古語(yǔ)有云：一日無(wú)書，百事荒蕪。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書籍作品。我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[寫作模板]仙人掌小學(xué)生文章》，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

20xx年12月15日 星期六 晴

吃過(guò)晚飯，抬頭看到窗臺(tái)上的仙人棒。長(zhǎng)長(zhǎng)的，纖細(xì)的仙人棒被綁縛在一根小木棍上，像一個(gè)只能依靠拐杖才能站立的老人，又像一個(gè)依賴媽媽才能站穩(wěn)的幼童……看到這里，我想起數(shù)學(xué)里的因數(shù)，因數(shù)是不能獨(dú)立存在的，它只能成為某個(gè)質(zhì)數(shù)或合數(shù)的因數(shù)，沒(méi)有了質(zhì)數(shù)或合數(shù)，因數(shù)也就不存在了，沒(méi)有了花盆里的木棍的支撐，仙人棒就站立不起來(lái)了，難道它永遠(yuǎn)都需要小木棍的支撐嗎？

由此，我聯(lián)想到了自己，現(xiàn)在我事事依靠著媽媽，不就像那株自己不能站立的仙人棒嗎？我要長(zhǎng)大，我要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，我要學(xué)習(xí)自己處理問(wèn)題或解決問(wèn)題，早日甩脫媽媽這根拐杖，早日成為媽媽的助手！

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贊揚(yáng)仙人掌的詩(shī)歌（原創(chuàng)）之五

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編幫大家整理了贊揚(yáng)仙人掌的詩(shī)歌（原創(chuàng)）之五”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

嗨

你好,仙人掌

嗨

你好,“仙桃”

不知道該喊你什么

仙人掌

在沙漠中最常見的綠

仙人掌

最能忍耐的植物

如山

孤峰突起

如水

柔中帶剛

看到詩(shī)人

贊揚(yáng)的是梅花、蠟燭

唯獨(dú)沒(méi)有人提起你

因?yàn)槟阌写?一不小心就會(huì)扎住人

但你是

你是多么的堅(jiān)強(qiáng)

百折不撓

嘿,你好

認(rèn)識(shí)一下

我是愛(ài)仙人掌的家伙

pS：我覺(jué)得有人發(fā)現(xiàn)我寫的都是詩(shī)吧,因?yàn)?我實(shí)在沒(méi)啥寫的了...

【寫作模板】小學(xué)生的寒假文章模板

古語(yǔ)言：讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。人的成長(zhǎng)離開不開書籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？下面是小編為大家整理的《【寫作模板】小學(xué)生的寒假文章模板》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

在寒假里的某一天，爸爸媽媽都不在家，我看著動(dòng)畫片，中午都過(guò)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我得了愉餓死了，我心想：我今天就做我人生中的第一頓飯。

我立刻路進(jìn)廚房，從菜籃里找出一些韭菜，揀都沒(méi)揀，先用水沖了沖，再用刀切成長(zhǎng)長(zhǎng)的堿節(jié)，然后就放進(jìn)鍋里炒起來(lái)，可是我忘記往鍋里放油了。我就慌亂地往鍋里倒了半瓶油，油在鍋里絲絲地響，冒起一縷縷青煙，我趕緊打入一人雞蛋成了一朵黃菊花，我得意洋洋地欣賞著我的杰作。然后 ，我看都沒(méi)看，就放進(jìn)一勺子鹽，啊，簡(jiǎn)直太美了，鍋里頓時(shí)起了無(wú)數(shù)小泡泡，泡泡越來(lái)越大，我心里美滋滋的。

我把炒好的雞蛋端到桌子上。我正要大飽口福，剛要吃第一口時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，我便跑到他們面前讓他們來(lái)品嘗我的廚藝，媽媽走到飯桌前吃了一口韭菜炒蛋，只見媽媽嘴巴一動(dòng)，忽然眉毛一皺“哇”地一聲就吐了。媽媽一邊吐一邊說(shuō)：“快把你們的鹽巴給我看看。”我趕緊跑去把鹽拿來(lái)，一看，我們都情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，笑得媽媽眼淚都出來(lái)了。因?yàn)槟躯}是洗衣粉。

天哪，我當(dāng)時(shí)真是好尷尬啊！

[寫作模板]小學(xué)生環(huán)保文章大全之五

古語(yǔ)言：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書，那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，你知道讀書筆記可以從哪些方面來(lái)寫呢？小編為大家整理了“[寫作模板]小學(xué)生環(huán)保文章大全之五”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪，所以要保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

今天，我讀了《二角五分的獎(jiǎng)金》，文章的作者把二角五分的“保護(hù)環(huán)境獎(jiǎng)”當(dāng)成獲得獎(jiǎng)金中最寶貴的一次，作者是多么的愛(ài)護(hù)自然環(huán)境呀!

大家總是在口頭上說(shuō)熱愛(ài)祖國(guó)，保護(hù)環(huán)境，可是大家很少有人做到：節(jié)約能源，減少生活垃圾，不污染環(huán)境。我平時(shí)也是隨時(shí)亂扔垃圾，不注意保護(hù)大自然。有一次，我去買了幾根筆管，在回家的路上，我把買的筆管外的包裝隨地一扔，就滿不在乎的走開了，不再為做的事而難過(guò)。不過(guò)，讀了《二角五分的獎(jiǎng)金》后，我不再像以前一樣，現(xiàn)在，我把別人和自己扔的垃圾都放在垃圾箱里，每次我都想：我要保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)合格的小公民。

以后，我不僅自己保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然，而且要大力宣傳，在保護(hù)環(huán)境方面爭(zhēng)做一個(gè)模范。

[寫作模板]暢想五一小學(xué)生文章精選

古語(yǔ)有云：書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書籍的愛(ài)好者，閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái)，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？下面是小編為您精選的“[寫作模板]暢想五一小學(xué)生文章精選”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

媽媽說(shuō)五一放假帶我去兵器城，我每天都盼著，這一天終于來(lái)了。

今天早晨媽媽開車帶我來(lái)到了兵器城。一進(jìn)門，就看見用豎的槍和靶做成的路標(biāo)、炮彈殼做成的回收箱，精美別致。

里面的坦克、飛機(jī)各式各樣，又打下美國(guó)u2飛機(jī)的導(dǎo)彈，有參加過(guò)南沙戰(zhàn)斗的艦炮，它們都是保衛(wèi)祖國(guó)的功臣。我們還參觀了吳運(yùn)鐸展覽館，他可是兵工的開拓者。我為祖國(guó)的兵工事業(yè)而驕傲。

五一放假我度過(guò)了快樂(lè)的一天。

第三

[熱搜寫作] 小學(xué)生文章

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書籍作品。而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？為此小編特意整理了“[熱搜寫作] 小學(xué)生文章”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

靜靜的庭院，無(wú)限的相思。

——題記

庭院中，一切寂靜無(wú)聲，給人一種安適柔和之感，但其中站著的人兒，早已淚眼朦朧。

那年冬天，一向健壯的爺爺病倒了。起初，我傻傻的認(rèn)為這病是小病，很快就會(huì)好起來(lái)。可慢慢地爺爺?shù)纳碜釉絹?lái)越虛，住院次數(shù)越來(lái)越頻繁，時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，爸爸媽媽的目光都時(shí)常流露出悲痛之情。這一切的一切，讓我的心里忐忑不安也疑惑不已，爺爺?shù)降自趺戳耍?/p>

我坐在椅子上，看著床上骨瘦如柴，面色慘白的爺爺，就那樣靜靜的凝視著他，也不禁想起來(lái)那些曾經(jīng)和爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。爺爺是個(gè)嚴(yán)厲的人，他當(dāng)過(guò)兵，從小就對(duì)我管得特別嚴(yán)，他時(shí)常教導(dǎo)我，要正直、誠(chéng)實(shí)、守信；要認(rèn)真讀書，好好上學(xué)；要考上一個(gè)好的大學(xué)，不能像他們一樣生活那么艱苦，要有從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)的不服輸精神……現(xiàn)在我的腦海中還時(shí)常浮現(xiàn)爺爺細(xì)心教導(dǎo)我，指導(dǎo)我的場(chǎng)景，但是我卻沒(méi)能發(fā)覺(jué)他眼中的慈愛(ài)。

一聲聲干澀的咳嗽聲將我拉回現(xiàn)實(shí)。一聽，我立馬前去一下一下輕輕地拍著他的背，當(dāng)他不再咳嗽的時(shí)候，我正準(zhǔn)備回去坐的時(shí)候，他那瘦的只剩骨頭的手臂仿佛一下子有了巨大的力量將我拉住。我至今都無(wú)法忘記他拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“孩子，你一定要努力學(xué)習(xí)，爺爺或許看不到你成才的那一天，但爺爺相信你。”他說(shuō)完話后，我迷茫了。為什么會(huì)變成這樣？我在心里質(zhì)問(wèn)。頓時(shí)一股痛涌上心頭，眼也酸了，但我不想讓爺爺看到我哭，便強(qiáng)忍住淚水對(duì)爺爺說(shuō)：“我先走了。”說(shuō)完便跑了出去，卻忽略了爺爺那留戀與不舍的眼神。

沒(méi)想到那次我與爺爺?shù)姆謩e竟是永別，爺爺離開了這個(gè)世界，走之前最想見我，可我卻沒(méi)來(lái)的及與他告別。當(dāng)我拼命的趕回去的時(shí)候，他已經(jīng)躺在水晶棺里。我的心仿佛被刀刺了般生疼，悔恨不已，恨我當(dāng)初沒(méi)能陪伴在他身邊，恨我當(dāng)初沒(méi)能對(duì)爺爺說(shuō)出最想說(shuō)出的話，恨我當(dāng)初忽略了他的眼神……一切的一切現(xiàn)在再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，爺爺永遠(yuǎn)的離開了我……

我就這樣靜靜的站在熟悉的庭院中，看著熟悉的景，熟悉的物，卻唯獨(dú)沒(méi)有了那熟悉的人。

回想中，爺爺?shù)纳碛坝忠淮胃‖F(xiàn)在眼前，仿佛連時(shí)間都靜止了，只剩下我淚眼婆娑。

“爺爺……”我不禁呢喃了 一聲。

淚眼朦朧，淚也婆娑。靜靜的庭院無(wú)限的相思。

【寫作模板】小學(xué)生文章我的老師其二

書是人的好朋友，它幫我們打開世界的一扇窗。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，讀書筆記，需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？下面是小編為您精選的“【寫作模板】小學(xué)生文章我的老師其二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

從三年級(jí)起，就有一位和藹可親的老師。她，就是我現(xiàn)在的班主任唐曉千老師。

唐老師又高又瘦，看上去很嚴(yán)厲；眼睛又黑又亮，像兩顆水靈靈的大葡萄；有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，看上去即柔順有高貴。

剛上三年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)就大有退步，連年級(jí)組前十名也擠不進(jìn)了。第一次英語(yǔ)默寫就錯(cuò)了好多，但唐老師很嚴(yán)格，就算到了放學(xué)，也要我訂正背完。我以前認(rèn)為不就幾個(gè)單詞嘛，用不著訂正這么多遍吧！可到現(xiàn)在我才明白過(guò)來(lái)，唐老師的嚴(yán)格我的負(fù)責(zé)，對(duì)我的愛(ài)！

唐老師也有溫柔的一面，就拿上個(gè)星期的事說(shuō)吧！那天，唐老師再排詩(shī)朗誦，因?yàn)橐荣惲耍晌遗胖胖劬ν蝗皇裁匆部床灰娏耍荒芸匆娨稽c(diǎn)點(diǎn)，其余的都是白茫茫的一片；聲音也只能聽見旁邊許心悅微弱的聲音，其它的我基本什么也聽不見；頭昏昏沉沉的，隨時(shí)都有可能倒下去；反正就是全身難受。輪到我說(shuō)的內(nèi)容了，可我什么也聽不見，唐老師見我臉色不好，嘴唇也沒(méi)有血色了，問(wèn)我是不是不舒服，我隱隱約約聽到了并且看到了唐老師在跟我說(shuō)話，她那關(guān)切的眼神真讓我感動(dòng)，我回答道：嗯，是有點(diǎn)不舒服我還沒(méi)說(shuō)完，唐老師就過(guò)來(lái)扶我到座位上去休息，好像我虛弱的快要倒下似的，還拍拍我的背，讓我舒服些。詩(shī)朗誦排完了，唐老師把媽媽叫來(lái)把我接走了，并讓同學(xué)幫我理書包抄作業(yè)

唐老師就像一位慈祥的母親一樣嚴(yán)格要求我，愛(ài)護(hù)我。我愛(ài)您，唐老師！

[優(yōu)質(zhì)寫作] 中秋節(jié)小學(xué)生文章最新模板

有名人說(shuō)：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來(lái)豐富自己，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？下面是小編為大家整理的《[優(yōu)質(zhì)寫作] 中秋節(jié)小學(xué)生文章最新模板》，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

今天，是農(nóng)歷八月十五日中秋節(jié)。我一大早和媽媽拎著月餅﹑水果﹑牛奶等去外婆家。外婆家住在航頭，那里依山傍水，環(huán)境很優(yōu)美。我一到外婆家，就看見她在廚房里忙前忙后，給我燒了很多美味的佳肴，我們大家吃的津津有味。

晚上，我們一家人坐在院子里觀賞月亮，今天的月亮格外的.圓，就像一個(gè)圓圓的方向盤，我突然想起古人的一句詩(shī)句：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”我們一邊觀賞月亮，一邊吃月餅。月餅圓圓的，甜甜的。我們有說(shuō)有笑，我們的心里也想月餅樣甜甜的。

中秋節(jié)小學(xué)生說(shuō)明作文5

今天是中秋節(jié)。吃過(guò)晚飯后，我和家人一起到頂樓去賞月。

夜幕降臨，一輪圓月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云。我和家人圍坐在一起，一邊吃著月餅，一邊聊著家常，感覺(jué)美妙極了。我想起了唐代詩(shī)人李白寫的＜＜月下獨(dú)酌＞＞，隨口大聲吟道：“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”話音剛落，掌聲四起。

爺爺告訴我，中秋節(jié)是在唐代定的節(jié)日。中秋之夜，一起聊天敘舊，不亦樂(lè)乎。

十五的圓月，像一只月餅，鑲嵌在墨藍(lán)墨藍(lán)的天空上。

寫作范本: 小學(xué)生文章其七

書籍是人類進(jìn)步的階梯。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？以下是小編陸續(xù)整理的“寫作范本: 小學(xué)生文章其七”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

現(xiàn)在，我來(lái)給你介紹介紹我們美麗的校園吧。

校門前有一個(gè)大壩子，上面鋪著不計(jì)其數(shù)的長(zhǎng)磚。地板上有一個(gè)大大的、圓圓的銅板，摸上去涼涼的、滑滑的，上面刻著校訓(xùn)“走好每一步”，這是學(xué)校的校訓(xùn)地標(biāo)。大大小小的腳印踩在地標(biāo)上，一直伸向遠(yuǎn)方，似乎在期盼著江南小學(xué)的每一位學(xué)子都認(rèn)真學(xué)習(xí)，走好人生的每一步，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。大門外左右兩側(cè)還各有一個(gè)大花壇，形狀像兩個(gè)大腳丫，里面的植物長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。兩顆國(guó)際象棋棋子優(yōu)雅地挺立在花壇中，左邊是黑方的“王”，右邊是白方的“后”。這種設(shè)計(jì)很好地體現(xiàn)了我校在國(guó)際象棋教育方面的優(yōu)勢(shì)和特色。

走進(jìn)校園，地面上鋪展開的兩個(gè)國(guó)際象棋棋盤頓時(shí)吸引了人們的眼球。同學(xué)們喜歡把自己當(dāng)成棋子來(lái)下，在上面蹦蹦跳跳。校園中間是一塊人造草坪，它們由一條條深綠和淺綠的草帶相間蒲城的。下課了，同學(xué)們喜歡在草地上做游戲、鍛煉身體。下雨后，同學(xué)們?cè)诓莸厣蠚g蹦亂跳，濺出水花，真是有趣極了。

在草坪的旁邊有一片樹林，那就是我們學(xué)校的成長(zhǎng)林。成長(zhǎng)林立有寶塔似的松樹、香氣撲鼻的桂花樹、亭亭玉立的銀杏樹，還要許多我叫不上名字的樹。走進(jìn)成長(zhǎng)林，就仿佛走進(jìn)樹的世界、葉的海洋。每一棵樹都在默默成長(zhǎng)，一年比一年高，一年比一年茂盛，就像江南學(xué)子一樣茁壯成長(zhǎng)。地上的落葉形狀各異，顏色多樣。同學(xué)們常在里面撿落葉，有的同學(xué)還會(huì)制成標(biāo)本，好好珍藏。

這就是我們美麗的校園。

【寫作收藏】 小學(xué)生文章其七

普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。你對(duì)寫讀書筆記熟悉嗎？小編特意給大家整理了“【寫作收藏】 小學(xué)生文章其七”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

今天，天氣非常晴朗。我媽媽帶莉莉去公園玩。公園里有美麗的亭子、綠草和假山。

突然，麗麗看見了金色的菊花，就去摘花了。她媽媽看見了，就說(shuō)：“麗麗，這些花是給大家看的。他們不能被選中。”莉莉臉紅了。她低下頭，低聲說(shuō)：“我知道。我再也不摘了。”

媽媽聽了麗麗的話笑了，麗麗和金菊花也笑了。