生活中做好，她就已經(jīng)很高興了。所以從今天開始，我要把我日常生活中的壞毛病都改了，讓媽媽高興。

初一周記優(yōu)秀【篇9】

蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時，燃燒著自己，給人們以光明的享受；彩虹固然短暫，但他那雨后天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶；我們固然微不足道，但只要我們彼此心連心，復興中華將不再是夢！

作為一名中國人，我們最愛的應該是自己的祖國。我們美麗的母親有著山一般的意志，海一樣的胸懷；長城是她堅強的臂膀，長江是她飄逸的裙帶；白云浮動著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息。這就是我們親愛的祖國，神圣的母親！

復興中華，人人有責。20xx年無數(shù)普通人的名字，感動著我們，溫暖著我們，激勵著我們。‘最美教師’張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌；‘最美司機’吳斌用76秒的堅守詮釋著責任；‘最美路人’周沖托舉失足女童義舉感動網(wǎng)友。平凡人的責任擔當演繹著奉獻之美，用自己微薄的力量擔負著社會的責任。

復興中華，從我做起。今天，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激勵。落后就要挨打，這是中華民族百余年屈辱史留下的深刻啟示。形勢逼人，不進則退。我們必須要有危機感和緊迫感，自覺擔負起民族復興的崇高使命，奮發(fā)圖強，努力提高自己；注重在實踐的熔爐中增長見識。