安保先進消防中隊事跡材料

發表時間：2026-01-18

安保先進消防中隊事跡材料（實用十七篇）。

? 安保先進消防中隊事跡材料 ?

蘭州牛肉面的第四代傳人馬文斌，40多年里一直堅守在牛肉面的一線，親身經歷了這個行業一步一步發展輝煌的辛路歷程。

在甘肅省商務局舉辦的甘肅省名特優小吃大賽制作的清湯牛肉面獲獎；中國烹飪協會主辦在咸陽中國十大名面邀請賽中制作的清湯牛肉面獲得“中國十大名面”捧得“金碗獎”；五州傳播中心出品的法語新媒體紀錄片“奧利弗游中國”與這位瑞士知名主持人進行了節目拍攝；中共蘭州市委宣傳部聯合主辦“蘭渝鐵路”沿線看發展的城際交流系列活動中在火車上和重慶解放碑廣場現場展示拉面絕活；多次參加CCTV電視臺及各大媒體，新聞網站的宣傳與展示。如：1.朱迅主持的“墻來了”節目，

2.歐歌主持的“年代秀”節目，

3.天津衛視的“英雄會”，

4.在福建衛視參加海峽兩岸媒體“聆聽兩岸”訪談節目，

朝文天下”室內航拍錄制，

6.在中國烹飪協會面食天下—走進蘭州中講解拉面絕活，

7.在“微記錄新蘭州”中展示拉面絕活

8.在第六屆敦煌行絲綢之路國際旅游節展示拉面絕活，

9.被華人福爾摩斯李昌鈺博士稱為“世界第一面”

廈門衛視、湖南衛視、等等國內外新聞媒體電視臺的錄制，

11.為寶蘭高鐵沿線城市媒體團展示拉面用一碗面牽起沿線城市味蕾記憶，寫下印刻味蕾記憶的文字為宣傳蘭州牛肉面做出巨大的貢獻。如今培養的學徒也有上千人，為宣傳，弘揚，發揚牛肉面做了大量的工作。

在做好自己本職工作的同時，馬文斌還非常熱心于公益事業。多年以來，他都十分注重消防安全。由于烹飪行業的特殊性，后廚需要使用明火，他就經常提醒大家，一定注意不要把易燃可燃物靠近明火灶具，并按照相關要求配備了滅火器。他帶頭參加了消防安全培訓，掌握了許多消防安全知識和防火、滅火技能，并積極地傳播給身邊的人，每當有新的員工來到店里工作，他都會把大家集中起來強調消防安全注意事項，并教大家怎么樣使用滅火器等技能。他定期開展對門店、后廚開展消防安全檢查，并定期開展清理煙道、消防技能培訓等活動。在與顧客交流的過程中，他不僅詢問面食的口味，也向顧客發放消防安全宣傳手冊，宣講消防安全知識。在他的帶動下，公司上下都將消防安全牢記心中，大家自覺遵守消防安全操作規范，自覺學習和宣傳消防安全知識，營造了濃厚的消防安全氛圍。20xx年9月，他受蘭州消防支隊邀請，正式成為蘭州市平安消防代言人。

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我叫王振偉，男，不忘初心，忠實履行自己神圣的.使命，以成為一名優秀的消防員鞭策自己，正確處理個人利益與集體利益的關系。

新人集訓期間，認真帶隊訓練隊列、體能、擒敵拳、消防器材實操等科目，無論刮風下雨，即使嗓子啞了，手術后身體還未恢復，始終堅守在自己的崗位，并圓滿完成周口港至太倉港開航儀式安保工作，分包社區創衛工作等。做好新訓工作，做好祖國七十華誕安保工作，是頭等大事，我們每一個人都盡職盡責，舍小家為大家，萬家團圓的時刻我們為大家收好平安夜，為港區消防安全形勢的穩定貢獻著自己的一份力量。

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一、樹立安全就是生命的理念，提高全校教職工的安全意識

該同志始終堅持有關安全工作會議精神為指導，以一崗雙責為主線，根據學校實際制定安全法制工作計劃并認真落到實處。以“安全即生命的理念”履行安全副校長職責，安全工作做到以面促點、以點帶面、點面結合；以制度為綱，以落實為要，明確分工，各司其職，責任落到實處，工作做到細處，齊抓共管，確保學校和師生生命、財產安全。

二、層層落實責任，構建新型警務勤務機制

該同志及時組織與每位教師簽訂安全責任書，層層落實責任。切實將安全工作作為第一要務來抓。組織人員進行定期的安全檢查，發現安全隱患，及時匯報和整改。嚴格考核外聘保安工作和學校安保教師，構建新型警務勤務體制。

三、創新安全管理，取得一流佳績

該同志把安全工作與德育教育相結合，開展了豐富多彩的創建平安校園的活動，讓學生安全地健康成長。首先，結合各種安全教育日認真開展安全教育活動和法制教育活動。其次定期組織安全應急演練，提高師生逃生意識和技能。創建家校聯動機制，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，創造一片安寧”的目的。第

三、積極組織師生編寫安全自編教材，創造性的將安全和學校的文明禮儀特色教育工作有機結合，融入學校的大課間，用快板加三字經的形式強化安全常識記憶，收效甚佳，多次得到教委領導的表揚。

該同志工作任勞任怨，以實際行動踐行著入黨時的誓言。主抓安全工作，視學校師生安全如自己的生命，在平凡的崗位上做出不平凡的業績，

充分發揮了一個黨員的先鋒模范作用。一年來該同志親自主抓的安全工作碩果累累。xx小學20xx年獲縣教委安全穩定工作考核一等獎；20xx年被縣教委、縣綜合公、縣公安局聯合表彰為“xx縣平安校園”；20xx年4月被市教委、市綜治辦、市公安局聯合表彰為“xx市平安校園。

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先進中隊的事跡材料篇1<\/h2>
張老師是一個優秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事教學工作18年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊。
一、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”
張老師在教學的指導下根據少先隊員的身心特點和生活學習環境，以“爭章”為激勵源泉，設計開展了“學校、家庭、社會”三結合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開展了“當一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現突出的隊員授予了“家務章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。二是在學校體驗規范和合作。通過開展“學《規范》、見行動”活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來的效果，為了全面實施素質教育，培養學生自育能力和競爭意識，讓每個學生都有鍛煉的機會。王老師采用了全班學生輪流值日后，學生們都特別積極。為了使學生更好的管理班級，王老師經常鼓勵學生說：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨會課和隊日活動課，先對全體學生進行指導，或組織經驗交流會，或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子。值日時，要求值日生佩戴好標志，各盡其責，負責管理當天的學習、兩操、衛生、紀律、以及佩戴紅領巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作則，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進行的過程中，學生成長起來了。實踐證明：那些看來十分不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。通過這種方式，激勵了學生更加熱愛自己的班集體。促進學生“主體意識”的確定。王老師還創造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。
1、組織學生打掃“門前一條街”，慰問五老人員。
2、以假日小隊為單位，發揮小隊的優勢，開展了許多活動，如，舉辦“愛我家鄉，知我家鄉”征文比賽，以“家鄉變化大考察”為主題的綜合實踐活動。
3、以“我們只有一個地球”為主題開展環保調查，植樹綠化活動。豐富的活動增強了學生的能力，也展示了他們的能力。目前，正在參與組織學校舉辦的“好書伴我成長”活動，以少先隊牽頭，舉行了“走近名人”、“走進名著”、“親近古詩”手抄報評比、“感受母愛”讀書征文等系列讀書活動以及“走進書香校園”主題隊會深受廣大學生喜愛。
二、創新實踐，培育英才
作為一名有豐富少先隊工作經驗的中隊教學，李老師深深地體會道，“少年雄則國雄”。面向未來，對少年兒童的培養標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質和能力。少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。為此，張老師堅持抓好基層小隊的管理創新。作為一名有豐富的工作經驗的教學，她深深地體會到，班級只有開展好活動才會充滿活力，學生只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。她始終堅信每個學生都是一塊金子、一片肥沃的土地，教學必須給予他們發光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在活動中磨練、成長。為了讓學生覺得“自己是中隊的主人，中隊是自己的家”，新學期伊始，她在布置教室環境時，就嘗試著放手讓隊員們自己來設計，自己來布置，全體學生熱情洋溢，積極參與，營造富有激勵、挑戰、特色的班級氛圍。另一方面，她努力搞好小隊的優化組建。小隊是班級生活最小的細胞，只有把小隊活動搞活，才能調動每一位學生的積極性。她將每個學生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學生更是關心、愛護。通過小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導學生積極開展“快樂活動”。
“快樂中隊”成立后，隊員們擁有了一方屬于自己的快樂天地，圍繞快樂這個目標，她帶領學生結合班級的具體情況，制定了切實可行的快樂公約。在“快樂相約”時間里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飛理想”“開心家務賽”等活動為校園生活增添了無窮的魅力。在“快樂教育”的引導下，隊員們說：“課堂更開放了，氣氛更寬松了，學習更有趣了！”老師們說：“學生學習更主動了，我們的心情更愉快了！”
三、播撒愛心，傾注真情
張老師知道，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，張老師總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來。朋友般的師生關系使張老師贏得了少先隊員的信任，張老師與家長相處融洽，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、張老師與家長聯系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學校中的表現，也了解到了孩子在家中的情況。經過長期的接觸，張老師的心中積累了有關家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業也怕累著孩子，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素質高，哪些家長工作繁忙，無瑕顧及子女的教育問題這些情況的了解使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應的工作。
工作需要持久的耐心與創造力，以后的路還很漫長，張老師將繼續為少先隊員們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。我們深信，通過張老師各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！

先進中隊的事跡材料篇2<\/h2>
我是一名普普通通的教師，自從參加工和以來，擔任學校的少先隊輔導員之職已有7個年頭，這幾年來雖然沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到工作當中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。
一、以身示范，潛移默化地影響學生
我沒有忘記為人師表就應傳道、授業、解惑的高尚職責，不但千方百計地利用各種手段更好地向學生們傳授知識，主要還引導我們學會如何做人，如何為人處世。有意識地通過自己的言行，潛移默化地引導學生培養一種健康向上的思想品德、正常良好的行為習慣，現身說法，真誠地盡力解答學生們學習、生活、思想等各方面的問題與困惑。有一次，我們的主任把我班的幾名學生調出去搞衛生了，引起大多數同學的反感，為此我教育他們老師如同父母要先學會尊敬別人，別人才會尊敬我們，這一直是我認為為人師者最覺成功和最感欣慰的事。
我深知教師在人才培養中的重要作用。教師的一言一行對學生都有潛移默化的影響，我在上好課的同時，還時刻注意言傳身教、為人師表、教書育人。我以自己治學嚴謹、講課認真、工作勤奮、待人誠懇、無私奉獻的精神感染和影響著學生和老師。我既是學生學習上的良師，也是生活上的益友，深受學生的愛戴和好評。
二、走進孩子的心靈，珍愛孩子，讓每一個孩子健康成長
在擔任輔導員期間，我從不對學生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學生。既不給學生下否定結論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發現這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。四年級有個叫路海麗的學生，她智力有障礙，家中的父母也是智力低下，但是，我沒有歧視她，只要路海麗有一點優點，我就馬上鼓勵她繼續發揚下去，讓她不要放棄自己。我還經常找她談心，并利用下午課外活動的時間為她補習功課，鼓勵好學習。在我真誠的關心下，路海麗同學的學習有了的進步。又如我班的高連松同學，性格孤僻，自尊心特強，可在學習上屢屢受挫，我們的輔導員便成立了互邦互助學習小組，在老師和同學們的關心和幫助下，使他逐漸和學生一起愉快的學習、生活。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，了解我們的學習和生活，并及時給予我們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。我準備了一本備忘錄，記錄了一些學生的個人信息，并通過自己的接觸將這些同學的性格特征總結下來，還記錄了和我們談心的進展情況以及學生提出的問題的解決情況，增強了輔導員思想教育工作的實效性。
三、立足現實，扎實工作
輔導員工作是多方面，它既要求輔導員立足現實，努力搞好實際工作，又要求輔導員著眼長遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發展，我作為一名普通的輔導員學生的知心朋友，努力從小事中做起，扎扎實實，一步一個腳印地搞好少先隊員工作。讓集體主義精神地雛鷹心中生根發芽。如今的兒童大多數是獨生子女，其家庭教育往往采用封閉式教育，與同齡人的接觸交往的機會少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣，行為自制力差，做事沒有責任心，面對這樣的情況，我作為一名新世紀的輔導員，充分發揮班集體的這個自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開展了許多系列集體活動，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟，一起駛向成功的彼岸。幾年來，我所在的雛鷹中隊在各項活動中成績穩步提高。
1、我帶領我們中隊充分利用各種有利時機，始終堅持每周一的升旗儀式，通過國旗下講話、校會等途徑，對隊員進行兩綱教育。同時，我們還組織各中隊觀看愛國主義影片、學唱愛國主義歌曲、了解中華民族傳統習俗、聆聽各類安全、環保、科普等講座，使廣大少先隊員始終沉浸在兩綱教育的氛圍中。
2、以主題隊會為基本形式，加強少年兒童的思想品德教育。
主題隊會是少先隊教育的特有形式，也是落實未成年人思想品德教育的有效途徑。我們先后組織了一系列豐富多彩的主題教育活動：如火紅的隊旗少先隊隊風檢閱、上小小天地，成長大舞臺大隊集會即藝術節、尊敬師長等活動、連續幾年幫助身邊弱勢群體的活動、小手牽大手活動、我愛上讀書活動并寫了心得體會，老師您好等主題隊會。使宣傳內容人人皆知，深入人心。同時，通過隊會觀摩，各班板報、文化長廊、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，向隊員宣傳有關思想品德教育內容，提高隊員的思想素質和人格魅力。
3、以家鄉文化大搜索為契機讓更多的隊員主動參與到活動中。
少先隊工作的育人觀，是堅持主體性德育的原則。我校圍繞家鄉文化大搜索這個主題展開各種活動，使每個學生都有了展現自我的舞臺。如家鄉的變化演講、可愛的平泉，我愛我的家鄉征文活動、搜索我家鄉的變化圖片等方式，讓更多的孩子參與到愛家鄉、贊家鄉的活動中來，促使他們的身心健康成長。
為了充分展示隊員們的個性與才華，我校少先隊在進一步完善少先隊活動的同時，積極將其中的一部分內容納入了拓展課程建設之列。如雛鷹假日小隊活動、社會考察等。在這里，隊員們可以充分發揮自己的聰明才智，自主活動，教師也成為了活動的參與者。隊員們在寬松、自主的空間里展現了個性，提高了技能，并取得了豐碩的成果，有多名隊員在藝術節書法、繪畫、文藝活動中獲獎在家鄉文化大搜索征文、演講、等活動中獲獎，為學校爭得了榮譽。
我還設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，我們身心發展的巨大潛能才得以發展。為了使我隊活動不斷創新，我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索。我策劃并組織了家鄉文化故事、我在班中組建自動化小隊，指導各小隊開展學雷鋒見行動、幫助孤寡老人、知榮辱、樹新風、雪災面前我爭先，情系災區送溫暖等活動。
幾度耕耘，幾番收獲。我在擔任輔導員期間，所在的中隊連續多年被學區評為先進中隊，我個人也因工作的出色，先后多次被團委授予優秀輔導員的榮譽稱號。
在今后的工作中，我會高舉科研興隊的旗幟，促進少先隊教育現代化。
回顧過去，我們心潮澎湃，展望未來，我們滿懷信心。在今后的工作中，我們將繼續充分發揮其組織和教育功能，以成才為目的、以素質為根本、以活動為載體、以社會為舞臺，把少先隊工作放在德育工作的首要位置，落實到學校工作各個方面，滲透到教育工作各個環節，努力實現少先隊工作的規范化，內容的系列化，方法的科學化，途徑的多樣化，為我校全面、深入地實施素質教育奠定堅實的基礎。

先進中隊的事跡材料篇3<\/h2>
王一寧，男，現年10歲。米峪鎮寄宿制小學三年級學習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。
一、品學兼優
王一寧同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，王一寧同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間，他還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名。同時，他還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。
二、老師、家長的好助手
王一寧同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。
幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，王一寧與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
三、樂于助人
王一寧同學不僅學習成績優秀，還樂于助人。他經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是王一寧同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，王一寧知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，王一寧都會主動幫助他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，他幫助解決；碰到下雨天，王一寧就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在王一寧兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

先進中隊的事跡材料篇4<\/h2>
走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰，范文之事跡材料:優秀中隊輔導員先進事跡材料。因此我任輔導員以來，堅持以人為本的原則，緊扣創新拓展主題，大力推進素質教育，幫助少先隊員在實踐中養成道德行為好習慣，創造性的開展工作，抓好少先隊中隊的陣地建設，利用黑板報、隊角、等陣地，使隊員在自我服務中發揮能力，用愛心幫助學生健康成長。
一、我一直將學生的健康成長放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學生的德育工作是融為一體的。
我把少先隊工作與德育工作融為一體，工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友，隨時要把自己擺在兒童的新立場上，和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們作社會調查，指導他們設計有趣有益的活動，尤其少先隊員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，這個階段的教育極為重要，必須引起高度重視。而游戲活動才是適合成長中的少年兒童的一種特殊的教育方式，它在少先隊活動中應該占有十分重要的地位，根據這一想法，我靜下心來，潛心研究、精心設計，指導少先隊員們開展了手抄報比賽、“紅歌贊黨”主題隊活動、“我愛------”系列隊活動，體驗父母甘苦，設立家庭生活自我服務崗位，做力所能及的事情，培養家庭責任感。舉辦“愛我家鄉，知我家鄉”習作比賽，以“祖國祖國我愛您”為主題的慶祝建國六十二周年實踐活動，以“我愛地球”為主題開展環保調查，豐富的活動增強了學生的能力，也展示他們的能力。充分調動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，我也得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質，幫助學生健康成長，深受家長的好評。
二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路
根據學生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中，利用學雷鋒日、勞動節、母親節、兒童節等有利契機，舉行隊活動、黑板報、班隊活動等形式生動的活動，培養他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。隊員們在這樣一個個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認識，了解國家的文化底蘊，又起到了對學生的環保教育，活動的成效非常顯著。
同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變人的一生，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續、健康的發展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，我們中隊的小小圖書角每天對學生開放，同時還吸納學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發表讀后感，將讀書活動步步深入。
三、用真情澆灌花朵
在工作中，我始終把自己定位在學生的朋友這一角色中，辦公室里，經常有學生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。
兩年來的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業，全身心的投入少先隊事業，少先隊是一個舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領。少先隊還是一所學校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我卻把他看作是今生的事業和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

先進中隊的事跡材料篇5<\/h2>
六（1）班的李琪瑤同學，從小就刻苦努力，經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為班長，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。
在學習上，李琪瑤在每次的監測中成績為優秀。1---5年級語、數成績雙優。課上主動學習，積極回答問題，課下認真完成作業。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”征文中獲得優秀獎。
自從參加少先隊組織以來，李琪瑤能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模范遵守《小學生守則》和《行為規范》。她積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班里，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊里的活動中，同樣也表現出較強的工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者，并且具有很強的自主創新意識，為隊活動出了許多力。由于李琪瑤同學的出色表現，兩次被評為縣優秀少先隊員，一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。

先進中隊的事跡材料篇6<\/h2>
xx是xx教育學院實驗小學六年級二班學生，今年11歲，少先隊中隊長，實驗小學電視臺記者。她是一個品學兼優、樂觀向上、團結友善、勤于實踐、樂于奉獻，并且全面發展、學有所長的好少年。多次被評為實驗小學三好學生、優秀學生干部、，老師的好幫手等榮譽稱號。
一、品學兼優，屢獲佳績
xx同學熱愛祖國，勤奮努力，立志成才，把行動付諸于現實。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的`教育和幫助，從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂于助人；熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。在學習上，她學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。每學期初，她都會為自己制定學習計劃和目標，在實行過程中即使遇到挫折，她也能以樂觀的心態去面對。她深深懂得作為一名班干部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面，所以上課她總是認真聽講記筆記，積極發言，由于有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，她的學習效率總是很高。有的同學做功課要做很長時間才能完成，而她總能在較短的時間內完成功課，不僅寫得漂亮，而且正確率很高，同學們都很佩服她。她的理解能力、分析能力、綜合能力很強，各科成績始終名列前茅。課外，她不滿足課堂所學的知識，周六、周日總是堅持早早的爬起來，讀自己喜歡的書；每天早晨堅持讀背英語，是她最開心做的事情，日積月累，詞匯量增大了，現在她已經開始看全英文的書了。除了英文書，她還閱讀大量課外書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到文學名著，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，充實自己，增長了知識。
功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，得到了豐碩成果，從一年級到現在，各科成績一直名列前茅，年年獲得班級全優生、三好學生等稱號。xx年，在年級老師的極力推薦下，從二年級直接跳到四年級，在很短的時間里，很快適應了新的學習環境，再次展現出自己在學習上的優勢，成為班級的尖子生。xx年，獲xx維吾爾自治區現場作文大賽四年級組一等獎；xx—xx年，獲全國奧林匹克英語競賽一、二等獎；xx維吾爾自治區小學數學應用題大賽四年級組二等獎；xx——xx年，連續兩次獲得xx維吾爾自治區科普知識競賽一等獎；xx年，以優異的成績通過了中國音樂家協會鋼琴八級考試。xx年，xx維吾爾自治區小學數學應用題大賽五年級組一等獎；全國華羅庚杯數學競賽六年級組二等獎；xx年第六屆小學希望杯全國數學邀請賽三等獎；第四屆國際少兒藝術大展賽作文獲金獎；迎奧運全國小學生金牌作文大賽獲金獎；此外，她還多次在小學生《學習方法報》、校園網上發表自己的文章。在一摞摞獎狀和證書面前，她從不驕傲，因為，她還要不斷努力，追求更高的目標。
二、老師的助手，同學的榜樣。
作為中隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是班里的小當家，她積極參加中隊活動，除了每周一的中隊例會外，班里的板報、收廢利舊、幫老師做些力所能及的事情，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備。身為班干部，她對班級的事情非常熱心。每天都能看見她忙碌的身影，數學老師的眼睛不好，作為數學課代表，每天幫助數學老師查找資料，努力協助老師上好每一節課，熱心幫助同學已經養成了習慣。每周的英語節目錄排，常常忙碌得連吃飯的時間都擠占掉了。就這樣，她依然每天都樂呵呵的，依然忙碌著，充實著自己的學習生活。xx年9月16日，瘋狂英語創辦人李陽老師到實驗學校演講助學時，作為實驗小學的小記者，她不負眾望，用流利的英語采訪李陽老師，得到了李陽老師的高度好評，并題詞“英語第一主持人”，為實驗小學爭得了榮譽。
她不僅是老師的得力助手，還是同學們的榜樣。年紀不大的她卻非常懂事，在同學們的眼里，她學習刻苦、成績優秀。和同學相處的都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂于幫助同學。每學期，老師都安排學習上需要幫助的同學和她坐同桌，她除了在學習上幫助他們，還用自己的言行影響著他們。班里有些學習比較差的同學，學習上有什么疑難、困惑，她都能一遍一遍的耐心講解，直到他們弄懂為止。有時同學會把電話打到家里，她依然不厭其煩的講解，從沒有怨言。為了給班里的同學補數學，老師要求她每周三提早到學校半個小時，為了不耽誤時間，她常常都是吃完早飯就趕到學校去了，自己卻擠時間背英語。輪到班級值周時，作為值周長的她，能堅守崗位，安排布置，盡職盡責，每天都是早早的來，晚晚的走，及時發現問題，為老師出謀劃策。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，深得老師和同學們的稱贊。
三、生活豐富，興趣廣泛。
她從五歲開始學鋼琴，7歲順利通過全國鋼琴業余五級考試，九歲又過了八級，至今一直堅持每天練習鋼琴。鋼琴學習不僅加深了她對音樂的理解也提高了她的文化修養。枯燥的練習曲，她總能忙里偷閑彈彈自己喜歡的曲子。她的興趣廣泛，能唱好聽的英文歌曲，遇到爸爸工作不忙的時候，和爸爸賽歌是件最開心的事情。熱愛體育運動，精力充沛，經常和媽媽比賽踢毽子，滿房子都是她的歡笑聲；喜歡旅游，寒暑假和爸爸媽媽看過大海，爬過長城，有時間她還會在互聯網上遨游，和同學聊聊qq，也會讓她很快樂。
四、善良懂事，富有愛心。
在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。哥哥從小身體不好，總是生病住院，懂事的她，小小的就學會了謙讓和關心別人。總是獨自一人呆在房子里，不哭不鬧，自己和自己玩。爸爸媽媽忙，沒有時間照顧她，小小的時候就學會自己的事情自己做，從不依賴別人。此外，她還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。她平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。每次在外面參加活動的時候，她都是自己坐公共汽車回家！過年的壓歲錢、爸爸媽媽給的零花錢自己總是小心翼翼地保存起來。學校組織向貧困小學獻愛心的時候，她不僅把錢都拿了出來，還央求媽媽多買一些學習用品，甚至把自己喜歡的書都捐了出來。汶川大地震后，她捐款兩次，全家一共捐了近萬元。平時上街看見路邊討飯的殘疾人、老人，她總是把自己口袋里的錢全部給他們，她覺得這些人太可憐了。小小的她，總是這么善良，善解人意。
如果說勤奮努力、積極向上、樂觀開朗、熱愛生活、興趣廣泛是xx的真實寫照，那么永不服輸便是她永遠的座右銘。她在努力學習的同時，也在享受著成長的快樂！

先進中隊的事跡材料篇7<\/h2>
自參加教育工作以來，我處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學任務，積極投身于學校教育改革的實踐，努力按素質教育規律辦事，尤其是在擔任我校輔導員一職以后，我更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學生的健康成長而謀劃著、實踐著。在輔導員工作中，我始終把孩子的信任當做榮耀，把培育孩子的事業當做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優秀的少先隊員，在自己的工作崗位上兢兢業業，熱愛少年，熱愛少先隊工作。
一、注重加強理論學習，努力提高個人修養。
作為一名做學生工作的輔導員，我知道如果想有全面發展的學生，必須有全面發展的教師，更要有不斷更新自己知識結構、不斷學習的輔導員。所以我認真學習各種教育理論和知識，處處嚴格要求自己，認真參加學校組織的政治學習，主動進行業務學習，汲取別人優秀的做法和經驗，運用到實際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高，努力使自己的工作富有創新。“己所不正，何以正人”，我時時刻刻謹記自己是一名輔導員，要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學生面前，都努力按照一個優秀輔導員的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學生，要求學生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結合的效果，使輔導教育工作更具有說服力和感染力。
二、關愛孩子，做他們的知心朋友。
要讓班級工作開展的有條不絮，源一個“愛”字。誰不愛學生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學生，全心全意地愛每一個孩子。平時，我常利用課余時間與孩子談心，與家長交流，了解學生的日常生活情況和心理動態，讓孩子感受老師的關愛與溫暖。對學生的學習情況更是了如指掌，課堂上關注學生學習情況，課后針對學習上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學法上的指導，盡量讓每個孩子發揮潛力，快樂學習。
記得2000年我擔任了輔導員兼班主任工作。由于很多學生都是從各個村級學校來的，各個方面參差不齊。剛剛開學的一個月特別的難，而且有相當一部分的同學需要住宿。由于學生的年齡小，自理能力差，也不太適應這種生活。有的同學想家，有的同學吃的不合口，也有的同學不適應這種生活環境。這些問題讓我很苦惱。所以，我就經常和生活指導老師溝通，親自到宿舍去與他們聊天，并開展一些娛樂活動及利用隊會來開導他們。讓他們知道學校是個大家庭，需要友愛、需要溫馨。漸漸地，同學們都適應了這樣的環境，從而也能在校安心地學習了。
三、培養干部，抓好隊伍建設。
在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發，到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發揮創造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當然，輔導員要處理好“放手”與“培養”的關系，適當的加以指導、點撥、教育。
四、勇于創新，開展豐富多彩的活動。
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創造性，我想必須從細微處入手，著眼于事物細處，并小題大做。例如:學生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與“如何教育隊員學會合理花錢”聯系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要我們學花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應該怎么花，小隊中進行評比“看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長的接觸中了解到部分學生“以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”,卻不懂得如何去關心、尊重父母。于是我利用“三八”這個傳統節日，組織隊員開展中隊活動《獻給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自我教育，懂得應該關心、體貼媽媽的辛勞。這些活動受到了家長們的歡迎和支持。總之，少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導員，我自豪;獻身少先隊輔導員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續發揚勤學進取、開拓創新的精神，力求以更科學有效的方法，去創造性地開展工作。

先進中隊的事跡材料篇8<\/h2>
桑xx，一個天真活潑的永遠帶著燦爛笑容的陽光小男生，是崗埠中心小學三年級四班一名學生。
在一次意外的事故當中，他失去了一只手，從此他常常在醫院中度過。他這樣對我說過，雖然我的手傷了，但是我不會氣餒，因為我還有一只手。而每次去醫院手術之前，他會想我要一本本的作業，說帶到醫院做。不論缺多少天課，作業從來不落下。他上小學三年級，其實他在學校學習加起來只有一學期，但是他的各科學習成績卻始終名列前三名。
平時團結同學，學習刻苦，對待工作認真負責，是老師的得力小助手。他樂于助人，勤奮好學。他家離學校很遠，每天他總是準時到校溫習功課，每當遇到在學習上有困難的同學，他總會耐心地盡其所能，認真講解。
他學習生活很有規律。早晨六點，準時起床，開始聽讀英語，完成語文作業中的朗讀背誦部分，然后自己洗臉、整理書包。下午放學回家后便立即做作業、預習功課，寫日記，每晚都在一定時間上床睡覺。而到雙休日，看書和寫日記是他必不可少的功課，完成作業后幫奶奶干家務。時有規律地學習，有條理地生活，有目的地鍛煉，是他取得好成績的關
他還一個很有愛心的孩子。從不亂花一分零用錢，每次學校組織捐款，他總是帶頭用積攢的零用錢為患病的孩子和殘疾人獻出愛心。該同學在各個方面起到了少先隊員的先鋒模范作用。

? 安保先進消防中隊事跡材料 ?

這是一個團結友愛的集體。

這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體。

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體。

在瑞安市解放路小學，有這樣一個眾口交贊的班級——六（2）班。六（2）中隊是一個擁有39名成員的班集體。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實際行動為集體添光彩。39名孩子雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。這個班級我從一年級帶到六年級，大家相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們中隊獨特的風采。

一、中隊的風姿風采

良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班集體要想有凝聚力，必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

當然，沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理。為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《六（2）中隊快樂公約》、《班級日常行為規范細則》、《六（2）中隊公共物品保護條例》、《圖書借閱制度》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎。中隊還實行崗位負責制，每位隊員根據自己的實際情況，根據自己的喜好，選擇承擔中隊事務，中隊形成“我是中隊小主人，中隊事務我來管”的風氣。無論什么時候走進我們中隊，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心；清新淡雅的教室布置猶如家一般溫馨。確實，我們六（2）中隊就是這樣一個優秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。孩子們養成了一到校就認真早讀的習慣及互幫互學等好習慣。有一份耕耘，就有一份收獲。在每次考試中，大家都在進步；這學期到現在為止，我們班的五項循環競賽都是名列前茅。大家也都為身在這樣一個優秀的班級感到自豪！

二、中隊的優秀干部

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的`好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，后又經過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合，共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班委的作用可謂是功不可沒。

正副班長季一明慧和鄭明旭、黃梓逸既要負責籌劃和協調各種活動，又要管理常規工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使各項工作之間有條不紊地進行。還有以身作則的學習委員蔣婷，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員焦繼煌，細心負責的宣傳委員李珊珊，工作有條不紊的組織委員蔡子怡，一心只顧班級的文藝委員吳冰星，任勞任怨的勞動委員焦繼輝……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發展。

三、中隊的管理機制

一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創建班集體工作中，我們積極創造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現在就實行了“小當家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制。“小當家”是由全班學生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日志，并在放學前總結一天的班級情況、發表當家感言。這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

四、中隊的文化建設

六年以來，我一直努力營造健康快樂的班級文化來增進同學之間的友誼，融洽班級感情。低年級段，我建立“寫字特色班”；到了高年級段，我又建立“作文特色班”，打造“書香班級”。并以晨會為契機進行日常的文化建設。有時是針對班級的熱門現象進行分析，有時是為某些同學排憂解難，有時更是各種類型的展示活動，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報等等……就這樣，我們這個大家庭成員相互理解和團結，在班級中感受到暖暖的友情，利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

我們中隊還經常開展結合學校的主題活動和節日來開展各項有意義的活動。如“媽媽，我愛你”婦女節節制造驚喜活動；“雷鋒日”主動做一件好事寫成日記在班內傳閱；開展“感恩”教育活動；積極準備校素質運動會；“安全小衛士”競選活動等等。在活動中學生以積極的態度受到教育，提高了表達能力，自己的才華得到了充分的展示，一張張的獎狀證明了我們的實力！

五、中隊的喜人成績

經過大家的共同努力，我們六（2）中隊碩果累累。獲得校素質運動會優勝班級；校循環競賽優勝班級；瑞安市書寫比賽三等獎；學生鄭明旭被評為瑞安市優秀少先隊員；季一明慧、蔡子怡的獲獎作文刊登上在了全國級別刊物上；黃梓逸獲得瑞安市中小學生作文比賽一等獎；季一明慧、余瑞龍在瑞安市藝術節活動中獲得佳績……除了這些榮譽，更值得一提的是，每個孩子都感到了集體的溫暖，都有進步，都有成就。

六（2）中隊，這是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛發芽的幼苗，同學們仍會繼續努力，走向更燦爛美好的明天。

? 安保先進消防中隊事跡材料 ?

鎮巴縣消防救援大隊有11名工作人員，其中女同志7名，這支“娘子軍”作為消防救援隊伍改革轉制后承擔防范化解重大安全風險，應對處置各類災害事故的重要組成部分，她們常年扎根山區，輔助消防監督執法，開展社會消防宣傳教育，行政審批窗口服務，在消防戰線上發揮著她們的光和熱。她們牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺做到“兩個維護”。為維護轄區人民群眾生命財產安全和鎮巴經濟社會發展貢獻著她們的智慧和力量。

一、政治立場堅定，事事做標桿。她們雖然都是消防文員，但她們從不“看輕”自己。被稱為“娘子軍”的她們，是鎮巴縣消防救援工作和隊伍建設中不可或缺的中堅力量，在這個特殊的隊伍中，她們政治信仰堅定，嚴守紀律規矩，作風過硬，業務嫻熟，工作務實進取，充分發揮了女性認真、細致的優點，用工作業績，敬業精神、恪盡職守、勤奮好學的職業操守鑄就了“全省先進基層黨組織“、“全市先進基層單位”、“漢中市巾幗文明崗”的榮譽，并獲得漢中市消防救援支隊集體嘉獎，充分展現了新時代消防救援戰線上的巾幗風采。

二、創新科學管理，處處爭先進。“誰說女子不如男”是這支“娘子軍”工作的座右銘。她們發揚創新精神，始終與時俱進，不斷深化消防”放管服“改革任務落地見效，切實服務企業安全發展。

頑強拼搏，積極參加縣婦聯、科協、志愿者服務隊各項社會公益活動。

工作中，她們不斷總結經驗，完善管理制度，以制度為依據，不斷規范辦事流程、自覺執行崗標準化作業。同時創建了“學習型班組”、建立了“消防文員素質檔案”，舉行了“優秀工作者”、“先進個人”評選等一系列活動，實行每月考評制度，進一步激發干事創業的精氣神，展現出你追我趕爭第一的良好干事氛圍，為大隊完成各項任務奠定了堅定基礎。

2021年，2人獲得漢中市消防救援支隊嘉獎，5人受到市消防救援支隊表彰，3人受到省消防救援總隊表彰，2人榮獲漢中市“最美家庭”和“綠色家庭”稱號。

三、樂于犧牲奉獻，人人是模范。心系群眾，服務群眾是她們的政治品格。這支“娘子軍”充分發揮主觀能動性，始終以學生的常態、學子的狀態、渴望的心態，躬下身來學習消防業務知識。

在消防業務方面，她們不斷通過向書本學、向身邊同事學，虛心求教、反復琢磨推敲，在實踐中磨練，熟練掌握消防執法業務相關法律法規和規章制度，所辦理的執法案件，行政審批，執法檔案裝訂零誤差，零投訴，群眾反響良好，受到領導和同志們高度肯定和贊揚。

她們中有的已為人母，有的小孩剛出生，她們舍小家，顧大家，和家人聚少離多，始終把工作放在第一位，嚴于律己、勤懇敬業、任勞任怨，互幫互助。特別是“十四運”安保期間，她們嚴守大隊戰時紀律，和大隊監督干部并肩作戰，一道夜間檢查，深入鰥寡孤獨及留守婦女兒童家中開展上門消防安全宣傳教育。為做好消防安保工作，她們主動放棄休息時間，常態加班加點趕進度追任務，無論夜查工作多晚，她們都堅持當天檢查當天錄入，晚上12點離開單位成為家常便飯，中午無法休息是“正常現象”，在全體文員的共同努力下，大隊所有執法案卷和網上錄入一直穩居全市前三名。

定點醫院、觀察點同步開展實地檢查和視頻檢查，線上組織消防安全提示培訓，在另一戰場與病毒戰斗著，為維護轄區消防安全形勢平穩作出了應有貢獻。

四、敢于擔當負責，時時樹形象。這支“娘子軍”最閃光的地方就是擔當負責。在行政審批服務窗口，她們作為窗口服務的一員，始終把熱情和笑臉留給每一位來辦事的群眾，堅持把“熱情服務”貫穿在每日的工作中，并給自己定下了一個服務標準，即一切著眼于人民，一切服務人民。

凡來辦理消防業務的群眾，堅決做到一次告知，決不讓群眾多跑一次。在群眾舉報投訴火災隱患接洽工作中，她們及時受理群眾訴求，第一時間將辦理結果告知群眾，切實為人民辦實事、做好事，提供優質服務，牢固樹立人民公仆的良好形象，踏踏實實地為人民服務，使到鎮巴縣消防救援大隊辦事的單位和群眾切身感受到公正、文明、便捷、高效的服務，既當好消防救援大隊的外在形象宣傳員，也做好人民群眾的勤務員，得到群眾的一致好評。

她們不斷提高自身綜合素質，堅持體能達標訓練，以適應高強度的工作需要，她們在實踐中學習，在工作中提高，把每項工作都當做自己的素質和能力的檢驗和挑戰，進一步增強消防執法改革的現實需求，業務能力水平不斷檔，努力做到理論與實踐的結合，在學習中增強了迎接挑戰問題的本領。

她們積極、主動投身我縣經濟、社會發展建設，樹立起新時期女性自尊、自信、自立、自強的先進典型，樹立起新時期婦女的新形象。

? 安保先進消防中隊事跡材料 ?

xxx，女，上海市松江區婦幼保健院護士，系上海市普陀區真如消防救援站站長沈青的妻子。結婚6年來，因丈夫在基層站執勤，夫妻倆一直聚少離多，可她卻從不抱怨，理解并支持丈夫，以實際行動大力支持丈夫的消防事業。她全身心地照顧好家庭，父母和孩子，讓丈夫無后顧之憂地投入到工作中。

在防控疫情的艱難險阻前，兩人一直堅守在各自的工作崗位上，從春節至今未見面，真正用實際行動詮釋了舍小家為大家的高尚情操。沈秋曦同志用自己的三言三行完美詮釋了“賢內助”這一偉大而光榮的'稱呼，用自己的行動餞行著一名賢內助得牽獻精神。

? 安保先進消防中隊事跡材料 ?

小潘，男，漢族，山東聊城人，大專學歷，1992年9月出生，20xx年12月參加消防工作，中共黨員，現任xx市消防支隊xx中隊排長。作為中隊排長他先后被評為20xx年度xx市消防支隊優秀指揮員，20xx年5月被xx市消防支隊表彰為優秀團干，20xx年6月被xx市消防支隊表彰為優秀共產黨員，作為中隊團支部書記，他帶領全體團員奮勇爭先，中隊團員粟偉被省消防總隊評為優秀共青團員，中隊團支部被團省委評為五四紅旗團支部。

不忘初心爭當擁護改革的“帶頭人”

面臨改革，小潘換下的是軍裝，換不掉的是忠誠；變化的是制服的顏色，不變的是使命宗旨。作為中隊排長的他，始終保持著堅定的政治立場和高度的政治站位，堅持“先學一步、學深一層”，迅速在中隊掀起改革教育學習熱潮，引導隊員正確認識改革、理解改革、擁護改革、支持改革、投身改革。“恪盡職守、主動擔當，無怨無悔、任勞任怨，堅信改革越來越好！”這是小潘在改革決心書上表態，也是他在工作中的真實狀態。作為中隊的排長，他與官兵們一起，立足“沖得上、打得贏”，深入開展“冬訓、夏訓”練兵工作，做好“滅大火、搶大險、救大災”的準備，以強有力的擔當、專業化的力量，在應急救援任務處置中當好“國家隊和主力軍”。百年變遷，薪火相傳，初心如磐。面對這場史無前例的重大改革，小潘說：“在改革浪潮前，我們就是要牢牢守住這顆屬于我們自己的‘消防初心’永遠不變，以‘政治堅定、本領過硬’為奮斗目標，要以更加堅強有力的信心和決心，守好我們的‘責任心’，握緊手中的‘接力棒’，繼續為守護xx人民群眾的幸福生活做出我們xx消防人應有的貢獻。”

赴湯蹈火，用忠誠踐行莊嚴承諾

參加消防工作8年來，先后參加各類火災撲救、搶險救援及社會救助1500余起，成功搶救被困群眾200余人，搶救財產價值千萬余元。20xx年4月27日19時，xx市碧江區藍波灣河邊一火鍋店內液化氣罐起火，現場有人員被困，接到報警后，小潘同志立即帶領中隊15名消防員奔赴火場撲救，到達現場后發現火勢已處于猛烈燃燒階段，同時經詢問報警人得知有多人躲進店內的衛生間一直沒有出來，得知這一情況后，小潘同志立即帶領攻堅組成員在水槍的掩護下進入內部搜救，經過緊張疏散救援，6名被困人員被成功疏散到安全地點，進入店內搜救的小潘同志發現店內有5個15公斤的液化氣罐和白酒等大量危險物品，其中1個15公斤液化氣罐正倒在地上猛烈燃燒，火苗噴出有一米多高，著火液化氣罐四周散落的`白酒也在不斷的燃燒蔓延。由于液化氣罐的閥門已經燒毀，如不馬上將噴火的液化氣罐移出火場的話，隨時可能引發多個液化氣罐發生爆炸，后果不堪設想。就在這千鈞一發之際，小潘同志冒著生命危險沖進火海，毫不猶豫地將噴火的液化氣罐抱出了火場，但周圍圍觀群眾較多，如果液化氣罐突然發生爆炸，那后果將不堪設想，小潘來不及多想提起液化氣罐全力往河邊奔跑，將還在燃燒的液化氣罐放在河水中冷卻，直至液化氣罐中的氣完全燒盡，成功排除這顆“定時炸彈”，他才松了口氣。周圍老百姓紛紛豎起來大拇指，親切的稱呼小潘為“抱火哥”。

愛崗敬業，勇挑重任，全心全意做好本職工作

20xx年12月參加消防工作以來，小潘同志始終嚴格要求自己，認真學習黨的路線、方針、政策，嚴格遵守各項規章制度，嚴格要求自己，以主人翁的姿態和高度敬業的精神參加中隊的各項工作事務，時時刻刻為中隊建設著想，在擔任排長期間，始終以身作則、身先士卒、帶頭參加學習、訓練，積極探索訓練的方式、方法和隊伍管理工作，積極配合中隊完成各項滅火救援任務以及上級黨委和組織交給的工作任務；在訓練中，始終對自己高標準、嚴要求，在中隊喊響了“跟我上”的口號，在任職期間多次帶領中隊在各種比武競賽中收獲榮譽，先后在20xx年全省消防救援實戰化練兵二類中隊大比武中獲團體第四名、20xx年支隊春季執勤崗位比武競賽中團體第一名、夏季崗位練兵比武團體第二名，個人總積分支隊第九名的成績。

在抓好常規訓練的同時，著力培育隊員敢打、敢拼、敢攻堅的過硬作風，結合所擔負的轄區火災特點，積極帶領隊員開展轄區“六熟悉”以及展轄區單位實戰化演練，同時，積極修訂完善轄區重點單位數字化預案。并根據高層、地下建筑等不同類型火災、建筑倒塌等各種搶險救援的特點，研究探索戰斗展開程序，并與實踐很好地結合，每月抽取不同類型預案組織中隊官兵開展實地、實戰演練，切實增強滅火和救援能力，使官兵在特殊復雜危險情況下的實戰能力顯著提高。

竭誠奉獻，引領先鋒模范

小潘同志凡是以大局為重，從不在乎個人得失，始終將集體利益放在首位。他時刻珍視自己的使命和責任，對待中隊戰士，他平易近人，和藹可親，從不擺架子。作為中隊干部，他及時了解隊員的思想動態，幫助他們解決在工作、學習、訓練和生活中遇到的困難，確保中隊戰士能夠安心服役，無后顧之憂。同時，認真做好新同志思想教育工作，讓新戰士感受到部隊大家庭的溫暖，并組織新同志開展思想交流討論會，打開新同志的芥蒂，對他們提出的問題一一耐心解答，勉勵新隊員要刻苦訓練，認真學習，爭取早日成為一名優秀的消防戰士。通過他的悉心幫助，讓新隊員感受到了中隊的關心，確保新隊員盡早適應中隊生活。

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小潘同志始終牢記共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，在大隊幫困扶貧工作中竭誠奉獻，可以說是中隊的先鋒模范，在節假日期間，他自愿放棄休息時間，主動前往中隊附件留守老人家中給老人買營養品和生活用品，在轄區樹立了“人民消防為人民”的良好形象。

不管是在抗洪前線的一線，還是在滅火救援的現場，總能看見那個高高瘦瘦的的身影，參加消防工作八年來，小潘同志用自己的實際行動和工作成績，履行了肩負的職責使命。作為一名中隊干部，他堅持在自己平凡而又神圣的崗位上做著平凡的而又普通的事情，那就是默默無聞的奉獻、一步一腳印、兢兢業業的耕耘。在他心中，永遠銘刻著對黨和人民的忠誠，對消防事業的熱愛，奉獻消防事業是他不變的理想和追求，用實際行動書寫著自己綠色的青春，踐行著自己的錚錚誓言。

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2月，中隊先后與__酒店、__學院__系開展聯誼活動，中隊的警營小樂隊、消防時裝展，男士獨唱等小演出給人們帶去了新的感官刺激，使警營文化活動真正活了起來。

五是以傳統體育競賽為主體，大力開展各類競技活動，切實豐富官兵警營文化生活。在日常活動中，籃球比賽，足球比賽是最常見的項目，中隊通過隊內黨團員對抗、班與班之間競爭，老兵新兵競賽、干部戰士比賽等等方式，將日常活動搞得熱熱鬧鬧，一方面豐富了警營文化，另一方面也培養的團隊合作和官兵競爭意識。除此之外，中隊還積極聯系支隊__中隊、__特勤隊、縣公安局、縣文體局、縣教育局等單位，共同開展各類競賽活動，使中隊的文化建設真正豐富了官兵生活。

三、以“四五教育法”為抓手，不斷在官兵思想政治教育取得實效上下功夫。

(一)“四聯模式”助推中隊學習宋文博，踐行三句話以及創先爭優活動見實效。

一是官兵提，提出問題，提出思路。__中隊認真結合本單位實際，圍繞本單位官兵在思想作風、教育管理、執勤訓練等三方面內容，深入查擺思想、工作、生活、學習等方面與“三句話”總要求和創先爭優活動不相適應的主要問題。在查擺問題過程中，我們分為單位和個人兩個方面，深入查找不同層次、不同崗位帶共性的問題。并堅持“不扣帽子、不揪辮子、不打棍子”的原則，以官兵自查自提為主，結合互查、上下幫查、開門評警等形式，確保把問題找準找實。最后，大隊黨委對查擺的問題進行梳理分析，確定了“提高官兵責任意識;重振官兵士氣”兩個需要在三句話主題實踐教育活動以及創先爭優活動中需要解決的重點問題。

三是分層抓，抓出成績，抓出能力，抓出素質。在學習宋文博、踐行三句話主題教育及創先爭優活動中，中隊結合實際情況，將警民、官兵關系分為第一層，自7月始，利用中隊六熟悉、高層建筑普查等契機，積極開展“大走訪”活動，傾聽群眾意見，積極開門評警，兩個月時間的走訪，收集出如進一步提升服務人民的能力;加強警企互助、擴大消防知識普及面等問題十余條。中隊支部通過對群眾提出的意見建議認真分析總結歸納，提交大隊黨委研究，并對影響警政、警民、警企關系的因素進行了認真梳理，并一一提出應對策略，反饋各提問單位和個人，這大大提升了消防部隊在當地政府和人民群眾中的形象，進一步促進了警政、警民、警企關系建設;中隊將士官及老黨員隊伍分為第二層，通過不斷加強管理，教育，使廣大士官、老黨員真正起到模范帶頭作用，真正在工作中爭當優秀共產黨員。中隊將義務兵和入黨積極分子分為第三層，通過革命傳統教育、業務能力培訓等方式，提高他們忠誠可靠的政治意識，服務人民的業務水平，竭誠奉獻的道德操守。

四是雙向評，評出成績，評出問題，評出出路。為認真檢驗學習三句話活動效果，9月末，中隊認真按照“上級檢查下級，下級評價上級”這個思路，通過中隊官兵問卷調查，發現此次主題教育總體來說受到了官兵們的一致肯定，對教育效果都比較滿意，但也發現部分官兵對教育形勢創新上還不滿意，對活動開展的深度還有要求，中隊干部在檢查學習效果時也發現對實際操作的活動戰士感興趣，但在理論學習方面，大部分戰士還有待提高。有了這個評價結果，大隊在下一步的學習貫徹活動中將會有的放矢，加強相應工作的落實。

一是“五個一”推薦活動，開辟基層經常性思想政治教育新天地。五個一推薦活動是__消防中隊經常性思想政治教育的重要內容，此活動主要是為了解決基層中隊在經常性思想政治教育工作中常常是干部在臺上費力的講，戰士在臺下胡思亂想，下課之后統統都忘掉的尷尬局面，讓全體官兵從平時的生活、學習和閱讀中，推薦一句名人名言，一個哲理故事、一條養生小常識、一部好電影以及一篇好文章，首先在小課堂上講，然后在小專欄中展示，讓中隊全體官兵都參與到教育中去，將基層中隊經常性思想政治教育的主題真正還給全體官兵，從而走出基層思想政治教育一直以干部為主，戰士只是被動接受的傳統教育模式中，讓官兵共同分享好的思想，以此達到共同進步的目的。

二是每月一次高質量的交心談心，讓經常性思想政治教育無時無處不在。中隊為使官兵交心談心工作取得實際效果，改變以往那

種以說教，灌輸為主的談心模式，積極將心理咨詢學中尊重、積極關注、傾聽、無條件接納等方法技巧運用到官兵交心談心工作中去，讓官兵之間的隔膜通過真誠、坦率的溝通不斷減少直至最后消失，從而真正將談心工作做到官兵心中去。

三是每季度一次思想政治教育骨干交流會，讓骨干先提高，再帶動官兵整體思想素質不斷提高。經常性思想政治教育工作僅僅依靠干部是遠遠不夠的，為此，中隊選拔、培養了一批思想骨干，通過每月舉行一次骨干內部交流，總結得失，沿襲傳、幫、帶的好傳統，使骨干自己不斷進步，進而真正在基層中隊做細、做深官兵思想政治工作。不斷提高官兵整體素質。

以上就是__中隊在基層思想、組織及文化建設方面的一些不成熟做法，很多不足之處，敬請各位領導批評指正。

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下面由我代表__中隊對近年來在基層中隊組織、教育及文化建設等方面的工作做一簡要匯報，不足之處，敬請批評指正：

(一)認真落實總隊145工程，強化基層思想和組織建設。自7月總隊下發《實施145工程加強基層思想和組織建設的意見》文件以來，__中隊就嚴格按照文件要求，認真落實基層黨內任職和軍政主管分工的制度。特別是基層黨務公開，中隊認真按照文件要求結合中隊支部工作實際，將支部年度工作計劃，學習計劃，重大事項、黨員發展情況、黨員考評情況、黨費收繳、使用、變更情況，黨員獎懲情況以及其他應該公示的情況向中隊全體官兵進行公開，讓中隊重大工作納入全隊官兵監督范圍，使全隊官兵參與中隊管理，提高官兵的責任感和主人翁意識。

(二)認真落實黨的七項組織生活制度，加強組織戰斗堡壘建設，激發黨員模范帶頭作用。今年以來，中隊支部結合創先爭優活動，大力加強中隊支部堡壘建設，首先是將中隊支部領導班子好作為首要目標，加強學習，建學習型支部，中隊每周安排一次理論學習，不斷提高支部成員的理論水平;其次是加強黨員隊伍建設，一是加強老黨員的教育，充分發揮黨員的模范帶頭作用，二是加強新黨員的培養和教育，中隊今年發展黨員兩人，并積極培養入黨積極分子8人，壯大黨員隊伍;第三是創新工作機制，中隊支部集思廣益，充分借鑒全省其他支隊先進中隊的工作模式，不斷在執勤備戰、日常業務訓練、官兵經常性思想政治教育等三個方面找思路，想方法。第四是不斷以實際工作為檢驗，創一流工作業績。中隊支部將各項工作納入支部總體規劃，并提出目標，給壓力，促成績，在今年9月中旬舉行的支隊鐵軍大比武中，中隊在總計5個比賽項目中，取得了兩個第一、一個第二，一個第三的好成績。第五是不斷加強和諧警營及和諧警民關系建設，內讓官兵，外讓群眾認可支部各項工作。中隊支部通過舉行消防站對外開放，與地方單位座談、聯歡。積極投入到全市創衛活動和災后重建工作等方式開展工作，一次次真情付出得到了轄區人民的高度肯定。特別是208月，轄區新__區集體打出“向消防官兵學習、致敬”的橫幅到中隊慰問，讓警民關系得到了進一步提升。

(三)認真落實團的五項組織生活制度，加強后備力量建設。為加強中隊團組織建設，中隊支部首先將團支部委員配齊配強，認真開展學習，組織團日活動，加強團員青年的教育，努力激發廣大團員青年工作的積極性和創造性。讓廣大青年團員向黨組織看齊，向黨組織靠攏。

(一)以“小輔導員”活動為著力點，通過充分發揮傳、幫、帶作用，不斷推進中隊各項工作邁向新臺階。

小輔導員是中隊思想、業務、文藝等方面的骨干，中隊通過組織小輔導員，將思想政治工作做到每個官兵身邊，讓小輔導員傳授業務技巧，不斷提高中隊官兵的業務水平，通過文藝骨干輔導員的傳、幫、帶，讓中隊文藝人才不斷增多。目前為止，中隊共組建有思想骨干輔導員、業務骨干輔導員、文藝節目輔導員等三個骨干輔導員小組，是中隊保持穩定，各項工作不斷邁向新臺階的重要力量。

(二)以小專欄為依托，大力營造文化育人的良好氛圍。小專欄是中隊大力營造文化育人環境的一個重要組成部分，中隊通過在七一黨建、八一建軍、十一國慶、新兵入伍、老兵退伍等重大節日辦專題黑板報，讓官兵在潛移默化中接受自我教育，同時，小專欄也是中隊官兵對日常學習、生活、活動進行展示的窗口，通過創辦訓練專欄、學習十七屆五種全會專欄等，各班相互之間進行評比，展示官兵的學習、訓練成果。同時，辦專題黑板報本身就是對官兵在文藝、寫作、排版等各方面才能的展示。

除黑板報以外，中隊近期還推出的五個一”活動推薦專欄，讓官兵推薦一個哲理故事、一篇好文章，一句名人名言，一條養生小常識，一部好電影。讓官兵自我教育后再教育身邊的戰友，以此達到共同進步的目的。

(三)以鐵橄欖樂隊為核心，不斷加強中隊小節目編排。小節目是中隊官兵日常警營文化的重頭戲，自年組建___樂隊以來，中隊一直緊緊圍繞樂隊這個核心，一年多時間以來，樂隊共排練出紅色歌曲10余首。近期，中隊開始打開思路，除繼續加強樂隊節目排練外，還開始組建中隊武術隊，中隊小品排練隊等，以此進一步豐富官兵業余文化生活。

(四)堅持請進來，走出去，讓小演出活動有聲有色為了讓官兵警營文化活動在人員參與及活動場地等各個方面都不局限于內部，中隊積極策劃，在大隊的支持下，多次和企業、學校共同聯歡。

2014年，中隊在營區和__車業舉行聯歡，將警地活動相互融合，帶來不一樣的感官享受。

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李堯，陜西西安人，20xx年9月入隊，中共黨員，專業技術二級指揮員消防救援銜，現任榆林市消防救援支隊榆陽區大隊初級專業技術職務。

在十四運安保任務下達以來，該同志作為十四運榆林市執委會的消防安保駐會人員，認真履職，主動謀劃，對十四運場館進行多次檢查，并督促整改火災隱患，同時函告十四運榆林市執委會和榆林職業技術學院。尤其在十四運安保誓師大會籌備期間和兩個測試賽舉辦期間，該同志放棄休息時間，盡職盡責，圓滿地完成了十四運安保誓師大會和榆林地區兩個測試賽的.成功舉辦。

該同志兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨，不記名利得失、服從安排、顧全大局，為十四運的成功舉辦貢獻著自己的一份力量。

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xxx，男，漢族，中共黨員，1981年04月出生，1998年12月入伍，現任鄭州市消防救援支隊新密大隊防火參謀，專業技術二級指揮員。

該同志能夠堅持積極學習各類消防技術規范、法律法規，鉆研業務,不斷完善自身防火業務工作。熟悉掌握《消防法》和相關配套規章、規定和消防技術標準，掌握本崗位各項業務工作的流程和要求。在日常監督檢查中，突出一個“實”字，堅持“全覆蓋、零容忍”原則，徹查火災隱患，緊抓隱患整改不放松，深入開展“雙隨機一公開”防火監督檢查，定期對重點單位消防工作完成情況定期開展專項督導檢查，并對1家重大火災隱患單位進行掛牌督辦。督促指導轄區45家二級重點單位建立健全消防安全風險隱患雙重預防體系，推動曲梁銀基項目、金巴斗購物中心等8家單位正在重點打造，推廣安裝獨立式感煙火災探測報警器、簡易噴淋裝置。20xx年以來，該同志共檢查單位591家次，下發《責令改正通知書》268份，督促整改火災隱患643處。

該同志任職以來，出色地完成了組織交給的各項工作任務，樹立了消防執法工作者良好的形象，得到各級領導和廣大群眾的高度贊譽。

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在“兩會”安保的關鍵時期，全市消防指戰員正確面對并以積極樂觀、昂揚向上的心態迎接改革，聞令而動、聽令而行，積極投入到搶險救援、執勤備戰等一系列急難險重工作任務中，為保護人民群眾生命財產安全作出了突出貢獻。為樹立典型、弘揚正氣、激勵士氣，支隊推出“‘兩會’安保之星”，全面展現全市消防指戰員堅定信念、堅守崗位、忠誠履職的感人事跡和時代風采。

身先士卒除火患

江門市消防支隊江海區大隊大隊長張床科

張床科同志在兩會安保期間，扎實開展火災預防工作，全面加強消防監督檢查，積極指導轄區重點單位落實好消防安全工作，及時消除火災隱患，把時間和精力全身心的投入到兩會安保中去。他聯合各街道、各部門發動村（居）民委員會、物業管理單位等力量，針對“三小”場所、“三合一”場所、群租房等重點對象，強化違規住人和電動車停放充電等隱患排查力度。對勞動密集的工廠及賓館飯店、商場市場、歌舞娛樂等人員密集場所，加大檢查頻次和力度，采取約談和簽訂消防安全承諾書等方式督促落實防火措施，并對檢查過的單位及時開展回頭看，確保防火工作扎實開展。

他在做好全區社會面火災防控工作的同時，也時常指導中隊加強日常隊伍管理和各項體技能訓練工作，確保在上級考核中能夠考出好成績，切實提升隊伍滅火救援戰斗力，做好防火滅火兩手準備，確保兩會期間平穩安定。

堅定信念黨放心

江門市消防支隊鶴山市大隊參謀卓悅

在全國“兩會”消防安保期間，卓悅同志始終以高度的政治責任感和使命感對待工作，用踏踏實實的工作作風影響身邊人，始終保持高昂進取的工作態度。產后復出即面臨繁重安保任務，她從未喊過一聲累，反而以更為嚴謹的態度處理每項工作，真正做到一絲不茍，勤勤懇懇。防火工作重如山，該同志始終堅持高標準、嚴要求，積極按照大隊工作部署抓好社會面火災防控工作，緊抓人員密集場所和消防安全重點單位的日常排查。為確保“兩會”期間火災安全形勢穩定，她長時間駐扎營區，白天深入社會、企事業單位進行消防安全檢查工作，排除火災隱患，晚上整理、撰寫各類資料，在她心中，只有把“大家”照顧好了，才能真正地照顧好“小家”。把時間和精力全身心地投入到“兩會”安保戰役中去。

投身建設顯本色

江門市消防支隊蓬江區大隊蓬江中隊

副中隊長汪歡

汪歡同志在“兩會”安保期間，認真學習，并帶頭背誦撰寫學習心得。創新中隊政治教育學習方法，積極開展文體活動和談心交心活動，穩定隊伍思想，激發隊伍活力，使用中隊人員保持了充足干勁。積極組織開展訓練，科學制定訓練計劃，以身作則，率先垂范，在隊伍中樹起了模范榜樣，使中隊訓練熱情和訓練效果得有效提升，圓滿完成各項工作任務。

不忘初心戰一線

江門市消防支隊臺山市大隊臺城中隊

班長寧本富

寧本富同志在執勤訓練和滅火救援中處處爭當先鋒，硬是憑著一股子“狠”勁成長為中隊的“虎頭”班長。全國“兩會”安保期間，該同志始終駐隊執勤，沖在一線，先后隨警出動36次，成功搶救8名遇險群眾。特別是在處置“3.03”臺山市萬達廣場工地倒塌事故救援中，該同志冒著現場二次坍塌的危險，帶領攻堅組深入最危險地段，不間斷實施破拆作業，一點點擴大救援空間，成功打開了2名被困群眾的“生命通道”，得到了轄區領導和群眾的高度贊揚。在認真完成好每一次出警任務的`同時，他還扎實開展冬季訓練工作，不僅自身在支隊組織的考核中持續名列前茅，更是在閑暇之余協助中隊干部主動摸索訓練技巧、揣摩訓練方法，帶領本班同志實現了訓練成績的集體突破，為本隊成功打贏“兩會”安保攻堅戰奠定了堅實的基礎。

苦勵精兵謀打贏

江門市消防支隊特勤二中隊執勤中隊長助理

劉河生

劉河生同志從事消防工作以來，他始終牢記自己的職責使命，用自己的實際行動踐行著“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”的誓言。劉河生同志緊緊圍繞上級要求部署，認真履行消防員職責，堅守在滅火救援一線，積極參與中隊組織開展的滅火熟悉演練，扎實做好車輛裝備維護保養工作，為圓滿完成安保任務作出了積極貢獻。劉河生同志積極履行好崗位職責，勇挑重擔、任勞任怨、勤奮工作、以身作則、無私奉獻，不管是在訓練還是生活中，處處發揮自己的率先垂范作用，始終以飽滿的工作熱情和昂揚的精神狀態，出色的完成上級領導給予的各項任務。

砥礪自身嚴要求

江門市消防支隊恩平市大隊恩平中隊

中隊長助理許梓煌

自“兩會“安保”工作開展以來，許梓煌同志作為中隊長助理，始終做好模范帶頭作用，帶頭學習相關文件精神，牢記“四個意識”，堅定“四個信念”，堅持用優秀黨員的標準來要求自己，全身心投入執勤訓練和隊伍管理當中，圓滿的完成了上級部署的各項任務。他多次組織轄區專職消防隊員進行體能強化訓練和實戰化訓練，并對轄區社會消防力量進行培訓，為出色完成滅火救援任務打下堅守的基礎。

忠誠可靠守平安

江門市消防支隊新會區大隊

專職隊隊員林志明

林志明于20xx年8月入職消防救援隊伍，兩會安保期間、扎根消防隊伍、獻身消防事業、格守本職工作。＂兩會＂安保期間，該同志紀律嚴明，赴湯蹈火，竭誠為民＂四句話十六字總要求。該同志能夠立足本職，滅火救援工作方面中不講困難，不講條件，出警積極，全力以赴完成滅火救援工作任務，在訓練場上，嚴格要求，嚴格訓練，充分發揮了不怕苦，不怕累的戰斗精神。在兩會期間本轄區發生一起住宅火災，住宅內存放衣物，書柜，電器等易燃物，在這期間還發生了煤氣爆炸并有人被困，在中隊指導員的指揮下該同志沖鋒在前和戰友們在短時間內成功撲滅火災，救出被困人員并將4個煤氣瓶搬至安全位置，充分發揮了不畏艱險，不怕犧牲，英勇奮斗的精神。

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袁xx，男，1981年7月出生，貴州赤水人，中共黨員，一級指揮員，現任貴陽市消防支隊花溪大隊防火監督員。

“我們的工作就是查處火災隱患，我們的責任就是保衛人民生命財產”。“中秋”消防安保期間，袁xx始終嚴格執法、熱情服務。嚴格將工作標準落實到“八個強化”、“十個一律”和上級相關工作要求上來，工作期間，共檢查社會單位30家，發現火災隱患88處，督促整改火災隱患88處，下發《責令改正通知書》30份，下發《行政處罰決定書》1份，責令“三停”1家，罰款3.1萬元，實現了轄區火災形勢的總體平穩。同時，“中秋”消防安保開展以來，袁xx在大隊的安排下，深入社區辦事處、鄉鎮、社會單位組織開展消防安全宣傳活動，累計發放消防安全知識手冊600余份（冊），消防公益廣告30余條，組織開展消防知識培訓5次，開展消防演練2次，督促社會單位懸掛消防標語30余條，全面提升消防宣傳的覆蓋面，達到提高全民消防安全意識的目標，消防宣傳教育面空前浩大。

“媽媽，爸爸在哪啊，我好難受！”這是一個年幼女兒向即將臨盆母親發出的疑問。自正式進入“中秋”消防安保工作后，袁xx以身作則，時時刻刻都堅守在工作崗位上，袁xx的女兒生病了他只是通過電話進行安慰，妻子即將生產身體不適，他也只是匆匆回家看一眼就立刻趕回單位，真正地站在講政治、守紀律、顧大局的高度，立足本職，無私奉獻，以“決戰決勝，誓保安全”的決心，切實肩負起黨和人民賦予消防救援隊伍的神圣職責，通過不懈努力，“中秋”安保期間，全區基本實現“不冒煙”，未出現一起有影響的火災事故。

歲月如歌，青春似火，這就是袁xx，為了他心愛的消防事業，默默奉獻、無怨無悔。在他的帶動下花溪大隊全體指戰員在“中秋”安保任務中比思想、比作風、比干勁、比奉獻，克服一切困難、不惜一切代價，圓滿完成了消防安全各項保衛任務，用實際行動踐行了“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”的新時代消防精神。

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白xx，男，1988年7月出生，大學本科學歷，20xx年高考入隊，中共黨員，現任榆林支隊防火監督科初級專業技術職務。

“十四運”消防安保期間，該主動作為，對涉及的17個行業部門、34個下級單位、68個社會單位進行專項督查；對全市58家危險化學品重點危險源、168處革命文物建筑、34家“不放心”場所、92個易地扶貧搬遷安置點進行消防安全隱患摸排，全面梳理榆林市消防安全7類火災隱患風險和3類災害事故；多次配合各行業部門深入十四運涉賽場館和酒店進行檢查，對于發現的隱患及時函告是執委會，督促按時整改銷案；并圓滿完成十四運拳擊和男子成年排球項目測試賽。

該雖沒有轟轟烈烈的事跡，但始終堅持以熱愛本職工作的精神，在基層的崗位上，默默無聞、踏實工作，體現著自我的人生價值。

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這是一個團結友愛的集體。

這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體。

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體。

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王剛，男，漢族，1987年7月出生，黨員，20xx年4月由部隊轉業至地方，現為鳳翔消防救援站一名專職消防員。20xx年被支隊評為“優秀專職隊員”。生活中樂觀開朗，工作中無怨無悔、兢兢業業，哪里有需要就到哪里，是鳳翔站的一顆“螺絲釘”！

作為一名專職隊員，34歲的王剛來到鳳翔消防救援站，成為一名通訊員。春節期間，鳳翔消防救援站共接警出動十五次，每一場警，出警人員未到達現場之前，王剛都耐心細致地詢問具體警情，仔仔細細地遠程幫助指導現場處置，為減少損失、控制災情盡著自己的一分責任！對于通訊器材，王剛總是拿“不放心、怕耽誤出警”作為“理由”親自維護保養，也正是他的謹小慎微，保證了春節期間出警時通訊器材的完整好用！

春節期間，王剛的孩子感冒比較嚴重，在醫院輸液，當站干部說讓去醫院看看孩子時，王剛卻說，“孩子們有家屬照顧，我很放心，自己的工作，自己干著才放心！”

生于微末的萬千螢火，乘長風匯聚成熠熠星河。作為專職消防員，盡職盡責，作為共產黨員，有使命有擔當。相信，有無數像王剛這樣樣的“螺絲釘”，在平凡的崗位上，扎實工作、甘于奉獻，最終一定能匯聚成實現中華民族偉大復興的強大合力！

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