高二作文。

書籍是人類的精神食糧，不可一日無(wú)書讀。讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的“[寫作]高二敘事文章：過(guò)年(篇七)”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

日復(fù)一日，時(shí)光飛速流逝，轉(zhuǎn)眼春節(jié)即將來(lái)臨。每當(dāng)春節(jié)臨近的時(shí)候，家家戶戶都喜氣洋洋，精心準(zhǔn)備著過(guò)一個(gè)豐盛的好年。

過(guò)年前，忙碌了一年的人們都忙著采購(gòu)各種應(yīng)節(jié)的年貨，各大商場(chǎng)、采購(gòu)中心內(nèi)人山人海，摩肩接踵。孩子們臉上洋溢著笑容，高高興興地緊跟著父母，手里抱著自己的新衣服，拎著各種好吃的零食，東瞧瞧，西看看，別提有多開(kāi)心了!

我對(duì)過(guò)年的記憶，是在媽媽的忙碌中不經(jīng)意找到的。每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨，爸爸媽媽都會(huì)帶著我去會(huì)展中心海購(gòu)，買一包又一包各種口味的糖果，開(kāi)心果、碧根果、榛子、松子等堅(jiān)果，還有花生、瓜子、葡萄干等。看著那些商家夸張的叫賣動(dòng)作，此起彼伏的叫賣聲，還有顧客瘋狂搶購(gòu)物品的景象，讓我感受到了濃濃的年味兒。

除夕當(dāng)晚，我們團(tuán)團(tuán)圍坐在飯桌旁，爸爸和親戚、朋友們相互敬酒、祝福。他們推杯換盞，歡聲笑語(yǔ)不斷：媽媽用手機(jī)不停地拍照，欣賞自己的杰作，并記錄那美好的時(shí)光，而我是在大口大口地往嘴巴塞一個(gè)又一個(gè)的魚蛋。飯桌上豐盛的菜肴熱氣騰騰，大家都在品嘗著美味佳肴。

吃過(guò)年夜飯，我們都坐在沙發(fā)上津津有味地看著期待已久的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。當(dāng)快要臨近12點(diǎn)時(shí)，我們都在期待新的一年的鐘聲敲響。12點(diǎn)到了，鐘聲響起，窗外響起了震耳欲聾的爆竹聲，燃放著一炮又一炮的煙花：原來(lái)漆黑一片的天空中出現(xiàn)了絢麗多彩的圖案，煙花在綻放它的美麗，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但給人們留下的記憶卻是深刻的，心情是愉悅的。

屋外不斷傳來(lái)一陣又一陣噼里啪啦的爆竹聲，時(shí)而高亢、時(shí)而低沉，除夕在那噼里啪啦的爆竹聲中，悄悄地離開(kāi)了…

初一早上，家家戶戶的人們都穿上新衣，戴上新帽，走親訪友。到處都張燈結(jié)彩，熱熱鬧鬧的。人們相互祝福，期盼在新的一年里平安、幸福、美滿!

這就是我記憶中的過(guò)年，它精彩、美好，讓我記憶猶新。

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【寫作參考】 小小作曲家：敘事文章(篇二)

古語(yǔ)言：一月不讀書，耳目失清爽。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，你知道讀書筆記可以從哪些方面來(lái)寫呢？小編特意給大家整理了“【寫作參考】 小小作曲家：敘事文章(篇二)”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

節(jié)奏對(duì)一首歌曲的掌握以及后期的旋律創(chuàng)編起關(guān)鍵的作用，可幼兒學(xué)起節(jié)奏來(lái)卻很枯燥。那些像小拼抖一樣的東西總是讓孩子們很迷糊。通過(guò)幾次失敗的活動(dòng)后，我開(kāi)始研究如何用好的方法，來(lái)吸引孩子們的興趣讓孩子們易學(xué)、易記。

我將單一的節(jié)奏與歌曲歌詞同時(shí)對(duì)比性的出現(xiàn)，每次上音樂(lè)課我教孩子們把歌曲學(xué)熟以后，就拿出一張大掛圖，第一行是歌詞，第二行相對(duì)應(yīng)的是原節(jié)奏，而且在節(jié)奏圖譜的展示上作了調(diào)整，將原來(lái)的小拼料變成孩子們愛(ài)吃的水果。如:西瓜、梨、櫻桃等。按節(jié)奏的變化，我改變水果的大小距離。第三行我留給幼兒，讓孩子們盡情的創(chuàng)編節(jié)奏與旋律。在這之前我會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，將各種節(jié)奏做成活動(dòng)卡片教幼兒認(rèn)識(shí)，針對(duì)每一首歌，幼兒說(shuō)哪個(gè)節(jié)奏我就對(duì)應(yīng)貼哪個(gè)節(jié)奏，然后大家一起來(lái)拍這個(gè)節(jié)奏并試著唱一唱。這種方法對(duì)孩子們很有吸引力，他們都想自己試一試，說(shuō)一說(shuō)。下了課也不舍得離開(kāi)，總會(huì)圍在掛圖前擺一擺節(jié)奏，唱一唱旋律，那種認(rèn)真勁就別提了。

記得有一次音樂(lè)活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)歌曲《大鞋和小鞋》，幼兒很快就學(xué)會(huì)了。我乘興引導(dǎo)孩子們創(chuàng)編整首歌的節(jié)奏，可孩子們似乎沒(méi)有被我的要求拉過(guò)來(lái)，他們對(duì)歌曲后面鞋子發(fā)出有節(jié)奏的象聲詞:踢踏，踢踏，踢踢踏;滴滴篤篤，滴滴篤篤，滴滴滴滴篤很感興趣，節(jié)奏明快，歌詞有趣，孩子們很喜歡，而且對(duì)這段內(nèi)容有很強(qiáng)的創(chuàng)作欲望。李娟說(shuō):老師我想把鞋子發(fā)出的聲音變成哩啦。續(xù)章說(shuō):老師我想把鞋子發(fā)出的聲音變成呼啦、浙瀝這么一帶動(dòng)孩子們你一言我一語(yǔ)說(shuō)得可熱鬧了。不光歌詞編得各有特色，而且創(chuàng)編出來(lái)的節(jié)奏也花樣繁多，都能做到即編即唱，非常成功。

通過(guò)這節(jié)課使我的感觸很深，教孩子練習(xí)節(jié)奏首先節(jié)奏圖譜的外形要美觀、多變，吸引孩子。其次，要與歌詞圖譜同步出現(xiàn)，通過(guò)對(duì)比更容易讓幼兒在掌握歌詞的同時(shí)很快掌握節(jié)奏，為以后的創(chuàng)編活動(dòng)做好鋪墊。我認(rèn)為節(jié)奏的創(chuàng)編是一個(gè)逐步加深的過(guò)程，決不能一下子都倒給孩子們讓他們強(qiáng)行接受，而是要靈活機(jī)動(dòng)循序漸進(jìn)。創(chuàng)編活動(dòng)初期要讓孩子感興趣，內(nèi)容的選擇很重要。只要幼兒喜歡，哪怕整首歌只有一句吸引他，能激發(fā)他的創(chuàng)作靈感，我覺(jué)得那也是成功的。

【寫作模板】比賽敘事文章1篇

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書，百事荒蕪。讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“【寫作模板】比賽敘事文章1篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

星期四下午，學(xué)校舉行“建設(shè)幸福中國(guó)”講故事比賽，我也參加了，心里可開(kāi)心啦！講故事的順序是從六年級(jí)到一年級(jí)。

六至三年級(jí)的各位選手都講得非常好，很有感情，還配有恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。輪到我準(zhǔn)備了，我在講臺(tái)邊捂著嘴亂跳著，心里像有只小兔子在亂竄，七上八下的，我的樣子好像在告訴大家：“我不敢”。三年級(jí)的最后一名選手講完了，我必須上臺(tái)講了。我在媽媽和其他老師的鼓勵(lì)下，慢慢地走上了講臺(tái)。上了臺(tái)，我的心一直在“怦怦怦”地跳著但我還是大聲地講了起來(lái)。因?yàn)榛艔垼抑v的速度有點(diǎn)快，有些地方該講得輕些、慢些，有些地方要加上動(dòng)作，我都忘得一干二凈了。我三下五去二很快就把故事講完了。回到座位，我的心才平靜下來(lái)。

我又聽(tīng)了其他選手的表演，他們講得都非常精彩。二年級(jí)的成績(jī)出來(lái)了，我只得了第三名，傷心地流下了眼淚。媽媽安慰我說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)很好了，下次再繼續(xù)加油，好嗎？”

我忍著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著媽媽指出了我講故事時(shí)表現(xiàn)出的不足之處。我暗暗下定決心，今后我要努力改掉這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更好的表現(xiàn)。

[推薦寫作] (文章)高一敘事文章：愛(ài)之二

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。讀書有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[推薦寫作] (文章)高一敘事文章：愛(ài)之二”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

今天是堂妹出嫁的日子，我本來(lái)是不想去的，一來(lái)是我的車鑰匙丟了，我住在縣城，而伯父住在老家；二是去的人比較多，天空總是下著雨，我去與不去都無(wú)所謂，但是堂弟卻三番五次地交代，說(shuō)我一定要來(lái)。沒(méi)有車就叫我父親載我，沒(méi)有辦法，我只好參加了堂妹的婚禮。

堂妹的出嫁在早上七點(diǎn)三十分，我六點(diǎn)多就到了。

吃過(guò)早餐后，差不多七點(diǎn)十五分了，我就過(guò)去了，看到東西還在大廳里面，外面迎親的人在熱鬧地討論著，伯父一副悶悶不樂(lè)的樣子，我本來(lái)要說(shuō)些什么的，見(jiàn)到這樣的場(chǎng)合我就沒(méi)有出聲了。

看見(jiàn)我到了，伯父沒(méi)有我想象的高興，只是叫我到隔壁的嬸嬸家坐坐，似乎是在等待著出嫁時(shí)辰的到來(lái)。伯父隨即跟我還有其他人一起到嬸嬸家坐了，在此期間，伯父一直地嘮嘮叨叨地不知道在說(shuō)些什么，我知道以前是不會(huì)這樣的，為了圖個(gè)吉利，我不便說(shuō)什么，只好偷偷地叫對(duì)方的人能夠理解一下伯父此時(shí)的心情。

搬完?yáng)|西后，為了方便，少走一趟，對(duì)方的人叫伯父一起坐車同去，伯父死活不肯。說(shuō)是我們這里的習(xí)俗一貫是這樣的，沒(méi)有父親送女兒出嫁的道理。我也跟著說(shuō)了，對(duì)方的人還算通理，就這樣算了，回頭再接伯父同去，事實(shí)上，現(xiàn)在都什么朝代了，還說(shuō)這個(gè)？可是伯父卻堅(jiān)持著一個(gè)古老的習(xí)俗，一種依依不舍之情盡顯于臉上。我清楚地看見(jiàn)，在東西搬出家門前時(shí)，伯父的眼里暗含著淚水。

在送嫁的車?yán)铮液湍赣H、其他的兩個(gè)嬸嬸提起了剛才伯父的樣子，我說(shuō)也許大概是伯父認(rèn)為女兒出嫁了，心里不是舒服的原因，然后又聊起了我妹妹出嫁時(shí)的情景時(shí)，兩個(gè)嬸嬸說(shuō)沒(méi)有流過(guò)淚，我回頭看了一下，發(fā)現(xiàn)母親正在擦著淚水。看得出母親是很在乎妹妹出嫁的。我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)妹妹出嫁時(shí)，母親足足哭了好幾天的淚，在夜深人靜的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了母親抽泣的聲音。

看見(jiàn)母親擦淚的樣子，我想起了伯父的一生。

伯父有六兄弟，他最大，由于身份不好，第二個(gè)弟弟出繼給堂祖父做兒子，第四個(gè)弟弟賣了，第五個(gè)病死了，第六個(gè)給人做了兒子。現(xiàn)在他的兄弟只有兩個(gè)。

他的身份不好，很難娶到正常人，只能娶一個(gè)腳很不方便的伯母為妻。伯母的腿腳很不方便，她走路都非常困難，走路的姿勢(shì)差不多成90度了。她給他生了六個(gè)孩子，最大的跟我一般大，三男三女。人家都說(shuō)他的命好，我想命好不好只有他自己知道。

他一輩子以種田為業(yè)，他賣過(guò)梨、賣過(guò)板（用米做的）、賣過(guò)菜，反正能賺錢的門路他幾乎都做過(guò)了。現(xiàn)在我依舊還記得他賣板時(shí)把聲音拖得很長(zhǎng)時(shí)的情形。這樣的生活直到前十幾年，他的兒子因?yàn)槌隽它c(diǎn)事，得到了一筆錢，兒子才出去創(chuàng)業(yè)，他和伯母也跟著出去了。

通過(guò)十幾年的打拼，堂弟還算爭(zhēng)氣，現(xiàn)在的兩個(gè)弟弟都買了車。

伯父經(jīng)常回來(lái)，伯母因?yàn)橥鹊牟环奖悖伦嚕詮某鋈ズ笠恢倍紱](méi)有回來(lái)過(guò)，為此，伯父只能自己一個(gè)人回來(lái)，最近兩年，他回家的次數(shù)比較勤，常常是回來(lái)了，要到很久才出去。也許是因?yàn)闅q數(shù)的緣故吧，思鄉(xiāng)的情緒畢竟是有的。又或者是因?yàn)樵谕饷姹容^吵。總之，他想在家里住。

他想自己的孩子能在一起團(tuán)聚一下，六個(gè)子女坐在一起吃一頓飯，可是六個(gè)子女都各在一方。為此他只好把這個(gè)想法寄托在過(guò)年。可是自己的房子又那么的小，子女回來(lái)齊了，連個(gè)住的地方都沒(méi)有，心里感到很是苦悶，他叫兒子在家里做房子，本來(lái)今年要做的，連地方都聯(lián)系好了，可是第二個(gè)兒子的目光比較遠(yuǎn)吧，居然不想在家里做！雖然大兒子想做，畢竟資金有限。最后只能不了了之。

他的最小的女兒今年已經(jīng)二十五歲了，去年的時(shí)候，他叫我看看有沒(méi)有合適的人家要娶媳婦的，叫我?guī)退粢庖幌拢@也許是作為父親的一種責(zé)任吧？不善于說(shuō)話的伯父居然在他的最小的女兒到了談婚姻論幏的年齡時(shí)，向我說(shuō)出了一個(gè)心底的秘密。作為父親，還有什么能比這個(gè)責(zé)任更大的嗎？至今，我的堂妹都可能不知道，就這個(gè)交代，凝聚了作為父親的多少親情啊。

伯父很是辛苦，把六個(gè)子女養(yǎng)大成人確實(shí)不易，而所有的這些都是他一個(gè)人去做的，伯母只能在家里看看孩子，到現(xiàn)在都很難相信把六個(gè)孩子養(yǎng)大成人需要多大的勇氣和艱辛。

伯父最近兩年說(shuō)話時(shí)顯得有些不著邊際了，當(dāng)我把我的意思說(shuō)給最小的堂弟聽(tīng)時(shí)，我叫他不要跟他一般見(jiàn)識(shí)，他說(shuō)，伯父發(fā)怒時(shí)，他根本就沒(méi)有當(dāng)回事，從來(lái)就沒(méi)有對(duì)他發(fā)過(guò)火，只是在認(rèn)真地聽(tīng)。我聽(tīng)了很是感動(dòng)，這也是一種感恩的形式吧？作為堂弟有這樣的一種寬容我真為他的大量而欣慰。

記得堂弟小時(shí)候，經(jīng)常是跟在伯父的屁股后面跑的，也經(jīng)常地睡在一起，堂弟小時(shí)候也是調(diào)皮的，可是我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)伯父罵過(guò)他，更不用說(shuō)打了，是的，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他打過(guò)自己的孩子。

從堂妹家就要回來(lái)時(shí)，對(duì)方的親家總是叫我們轉(zhuǎn)告伯母，不要見(jiàn)怪，叫伯母原諒做的不對(duì)的地方。我還是看見(jiàn)伯父的心情不是很好，總是一副悶悶不樂(lè)的樣子，我想跟他說(shuō)說(shuō)，問(wèn)問(wèn)他究竟是怎么了，但是我沒(méi)有問(wèn)，我知知道，不善于言表的伯父一定的是在牽掛著堂妹，牽掛著養(yǎng)大的女兒從今以后就要離開(kāi)自己了，雖說(shuō)是男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁，可是那種感情，有誰(shuí)能更懂得呢？只有母親的擦淚才是一種無(wú)最好的表達(dá)方式。

伯父老了，最后的一個(gè)孩子也出嫁了，堂妹家的家庭條件還算可以，雖然妹夫現(xiàn)在還是跟人家做工，但是我相信，這是暫時(shí)的，事實(shí)證明，我們村的女子嫁的都不會(huì)很差。不善于言表的伯父總算完成了他的最大的心愿，看著他的表情，我不知道說(shuō)什么好。

窗外，雨下得正猛，到處都灰蒙蒙的，也許這就是作為父親的一種心事？一種心情的宣泄？

[寫作分享] 誰(shuí)先吃：敘事文章(篇五)

“一個(gè)家庭中沒(méi)有書籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”讀書有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？以下是小編吐血整理的“[寫作分享] 誰(shuí)先吃：敘事文章(篇五)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

今天中午，媽媽買了一個(gè)西瓜。那些西瓜個(gè)兒不算大，但是個(gè)個(gè)鮮紅透亮，非常誘人。

看著洗好的西瓜，我拿起一顆就要吃。媽媽見(jiàn)了，笑瞇瞇地用手?jǐn)r住我說(shuō)：應(yīng)該讓誰(shuí)先吃？我立刻想起了媽媽上一次買桃子的事。我難為情地說(shuō)：應(yīng)該讓爺爺奶奶先吃，對(duì)吧？媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。

于是，我走到爺爺奶奶的房里，大聲說(shuō)：爺爺奶奶吃西瓜啦！見(jiàn)奶奶小心地接過(guò)西瓜后，我又說(shuō)：你倆分著吃，千萬(wàn)不要吵架喲。爺爺奶奶聽(tīng)了哈哈大笑。

今日寫作: 高中敘事文章(篇四)

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。想要在書籍中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，經(jīng)典作品書籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書中的描述讓人欲罷不能，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。你有了解過(guò)讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？為此小編特意整理了“今日寫作: 高中敘事文章(篇四)”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

小時(shí)候，我的鄰居是一戶富裕的家庭——夫妻兩口子十分恩愛(ài)，還悉心照料著他們的女兒，欣欣。那時(shí)，當(dāng)我從幼兒園回到家後，我便會(huì)聽(tīng)到鄰戶傳來(lái)美妙的琴音，那便是欣欣所彈奏的優(yōu)美樂(lè)章。吃過(guò)午飯後，我便會(huì)從鄰戶的門隙中窺探正在練習(xí)芭蕾舞動(dòng)作的欣欣，她那優(yōu)雅的舞姿總有一種魔力吸引別人駐足欣賞。而我只是個(gè)愛(ài)到游樂(lè)場(chǎng)，與一些我不認(rèn)識(shí)的小孩打成一片以及因玩至滿身泥巴而被媽媽拖回家打罵的調(diào)皮女生。回想起來(lái)，那時(shí)候的我還挺羨慕這位小公主頭上的'「光環(huán)」，因我只有在旁看份兒……

雖然我和欣欣的生活截然不同，但我們卻在彼此之間?

哈哈！可別要被我老爸穩(wěn)重踏實(shí)的悶蛋形象所騙到，其實(shí)他是個(gè)不折不扣的大孩子，而他疼愛(ài)著這個(gè)儍呼呼的我。毎天當(dāng)爸爸一下班回來(lái)他便會(huì)拋下那個(gè)沉甸甸的公事包，跟我説一些由他創(chuàng)作的有趣故事。雖然爸爸毎次説故事的時(shí)候，都會(huì)掛著一對(duì)充滿血絲的眼睛，但他依然耐心的把毎個(gè)精彩的故事章節(jié)以語(yǔ)話的方式，呈現(xiàn)於我的眼前。

有一次，我在幼兒園與欣欣分享一些由爸爸創(chuàng)作的故事候，欣欣出乎意料地被這些章節(jié)所吸引，她回家後更懇求毋親允許她參與我家的毎天故事時(shí)間。而這些奇妙和快樂(lè)的故事使得兩個(gè)稚嫩的面孔一同被這些故事帶到趣味豐富的王國(guó)，使得兩顆純真的小臟一同感受到冒險(xiǎn)者沸騰的血液在流動(dòng)，使得兩個(gè)透亮的小眼睛一同看見(jiàn)故事中那驚心動(dòng)魄的山崖……

就這樣我的童年便變得十分充實(shí)。雖然欣欣依然是能歌擅舞的公主，我依然是在泥巴打滾的臟小孩，但爸爸一個(gè)又一個(gè)的故事卻把我們的生活串連在一起，使我們能找到一本充滿童年回憶的故事書。