古語有云：一日無書，百事荒蕪。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這時候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記，那么我們該怎么寫好一份讀書筆記呢？根據大家的需求，小編特意準備了“【實用】岳飛傳讀書筆記”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

岳飛傳讀書筆記【篇一】

我讀了《岳飛傳》后，被岳飛“精忠報國”的精神深深感動了！他讓我明白了一種可貴的愛國主義精神。.

這本書的主要講述了南宋抗金名將岳飛有一個深明大義的母親，在母親的教導下岳飛從小就立下了報國的志向，自幼拜師刻苦習文練武，并與張顯、湯懷、王貴、牛皋結拜。后來他投軍報國，敢于以自己的實力向皇親國戚挑戰，大鬧武科場，槍挑小梁王。奸相張邦昌要拿他問罪，被大師宗澤救下，逃回家鄉。不久，金兵犯宋，張邦昌賣國，徽、欽二帝被俘?？低踮w構南下稱帝，岳飛奉旨入朝，在宗澤的領導下，率領岳家軍抗擊金兵，威名遠震。但是，正當岳飛節節勝利之時，貪生怕死的趙構，聽從了賣國賊秦檜的奸計，一天之內下了十二道金牌召他回京。岳飛一回到臨安，就被解除了兵權。不久，奸臣秦檜誣告岳飛謀反，以“莫須有”的罪名在杭州大理市風波亭殺害了年僅39歲的岳飛，造成千古奇冤。

岳飛傳讀書筆記【篇二】

在圖書館，我借到了渴望已久的書——《岳飛傳》。我一口氣把它讀完。好一個民族英雄。

岳飛出生在宋朝徽宗年間河南湯陰縣，但不幸的是黃河決口，母子二人被沖到一個叫麒麟村的地方，一位王員外收留了他們。岳飛遇到了王貴、湯懷、張顯三個知心朋友，隨老師周侗學問習武，意外獲得一寶槍——瀝泉槍，遇到好朋友牛皋。在比武場上槍挑小梁王，得到宗元帥的賞識。“精忠報國”岳飛牢記心頭，奮勇殺敵，消滅金兵，岳家軍名揚中原。匈奴首領金兀術倉皇逃竄，但是宋帝無心戀戰，只想求和，金兀術利用奸臣張邦昌和秦檜出賣國家，謀計陷害岳飛，但英勇的岳飛寧死不屈，不管敵人怎樣要挾，就是不認罪，最后秦檜以“莫須有”的罪名把岳飛害死，一同被害的還有岳飛的兒子——岳云。

從此，岳飛英雄事跡廣為流傳，建在杭州西湖邊的岳飛廟香火旺盛。

岳飛是一位愛國愛民，英勇善戰的愛國將領，一位流芳百世的民族英雄，是我們心中的英雄。

岳飛傳讀書筆記【篇三】

說起岳飛，大家耳熟能詳，他就是精忠報國的大英雄。最近，我又把《岳飛傳》看了一遍，不禁使我想起了一些事情。

《岳飛傳》是錢彩《說岳全傳》改編過來的?！对里w傳》語言生動優美，情節跌宕起伏，讓讀者百看不厭。岳飛一生保衛祖國，抗擊金兵，他足智多謀，敵人想盡辦法也斗不過他。岳飛從小拜師周倜，與王貴，湯懷，張顯，牛皋結拜兄弟，手下猛將多好雨。他和他的手下過五關、斬六將，勇往直前，兇猛無比。在與金國四太子兀術的一次戰斗中，岳飛帶領部下把入侵的六十萬金兵打得落荒而逃，只剩下五千余人了。可是到了最后，岳飛卻被賣國賊秦檜陷害，死于風波亭，年僅三十九歲。

岳飛一生中還有許多的成功戰例，為祖國做出了很大的貢獻。我看完《岳飛傳》明白了四個字：精、忠、報、國。是啊!沒有國家怎么會有我們幸福的生活呢?所以我們現在要認真讀書，長大了才能成為國家的棟梁之材。

《岳飛傳》讓我想起了一件事情。那時我剛上小學一年級，不久就光榮地加入了少先隊。有一天，四年級的哥哥、姐姐們來為我們佩戴紅領巾，快輪到我時，我激動地大聲叫著：“到我了，到我了?！贝骱眉t領巾后，我自豪地敬了個隊禮感謝哥哥，那時我感到是多么的光榮啊!紅領巾在我胸前飄蕩，五星紅旗正在我頭上，前面有老師溫柔的目光，后面有同學們微笑的臉龐。

國家是我們的母親，我們應該保護她!

《岳飛傳》，真好看啊!

岳飛傳讀書筆記【篇四】

歷史人物中，我最欽佩的就是岳飛?！对里w傳》我已讀過五遍，可還是越看越喜歡，假期里我又忍不住拿出來翻看。這本歷史書講述了岳飛的傳奇人生。岳飛是南宋的一名抗金名將。他精忠報國，卻被奸臣所害。每次看到《風波亭就義》這一章時，我不禁怒發沖冠。

岳飛從小力大無窮，拜師學武，勤學苦練。并和王貴、張顯、牛皋、湯懷結為兄弟，共同抗金。在比武場上槍挑小梁王，被朝廷看中。又在青龍山與金兵交戰，大戰金軍，成了一名有勇有謀的武官。最終，他通過自己的不懈努力，成為了一名文武雙全的大元帥。他培養出一批有組織、有紀律、英勇善戰，以一當十的岳家軍，令金兵聞風喪膽。

岳飛對待部下和家人一視同仁。有一次，岳云違反了軍令，打碎了七道免戰牌。岳飛大怒，要依法處置，在牛皋的求情下，岳云將功補過，殺死了敵軍大將才免于死罪。

然而，這樣一位身經百戰、保家衛國的大英雄，沒有戰死沙場，卻被陰險狡詐的奸臣秦檜陷害于風波亭，含冤而死，讓人痛心不已。

南宋離我們雖然已經相距一千多年，但岳飛的愛國主義精神和堅貞不屈的民族氣節仍然激勵著我們，讓我懂得從小就要立志愛國，胸懷大志。作為小學三年級的我，從現在開始，就要樹立遠大理想，刻苦學習，長大后要像岳飛一樣，為國家貢獻出自己的力量。

岳飛傳讀書筆記【篇五】

“三十功名塵與土，八午里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這是精忠報國、忠孝兩全的大英雄——岳飛寫的《滿江紅》。

《岳飛傳》是由清代錢彩所寫，也是清代的通俗演義小說。這本書講述了一代民族英雄岳飛的傳奇一生。通過描述岳飛在與金國完顏阿骨打和金兀術的戰爭中立下的赫赫戰功和英雄事跡，再讓我們見證了那段悲壯的歷史，歌頌了岳飛精忠報國的崇高精神。

在這本書中，有許多章節，如，比武場揚威，大戰洪先，劉豫叛變……而我最喜歡的卻是天賜神兵這章。這時的岳飛已經十三歲了，經過周侗的精心教導，已習得一身好武藝。讀書也大有長進?？芍^是小有所成。就在這天，周侗帶著岳飛去拜訪志明長老。到之后的第二天，長老告訴他們“那有座瀝泉山，山后有個瀝泉洞，洞中有一眼泉水，是世間x”還告訴他們這泉水的味道，作用。可是卻因為洞中煙霧彌漫人不能接觸，才沒能取水。岳飛聽后不相信，便獨自去泉中取水。在洞外，他看到一條巨大的毒蛇，見人到來，噴出了一陣毒氣，岳飛聞后立刻頭暈目眩，他想，原來取不到水的原因在此。便想方設法為人們除掉這個毒害。他與毒蛇大打出手，最終毒蛇被打死，他便也取到了清冽的泉水，還發現了“瀝泉神槍”。

通過這章，這覺得岳飛那勇于探險的精神和智謀值得我學習。遇事冷靜，膽大心細，才能成就大事。我們一定要成為自己的小主人。

岳飛傳讀書筆記【篇六】

讀完《岳飛傳》，我被蕩氣回腸的英雄故事深深打動，不禁升起了想做岳飛這樣一個大英雄的想法。

書中主要講了岳飛抗金的故事。岳飛出生時母子被洪水沖到了河北大民府內黃縣，王明收留了他們母子倆，后來就在這里定居了。有一天周侗來了，他教了岳飛槍法和兵法。岳飛用周侗教他的槍法奪得了武狀元。由于那時的朝廷被奸臣秦儈所出賣，金兵入侵，情況緊急，經過朝中大臣商量，朝廷決定讓岳飛前去迎戰，奪回失地。岳飛將生前所學的兵法用在戰斗中，經過了大小許多次戰役，終于奪回了疆土，把金兵趕出了大宋。但由于奸臣陷害，他被以“莫須有”的罪吊死在了風波亭。

岳飛真是個大丈夫，一首《滿江紅》，吟出了他的雄心壯志。首先，我覺得他是一個武藝高強的人，在校場上他奪得狀元，顯出了他與生俱來的英武氣概，這與我在《自古英雄出少年之岳飛》的電影中看到的一樣。其次，他為報效國家，馳騁沙場，從當兵那天岳母為他刺上“精忠報國”四個字起，他就注定一生只為國家而生。國家有難，他臨危受命，在強敵面前毫不畏懼，一桿銀槍在敵群中奮勇拼殺。而且，他還是一個智勇雙全的人。他常常認真分析，仔細思考，每次作戰都會想出一個完美的計劃，把敵人打得丟盔棄甲。只可惜，因為他的忠義，最后死在了奸臣手里。

讀著《岳飛傳》，我耳邊不禁響起了《精忠報國》的歌聲：“狼煙起，江山北望……堂堂中國要讓四方來賀!”男子漢當為國出力，我也要像他一樣報效祖國!

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托爾斯泰傳讀書筆記通用

古人說“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蔽覀冊谏钪锌梢远喽嗳プx一些經典書籍作品，而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。那么我們該怎么寫好一份讀書筆記呢？小編特意給大家整理了“托爾斯泰傳讀書筆記通用”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

托爾斯泰傳讀書筆記【篇1】

書名：《名人傳》《托爾斯泰傳》

作者：羅曼，羅蘭

名人傳托爾斯泰傳主要內容簡介：

托爾斯泰出身于名門望族；兩歲喪母；九歲喪夫。在喀山求學時；由于厭惡了貴族生活；于是逃到高加索去服兵役；在克里木戰爭中；曾任炮兵連長。1862年他與索菲亞結婚；幸福的家庭生活是他有足夠的時間與精力創作出震動19世紀整個小說界的著作。82歲的時候；他選擇出走；并病死于一個小火車站上。

《名人傳》優美詞語摘抄：

爭先恐后、意想不到、自始至終、滿面淚痕、自欺欺人、心猿意馬、忘恩負義、心灰意冷、可憐巴巴、魂牽夢縈、詩情畫意、蜿蜒巍峨、如詩如歌、無緣無故、融為一體、持之以恒、驚訝不已、接連不斷、枝繁葉茂、微不足道、輕蔑不屑、自言自語、隔三差五、怪里怪氣、悲痛欲絕、熱情洋溢、眼花繚亂、焦躁不安、栩栩如生、朝氣蓬勃、不知不覺、疲憊不堪、旁若無人、大喜過望、回眸一笑、奄奄一息、無能為力、愚昧無知、徒勞無益、畢恭畢敬、九牛二虎、渾渾噩噩、茍延殘喘、竭盡全力、狼狽為奸、一丘之貉、不屑一顧、相親相愛、相敬如賓、憂心忡忡、格格不入、惴惴不安、自私自利、津津樂道、義正辭言、堅信不疑、嗤之以鼻、無處不在、千篇一律、揮灑自如。

《名人傳》句段摘抄賞析：

①“這顆純潔的、仁慈的心，宛如一道明亮的光華，永遠能從別人的身上發現他們最優秀的品質”，這種極其溫柔的心??！當他幸福時，他想到的只是那個他知道其不幸的惟一的人；他為之哭泣；他愿為之獻出愛心。他摟著一匹老馬；求它原諒他讓它受苦了。他很高興去愛；即使不被人愛也無妨。人們已經窺見他未來天才的萌芽：使他為自己的身世而哭泣的想象；他那永遠試圖想象人們在想些什么工作不息的頭腦；他早熟的觀察和記憶能力；他那敏銳的目光；能在自己舉喪樁時，看透別人的面容；知曉別人是真傷心還是假裝悲威。

②經歷了近幾年頹廢而緊張疲憊的日子之后；能重溫童年那“美好的、無邪的、詩情畫意的和快樂的時期”，重塑一顆“善良的、多情的、會愛的童心”，他覺得非常之甜美。

③一條河邊；群山中的日出；以極大的渲染手法描繪出聲和影的驚人的夜景；當遠處積雪山峰在紫霧中消失時夜歸的士兵唱出美麗歌聲在清純的空氣中飄蕩的美景。

④在這個美麗的世界上；在這片繁星點綴的廣袤天空下；人們難道不可以安適的生活嗎？他們在這里怎么會保存著一些兇狠的、復仇的情感；保存著消滅同類的狂怒呢？人類心中所有惡的東西都應該在與大自然接觸時消失掉；這是善于善的最直接的表現?！?/p>

⑤在大自然中；他傾泄；他麻痹；他激越他的憂愁、他的歡樂和他的愛情。但這種浪漫的陶醉從未損害他目光的敏銳。

⑥清亮的新月那平靜的光芒。閃爍的池塘。一棵棵的老樺樹；枝繁葉茂；月亮下的一面呈鋁白色；背著月光一面的樹影遮蔽著樹叢和大路。鵪鶉在池塘后面的叫聲；兩棵老樹輕輕相觸時難以辨出沙沙聲響。蚊子嗡嗡；一只蘋果落在枯葉上面；一直跳到平臺石階上的青蛙；綠綠的背部在一縷陽光下閃亮……月亮在上升；它懸于空中；清輝漫步；池塘更加的清晰明亮；暗處變得更加的暗黑；亮處則更加的清亮……

名人傳托爾斯泰傳讀后感悟：

在這一章中我知道了雖然托爾斯泰出身于名門望族；但是他同情于下層人民；他的這種精神；值得我們學習。

托爾斯泰傳讀書筆記【篇2】

他的面貌有了固定的特征，永遠銘刻在人類的記憶之中。寬廣的前額上兩道微彎的皺紋，白色的雙眉異常濃密，一部忠厚長者的胡須，使人想起第戎的摩西像。蒼老的面龐變得平靜、溫和，留著病痛、憂傷和慈祥的痕跡。

從二十歲時的粗野豪放、塞瓦斯托波爾從軍時的呆板嚴肅，到現在的他改變有多大啊!但明亮的眼睛仍然銳利深沉，顯得坦白直率、胸無城府卻又明察秋毫。“——《托爾斯泰傳》我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理——列夫。托爾斯泰列夫。托爾斯泰的情況則完全不同，他是貴族出身，地位優越，衣食無憂;他身體健康，婚姻美滿，有深愛的妻子兒女;他有很高的文學天賦，他的每一部作品都好評如潮，他是巍然聳立的文學高峰，他不僅為讀者展示了俄羅斯近代歷史的廣闊畫面，還精彩地譜寫了俄羅斯民族之魂，他塑造了一個個生動鮮活的人物形象，每一個都讓人們點點頭說：”是的，俄羅斯人就是這樣的?！翱傊?，他是一個一般人看來什么也不缺的人，然而他的痛苦恰恰由此而生。他天性善良，悲天憫人，他為城市貧民的凄慘處境感到鎮靜，為農民的生活貧困，精神麻木而痛苦，因自己物質富有，生活優裕而內疚，為自己不忍心擺脫家庭羈絆去過苦行生活而苦惱……總之，他的博愛精神使他不能忍受他人受苦受難，他渴望天下大同，人民昌盛，他希望所有人都能過上幸福安詳的生活。

為了實現他的理想，他首先改變自己的生活條件，讓自己和農民生活勞動在一起，他在自己的莊園里實行改革，解放農奴，把土地分給佃戶，他推行”愛的宗教“，提倡”不以暴力抗惡“，甚至提出”敵人要打你的左臉，要把右臉也伸出去“，到了晚年，他的想法更加變本加厲，他甚至打算捐出自己的所有財產，想法遭到家人的拒絕之后，他以八十二歲高齡離家出走，最后孤獨地死于出走途中。羅曼羅蘭說：生活是嚴酷的，對于那些不安于平庸的人來說，生活就是一場無休止的搏斗，而且往往是無榮譽無幸福可言的，在孤獨中默默進行的一場可悲的搏斗。這大概就是對于托爾斯泰行為的最好注解。

托爾斯泰傳讀書筆記【篇3】

《復活》是托爾斯泰的世界觀轉變以后的一部長篇小說，是他思想、倫理和美學探索的總結性作品。它是以一個真實的案件為基礎構思而成的小說，表現了主人公的.心靈凈化過程，同時揭露了沙皇專制官僚制度的反人民的本質以及教會的丑惡罪行，是最全面、最充分反映托爾斯泰世界觀的終結作品。這部史詩般的經典著作，被譽為19世紀俄國生活的百科全書。

聶赫留道夫為什么會從一個積極向上的青年成為以后不思進取的人，其中也有他的姐姐和他在大學時最好的朋友—曾經善良、講義氣的謝列寧最后都變成了惟利是圖的、庸俗的、不思進取的人。這不能不承認他們所處的環境對他們真的產生了很大的影響。他們處在一個黑暗，麻木不仁的上層社會，在其潛移默化的影響下，漸漸的原來在他門身上的美好品質就退化了，消失了，而他們自己卻全然不知!

有句話說：環境決定性格，性格決定命運。其實我并不認為環境對人的影響是決定性的。因為人是主觀的，有自己的思想和認識，雖然有：近朱者赤，近墨者黑。但也有出淤泥而不染。我覺得一個人的自制力也是很重要的。但我們不得不重視環境在一個人的成長乃至成材中起的重要的作用。比如說在幼兒成長階段，環境的影響十分明顯：一個人的性格表現受家庭環境的影響而千差萬別。

假如一個孩子所處家庭環境，父母經常發生爭吵，常常充斥著緊張與對抗，這樣他往往會不自覺地把自己封鎖起來，慢慢變得不愛與人交流，對任何人都缺乏足夠的信任，甚至孤立使他在個別時候遇到某些敏感問題時會采取對抗的心理，情感變化無常，不能自己，甚至有攻擊傾向，這是幼時情感受到壓抑的結果。聽起來好像有點可怕，但這里我沒有一點夸大其詞的說法。這是有關專家研究的結果。

由此看來，一個良好的環境對自己的成長非常重要。舉個簡單的例子，你處于一個和諧溫暖的家庭中，大家之間互相關心，平等相待。這種待人處事的態度會很自然的影響到你在學校與同學的交往中，將來走向社會對待他人的態度中，這樣的人更容易與周圍的人產生良好的關系，有一個融洽的人際關系。久而久之會養成好的性格。

托爾斯泰傳讀書筆記【篇4】

①“這顆純潔的、仁慈的心，宛如一道明亮的光華，永遠能從別人的身上發現他們最優秀的品質”，這種極其溫柔的心??！當他幸福時，他想到的只是那個他知道其不幸的惟一的人他為之哭泣他愿為之獻出愛心。他摟著一匹老馬求它原諒他讓它受苦了。他很高興去愛即使不被人愛也無妨。人們已經窺見他未來天才的萌芽：使他為自己的身世而哭泣的想象；他那永遠試圖想象人們在想些什么工作不息的頭腦；他早熟的觀察和記憶能力；他那敏銳的目光能在自己舉喪樁時，看透別人的面容知曉別人是真傷心還是假裝悲威。

②經歷了近幾年頹廢而緊張疲憊的日子之后能重溫童年那“美好的、無邪的、詩情畫意的和快樂的時期”，重塑一顆“善良的、多情的、會愛的童心”，他覺得非常之甜美。

③一條河邊群山中的日出；以極大的渲染手法描繪出聲和影的驚人的夜景；當遠處積雪山峰在紫霧中消失時夜歸的士兵唱出美麗歌聲在清純的空氣中飄蕩的美景。

④在這個美麗的世界上在這片繁星點綴的廣袤天空下人們難道不可以安適的生活嗎？他們在這里怎么會保存著一些兇狠的、復仇的情感保存著消滅同類的狂怒呢？人類心中所有惡的東西都應該在與大自然接觸時消失掉這是善于善的最直接的表現?！?/p>

⑤在大自然中他傾泄他麻痹他激越他的憂愁、他的歡樂和他的愛情。但這種浪漫的陶醉從未損害他目光的敏銳。

⑥清亮的新月那平靜的光芒。閃爍的池塘。一棵棵的老樺樹枝繁葉茂月亮下的一面呈鋁白色背著月光一面的樹影遮蔽著樹叢和大路。鵪鶉在池塘后面的叫聲兩棵老樹輕輕相觸時難以辨出沙沙聲響。蚊子嗡嗡一只蘋果落在枯葉上面一直跳到平臺石階上的青蛙綠綠的背部在一縷陽光下閃亮……月亮在上升；它懸于空中清輝漫步；池塘更加的清晰明亮；暗處變得更加的暗黑亮處則更加的清亮……

托爾斯泰傳讀書筆記【篇5】

托爾斯泰是俄國著名的作家，思想家，19世紀末20世紀初最偉大的文學家。他被稱頌為具有“最清醒的現實主義”的“天才藝術家”。

可是，托爾斯泰兩歲喪母，九歲喪父。青少年時代的托爾斯泰，不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望。

1851年，托爾斯泰來到高加索，群山環抱的清明環境才使他紛亂的大腦清醒過來。第二年，他創作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一個地主的早晨》等優秀作品。1862年托爾斯泰結婚了，幸福的家庭生活使他有足夠的時間與精力創作出了震動19世紀整個小說界的巨著：《戰爭與和平》與《安娜.卡列尼娜》。但是，托爾斯泰是苦惱的：他本人擁有地位和財富，但他時常為自己的富裕的生活感到羞愧難安;他同情下層民眾，又對他們缺乏信心。在精神上，他一直是孤獨的。八十二歲的時候，他選擇了出走，并病死于一個小火車站上。

雖然別人都說他是“天才“”，但是《名人傳》里他自己說到：我只是個普通人，我不是天才，我是在后天的生活中，憑著自己不懈的努力，拼命追求，才登上世界文化頂峰的。

每個人的生命中都有屬于他自己的一份精華。我們要了解自己，選定方向，認真去追求?！比绻總€人都能意識到開掘“智慧之門”的可貴，并且都有勇氣和決心，能踏踏實實，以自己的方式，認認真真完成自己的工作，我想我們有朝一日也可以驕傲地宣稱：我不是天才，但我成材了!

托爾斯泰傳讀書筆記【篇6】

托爾斯泰在現實中最大的困主要在精神層面，他面對內心巨大的惶惑與矛盾，最終創作出眾多不朽的名篇。他不僅僅是一位文學巨匠，有關人生的、宗教和社會的闡述又使他成為一位具有世界影響的思考家。托爾斯泰從沒放棄人生真諦的追求。他一直在思考社會上層與下層、地主與農奴之間的隔閡與矛盾在哪里；農民貧困的根源所在，這突出反映了他的人道主義思想，但也是他思想上矛盾與根源所在。

托爾斯泰寫的一個地主的早晨反映他自己的人生。有一段是這么寫的涅赫留多夫去一個鄉村訪問，但卻遭到冷遇、嘲笑、固執的猜疑……這與托爾斯泰本人極為相似。他遭到輿論的批判，而家庭，從溫暖漸漸變得分裂，托爾斯泰的家庭已經千瘡百孔，不堪一擊。但托爾斯泰并沒有放棄，在如此艱苦的條件下，他寫出了波利庫什卡安娜卡列尼娜等著作。

在生活、學習中我們應該學習托爾斯泰身上的品質遇到困難，不應總想著靠山，要有一股勇往直前的精神，只有這樣，你才能像托爾斯泰一樣取得成功。

托爾斯泰傳讀書筆記【篇7】

看完《復活》，想起《故鄉》中的中年閏土的同時，又讓人懷念起《駱駝祥子》中的祥子，老實誠懇憨厚質樸的拉車夫祥子，在殘酷的社會現實，生活的屢次波折和打擊下，最終蛻變成一個墮落、自私、懶惰、貪婪、麻木不仁、沒有靈魂的行尸走肉。《故鄉》和《駱駝祥子》中閏土和祥子最終的結局都很悲慘，讀罷讓人心中泛起淡淡的憂傷和隱隱的無奈。

但人性是相同的，自私、虛偽、驕奢的聶赫留朵夫和一度仇恨社會、冷酷、絕望、諂媚、輕飄的喀秋莎能夠復活，我相信閏土和祥子也能夠復活。如何讓他們復活，托爾斯泰在小說中認為，一個人靈魂的復活，關鍵在于有寬容心，愛世人，愛周圍的一切。貧窮不是道德淪喪的理由，甚至今日，很多生活在暴政、戰爭、災難下的赤貧老百姓，依然淳樸善良。當你用愛的眼光去包容一切，用切身行動去擁抱感恩時，你會發現你的內心非常平靜，無絲竹亂耳，無案牘勞行。

有時我們會抱怨生活環境讓我們被迫改變，這一點不可否認，但大多數時候生活環境改變的只是我們的生活方式、受教育的程度、財產的多少，而把自私、冷酷、貪婪也歸咎于環境，那只能說是個人的修行不夠。當然，我們不能求全責備，一個人難免會犯錯，一個人一生也難免會出現靈魂迷失的時候。記得自己高二的時候，有一個星期，我一直在想，我這樣拼命、起早貪黑、沒日沒夜的讀書，完全沒有花季少年的應有的青春和浪漫，這到底是為了什么?我這樣做值得嗎?

那一個星期，我仿佛看透了一切，什么都不想做，什么都覺得無關緊要，上課不聽講，作業也不做。后來直到母親來看我，那時正好是非典，學校大門不開，家長探親需隔著鐵大門跟學生對話，當她從鐵門縫兒中把沾有汗水的生活費塞給我的時候，看著她花白的頭發和皸裂的雙手，我突然間頓悟了，是的，為了愛，我了愛我的人和我愛人的人，我不能墮落。自此之后，我再也沒有過墮落懈怠的念頭。

墮落了不可怕，可怕的是一直深陷其中反而還用各種各樣的理由為自己粉飾。希望更多的人能夠讀一下《復活》，洗滌靈魂，迎接新生。

托爾斯泰傳讀書筆記【篇8】

一個土生土長的俄國人，一個渴求快樂，期盼和平的俄國人，一個生在了不屬于他的年代，卻讓這個時代深深打上“托爾斯泰”烙印的俄國人。他的一生本就是個綻放光芒的太陽，不落的太陽。

孩提時代的托爾斯泰，不懂得失去母親的痛楚，身為貴族后裔的他，跟體會不到生活的艱辛。然而，厄運卻接二連三的降臨在他的身上，9歲的小托爾斯泰又失去了深愛他的父親。也許是命運促使他選擇了一條不尋常的道路，他并沒有像其他的貴族子弟一樣，乖乖的接收那屬于貴族的良好教育，去繼承他的父母給他的爵位。他選擇了去接收那些來自西方的智慧——啟蒙思想。

貴族間的阿諛的寒暄讓托爾斯泰早早的對這個社會感到了厭惡，克里木戰爭更是讓年輕的托爾斯泰看到了貴族的腐化和農奴制的落后。

于是，他脫下了那些繁瑣的貴族裝束，拿起屬于他的筆桿，開始了他的戰斗。

《童年》《少年》《青年》三部曲寫出了托爾斯泰從童年到青年的感悟，訴說了他對這個弱肉強食的年代的不滿。他發出了疑問，為什么我們不能享受我們的童年，卻要承擔沙皇強加于我們的痛苦?他不明白，卻在漸漸明白。

終于，歲月讓他明白了一切，原來我們本就不屬于自己，而是這個農奴時代的附屬品。他開始鞭笞這個人吃人的世界，數千個真實場景構成的戰爭與和平將他推上了文學史的巔峰，他拿著自己的武器，他的筆來呵斥腐敗的封建制度，來歌頌勇敢的而國人民。直到在安靜的鄉村生活中結束了他的英雄似的一生。

有些人一輩子也成不了英雄，有些人卻一生下來就注定要成為英雄。

我想托爾斯泰就是英雄。

他就是太陽，照亮了那個漆黑的時代。

托爾斯泰傳讀書筆記【篇9】

“我覺得人的美貌就在于一笑;如果這一笑增加了臉上的魅力，這臉就是美的;如果這一笑不使它發生變化，它就是平平常常的;如果這一笑損害了它，它就是丑的。”他，就是列夫·托爾斯泰。

托爾斯泰是俄羅斯最有名的文學大師，他寫了許多文學作品，至今光芒依然四射。如《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》等鴻篇巨制，它們對世界文學史有著深遠的影響。

托爾斯泰的一生是寂寞和孤獨的。他死后，遺體被安葬在安靜的森林中，沒有墓碑和十字架?？伤卯吷λT就的人性光輝已經豎立了不朽的紀念碑，高高地聳立在十九世紀文學的封頂。茨威格稱這是“最美麗的墳墓”。

他是個偉大的人，他隨時身上都會帶著筆，他會將他偶然想到的靈感一絲不茍地記錄下來。俗話說：好記性不如爛筆頭。好的學習習慣會成為通向成功的階梯。如果我能經常帶著一支筆和一個小本子，就能夠把日常喜聞樂見的事情記下來，那么，寫起作文來就水到渠成，不再那么費力了。

冰凍三尺非一日之寒。讀完這本書，我深刻地感受到：只有平時養成良好習慣，不斷積累知識，才能成為一個優秀的人。

托爾斯泰傳讀書筆記【篇10】

讀了《托爾斯泰傳》讀后感《列夫托爾斯泰傳》有感一顆偉大的靈魂，百年前在俄羅斯的大地上發出光焰，最精純的光彩照耀我們的心靈。在十九世紀末陰霾重重的黃昏，它是一顆撫慰人間的巨星，它的目光足以心音并撫慰我們青少年的心靈。

在法蘭西，多少人認為他不止是一個受人愛戴的藝術家，而是一個朋友，最好的朋友，在全部歐羅巴藝術中唯一的真正的友人列夫?托爾斯泰托爾斯泰粗獷的臉又長又笨重，短發覆在前額，小小的眼睛，寬大的鼻子，往前突出的大唇，寬闊的耳朵，因為無法改變丑相，童年時倍感痛苦。他在一個叫卡贊的地方讀書，成績平庸，他是孤獨的。在他家庭的回憶中，好幾個人為托爾斯泰采作他的《戰爭與和平》中的最特殊的典型人物：如他的外祖父，老親王沃爾康斯基，葉卡捷娜二世時代專制的貴族代表;他的母親，瑪利亞公主，這溫宛轉的丑婦人，生著美麗的眼睛，她的仁慈的光輝，照耀著《戰爭與和平》。雖然對于他的父母，他是不大熟知的，但是他至少還能保持若干關于父親的回憶。這是一個和藹的詼諧的人，眼睛顯得憂郁，在他的城邑中過著獨立不羈、毫無野心的生活;他父親死時托爾斯泰才九歲。這一死，使他第一次懂得悲苦的現實，心中充滿了絕望。然而不知不覺中，他為少年的熱情、強烈的情感和夸大的自尊心所驅使，以至這種追求完美的信念喪失了無功利觀念的性質，變成了實用的性質與物質的了。他慢慢地也學會了放蕩自己。最后，有一樣東西救了他：那就是絕對的真誠、坦白和善良。

最終他以自己的努力而成了俄-國作家。影響我們成功的決不是環境，或者遭遇。而是我們是否能保持一顆堅強的心，一種不屈的信念。

普京傳讀書筆記模板

讀萬卷書，行萬里路，相信您閱讀完作者寫的作品以后，一定有許多想法。寫一篇讀書筆記讓自己對這本書印象深刻。普京傳讀書筆記的內容均為讀書筆記吧收集和整理的，本文供您參考并請您收藏！

普京傳讀書筆記(篇1)

首先要為這本書點贊！一般來說，述說歷史只是基本的還原，但這本書，卻是以研究文學見長的作者來描述歷史事件，表達很是流暢，閱讀感受自是與眾不同。

帶著未解的好奇，自《青年斯大林》到《斯大林》，再到這本書，終于把蘇聯從始創到發展，再到沒落解體的過程完整讀完，算是補齊知識空白，了卻一樁心愿。

本書寫了赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫、葉利欽和普京等5位領導人的思想政治觀點和活動。書中利用包括解密的檔案材料在內的大量第一手資料，真實地、具體地、生動地描述了從上世紀50年代以來蘇聯和俄羅斯發生的一系列重大事件。囿于篇幅，許多事件沒有展開，特別是我關心的中蘇關系過往，蘇美冷戰博弈等等，不能展開盡述，還需要從不同角度進行探究?？傮w而言，這本書對歷史上還原是到位的，深刻的，更是令人印象難忘的。

作為我們的近鄰，作為我們曾經的樣板，作為地緣政治交織的大環境背景，我們無法不去看待蘇聯的歷史，無法不去研究俄羅斯這個民族，只有面對、研究，才能找到相處、交流的方向與辦法，當然，國家之間，永遠都是利益至上，這是亙古不變的真理。

蘇聯，這個也曾經摸著石頭過河的社會主義政權，在歷史前進的軌跡上，留下了深深的印痕，這印痕里，有光輝燦爛的榮光，也有無數百姓度日為艱的煎熬，更有血淋淋的慘痛記憶與深刻教訓……

青山不語，但聞松濤陣陣；往事如煙，回響卻是如此悠長。

他山之石，可以攻玉，同樣，前事之師更可以為后世益。

愿我中華，永不復此劫，行人間正道，則人民幸甚，國家幸甚！

普京傳讀書筆記(篇2)

俄羅斯輝煌的今天，離不開以霸氣和強硬著稱的斯拉夫硬漢——普京。正是在普京的帶領下，俄羅斯才擁有今天值得自豪的資本。如今，普京已經是俄羅斯聯邦中唯一一位任職期限超過3屆的總統，但這并不能讓民眾滿足，有人甚至希望普京能成為俄羅斯的終身總統。

在20世紀的最后10年里，蘇聯歷經勃列日涅夫的領導后，遭遇了戈爾巴喬夫改革的失敗，最終在葉利欽時代走向了解體，結束了69年的光輝歷程。

普京的爺爺是御廚，列寧的父親、斯大林的父親，還有赫魯曉夫的母親等，均對普京的爺爺贊賞有加。普京的父親弗拉基米爾·斯皮里多諾維奇·普京，是斯彼勒道恩的長子，后人習慣上稱其為“老普京”。老普京在成年以后做了一名海軍戰士，早在20世紀30年代時，他就在一支潛艇部隊中服役。第二次世界大戰爆發后，他開始擔任蘇聯內務部隊的爆破手。

貧寒的家境，讓普京自幼學會了自立自強，并養成了依靠勞動來改變自身條件的意識。對于強勢者，普京從不俯首；對于弱小者，他又從不欺凌。在大雜院的童年時光，在看似粗魯搗蛋的游戲歲月里，練就了他潛意識里的“正能量”。若說普京贏在了“起跑線”上，也是無可厚非的，不過不是出身，而是正義精神和公理情結的自覺點化。從小學時代的調皮搗蛋到中學時代的中等偏上，再到了大學時代，普京一反少年時期的頑劣，成長為一名十分優秀的大學生，就讀法律系的國際法分支。

在俄羅斯“主權民主”時代，總統執政期限不能超過連續兩屆，可他又偏偏能與梅德韋杰夫組建政治聯盟，“梅普組合”形式下的可控民主，便成為普京延續其政治壽命的人為動力。

國家統一出現了瓶頸，他以憲法的力量鞏固著各個聯邦區之間的穩定和協調。金融寡頭控制著國家的發展，他以強硬的手段將這一集團中的罪魁禍首，采取分化的手段各個擊破，捍衛了國家對經濟的掌控。車臣獨立運動和恐怖襲擊事件此消彼長，他則更是在危機面前臨危不亂，即便遭遇慘無人道的人質綁架威脅，也能將人質的傷亡率降到最低水平。

普京傳讀書筆記(篇3)

前幾天做《小學生閱讀訓練100篇》的時候，看到了一篇文章，名字叫《普京是個淘氣包》，看了之后這篇文章使我很受啟發。

當今俄羅斯總理普京，干練精明。魅力十足，誰能想到他小時候竟然是個十足的淘氣包呢!

文章中記錄了普京小時候干過的許多調皮搗蛋的事情：上課前把黑板擦往同學身上砸去，回家不做作業，上課唱歌不聽話

這篇文章告訴我小學階段的普京，他的所作所為真的叫人匪夷所思。

他的這些做法跟我讀1~3年級的做法有很多相似的地方。我也十分淘氣：上課調皮搗蛋，弄得旁邊的同學上不成課，下課跟同學打架常挨老師的批評，檢討寫了無數。以至父母也常到學校去接受老師的教育，他們十分尷尬?；氐郊椅乙采俨涣艘活D揍。為了教育我，他們絞盡腦汁，讓我改邪歸正，使用了很多方法，就是不見效。你們說那時的我是不是跟小學階段的普京一樣，都是淘氣包。

然而文章中的普京是什么時候浪子回頭的呢?普京在讀中學的時候，受到一部電影的影響，他為了當情報員，把所有的精力都投入到學習和體育鍛煉中去，最終成為了一名優秀的政治家。普京成功的原因是他樹立了遠大的理想，朝著這個方向去努力，就一定能夠成功。他的成功也跟他本身的淘氣有關，正像我爸爸說的那樣，玩也要玩出一點兒名堂來，其實，在淘氣中能學到一些知識，明白一些道理。

文章中的普京是在中學階段，通過一部影片改變了人生，而現在的我是通過一位新來的班主任改變了我不少的壞習慣，但還是有幾分淘氣，對學習的重要性還是認識不夠，以至于對學習還是有點抵觸情緒?，F在通過閱讀這篇文章使我感覺到了普京的偉大，我一定以他為榜樣，樹立遠大的理想，并為之而努力奮斗，長大以后，一定要成為一個對社會有用的人。

普京傳讀書筆記(篇4)

人說從小時候的經歷便可以看出一個人的性格，所有的自然而然的反應（習慣）組成了一個人的一生。

對于小普京到大普京的這個過程有幾件事情感觸特別深：

r前衛的憂患意識，對未來的規劃和痛感。

r喜歡調皮搗蛋和具有正義精神的小普京自然面臨著很多次的打架事件，雖然大多數情況下他可以獲勝，但是有一次面對一個其貌不揚的人，小普京本以為可以對其無力，但是結果是他招架不住反而被狠狠教訓。

r這個對于一個小盆友來說本是日常發生很正常，轉眼就會拋之腦后的事情，但是以下是來自一個未滿10歲孩子的反思與行動：

r反思：

r1.以后不管對面的人多么的其貌不揚，都不可對其無禮。

r2.現有的力量遠遠不夠，需要有真正的體力和技能。

r行動：發展體育，在行動方面的硬漢風格，或許從小便可以初見端倪。

r1.尋找實現目標的途徑：放學后便不知疲倦的打聽進俱樂部練習體育的機會。（尋找途徑，這個在之后普京目標為克格勃（一個特務組織）時直接跑到克格勃然后最終獲取進入克格勃的正確途徑行為如出一轍。）

r2.找到這個途徑之后，目標堅定，排除一切其他的因素與誘惑，即使這途中會出現他不喜歡的事情與因素。r例如：在俱樂部練習摔跤，硬性規定必須學習成績達標才能繼續訓練，作為一個經常逃課打架的小盆友主動開始花更多時間學習他并不感興趣的課程。同時其他時間都用于去俱樂部練習摔跤，我不說小孩子愛玩是天性，但是似乎練習自己喜歡的事情，目標明確并且為此行動，排除外界誘惑才是小普京“天性”。

r有非常清晰的目標，并且為了堅持自己的目標，超強的行動力，知道實現的本質，對其他無關事物的舍棄與淡漠，對與目標相關事務即使非常不喜歡和不擅長都能夠克制自己去花時間學習并且學好，這點真的讓我非常佩服，這個“天性”也讓普京在之后很多事情上似乎走的很順。

rr比如為了進入克格勃，九年級的小普京到克格勃接待處請求加入克格勃（想到九年級的小普京一臉正經的要求加入一個特務組織也是覺得很萌），得知了途經為：（主動請纓遠遠不夠，個人出身和學歷也非常的重要，只有當過兵才行，若沒有當過兵，也需要接受大學本科以上的法律專業教育）

r普京相應的行動為：

1.主攻文學、俄語、政治，斷然舍棄物理，化學等與克格勃關系不大的學科，盡管當時他所在的中學是地地道道的理科擅長的學校。（所以為什么要有理想：在做任何決定時的都有指向標。）

2．雖然熱愛體育，但是謝絕了教練送他去五金技校的好意，盡管普京非常喜歡體育。（教練認為普京如果去練習體育將來絕對也大有所成，所以是否可以說選擇比努力更重要可能也是如此，haha）

3.在列林格勒大的選擇修習國際法，在此之后，那個曾經的調皮搗蛋鬼每門課程成績都是優秀。（進入克格勃，當過兵或者法律高學位。）

4.同學都在享受大學時光時，狂歡，旅游，party，戀愛時，他在啃書啃書（圖書館的戰場上，普希金，伏爾泰，盧梭。。）

r所有的一切，目標需要再不喜歡都學并且要達到；目標不需要，再喜歡都要舍棄（比如進入五金技校學習體育），這特么感覺他就在跟目標談一場曠世奇戀啊，就像愛一個人（named目標）到塵埃里，你喜歡的我都去做，你不喜歡的我改。

普京傳讀書筆記(篇5)

俄羅斯總統普京是當今世界上最有出名的人物之一。有一天我在收拾的時候讀到他曾說過的一句話：給我xx，還你一個奇跡般的俄羅斯。我覺得他說話做事十分的豪爽，可能和特朗普一樣牛氣沖天，索性我去讀了鄭文洋所寫的普京傳。

書中開頭就這樣評價道：他是俄羅斯人民的偶像，成為俄羅斯國家的符號，他用自己卓越的政績，以及強硬、霸氣、堅韌、冷寂。正直的個人魅力贏得了全俄羅斯人民的愛戴和尊重。剛讀完這段話我就覺得他是一個很厲害的人，有出色的才華和能力，于是我對普金的興趣更大了在讀完本書之后最感興趣的還是他個人經歷和他與眾不同的性格。

普京出生在一個平凡的家庭中，他是家中唯一的孩子，父母對她十分疼愛。普京的母親受過高等教育，有良好的習慣和性格。事實證明，正是這些優良的習慣和性格影響了年幼的普京。母親教會了他不耍小聰明，善良。父親教會了他要為人正直，穩重。正是這些經歷為他日后成為一個大人物埋下了伏筆。他小的時候貪玩，學習不認真。在成長的過程中喜歡柔道和摔跤，這使他更能忍耐。中學時普京夢想成為特工到國外當間諜，他努力學習，最后夢想成真，并且職位很高。他的上司認為，在不提拔他就是自己工作的失職。蘇聯解體后，他退出了特工組織，開始從政生涯，成為了總統。

我特別想擁有像他一樣的性格，特別欣賞在危機的時候的冷靜，毅力。我自己嘗試了一下，我只能做到一小部分并且只能堅持幾天，完全不能像書中所描述的相比，所以他一定是一個毅力堅強的人。他與人和善，始終保持真摯和自然。同時，普京做事情的時候從不會拖延。這一點我深有感觸，有的人做事很懶，他們做事情總喜歡推遲，導致任務無法完成，相信大家都不會喜作文歡催幾遍都不動一下的人。有人說他有鷹一樣的眼睛，目光銳利，看了他的照片就能感受到它身旁強大的氣場。也正是這樣的氣場使壞人聞風喪膽，使國家和諧，安寧。

在普京平息第二次車臣戰爭中，車臣獨立分子占領了車臣共和國。他和將軍們制定了三層計劃，派出了俄羅斯精銳部隊，毫不留情，不接受任何形式的投降，普京表示車臣分子唯一的選擇就是放下武器，主動退出車臣并接受法律的判決。普京曾親自駕駛戰斗機飛往政府軍收復的地區安撫民眾，慰問軍隊，軍隊的士氣受到了極大的鼓舞。這次處理車臣強硬的手腕和態度展現了普京強勢的一面，他也因此受到民眾的愛戴和贊美，他一夜從一個無名小輩變成了政治明星，他的名字家喻戶曉。（當時普京才當上總理）在他當上總統時，他解決了各方面的問題，肅清了寡頭，調整國家的安全戰略。名調一度達到90%以上，全世界都這樣評價：他為俄羅斯而生。

在書中講述了很多鮮為人知的故事，令我感觸最深刻的是一篇有關摔跤的故事。大學二年級時，普京的一位朋友剛剛掌握了桑勃式摔跤動作的一位新手代表學校參加比賽，卻不幸脊椎受傷，幾天后就離開了人世兒，這位朋友正是被普京說服才同意上場比賽的。事后普京非常痛苦，壓抑就像變了一個人一樣，普京另外一位朋友說：在冷靜的外表下，他存在真摯濃烈的感情。由此可見他也是一個普通人，也是內心有的真真切切情感的人，在強大的外表下也保持自己的一份感性。

我想不論是誰，都應該了解普京學習，學習普京，學習他冷靜的作風，不打官腔，說話幽默，極具個人魅力的特點。

作為中學生，我們可以慢慢的鍛煉，這是一個從無到有的過程，現在我們只需養成謙虛，不擺架子，講求誠信即可。

普京傳讀書筆記(篇6)

品味完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《普京傳》讀后感1500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初識普京，是通過20xx年普京剛當選俄羅斯總統的新聞、報紙等媒體的一些相關報道，"給我20年，還你一個奇跡的俄羅斯"。

這句話當時給我留下了非常深刻的印象，這個外表看起來內斂、沉著、不茍言笑的人能夠改變俄羅斯嗎？而普京從葉利欽手中接過滿目瘡痍的俄羅斯，經濟蕭條，人民生活困苦，他正在帶領俄羅斯走向復蘇的強國之路。

蕓蕓眾生，大多甘于平凡，甚至喜于平凡。然而世界上總有那么一些人，給時代留下烙印，把自己的名字鐫刻在所有人心中，他們被稱之為偉人。普京便是其中之一。

通讀《普京傳》，最讓我印像深刻的是他的：果敢、堅毅、沉著、穩重、內斂、強硬，鷹一樣的男人、個性鮮明的硬漢、這都是人們用來表達對普京的尊敬與愛戴。

當時的俄羅斯是一個軍事上衰勢漸顯、外交上被迫退縮、俄羅斯也被國際輿論戲稱為"泥足巨人"。喜歡運動擁有強健體魄的普京，向國際社會傳達著俄羅斯的堅強意志和實力。在維護國家利益和尊嚴上，普京敢于剛柔并濟，得到了俄羅斯人民的擁護和愛戴，其支持率一直高居榜首。

八年執政，他初步實現了自己的諾言，俄羅斯經濟翻了八倍——俄羅斯重新崛起了。而四年后，當普京再次以超過60%的超高得票率當選俄羅斯總統時，這位俄羅斯硬漢也不禁留下了激動的眼淚。

1952年10月7日，普京出生于蘇聯列寧格勒（現今圣彼得堡）的一個小院里，而普京的家庭是但是典型的工人家庭，生活不算富足，甚至可以說有點貧困，但是小普京并不在乎這些，他所認識到的是他有一個幸福和睦的家庭，這對他早年的成長起到了巨大的推動作用。同時在他目睹了周圍朋友們的家庭變動后，他才知道家庭對孩子成長的重要作用。

普京小時身體瘦弱，聽了父親的話后，開始學習柔道，在那時叫做桑搏式摔跤。沒想到，從踏入摔跤館的一刻，他便與柔道結下了不解之緣。柔道不光使普京的身體素質顯著加強，還使得普京從中感悟出了許多的道理。當然，這與善于總結的普京是分不開的。

而普京的第二次人生轉折是進入前蘇聯的克格勃。在克格勃的15年里，普京明白了日后從政的重要一點：永遠不要暴露自己的政治野心。而在克格勃養成的堅毅品格和忠誠的特點被葉利欽挑中，從而踏上了自己的權利巔峰。

通讀《普京傳》，普京身上的某些品質，非常確實值得我們每一個人去學習：

01

少說廢話，多做實事。

普京的很多朋友都夸贊普京的為人，尤其是在說話做事上，說的少，做的多。我想這樣的'人在社會上工作，定會推動社會的發展，增強社會的正能量，真正能把這句白話印在心里并照做的國家，此民必強，此國必盛。

02

永遠不要輕視別人，尊重你的競爭對手

普京年少時比較調皮，曾經與比他矮小瘦弱的孩子打了一架，結果是普京被打的毫無還手之力。

這件事本來就是錯在普京，可當時就是因為普京輕視了那個瘦小的孩子，結果被狠狠的教訓了一頓，而普京也是從這次教訓中明白了一個道理：永遠不要輕視別人。

而普京在學習柔道后，隨著技術的日益精煉，也漸漸的明白了另一個道理：無論是有沒有懸念的比賽，都請尊重你的競爭對手，并堅持戰斗到最后一刻。

我想，正是出于這點，普京在今后的政治生涯中從來沒有被人算計過。因為，他對任何人都一視同仁，對任何人都一樣的重視。而如今的我們，回想一下在遭到重創時，是自己日夜防備的人給予的么？恰恰相反，是那些我們忽略的，認為對自己構不成威脅的人給予的！

以上是我讀完《普京傳》后的所想所感。我相信，每個人讀完這本書后都會有自己的感受和對普京獨到的看法，但是，無論你心目中的他是好是壞，他身上所散發出的魅力與品質都是無法被抹去或是掩蓋的。

同時，《普京傳》這本書也給了我精神上極大的鼓舞。他讓我充分認識到自己最大的不足就是性格上不夠堅強勇敢，我會努力鍛煉自己改變自己，通過向偉人學習，及時認識到自己的不足繼而得以改進，才能一步步完善自我。

有關巨人傳讀書筆記系列

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎。如何在讀書筆記中全面的總結自己的收獲呢？讀書筆記吧收集并整理了“巨人傳讀書筆記”，僅供參考，大家一起來看看吧。

巨人傳讀書筆記 篇1

這是我買了亞馬遜電子書閱讀器kindle后買的第一本電子書，看它原因很簡單，一個是嘗試一下購買電子書，另一個它是熱銷榜第一名?？伤鼌s是這樣的吸引著我，時間會洗刷一切愛恨哀愁，我們的選擇，究竟在不斷變化的時代大潮中，會給我們自己造成怎樣翻天覆地的影響？這本書選取的角度很討巧，選取了5個家族的故事，這5個家族的命運交錯交纏，有仇殺，有愛情，永遠改變了這個世界的歷史。讓人動容的，是個人的命運在宏大的時代背景下的顛簸，我們可以從局外第三者的角度來清晰地看待一個人命運的起伏流轉，他或者她，在改變自己命運過程中所做的種種選擇，究竟在歷史滾滾洪流中，是站穩了，還是被沖得支離破碎。

書籍簡介

在第一次世界大戰的硝煙中，每一個邁向死亡的生命都在熱烈地生長——威爾士的礦工少年、剛失戀的美國法律系大學生、窮困潦倒的俄國兄弟、富有英俊的英格蘭伯爵，以及癡情的德國特工…從充滿灰塵和危險的煤礦到閃閃發光的皇室宮殿，從代表著權力的.走廊到愛恨糾纏的臥室，五個家族迥然不同又糾葛不斷的命運逐漸揭曉，波瀾壯闊地展現了一個我們自認為了解，但從未如此真切感受過的20世紀。

感想：

偉大的墜落、平凡的交織，“大”時代與“小”人物演繹的一曲贊歌

歷史與個人，是誰在改變誰？

誰是“巨人”？因何“隕落”？把波瀾壯闊的第一次世界大戰搬上文學舞臺，盡情展示了“大”背景下的國家間“遠交近攻”的復雜態勢，又不失某種以小見大的細膩——究竟是南威爾士鄉下的那些個“小”人物有意無意中攪動了“大”時代，還是“大”時代賦予了“小”人物非凡尋常的品格呢？《隕落的巨人》用寫實的手法為我們描繪了一幅戰爭前后圖景，歌舞升平有之，奔走呼號的有之，相互扶持共同進步的有之，叛道離經兄弟相馳的有之。在這場圖景里，沒有勝者，也沒有永遠的失敗者，有的是生靈涂炭后的漠然，貧困饑餓后的傷殘。和平，這個美好的詞匯，或許才是肯萊福特衷心表達的心愿吧！

在這樣一個規格龐大，家族錯綜復雜，人物命運交織對抗的故事里，我難以分辨什么是歷史什么是虛構，隨著威爾士曠工家庭的姐弟、英格蘭貴族兄妹、俄羅斯底層的孤兒兄弟、美國白宮的青年助理、德國外交情報界的名門之后他們的愛恨糾纏去探究1914—1924這十年的歷史，他們既是那段歷史的參與者，也是歷史的見證者，可能也是歷史的推動者或者歷史前進的阻礙者。我知道這只是一個故事，我也知道那段歷史的最終走向與結局，但是仍然會屏住呼吸跟著作者的筆觸跟隨人物的命運去感受動蕩歷史里的浮沉。我不禁困惑，究竟是他們推動了歷史還是歷史塑造了他們。透過這些虛構的故事框架，我能夠清晰的了解一個時代卻毫無違和感，因為這個故事里出現了諸如列寧、溫斯頓丘吉爾、托洛茨基等真實的歷史人物，他們在故事里的出場與話語在真正的史實里都有據可拷，虛擬人物與真實人物的對話不顯維護卻又兼具歷史的真實性與故事的趣味性，一千多頁的內容讀來也毫無阻澀之意。

然而我知道，美好的愿望藍圖看起來宏偉美麗，實現起來卻困難重重。例如茉黛與艾瑟爾所代表的激進派的理想女權主義者與現實派女權主義者。無論從她們個人的出身、經歷以及組建家庭而言，都是這場戰爭下抗爭的重要部分，也是現在國際上十分棘手的重要組成部分。女性們渴望著與男人相同的權利，但是在某些方面而言，卻總是存在欠缺，肯·萊福特通過茉黛的理想主義愛情與艾瑟爾的遇人不淑分別闡述著女人在政治中、家庭中扮演的角色，以及在這些角色背后抗爭中所作出的努力。

作者無時無刻不在用書中的人物對其他人物與事件作出評判，并對此深深嘆息。

從充滿灰塵和危險的煤礦到閃閃發光的皇室宮殿，從代表著權力的走廊中到愛恨糾纏不清的臥室里，從歐洲到美國，在充滿著戰爭硝煙和希望與變革的年代里，每一個或“大”或“小”的生命都在爭先恐后地生長著，并做出了各自的有意無意的選擇。個人在巨大的時代面前雖然是那么渺小，但他們的力量卻不能被忽視。戰爭給世界和人民造成了災難，也同時促使歐洲大陸的舊秩序的根基甚至是上層得以觸動，新的世界政治形態正在形成……曾經的煤礦工人比利以“壓倒性的的票數獲勝”當選為議員，菲茨赫伯里伯爵卻只能在“稀稀拉拉的掌聲和一片噓聲中走下講臺”，“巨人的隕落”已經成為不可逆轉的趨勢，改變已經開始了……

當然，作為首部曲，謀篇布局上的草蛇灰線，語斷意連在書中比比皆是，五個家庭在一戰前后也各自有了第二代，不管是婚生私生，這些孩子注定將成為第二部《世界的寒冬》的主角。尤其是最后幾章，幾乎是一個接一個的伏筆：菲茨與英國首相勞埃德·喬治關于布爾什維克的對談，艾瑟爾與丈夫伯尼在社會主義上的爭吵與分歧；比利帶著妻子米爾德里德回到十年前故事開始的地方阿伯羅溫；格雷戈里在革命勝利后目睹秘密警察對孟什維克的血腥與殘暴；茉黛和沃爾特則一起目睹了德國的通漲危機和慕尼黑啤酒館政變，以及納粹的星火。最后的最后，艾瑟爾和菲茨分別帶著自己的孩子（其實都是菲茨的兒子）在英國上下議院交界區的紅毯樓梯上狹路相逢，那是一個多么具有時代和象征意義的戲劇性鏡頭?。喊獱柡蛣诎５峦献?，菲茨和喬治往下來，十幾年前的發乎情，十幾年后的止乎禮；平民階級的崛起與貴族伯爵的沒落，都在這私生父子的首次握手之中不言而喻了，眾多彩蛋讓人期盼。

巨人傳讀書筆記 篇2

從前，巨人有一個非常漂亮的花園。有一天，巨人去遠行了，小孩兒子們放學后就到巨人的花園去玩兒耍。巨人遠行回來了，看見小孩兒子們在他家玩兒耍，高聲吼道：“這是我的花園，你們不能在這玩兒耍?！闭f著就把小孩兒子們趕出花園，并沿花園砌了高高的圍墻。然而，圍墻把孩子們阻在墻外的同時，也阻擋了春天的腳步。當外面鳥語花香、春光明媚之時，巨人的花園里依然是凜冽的寒冬，一片蒼涼。

有一天，巨人花園里的花兒開了，小鳥在歌唱，他高興地推窗一望，發現圍墻下開了一個小洞，孩子們偷偷鉆進來玩兒，孩子們所到之處，花兒盛開，流水歡笑。

巨人明白了!是孩子們帶來了春夭，孩子們就是天使!他推倒了圍墻，歡迎孩子們的到來，每夭快樂地陪孩子們游戲，一批批孩子在他的花園里玩樂，又漸漸長大離開，又一批批的孩子到來……

我對巨人說的一句話印象很深：“我太自私了?，F在我終于明白為什么春天不愿意到我這兒來，我要馬上去把這個可憐的小家伙抱上樹頂，然后立刻把圍墻拆掉，從此以后，讓我的花園永遠成為孩子們的樂園?！笔前?，自私不會快樂，只有與大家一起分享才能快樂。

巨人推倒高墻，不再設置障礙，以寬容的胸懷歡迎孩子們的到來。他不再介意不懂事的孩子會打壞花園的燈柱，踏傷花草，扔滿地垃圾，他也不再介意孩子們的高聲喧嘩和相互追逐打鬧。因為他明白，沒有了這些，花園將會是一片死寂。在我們周圍，有些同學不知道如何與人相處，害怕不受歡迎，于是只好孤芳自賞，孤獨度曰。有些同學自私自利，不習慣與人分享，只好獨來獨往，忍受寂寞。但是社會是一個群體的社會，我們總會有需要別人幫忙的時候，何況“助人為快樂之本”，“獨樂樂不如眾樂樂”，能與他人融洽相處是多么愉快的`事!讓我們學學改變后的巨人吧!

巨人傳讀書筆記 篇3

前幾天，媽媽給我借了一本書，書名是好心眼巨人，我拿到這本書心里就在想：這本書到底寫的是啥意思，巨人是什么樣的呢！于是我翻開了書，主要寫的是一個心眼很好的巨人和一個漂亮的小女孩蘇菲，為了拯救天下所有人，冒著生命危險，去像國王講述所發生的一切恐怖事情……在巫師出沒的時刻，會發生什么呢？

在一個安靜的夜晚，蘇菲被一個巨人抓走了，到了巨人的住處，她發現了很多不知道的事情，居然還有八九個比巨人還要大上二倍的吃人巨人，他們到各個國家去吃人，真的好恐怖，幸好有個好心眼的巨人，好心眼巨人說，他們每天晚上都出去吃人豆子，蘇菲說：我們可以阻止他們嗎？

要怎樣去做呢！菲說：我有一個好辦法，我們可以報告給國王，好心眼巨人是收集一些好夢，每晚都到小朋友們的窗前把好的夢，用管子吹進小孩的屋里，讓他們都做一個好夢，蘇菲說：我們可以把他們吃人的事情，還有你和我，所有恐怖的事情都放到夢里，把這些夢吹到國王那里，這樣國王就知道了，于是他們就開始動起手來，國王真的夢到這些事情了，被夢驚醒了，太恐怖了，國王派了八九架飛機出發了，當他們見到那些巨人的時候，個個都膽站心驚，他們真的是太大了，在好心眼巨人的幫助下，終于把吃人的巨人都抓住了，后來，國王給蘇菲和好心眼巨人她們每人一個住房，所有的小朋友跟大人，都很喜歡好心眼巨人，我也很喜歡他，我在想，難道我們做的夢也是好心眼巨人帶給我們的嗎？

巨人傳讀書筆記 篇4

《巨人的花園》主要講了：有一個巨人，他不允許孩子們到他的花園里玩，并沿著花園筑起了一堵高高的墻，他的確是一個自私的巨人。春天來了，別人的花園生機勃勃，巨人的花園卻一片寒冷的景象。一天清晨，有只小紅雀在窗外歌唱，巨人竟然以為是國王的樂師路過此地。小紅雀的到來帶來了春天。孩子們通過墻上的洞已經鉆進花園，幾乎每個孩子都坐在樹上，每棵樹上都開滿了鮮花。除了一個孩子，那是一個矮小的男孩，正徘徊在一棵樹下，無法爬上去。盡管那棵樹盡量彎下身子。此時，巨人的心被感化了，他感到羞愧。巨人悄悄地走進了花園，大家都嚇跑了，剩下那個小男孩，巨人把他輕輕地托上了樹枝。其他孩子看到巨人已不再兇惡，便跑了回來，巨人一下子把圍墻推倒，這地方之后成了大家的游戲場所。后來，巨人變得年邁而體弱。一天清晨，巨人忽然看見一棵樹下站著那個矮小的男孩，巨人激動地向男孩跑去。男孩笑著對巨人說：你讓我在你的花園中玩過一次。今天我要帶你去我的花園，那就是天堂。下午，其它孩子跑進花園時，巨人已經死了。

讀了《巨人的花園》我懂得了：有快樂要和大家一起分享，有困難大家可以一起分擔，這樣才會感到快樂;做人不能自私，要大方。

我還知道巨人的花園為什么總是冬天，因為巨人不喜歡小孩子，春天看不到巨人的花園有生機，所以就不給他的花園有春天。后來，巨人讓大家去他的花園里玩，他的花園里才有了春天。所以我們做人千萬不能像巨人開始那樣自私和小氣。

巨人的花園讀后感

巨人的花園告訴我們做人不要太自私，冷醋的道理。

因為如果做人太自私的話，就會像《巨人的花園》中的巨人，失去快樂，花園失去往日生機勃勃的氣氛，而冷醋讓他感到非常孤獨。

春天，鮮花盛開，夏天，綠樹成蔭，秋天，瓜果飄香。后來，即便春天來了，花園里失去了往日的生機，阻擋了春天的腳步，也阻止了往日花園活潑天真可愛的笑聲。

花園因為圍墻而失去昔日歡聲笑容，巨人因為圍墻而失去快樂和幸福。一堵有形的墻隔開了花園里外的和諧風景，而無形的墻隔斷巨人和小孩的交流。自私就是一堵無形的墻，它阻擋了彼此接近的腳步，也阻斷了相互交流的渠道，更阻隔了共同分享的美好愿望。美好的事物需要分享才顯得美好，快樂需要一起感受才是真正的快樂。

突然，有一天，一個小男孩鉆進了巨人的花園，面對巨人，小男孩不是拔腿就跑，而是用他的眼睛凝視著巨人，巨人頓時恍然大悟，原來孩子是春天的使者，沒有孩子就沒有春天。于是，他立刻拆除圍墻把花園給了孩子們。春天也就隨之而來。

巨人拆除的這道看似花園的圍墻，更有看不見的心靈的圍墻。也就是巨人所說的任性冷酷的心。他把花園當作一己之有，不愿意與他人分享，他原以為獨自擁有一整座花園就會快樂和幸福?？墒聦崊s相反，如果他還是執迷不悟，那他將孤獨地度過漫長的人生。他生活在自己自私的內心世界里，除了自己，他看不到也容不下任何人，這樣不可能有任何的快樂和幸福，有的只是內心的孤獨和悲涼。巨人對自己的所作所為表示了真誠的懺悔，并用自己的實際行動毀棄了阻擋孩子腳步的圍墻，他才能感到無比的幸福。

巨人傳讀書筆記 篇5

當我初次看到《好心眼巨人》這本書，書的名字就深深地吸引我了，書的作者是羅爾德?達爾，是挪威籍的英國杰出兒童文學作家、劇作家和短篇小說作家，他的著名作品有：《查理與巧克力工廠》、《詹姆斯與大仙桃》、《吹夢巨人》……

《好心眼巨人》這本書主要講了有一天晚上，有一個名叫索菲的小女孩睡不著覺，忽然她看見了一個高高瘦瘦的巨人！那個巨人把隨身所帶的瓶子里的東西通過小號吹到古切家中孩子的房間里去了，索菲尖叫了一聲，連忙躲了起來，生怕巨人會發現她。沒想到巨人一下子就發現了，他一手抓起了索菲，然后以迅雷不及掩耳之勢跑向了他的洞穴。

到了巨人的洞穴之后，巨人告訴索菲，現在他們來到了巨人國，這里住著許許多多可怕的巨人，比如：吃人肉塊的巨人、大吃特吃內臟巨人等等，這些巨人都吃人豆子，不過索菲遇到了好心眼的巨人，他不吃人肉，而只吃惡心的大鼻瓜。好心眼巨人說：“剛剛瓶子里都是他捉來的夢?！焙髞硭鞣葡氤隽艘粋€主意，把他們都捉起來，讓他們不再吃人肉，好心眼巨人把世界上有巨人的夢都給了掌管巨人國的女王。

《好心眼巨人》這本書里面，我最喜歡的是索菲這個小女孩，雖然她是女孩，但是她很勇敢也很聰明，她遇到困難不會退縮，而是會好好的靜下心來想辦法。我們應該向她學習！然后就是我知道了，巨人國里面有10個巨人，只有好心眼巨人是不吃人的！而是吃惡心的大鼻瓜，我真佩服好心眼巨人！

這本書讀完了，讓我明白了許多道理，不是每個人都是自己想象中的那么壞，人不可貌相，心地善良才是最美的！正義永遠都能打敗邪惡！

巨人傳讀書筆記 篇6

看完《喚醒心中的巨人》一書后，我感覺在我們生活的世界里，大多數人都具有非凡的潛在能力，而要想激發這種內在的潛力必須要有強烈的自尊心，只有自尊心方能喚醒自己內心的巨人，使自己的潛能和極限得到挖掘。

一個孩子要想成為一個杰出的人，他生命之初就必須先在內心里認為自己是有價值的，他必須先接納他自己，喜歡自己，尊重自己。當他在自己內心里認為他很好，他值得人愛和喜歡，他的內心就產生了自我價值。有了自我價值，一個人的生命之火被點燃了，他的精神生命開始向外擴張，他開始學習自然知識和人類社會的基本知識。自我價值是人活下去的理由，也是人奮斗的原因，而自我價值的核心便是自尊心。一個人的自尊心，是他的精神人的脊梁骨，有了自尊心，他才像人一樣站立起來。

自尊心的下面有兩條深層的根：羞恥心和上進心。

羞恥心，使人在做了壞事時產生羞恥感而痛苦因而遠離這些壞事。要知道是羞恥心促使我們大小便要避開其他人而到廁所里進行。人如果沒有羞恥心，那么他就會按動物的生存方式來行為而不會按人的方式來行為。對于一個沒有羞恥心的人來說，他的行為在別人眼中是什么樣子，根本就無關緊要。這樣對他的行為就失去了社會制約，那么動物的本性使他怎么舒服怎么方便就怎么干。

上進心，使人不甘心在人群中居于落后的地位而奮起努力。人作為一種社會生物，他最重要的心理需求，就是獲得他的同類的認同和羨慕，因而在他的同類中找到優越感。當一個人有了上進心，他就會去追求社會的承認和人的羨慕的眼神。這樣他就會研究人類社會的法則，并自覺按社會法則所設定正面方向去規范自己的行為，因為只有這樣他才能獲得社會的承認。與此同時，他必須努力去獲得別人也想要的東西，比如地位、權力、金錢、學問、美感以及健康等。因為只有得到了別人也想要卻沒有得到的東西，那別人才羨慕他。

大量實踐表明，自尊心對于事業的成功簡直是一種奇跡，它是喚醒心中巨人的良方。只要你稍稍留心，就會發現生活中許多成功者，都曾經歷過無數次的失敗。但他們靠著強烈的自尊心和自信心，跌倒了重新爬起來，更加努力的奮斗。相反，一個沒有自尊心的人，無論有多大本領，也不可能抓住任何成功的機會。畫家齊白石三十歲以前是個木匠，如果他當初自卑地抱怨自己這輩子只能當個木匠，那末中國畫壇將永遠少了一代宗師；梵高的繪畫杰作——“向日葵”當屬世界拍價之最，但他生前只賣幾個法郎。

人生中最大的損失莫過于失掉自尊。當一個人失去自尊時，一切事情都將不再有成功的希望。

被譽為日本管理之神的松下幸之助先生曾說過：“我有三個缺點，但都被我變成了三個優點，第一，幼時家里窮，我懂得只有奮斗才能成功；第二，沒文化，懂得要刻苦自學；第三，自己智商低，懂得必須依靠別人的智慧和力量?！痹诒緯修r夫費爾特為使兒子馬歇爾將來有出息，將他送至城里，跟他的朋友——一個成功的商人戴維斯學習經商。一段時間過后，父親進城打探兒子長進如何？沒曾想被戴維斯當頭一棒：“馬歇爾生來就不是經商的料，即使留在我店里一千年，也學不成一個真正的商人！你最好還是帶他回鄉下跟你學種地吧！”這句話深深的刺痛了馬歇爾強烈的自尊心。憤恨之余，他并沒有放棄自己，沒有跟父親回鄉下，而是毅然獨自跑到大都市芝加哥，從當伙計起步，歷經千辛萬苦闖蕩天下，在自強不息中找回自信，終于成長為聞名于世的大商人。

自尊心是開啟成功大門所需的鑰匙，試想一下，如果松下幸之助沒有強烈的自尊心，他如何能獲得成功？如果馬歇爾沒有自尊心，那么他怎么可能成為聞名于世的大商人？可見，釋放內心能量的關鍵還要靠自尊，有了自尊才能找回自信，才能在逆境中不斷調整自己，從而使心中的巨人不被逆境所擊垮，使自身的潛能和力量得到充分發揮。

正是因為有了自尊心，處在困境的人們才會自強不息，才能不斷進步，最終邁向成功。

巨人傳讀書筆記 篇7

十天看完《巨人的隕落》這套世紀三部曲第一部。

拿到書的時候完全不知道這套書要講啥，是小西瓜爸爸618買考試用書湊單給我買的。我也并沒有看任何的書評和簡介就開始閱讀。

當然，我沒有像封面寫的那樣三個通宵就看完，前前后后總共用了十天才看完。

剛剛看到網上用12個字評論這部書：帝國衰落、英雄崛起、真愛無敵。

說的太貼切了，講述英國、俄國、德國、奧地利、法國、美國、威爾士，幾個國家的政變，以及六個不同家族之間的連結的故事。

巨大的情感紐帶把這些人緊密連結在一起，真實的還原了第一次世界大戰各國以及各黨派分爭，以及在戰爭中犧牲的幾千萬士兵。

這些，都牽引我繼續往后讀，想知道戰爭什么時候結束，想知道我關心的那幾個人是否還活著，戰爭讓人緊張，作者在文中加了很多放松心情的動作，時不時有個啪啪啪緩解戰爭帶來的緊張感。

文中的女人們，獨立，聰慧，雖然有過犯錯，最后卻都過上了理想的生活（作者肯福萊特對女人很包容，把她們寫得很好），雖然在20世紀那個時代男女很不平等。

看完整套書，會心的笑了，故事有殘暴有溫暖，我記住更多的是溫暖，戰爭中的英雄，為愛堅持的人。

巨人傳讀書筆記 篇8

每個人心中都有一份等待發掘的力量，在觸到某個點的時候便會爆發出巨大的威力。這是我在讀完《喚醒心中的巨人》這本書之后最大的體會。沒有任何一個人的存在是渺小的，也沒有任何一個人是有資格妄自菲薄的。每個人生來平等，沒有誰比誰強，只有誰比誰更愿意去戰勝生命中的懦弱。

“人生想要永遠快樂，你必須做一件重要的決定，就是善用人生給你的一切。如果你切實明白自己努力的目標、如果你真愿意奮力去做、如果你知道什么方法有效、如果你能適時調整做法并好好運用上天給你的，那么人生就沒有任何做不到的事?！蔽覍@句話印象非常深刻，沒有什么是做不到的！現在的社會目之所及都是失業的大學生，許多人在抱怨是社會不公平是別人“走后門”的時候卻把關鍵問題——自己的過錯埋葬起來不敢提出。很多時候我們不是沒有機會，而是我們眼睜睜看著機會流失。試問多少人面對已經到手的工作嫌麻煩或是覺得自己遠不止在這個職位，又有多少對著將要到手的工作望而怯步“他那么厲害、我肯定輸給他還是不要去了、我做不到的、算了”這樣的聲音此起彼伏吧。其實，在我身邊剛好存在這樣的例子，我的哥哥，一個本科大學畢業生，在一次次進入人才市場后因為害怕自己錄不到又退了出來。那時候我一直在想曾經那么自信的人為什么在4年大學后反而自備起來了，于是上網看了許多資料才知道這是個普遍現象，因為看到了別人的強勢反而覺得自己的弱點在一點點放大，最終就想讓自己默默躲在角落里。后來，我哥哥還是找到了工作，同時，找回了自信?，F在，兢兢業業地。

我們每個人都知道人生不會是一路平坦，我們必須經歷些波折才會成長。但是重點不是經歷些什么，而是自己用怎樣的心情的面對。我記得書中說“不再為自己找借口，你就能有所作為”我覺得這就是面對任何挫折時候必須具備的品質，沒什么好怕的，排除所有借口勇敢去做自己力所能及的，這樣的話人生的挫折才是有存在意義的。沒有人生來是天才，優秀的“推銷員，醫生、律師、藝術家”都是慢慢地成長起來的，所以千萬不要在遇到一點點阻力的時候就推搪說我沒有那樣的能力、我沒有那天賦，這是懦弱者的行為。勝利者永遠都是自信自己能夠成功的。單一羨慕別人的能力的人是非常幼稚的，因為他們從來不知道自己身上是否也是這樣的能力，而且他們也從來沒有想過為自己成為這樣一個有能力的人而去付諸實際行動。以前我一直覺得每個人都是有很強大不可撼動的地位的，看完《喚醒心中的巨人》之后，我感覺更加強烈。這世界上沒有什么可以阻止我們心中那份熊熊火焰的燃燒，即使是死亡。千百年來，多少名人在向我們證明這份強大的力量。他們可以做的，所有人都是可以嘗試并且有可能成功的。

每一份力量都是要需要激發的，所以每個人想要獲得成功都是需要前提的。而最重要的一點就是自己要有這份勇氣去思考“成功”這件事并且時刻準備著更加艱巨的挑戰。成功是留給有準備的人，這句話還是必須銘記于心的，麻木的人怎么可能襯得起成功的字眼。我記得書里講過美國人對于酒的過分依托，其實，在那時候我很納悶如此迷醉的人們怎么能進步呢，這個國家怎么能進步呢。對這個問題我想了很久，最后堅信自己的一個觀點：使美國進步的肯定是除去那部分迷戀酒精的人而一個保持清晰分析時局解讀問題的人。于是，我自己又為自己的這個觀點有所嚇到，畢竟這樣子推斷出來的話，那部分“進步人”是少數的，但力量卻是強大到驚人。這段話算是自己一時間離題之說，只是，這何嘗不是在某一個方面說明人類其實有那份強大潛力，而那份強大潛力是需要靠自己的努力去激發的。現在很多大學生整天在望著某些取得成就的人贊嘆不已，然后唏噓自己的能力不足，然后便又終日無所作為。之前，我去聽過一個以前在我們學校畢業的師兄回校的辦的講座，其中他說了一句話：如果你害怕壓力，你不想成天因為頂頭上司的命令而害怕，那么就勇敢跑出來，做你自己，做你自己覺得你最行的，做自己的老大。我深深記得這句話，我相信這是他成功的秘訣，因為這份勇氣。而一旦有這份勇氣，我們都是可以的，因為我們體內有無法估量的能量。

巨人傳讀書筆記 篇9

《巨人三傳》里的三人，一是音樂家，一是雕塑家兼畫家，一是小說家，各有自己的園地。他們或有病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或有內心的惶惑矛盾，或三者疊加于一身。深重的苦惱，沉重的壓力，幾乎讓他們窒息，毀滅理智，但是他們通過自己頑強的意志，全部堅持了下來。

貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰，來自三個不同的時代的強者，他們為后世留下了他們的心血，他們都是勝利者，因為他們各自都有自己的痛苦，但他們從來就沒有停下前進的腳步，堅持就是勝利。

貝多芬，一名音樂家，為后世留下了許多杰作，但那時他生活的社會是黑暗的。貝多芬因為各種各樣的情況，不斷地搬家，在維也納更是搬了十幾次，這可能對貝多芬來說，不算什么，可到了后來，貝多芬又染上耳疾，這對一個音樂家來說，無疑是一個致命的打擊，他幾乎沒有和別人說。親人的離逝、朋友的失聯，對貝多芬無疑又是一個又一個的打擊。在這種困境中，貝多芬依然創造出了許多優秀的作品。

米開朗琪羅，雕塑家兼畫家，他非常富有，他拼命使自己富有，他一直忠于工作，一天睡幾個小明，用極少的面包和酒維持生活，其余都是在工作。因此，留下了許多佳作，但是，也讓他身體欠缺，他一共生過十四或十五場大病，他雖然很富有，卻一直過著窮人的生活。

托爾斯泰，一名小說家，他通過自己的作品來表達自己的情感，他對世界的.不滿，尤其是對戰爭的不滿，處處都想著去改變，在作品中也可以看出來，在他的呼吁下，不少人也隨他一起來改變。

這本《巨人三傳》，不再記錄成功，轉而凸顯受難，本書三巨皆命運多舛，遭遇不絕，從體膚之痛及至內心掙扎，歷經艱難。但"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來",他們都是勝利者。他們的勝利也啟示著我們：受難是偉大的注解，苦難是人生的老師，堅持才能勝利。

巨人傳讀書筆記 篇10

我一直很喜歡羅爾得·達爾的書。一看到這本《好心眼兒巨人》，就愛不釋手，立刻買回來拜讀。

剛一看書名，就吸引了我。故事講述了一位小姑娘，在一個深夜發現了一個大巨人，同時巨人也發現了她，并把她抓走了。一開始，由于巨人總談論吃人的事，所以這位小姑娘十分害怕，唯恐自己被吃掉。但是，她與相處久了以后，感覺巨人雖然長相丑陋，甚至十分可怕，但是心眼兒還是挺好的。而且從巨人口中得知：其它九個巨人比他高大、威猛的多，他們全都吃人。而唯獨他從不吃人。

其他巨人喜歡吃人，而這個巨人不但不吃人，還自己調制出各種夢境，每天晚上給小朋友送上美夢，讓他們在夢中得到快樂。小姑娘越來越喜歡這個好心眼兒巨人，他倆成了知己。

隨著時間的推移，他倆煩透了其它九個高傲、惡毒、丑陋的巨人。這些巨人無惡不作。好心眼兒巨人和小姑娘總想為民除害。于是，他們想出了一個好主意：讓好心眼兒巨人給英國女王吹夢，尋求女王幫助，最終與女王聯手，里應外合，打敗了九個吃人巨人。把他們囚禁起來，拯救了人類。

巨人傳讀書筆記 篇11

內容摘要：著名雕客家米開朗基羅買了一塊大理石，雖然那塊大理石材質極佳，卻因為有一道很長的裂痕而不受人青睞。但他買下了這顆石頭，用三年的時間，雕成了舉世無雙的大衛像，而那道裂痕一點也沒影響到雕像的完美。

心得感想：米開朗基羅因為透過靈敏的頭腦和犀利的眼光，去思考、觀察，才能看到和別人不一樣的，才能看出石頭的真正價值。就像我們做人處事的道理一樣，如果不隨時保持靈敏的頭腦和犀利的眼光，可能會看不清出他人真正的價值。文中，許多雕刻家因為有了那道裂痕而打消購買意愿，卻不知到只要自己再細心想想，或許就能把那道痕跡化無，甚至發揮創意，使那道痕跡為自己作品加分，那到刮痕就不會影響自己的作品了。因此，我認為雕刻家除了要會雕刻，還要知道面對石材瑕疵時，要懂得如何化腐朽為神奇，創造出獨一無二的曠世作品。

巨人傳讀書筆記 篇12

最近恰好看了電影《至暗時刻》。跟《巨人的隕落》相參照，加深了對歷史的理解。似乎一戰起始于一場偶然終結于一場災難。當巨石累積到一定程度，歷史便不以任何人的意志轉移，就像堤壩攔截下的洪水，一瀉千里，萬里汪洋，裹挾著泥沙俱下，沖刷農作物和莠草，一視同仁不分彼此。而在這樣的洪流霧霾里，無論朝向何方的奔跑都必有回響，原地不動也是種方向，而且你還可以不斷選擇后背的朝向。你今天選擇，你明日成就。所有人的行為，都有一個最簡單不過的毫不崇高的理由，政治從來都不是一往無前一定會迂回曲折，權利的更迭，在任何名義下，都掩蓋不了兩手血腥。這本書，會讓我們坦誠的正視這個世界，不那么美好，也沒有那么糟糕。

因為，我們永遠有選擇。選擇抗爭？選擇服從？選擇放棄？選擇堅持？可能當我們還在為新時代即將來臨惴惴不安的時候，我們已經在這個時代走出了很遠，只是要以后才知道。

利益是推動世界腳步的唯一動力。狼和羊群都在爭取生存，歷史由勝利者書寫，正義都是春風詞筆。

托爾斯泰傳讀書筆記最新精選

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托爾斯泰傳讀書筆記最新 篇1

他并沒有自己獨特的面相，他擁有一張俄國普通大眾的臉，因為他與全體俄國人民同呼吸共命運他是大文豪列夫托爾斯泰。 引子

似乎人們眼中，天才往往都是完美無瑕高高在上的。不論是在才華還是在外表上。但是列夫托爾斯泰卻脫離了人們對他的幻想他出身于貴族世家，卻從未有過一絲專屬貴族的高貴優雅氣息;他一位大文豪，卻從未有過一分驕傲，昂頭看人;他不但不是一個英俊帥氣的人，相反，他長得十分平凡甚至有點丑陋可是，他卻成功地受到了人們的敬佩與愛戴他擁有一雙如鷹般銳利能看破人心的眼睛。

他的目光如豹般犀利，也好似擊中要害的鋼刀，鋒利且又狠又準。他的審視入木三分，仿佛能看破這世間萬物的本質。他的眼里飽含感情時而滿含如星光般的粲然笑意，時而飽含如罩上陰云般的陰郁神色，時而因奇怪而噴涌出好奇的神色，時而他的眼睛是這世上最富有感情的一雙眼睛，如珠寶般珍貴閃亮且暗藏著魔力。

就是這雙眼睛使他的面孔不再平凡，散發出一股才氣也使得他將這個世界，這個社會，人心，黑暗，全都一一看透?？赐噶巳诵牡谋举|，也看透了道德敗壞者內心濃厚的惡意。他不滿，開始反抗，用自己的才華和手中筆鋒下的文字進行反抗，向這個昏黑的世界發起一次又一次的斗爭。

他擁有看透人心的本領卻無法看透自己的命運，迷茫著自己究竟是該追求真理還是追求愛。他一直迷茫著。為此，他的人生也因此多了分悲劇的色彩。

若要試問在他的世界里他到底缺少了哪樣最重要的東西，我想，他缺少的只是那份屬于他的幸福。

托爾斯泰傳讀書筆記最新 篇2

《名人傳》中的托爾斯泰是個完整的托爾斯泰，書中完整的記錄了他的經歷。羅蘭在寫其他二人時，總是以局外人

一顆偉大的靈魂，百年前在俄羅斯的大地上發出光焰，最精純的光彩照耀我們的心靈。在十九世紀末陰霾重重的黃昏，它是一顆撫慰人間的巨星，它的目光足以心音并撫慰我們青少年的心靈。在法蘭西，多少人認為他不止是一個受人愛戴的藝術家，而是一個朋友，最好的朋友，在全部歐羅巴藝術中唯一的真正的友人——列夫·托爾斯泰。

在有暇之余，我翻開了《列夫·托爾斯泰傳》，從而來體會一下托爾斯泰的人生成長的艱辛歷程。

他的成績平平。他稱自己的少年時代為荒漠時期：“一片黃沙，吹來陣陣熾熱的狂風?！彼芄陋?，頭腦總處于狂熱狀態。他自知長得丑，為了和別的“體面人”一樣，他也去賭博，糊里糊涂得欠了一身債。“那真是徹頭徹尾的放蕩?！绷_曼·羅蘭評價道。

“絕對的真誠”救了他，在他行為最放蕩的時候，他也能頭腦清醒地對自己作出毫不留情的批判。這種獨立判斷的做法，在他年大學時候已經用來批判社會習俗上和思想上的迷信。他看不起大學傳授的知識，不愿做正規的歷史研究，因思想大膽而被停學。

托爾斯泰傳讀書筆記最新 篇3

“我覺得人的美貌就在于一笑;如果這一笑增加了臉上的魅力，這臉就是美的;如果這一笑不使它發生變化，它就是平平常常的;如果這一笑損害了它，它就是丑的?！彼?，就是列夫·托爾斯泰。

托爾斯泰是俄羅斯最有名的文學大師，他寫了許多文學作品，至今光芒依然四射。如《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》等鴻篇巨制，它們對世界文學史有著深遠的影響。

托爾斯泰的一生是寂寞和孤獨的。他死后，遺體被安葬在安靜的森林中，沒有墓碑和十字架?？伤卯吷λT就的人性光輝已經豎立了不朽的紀念碑，高高地聳立在十九世紀文學的封頂。茨威格稱這是“最美麗的墳墓”。

他是個偉大的人，他隨時身上都會帶著筆，他會將他偶然想到的靈感一絲不茍地記錄下來。俗話說：好記性不如爛筆頭。好的學習習慣會成為通向成功的階梯。如果我能經常帶著一支筆和一個小本子，就能夠把日常喜聞樂見的事情記下來，那么，寫起作文來就水到渠成，不再那么費力了。

冰凍三尺非一日之寒。讀完這本書，我深刻地感受到：只有平時養成良好習慣，不斷積累知識，才能成為一個優秀的人。

名人傳我國偉大的先哲說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，行拂亂其所為……”這句人盡皆知的名言，在《名人傳》中得到了異曲同工的精髓體現。此書是羅曼?羅蘭最為得意的作品，因為他成功重現了三位在人類歷史上極富天才而創建至偉的的人物：德國的貝多芬、意大利的米開朗琪羅、俄國的托爾斯泰，他再現了他們豐富多彩卻悲慘多舛的人生，他們精深宏博又竭盡心血的作品，他們歷代經傳且經久不衰的影響!這本書在文學領域被奉為經典，其獨特的價值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點”，因此被評為“人類有史以來的30本最佳書”。

因此，我們都希望在這本書中發現能夠支撐我們向前的人性閃光點!貝多芬出生于貧困之家，不僅身材矮小，容貌丑陋，而且桀驁不馴，普通乖僻，一直患有重病，后來發展到雙耳失聰。可是，這個自尊心極強的偉大音樂家仍然相信，“誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉!”他憑著超凡的毅力和奮斗的精神，從事音樂創作，寫出《第九交響曲》等傳世之作!難以想象，如何讓一個雙耳失聰的人普出絕世樂曲，他甚至連觀眾如雷的掌聲都聽不到!這是多么悲哀、多么對音樂熾熱的心啊!

又是如何能讓他在貧困交加、上餐不接下餐的困難生活中依然不放棄對音樂的追求!他以他的意志，以一種不可阻擋的力量掃空憂郁的思想，戰勝肉體和精神上的雙重折磨，在生命的最后一刻寫出《歡樂頌》!米開朗琪羅加精富有卻被迫為教會工作，他每從事一項工作，必然會遭到一批小人的妒忌和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒能享受到真正的愛情。知道臨終前的幾天還整日站著塑像，終于留下了傳世之作!這是一個悲劇的故事，展示了一個天才為了征服世界，為了創作出不朽的杰作而流出了慘痛的鮮血。藝術上的無與倫比，永遠追求盡善盡美;但精神軟弱無力，只能掙扎著而沒有力量奮斗!至于托爾斯泰，他博愛、敏感、自我完善，他面對著的是整個貴族上流社會，以至于被教會開出了教籍。

他留下了《安娜卡列尼娜》、《戰爭與和平》等傳世之作!在生命的最后一刻，下定了拜托貴族生活的決心。貴族，擁有一切上流社會的尊貴地位，但是托爾斯泰不要!他有著博大的心胸，他關心一切窮人，渴望平等，他希望社會能夠人人安居樂業，但是他做不到!整個家庭都不能理解他，因為他們沒有他這般寬宏的心胸，只在乎自私地享樂!能夠放棄一切的貴族，將有怎么樣的心胸和怎么樣的博大才能夠放棄這一切!《名人傳》告訴我們，偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會進行不去的斗爭，就能獲得勝利，完成天才的創造事業。學習亦是如此，不僅要有絕佳的才華，那只是一小部分，就像愛因斯坦說的：“天才是百分之一的靈感和百分十九十九的汗水?！币谐晒Γ〉脙灝惖某煽儯ㄓ懈冻龀撚诔Ｈ说暮顾?、艱辛、努力!也許這個過程需要付出極大的代價，就像三位偉人，他們有才華卻無處安放，他們有心而力卻不足!他們面對的比我們學習面對的還要多的困難，需要面對的是整個社會的拋棄或者敵視!而我們面對這學習，只是需要克服懶惰、不堅定的困難，一切的難題都會因為堅韌迎刃而解!這便是人性的閃光點，是我們所要學習的!

托爾斯泰傳讀書筆記最新 篇4

他是一個強健、精力抖擻的老人。他常?；顒?，并連結了一顆擔當奇怪事物的心。他面貌表面粗獷，好像任何一個下地干活的農夫，任何一個墟落貴族，任何一個軍官，任何一個獵人。除了他那能戳穿統統謊話的眼睛和主教似的大胡子，他的面貌面貌便是一個平凡的俄國男人。托爾斯泰作為一個藝術家倒是一絲不茍的。他會由于一個不適當的比喻讓印刷工人重新印刷。只為了完善無瑕的作品。托爾斯泰的作品具備一種特質：完全真實。正由于云云，他才成為了文壇的大家，成為了統統人類中最有人性的人。

終于把這本旨靈的列傳讀完了，我分外敬佩作者茨威格老師，他能把別人的心靈分析的云云正確，我信賴他也是一個大家。我想成為一個想列夫?托爾斯泰一樣的精力和身材上都堅不行摧的人，做一個真實平凡巨大的人。

合上這本書，我不想再把它投入黑暗的箱子里，也不在訴苦它不是一本真正的列傳，他讓我更深的相識了托爾斯泰。我會不停把它生存在書架的最頂層，時時去打開它，大概會有新的感悟

托爾斯泰傳讀書筆記最新 篇5

最近我有幸拜讀了羅曼羅蘭的《列夫托爾斯泰傳》主人公列夫托爾斯泰9歲時失去了父親，父親的死使他第一次明白了悲苦的現實，使它的心靈充滿了沮喪絕望。在青年時他又常為思想苦惱，還為能丑陋的相貌深感痛苦。之后他擁有了地位和財富，但他為自己的富有感到羞愧，從而厭倦生活，最終在一個寒冷的夜晚離家出走，在一個無名的小城一病不起，彌留之際，他號啕大哭，對守在他周圍的人們說道：“大地上千百萬的生靈，在受苦，為何大家都在這里照顧一個列夫托爾斯泰”。其實，托爾斯泰發出是對蒼生的疑問，也是對痛苦心靈的回應，如他所說的死是一種“解脫”，死，即幸福的死。

列夫托爾斯泰發出的穎問，讓我不禁浮想聯翩，在生命即將逝世的一位老人發出的感慨，竟然還是在想著別人，他的想法讓我欽佩，他的精神讓我學習，他的這番舉動，讓我想到了一個人，一個立志長大后要參軍的女孩，我第一次見她的時候，她正坐在班級靠窗的一個位置，冬日里一縷陽光照進教室里恰好落在她身上，當她抬頭看我的時候，我被她那可愛的臉龐，美麗的笑容所折服了，當她向我打招呼時，我毫不猶豫走到她旁邊的位置坐下且和她談了起來，我覺得她是個開朗的女孩，我們的關系也變得越來越親密，在日后的交往中，我知道了她的父母幼年時就去世了，現在她隨爺爺、奶奶生活，更有一個令每個人都不愿談起的事實，她的左腿與右腿的長度不一，是個殘疾人，但她卻總是一副無所謂的樣子，其實，我們每個人明白她心里其實很難過，但她是個要強的女孩，她不愿讓別人看到她的不開心，并且她還常常對我們大聲的說：“我長大后要當一名軍人，要去保衛我們的祖國，要去幫助需要幫助的人?！笨伤N種不幸是掩蓋不了她身上的品質和精神?？倿閯e人著想的她，總會在別人需要幫助的時候，伸出她的雙手，記得有一次，她因為好心幫助別人，卻被別人罵到：“一個瘸子還想巴結人，裝好人。”她傷心的跑到了我身邊哭著對我說：“雖然我是個殘疾人，但是我有顆健全的心，我對別人的幫助，也是對社會的幫助，更是想為國家做一點貢獻，這樣才能離我的理想更近一樣。”聽著她的這番話，我的眼睛模糊了起來。我一個四肢健全，心理健康的人更應該去為社會為祖國出一份力，因為祖國，我有了家，因為祖國，我有了快樂，因為祖國，我學到了知識，得到了收獲，我身為新中國的中學生，為祖國日新月異感到無比自豪，為祖國的成就而感到驕傲，我立起一定要好好學習，貢獻自己的一份力量。

悲慘的命運不僅僅降臨到普通人的頭上，同樣也降臨在偉人的身上，雖然享有盛名，但并不能免除痛苦的考驗，托爾斯泰對寫作的執著，對自由的向往，值得我們學習，他一生的經歷更值得我們思考，因此，我們應該讀讀《列夫托爾斯泰傳》，并像他那樣活著。

《李鴻章傳》讀書筆記12篇

“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，為了可以記住當時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，我們能從優秀的讀書筆記中寫到什么呢？下面是小編為大家收集的“《李鴻章傳》讀書筆記12篇”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

《李鴻章傳》讀書筆記【篇1】

晚清重臣的枯朽背影

高揚

少年科甲，中年戎馬，晚年洋務。

少時立志水擊三千里，為中華之崛起而讀書，

面對亂華匪賊，起兵靖亂，終得位極人臣，

卻了了拂過，八十余載，

化作不得已的肅跡落款，

喋血而亡。

大部分人的觀點，對于李鴻章的刻板印象多是亡國之臣，恥辱見證等負面標簽化臉譜，然后通讀一遍李鴻章生平傳記，其實遍很難再說出這種不太負責任的以偏概全之言。歷史就是如此，何嘗是一句話就能說清的，北宋真的只是因為完全沒有軍備意識而空筑華巢么，高宗賜死岳飛真的只是秦檜的小人讒言嗎，李鴻章難道也只是為了賣國求榮而一次次簽下自己那蒼健有力的刻印么。

也許他是一個只懂借力不懂借勢的外交家，一個內戰內行外戰外行的軍事家，一個只改商體不改政體的改革家罷了，不過老爺子真的只會同俄使可愛地炫耀自己于天朝上國那點欺上瞞下的生存之道么，并不然，這也是一個遇刺之時穩如泰山的外交大家，頂著滿面鮮血并以此為條件為馬關條約挽回一絲屈辱的籌碼，你還能說他只是一個茍且無為的老人嗎?或許他是一個嘬煙袋鍋子除了嘴哪兒也不用動的上官，但他也是努力，至少試圖洋務的非木魚疙瘩。

他面對的是一個從軟件到硬件都落后于世界，而且落后到無法和周遭對話的中華。頂頭上司是個不無才華、御下有方，但同時悍辣固執，拒絕與世界交流的老潑皮。所以他很難用正常的方式來促進一切。只好用盡各類方式，委婉、迂回、偶爾不免卑鄙、甚至為虎作倀地，推進著宏圖大業。一點點試圖讓中華納入與世界其他國家對話的軌道上。

梁啟超在《李鴻章傳》中說：吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識，吾悲李鴻章之遇,一個同受伊藤博文賞識欽佩的清國重臣，在這樣特殊的時代，也知道為奴盡職，如是而已。

鄧小平曾說過：中國不是清政府，我更不是李鴻章。但這位總設計師領導下的改革開放，或多或少具有李鴻章洋務運動的影子。從李鴻章到鄧小平，在失敗經驗中走出一條成功之路，歷史留給了我們太多借鑒與反思。

《李鴻章傳》讀書筆記【篇2】

自李鴻章揚名世界以來，五大洲各國人士，幾乎只知道有李鴻章而不知道有中國，這是外國評論者說的。這種說法可能有待考證，但是當時清朝中與李鴻章的關系就如老虎與倀、瞎子與向導是不為過的。

李鴻章的外交聲譽開始于天津教案，當時曾國藩應付法國人精疲力竭，被頑固黨彈劾為賣國賊，李鴻章接替曾國藩擔任外交事務，剛湊巧，普法戰爭爆發了，法國人對于天津教案就無暇顧及了，上天似乎眷顧了李鴻章來成就功名，其實，李鴻章的擔負的罵名就一個個招致而來，至死不休。

李鴻章借用英德成功遏制法國在越南戰爭的企圖，但是借用英俄遏制日本卻讓中國損失慘重。朝鮮本是清朝的藩屬國，李鴻章不懂國際法給予了朝鮮自主，也默許了朝鮮與外國立約，然后又出兵干涉了朝鮮的內政，給日本留下來口實。甲午戰爭敗后，73歲高齡的李鴻章前往日本和談，讀后感.遇日本人刺殺臉頰中彈，李鴻章不取子彈，血流官服，言曰“此血所以報國也”簽訂了《馬關條約》。李鴻章最大的失誤是想借俄來驅日，雖然通過逼迫日本歸還了遼東，但卻是引狼入室。因為日本歸還遼東是俄國倡導，德國法國一起協助的，《中俄條約》一簽訂，俄國攫取了東北諸多特權，德國法國就不樂意了，法國占領了云南、緬甸等地區以及后來強租廣州灣，德國強占了膠州灣，俄國又得寸進尺占領了旅順和大連，英國以維持“英法均衡”理由強租九龍地區99年。

由于頑固黨推波助瀾的義和團運動，引起八國聯軍沖破北京，皇帝和太后流亡，李鴻章這個糊裱匠被迫簽訂了《辛丑條約》，此時將近80高齡的李鴻章已近病危，最后在處理與俄國的條約中逝世。死前沒有交待家事，感嘆兩宮不肯回京，隨即閉眼死去。

我們分析一個歷史人物，要結合當時的歷史環境，李鴻章是時勢造就的英雄，如果換另一個人來擔任李鴻章的位置，也無法做到更加出色。這個時候中國的封建體制由級盛轉衰，被西方的炮火轟打的支離破碎，而清朝為滿洲人當政，漢人權力式微。李鴻章正處于滿漢權力消長之處的關頭，處于中國內亂頻繁發生的年代，同時處于中國與世界交涉最艱辛的時代。

李鴻章出訪歐洲會見德國俾斯麥，問到：“一個大臣，想要盡力為國家做事，但朝廷所有人意見與他不合，還聯合起來制造障礙，這樣情況下他還要實現自己的志愿，該怎么辦？”俾斯麥回答：“最重要的是得到皇帝的支持，這樣就可以獨攬大權?！崩铠櫿抡f：“比如這個大臣的君主誰的話都聽，君主的近侍經常狐假虎威干涉大局又怎么辦？”俾斯麥考慮了很久說道：“一個赤誠之心的大臣替國事操勞，估計沒有不被君主體諒的，唯獨在婦人女子手底下做事，就不好說了?！泵看慰吹竭@段對話，作者梁啟超批評他是因為這個原因，理解體諒他也是因為這個原因。

當時諾大的中國，只有一個李鴻章聞名于世，當時的軍機大臣、北洋大臣跟李鴻章職位差不多沒有一個比得上他，清政府一邊讓他簽訂一系列辱國條約，另一邊又暗地里輿論“賣國賊”給他。李鴻章主張洋務運動，他看到了唯有變法才能自強，卻被頑固黨束縛。甲午戰爭敗后，劉公島一站當事人給日軍寄去書信，請求將廣丙一船歸還我方，信中所寫的理由竟是：此船是廣東的，這次戰役與廣東無關。各國大笑的背后不知道這段話正如實代表著各省封疆大吏們的真實思想，這樣說來，李鴻章是用一個人的力量與一個國家相抗衡。

梁啟超斷言當時在世二品以上的官員，沒有一個能比得上李鴻章，果然最后的糊裱匠李鴻章死后沒多久，清王朝轟然倒塌。梁啟超想到以后中國的命運，毛骨悚然，不知道將會是什么樣的結局。

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

《李鴻章傳》讀書筆記【篇3】

中國近代歷史的反光鏡

薛光明

望著窗外高樓林立的城市，

回憶里卻是滿目蒼痍的中國，

不讀歷史，我們很難想象那個曾經的中國。

帶有遺憾的敬仰

讀歷史，從故事開始。李鴻章老先生的故事如果被搬上大銀幕，將注定會是一出悲劇。

時代的局面限制了人生的格局，縱有文士之大才，卻難以一人之力抵抗國家分崩離析的命運。身為晚清第一重臣的李鴻章先生，背負著沉重的枷鎖，試圖帶著鐐銬跳舞，在既有現狀的束縛下舉步維艱地前行。誰說他不曾想要施展抱負，辦洋務，搞外交，重整軍隊，建設軍工，他也曾尋尋覓覓上下求索。

可正如他們所說，

雖然他(李鴻章)具有超凡的能力、絕佳的機會，但是他不能從桎梏了他和他的同胞無數代的狹隘、頑固、變態的體制中解放出來。他對西方世界的所見所聞，都沒有絲毫動搖他對中國傳統政治智慧的信仰，也沒有改變他在面對其他國家時，以天朝重臣自居的心態。

我們敬李之才，惜李之識，悲李之遇,我們評論李鴻章先生在這內憂外患大環境中，用洋器而不知改國制。但換作另一個人，我不知道他會不會做得更好。

書本中反射的亮光

《李鴻章傳》一書選材來自媒體，但作為一個曾經的傳播學渣，我始終對媒體傳播的內容保持懷疑。媒體反映的事實通常是媒體想要傳播給你的事實(但這種對真實性的懷疑容易讓我們陷入不可知論)，作者選取媒體的材料，單憑媒體的評價考量外交和中國官場的博弈，加之身為英國研究員帶著既有立場來評論和展現材料，文章難免帶有對中國的偏見。

作為西方世界的第一部李鴻章傳記，這本書其實不能算是嚴格意義的人物傳記作品。文中的許多內容都是從當時現有的文章和媒體中選取并附加上從自身立場出發的一些政見，這里說的自身立場，在很大程度上是因為作者本人作為一位英國學者，他的研究視角不免帶有大英帝國在當時當地的國家立場。由于作者本人的研究員身份，相信這部對中國近代大臣的記錄不僅僅是作者本人的一些意見和觀點，對于英國政府對中國的了解和策略的制定都起到了國家智庫的作用。

或許這些材料有失公允，或許這些評論略有偏頗，讀罷心中卻依舊感慨良多。不可否認的是，我們可以從這本書的外圍反觀中國近代歷史的發展脈絡，從中得出一二對個人或國家發展有用的結論。

對世界的探求是人類永不枯竭的欲望，當一個國家不遺余力地為民眾普及知識，以媒介為武器強大自己的知識構成，當他們在竭盡全力地開眼看世界，這時我們的中國卻在故步自封地閉關鎖國，我相信，國家與國家，人與人之間的差距有時就是從這些薄若無物的文字中拉開的?！独铠櫿聜鳌分袑χ袊鷼v史及個人的描述，更重要的是他背后反映的對知識和世界的探求精神，在提升國民智識和健全國家文化體系的方面，具有極強的借鑒意義。

有時，我們很難將自己置身于大局勢的視角來判斷優劣。即便清楚地知曉大局，可我們卻無力撼動大局。我們能做的或許只是局部的改進，依靠一點點小小的力量積蓄，一些些飄渺的意識變革。從變革和細微的捕捉到一絲亮光，這是從書本中折射出的光芒。

《李鴻章傳》讀書筆記【篇4】

對于一個處在世界劇烈變革，列強虎視眈眈的時代，支撐著一個破舊不堪，國力日益衰落的王朝，游走于列強之間，為國忍辱負重的老人來說，李鴻章稱得上是一位偉大的外交家。在那個時代，沒有一個人比李鴻章更煎熬，因為他為那個王朝肩負了太多的責備。他的一生也都在不斷的探索國家富強的道路，也在終其一生的實踐著。

縱觀李鴻章其一生，為國鞠躬盡瘁 卻終不能實現富國、強國之志。在他所處的那個大的時代背景下，確實對這樣一個在滿洲清廷身為漢臣的他來說是有很大難度的。但是，縱觀古今中外成就偉業的重臣，哪個的環境又會比他好的多呢？

在一個動蕩的年代，位高權重，能夠執掌大權40余年。雖有高處不勝寒，卻能游走于清廷各派之間；雖國力衰弱，卻能周旋于眾多列強之間，這足以體現其處事之智慧的高深。臨終還能得到了朝廷的褒獎，最終能善始善終，他是幸運的。而這也正是他的不幸，身處一個動蕩的年代，又執掌大權，朝野相傾，居然沒有成就一番偉業，實屬遺憾。他之所以演繹了一幕歷史悲劇，其個人有不可推卸的責任。

《李鴻章傳》讀書筆記【篇5】

李鴻章，縱向來說，受限于時代，無法逃脫時代的思想束縛與格局，更何況一個深受傳統倫理成長、未能開眼看透世界的人；橫向來說，受限于上下左右錯綜復雜的關系，朝廷的懦弱貪生、空談誤國的清流之輩、愚昧而易被利用的國民、積重難返的腐敗管理體系、奄奄一息的大清國力！

李鴻章，帶著枷鎖跳舞的強者，考慮在那個時代，三千年未見之變革、列強環伺、朝廷腐敗軟弱不堪、國民愚昧而淺見，能有此成就，實屬不易！至于喪權辱國、委曲求全、割地賠款的“賣國賊“之名實屬太過苛刻！在那個時代，不管是李鴻章、劉鴻章還是張鴻章，都也只是棋子，未有強大國力支撐，結果都只是一樣的；而且，換作其他人，或許更為嚴重！

李鴻章與其恩師曾國藩一樣，前半生風光無限，后半生名毀一旦！而聲名狼藉的方面，李更甚于曾！與其說是兩人后半生的失敗，不如說是滿清朝廷、中國在那個時代的失敗！那個時代失敗的中國，造就了曾李失敗的宦途與人生，而曾李卻在一定程度上，稍稍挽救了滿目瘡痍的國家！在這方面來說，二人都堪稱偉大！

人，尤其是政客，總無法脫離時代的束縛！時勢造英雄，李的成功是時代使然，李的失敗也是時代的運數！對李仍充滿敬重，若說李賣國，我更恨那些空談誤國的清流之輩、為私利阻礙進步的頑固守舊派、逞匹夫之勇起義導致生靈涂炭的愚民們！

梁對李的傳記，主觀評論為主，字里行間能感受到梁盡量做到公正客觀。但對于李的不學無術之言，實在不敢認同！未居其位，僅以書生之見下次評論，未免有失偏頗；既為臣子，當唯君主馬首是瞻；且在大變革中身處魚龍混雜的官場更需受多方牽扯！何況李畢竟要屈服于自己一直以來所學的理論，其見識也無法超脫時代！

不過整體來說，值得一看，一個與李鴻章同時代，且其見識遠超時代的梁啟超所寫，受益匪淺！

《李鴻章傳》讀書筆記【篇6】

這兩本書，梁啟超乃濮蘭德不能及也。

李鴻章必為數千年中國歷史上一人物，無可疑也；李鴻章必為十九世紀世界史上一人物，無可疑也。

看完中西兩個人寫的李鴻章傳，算是知道一些李了，大學時候因為一位老師，已經糾正了原來的一些看法，今天再反觀之，的確觀人應該觀全。

觀其一生，的確波瀾壯闊，如果說有掣肘，這個掣肘也是他自己，忠君讓他所有的行動都是為了維護已經半死的清政府；自負讓他總是沉浸在功勞簿上；自欺讓他總是滿足于表面的浮華；自私讓他任人唯親，引以為傲的事業也只是徒有其表不堪一擊。

不學無術，不敢破格，是其所短也，不避勞苦，不畏謗言，是其所長也。

嗚呼！李鴻章往矣，而天下多難，將更有甚于李鴻章時代者，后之君子，何以待之？

對李鴻章的要求我們更多是是因為他的身份，位高權重卻一步一步走向深淵，當然時代，社會給了他很大的阻力和壓力，換作任何一個人，應該也是回天乏力，畢竟弱國無外交。

彼無論如何之事，不驚其魂，不惱其心，彼能忍人所不能忍，無論若何失望之事，視之如浮云過空，雖其內心或不能無懊惱乎，無悔恨乎?？v觀當時滿朝文武大臣，李鴻章所作所為已經可以是表率了，走向共和里張之洞的確只是空空如也，實干家李鴻章是也。

自律乃做大事之必備品質，缺之則事不成，

歷史已經是過去，我們既不能負重前行，也不能躺在功勞簿上，以史為鑒，現在國家進入新的時代，國家實力決定了是否有話語權，有多少話語權，話語權有多少份量，積貧積弱的中國已經成為過去，現在希望國家可以乘時代東風，揚帆起航，不負偉大時代。

九州生氣恃風雷萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻不拘一格降人才。

與君共勉，20xx年夏，武漢，南湖

《李鴻章傳》讀書筆記【篇7】

有人說：寫史即寫人，寫人即寫心。

從這個角度回首過去，使人打了一個寒顫。縱有光輝的人性與溫暖的正義，更多的卻滿目蕭然。活在世上之士，有遠大的志向與臻于完美的節操，卻無奈地被時代帶來的一切束縛，有無上的榮耀，更有言不盡的苦楚、血淚，都籠罩著悲壯的色彩。但這層蒙灰的紗，卻依舊吸引著人們的眼球。

為什么?明知道無法改變什么依舊奮不顧身?明知道結局依舊不放棄?明知道會如此凄涼仍不低頭?世上最痛苦的事情莫過于知道了結局，無法回頭，卻還必須走在一條注定失敗的路上。顏文忠知道李希烈不會放過自己，卻沒有回頭;于謙知道自己擁立景泰之后會遭遇清算，卻至死不渝;張文忠想到過自己死后萬歷的冷酷，卻依舊變法;林文忠臨走之前考慮過銷煙之后君王的無情，卻正氣向前。是的，這是背后的信仰與理念告訴他們，催使他們，卻不曾想這竟可使他們如此執著。

想知道這股力量究竟可以多么強大，一直在尋找著答案。

視角停留在了《李鴻章傳》之上，因為此書特殊的作者、主人公。兩人只有在政治方面有過交集，但他們都在一條路上失敗了，黯然離場，因此更能明白對方煎熬的感覺、艱難的處境。讓我尤為敬佩的是梁公的眼界，對于世界各狀之駕輕就熟，是近代以來國人中罕有的世界觀，更為完整的史學體系，成就了當代人寫當代史之不朽，近代人看世界之不朽。但縱然有梁公妙筆，此書能夠如此深入人心的原因，還是在于著筆李鴻章，那是中國人難以抹去的家國情節。

李鴻章是個復雜的人物，是他曾帶來了富國強兵的希望，而也是他的背影，讓中國近代陷入了萬劫不復的深淵。但因此可確定李鴻章必為數千年中國歷史上一人物對于任何人，只有給他一個更為精準的定位，才更清晰地明白他的所作所為。梁公說他是適成為我國十九世紀以前之英雄而已矣，確如其言，作為一生在中華傳統熏陶下成長的人，往往于舊時代難以完全破格，愿意接受外來的文化，卻源于自身的束縛，顯得不徹底。在他的身上集中著近代中國難以取舍的選擇。

《李鴻章傳》讀書筆記【篇8】

梁啟超：天下惟庸人無咎無譽。開篇即給全書定下基調。及甲午之后七年，國事飄零，料想時人毀李鴻章必不為少，而梁啟超此語，給了只以成敗評論英雄的人一警示。

李鴻章在近代是一個爭議很大的人物，所謂今中國俗論家，往往以平發平捻為李鴻章功，以數次議和為李鴻章罪。李鴻章早年師從曾國藩，平太平天國中，始嶄露其軍事天賦，及至平捻軍，已經接替了曾國藩的地位，實為漢臣第一代表。而后致力于洋務，盡力數十載，建立了近代的工業和軍事體系，而甲午一戰，其苦心經營海路諸軍毀于一旦，即是宣告了洋務的失敗，從此而來的是中國地位的徹底淪落。之后李鴻章以年過七旬之身體，奔走于各列強之間，盡力維持，而為世人所詬病最多的，也是在這最后的七年。

梁啟超從李鴻章未達以前即其時的中國之形勢，兵家之李鴻章，洋務時代之李鴻章，中日戰爭時代之李鴻章，外交家之李鴻章要等幾個主要階段和方面對李鴻章進行解讀。每一事提及成敗，必以李鴻章當時所處的實境，分析他的行為決策，而不以簡單成敗論，力求客觀公正，不無理智與智慧。及至甲午戰敗，是為李鴻章個人名譽之轉折點：當中日戰事之際，李鴻章以一身為萬矢之的，幾身無完膚，人皆欲殺。而梁啟超頗有英雄相惜之情：彼蒼者天，此前所以寵此人著何以如是其憂，后之所以厄此人者何以如是其酷耶？吾泚筆至此，不禁費書而嘆也。悲戚之情，由是可知。

梁啟超寫李鴻章，可謂實至名歸。寫史即寫人，寫人即寫心。梁啟超和李鴻章所處時代相距不過幾年，甲午戰爭敗，則維新變法興。梁啟超和李鴻章同為救國于水火奔走，國勢之衰微，實為共見。然梁啟超惜李鴻章之視野狹窄，只知西人所謂堅船利炮，而不知政治人心?！拔峋蠢铠櫿轮?，吾惜李鴻章之識，吾悲李鴻章之遇?！绷簡⒊±铠櫿碌慕逃枺瑥淖兎ㄈ胧?，尋求救國之路。梁啟超寫李鴻章，也是寫出了自己變法的勇氣與決心。天下惟庸人無咎無譽，梁啟超本人也是毀譽極多，支持過變法，也與孫中山有接觸，支持過袁世凱，又鼓勵學生蔡鍔反對袁世凱，又一手促成五四運動。詬病者認為梁啟超善變立場不堅定，投機。而我認為梁啟超變得背后，只是在不斷尋求救國的方法，他的每一次選擇，都是真切而認真的。

天下惟庸人無咎無譽，是一句驚醒，讓我們不要盲目以成敗論是非功過，也讓我們做人做事，要有自己的勇氣和判斷。

《李鴻章傳》讀書筆記【篇9】

我讀了《李鴻章傳》頗有感觸，不禁贊嘆梁啟超國學功底之深和文采之非凡。他客觀而公允的評價以及中西對照的寫法，使讀者在了解李鴻章生平的同時，也使人對當時國民性和國人的劣根性有了初步了解。

作者一開始并未直接給李鴻章蓋棺定論，而是要讀者樹立這樣一個觀念，那就是其為非常之奸雄與為非常之豪杰姑勿論，而要之其位置行事，必非可以尋常庸人之眼之舌所得燭照而雌黃之者也。我個人覺得這個是很有道理的，我們評價一個人并不能單純的說他是好或者壞，而是應該站在他當時所處的歷史環境所處的位置去看待這個人。以前在我對李有粗略認識的時候覺得他實在是賣國-賊一個，然而看了此書之后覺得李的內心是愛國的，其愛國主義精神在當時沒幾個人可以超越。雖然也知道李也有過錯，但是李確實是可稱為一代豪杰人物。

一開始李投奔于曾國藩門下，在圍剿義和團戰斗中其軍事才能嶄露頭角，用兵謀定后動，料敵如神，還和曾等人一同建立了淮軍和常勝軍，且其品德氣量也為人所道，故作者評論說：按此亦李文忠之所以為文也，詔會剿而不欲分人功于垂成，及事定而不懷嫉妒于薦主，其德量有過人者焉。名下無虛，非茍焉已耳。后來又寫李興辦洋務，實乃為了救國圖存而已。他所辦的洋務，主要在軍事和商務兩方面。然最主要的還是軍事，他創立北洋水師艦隊，成為中國水軍的主力。作者也說中日甲午戰爭之后代表中國簽訂了《馬關條約》就是李兵事上之聲譽終，而外交上之困難起。從此李的外交生涯開始，然而這也是他人生的失敗之處。后人多因此事而罵李之賣國，李鴻章之外交術，在中國誠為第一流矣，而置之世界，則瞠乎其后也。雖然李之外交確實不夠英明，然而這實在是被-迫無奈之舉，要知道弱國無外交.試想當時中國之處境，李之舉措實在是迫于無奈，后人也應該可以理解吧。晚年是李的投閑時代，在朝中沒有居其要位，被派去治水，到了義和團起，李又被重用。實在是說明李在當時中國的重要性。最后作者客觀地把李同許多歷史名人相比較，李也是有長有短，說明作者治學嚴謹，也說明李雖為當時英雄，也有缺點。從中我們可以更加客觀的看待李，看待歷史。

《李鴻章傳》讀書筆記【篇10】

李鴻章現為世間推崇，是因為洋務，但被世人唾棄，也是因為洋務。經過兩次鴉片戰爭的失敗，以及太平天國的打擊，清朝的一部分官僚開始認識到西方堅船利炮的威力。為了解除內憂外患，實現富國強兵，維護清朝統治，開始學習西方文化及先進的技術。

但是李鴻章辦理洋務運動總結起來就是兩件事，第一就是軍事事務，購買戰船武器、制造船只炮臺；第二是商務事務，開設招商局、電報局、開平煤礦等，雖然期間興辦洋學堂、派留學生，但都是為軍事和外交服務，作者總結李鴻章了解西洋人的長處，就是這些而已。

進行30多年洋務運動沒有使中國富強起來，購買的戰船和武器在甲午戰爭以及以后的八國聯軍中也被化為灰燼。但洋務運動引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業，在客觀上為中國民族資本主義的產生和發展起到了促進作用。

梁啟超評價李鴻章“不學無術”，洋務運動中只知道軍事，卻不知道民政，知道外交，卻不知道內政。同時期歐洲各國改革推陳出新，實行新政，而李鴻章身居高位卻不能對上勸說皇帝指揮百官，對下不能號召全民發動群眾。所以李鴻章是時勢所造的英雄，而非造時勢的英雄。

《李鴻章傳》讀書筆記【篇11】

在思考中讀完一本人物傳記，在反思中重塑心中人物形象，李鴻章，這個既有東方俾斯麥之贊揚，又有第一賣國賊之罵名的極有爭議的人物，值得我們閱讀，更值得我們反思。要走進這樣一個褒貶難論的人物，閱讀人物傳記，一定是了解他必不可少的途徑之一。而葉署明先生的《李鴻章：潛龍在淵》便為我們了解李鴻章的青年時期打開了一個極好的窗口。那個滿腔熱血的青年李鴻章正在葉署明先生的筆下娓娓道來。我的讀書報告將分為三個部分展開，由此書開篇，以拓展閱讀過渡，由書及人結尾，希望可以呈現我對此書的思考。

一、開卷有益，讀青年時期的李鴻章

從標題來看，副標題潛龍在淵便是耐人尋味的。潛龍在淵，出自易經乾卦。說的是君子要相時而動，也說的是在發跡騰飛之前的蟄伏狀態，貼切到位地體現了李鴻章的青年時期。有才有志的大龍，勢必要經歷一番磨練才能正直飛龍在天。在這個中國內憂外患的民族轉折點，李鴻章這條翻云覆雨的大龍便這這段時期獲得了自己的成長，最終大展宏圖。

從結構來看，此書分為了七個章節，按時間順序介紹李鴻章的青年時期，從耕讀傳家到潛龍在淵的修煉，幕府生涯在淮軍草創中畫上結尾，秉政江蘇，掃蕩吳越，平定捻軍，后幾章可謂是李鴻章的平步青云之路，全書在李鴻章的軍事成就達到巔峰之時戛然而止，令讀者回味無窮。

從內容來看，本書描繪的是少年時科場得意，任李鴻章幕僚后抱負難伸，創立淮軍后鎮壓太平天國運動屢建奇功，于1869年剿滅捻軍，成為朝廷封疆大吏的故事。篇幅冗長，史料較多，我抽取了本書的兩大看點，以此為切入，一為李鴻章和曾國藩，二為李鴻章的為官之道，以下是我對這兩個小點的概括及個人看法。

關于李鴻章和曾國藩。此書之謂潛龍在淵，而曾國藩的幕府便是李鴻章的淵，李鴻章和曾國藩的關系貫穿全書，可作為一個專題探討。有學者曾言，曾國藩是舊時代的最后一個人，是古典的結尾；李鴻章是新時代的第一人，是現代的開篇，站在歷史新舊十字路口的兩個人，必然有著緊密的聯系。一方面，曾國藩成就了李鴻章，沒有曾國藩，就沒有李鴻章。無論是為人處世，還是作戰指揮，曾國藩的思想都深刻地影響著李鴻章?？v觀全書，有兩個思想表現是最為明顯的。一是挺經，二是曾國藩軍營中誠的規矩。另一方面，李鴻章也深深崇拜并且感恩自己的老師，最具代表性的是金陵讓功之舉，李鴻章面對朝廷催促，按兵不動

，一再推諉，并非能力不夠，而是不愿與曾氏兩兄弟爭功，可見其對老師的敬重。1872年曾國藩病故之時，李鴻章在挽聯中這樣吊念到：師事近三十年，薪盡火傳，筑室恭為們生長，此時的李鴻章對曾國藩仍以師相稱，足見其對曾國藩之尊重。

關于李鴻章的為官之道。晚清三大名臣，左宗棠，曾國藩，李鴻章，后人如此評價：左宗棠做事，曾國藩做人，李鴻章做官。對應地，李鴻章有一句話說天下最容易的事情就是做官，倘若連官都不會做那也太愚蠢了。李鴻章從進入曾國藩幕僚到草創淮軍鎮壓太平天國運動，之后的官途可謂是平步青云，如魚得水，其關鍵便在于他獨特的為官之道。呈現在此書中的為官之道大致可以用四個字來概括，即為：借、狠、拍、蒙。借，一指的是創建淮軍之時的李鴻章借曾國荃精兵填補核心力量之缺，二指兵入上海后借洋槍隊交流操練新兵養精蓄，銳最后一戰成名。狠，一指自我的高度自律和對自身的嚴格要求，二指對他人狠，此處的狠多少有幾分心狠手辣的貶性詞義。1963年，李鴻章率兵攻打蘇州，以高官厚爵，誘降太平守軍，在入城后，血洗蘇州城，太平軍三萬余人，無一人生還。拍，李鴻章利用溜須拍馬在官場積累了不少好人緣，他擅長把知恩圖報的義氣和官場的潛規則糅合在一起，讓功金陵便是最好的例證。蒙，慈禧太后生日，李鴻章從北洋水軍的訓練軍費中抽出七百多萬為太后慶生，左右周旋，巧妙利用岸上和海上的配合，舉辦了一場自欺欺人的海上大閱兵，討得了太后的歡心。以上便是我基于該書內容對李鴻章為官之道的一些淺談。

二、由此及彼，看梁啟超筆下之少荃

還記得書的結尾這樣寫到：李鴻章親臨前敵，指揮作戰的戎馬生涯，亦在這一片歡樂聲中告一段落。從此以后，他的人生將要另起一章，前路將有更多的曲折險棘，亦將更加迷茫難辨。這句話不免讓我對李鴻章的后半生產生了極大的興趣，懷著好奇，我在圖書館借到了梁啟超先生的《李鴻章傳》，從青年時期走出，我看到了甲午中日戰爭時代以及站上國際外交舞臺的李鴻章。葉署明先生筆下的李鴻章站在金字塔頂尖，熠熠生輝，飛龍在天；而梁啟超則為我們呈現了一個更加全面的李鴻章，不同身份，不同年齡，縱向由少年到老年，橫向上將李鴻章同十六個人物相比較，在由此及彼的相互觀照中發現人物個性。這里的李鴻章形象更為客觀，也照出了其陽光面背后的陰暗，其不足之處仍值得我們思考。李鴻章的這一生，實際上就是一部中國的衰亡史，就像剝落筍皮一樣，一天比一天危急，終于以前面光明，后面陰暗走向末章。李鴻章好似一個修理工，一輩子都在著手修復搖搖欲墜的清王朝破舊樓，樓宇斷壁殘垣增加難度，而其自身修復方法也不夠先進，雙重作用下產生了時代的悲劇。

談其失敗，有客觀歷史環境所人為無可奈何之處，也有其主觀認識及性格上的局限，梁啟超先生客觀冷靜地一一剖析，卻更讓人感到其力度。對于變法，他只知道有兵事，卻不知道有民政；只知道有外交，卻不知道有內政；只知道有朝廷，卻不知道有國民百姓。每天責備別人在大局方面愚昧，而自己對待時局卻搞不清楚；每天責備別人亂搞派系，舊的習氣難以戒除，而他自己的派系、舊習氣跟那些人比起來，只不過是五十步笑百步罷了。因此，可以說李鴻章是時勢創造的英雄，而不是能夠創造時勢的英雄。然而他確實是一片忠臣之心，一心為國，無怨無悔。最讓我動容的，是書中描寫李鴻章臨終之時，不曾說到家里的事，只咬牙切齒地說：可恨毓賢誤國到現在。隨后又長嘆說：太后、皇上不肯回宮啊。隨后即逝世。其家國情懷，臣子忠心，一生都在書寫，此處更是展現得淋漓盡致。梁啟超先生筆下的李鴻章，是更加多彩的李鴻章。

三、讀書知人，品毀譽參半的李鴻章

讀完此書，心得有二，一是對于本書主人公李鴻章的認識的。二是關于對歷史人物的認知的。高中的時候學習歷史人物評價，老師說遵循兩個原則，一是將人物置于特定的時代背景，二是客觀全面，辯證看待。這兩個原則在李鴻章身上同樣適用。讀完此書，那個從歷史書中走出的簽訂不平等條約的賣國賊在我心中已經變成了生于亂世，有勇有謀，雖有過錯但仍可稱英雄之人物。世人皆罵他出賣國家利益，而我卻欣賞其堅韌和敢挑時代大梁的勇氣。影視片段中伊藤博文有這樣一句話：兩國實力相等，外交就是力量；兩國實力不等，力量就是外交。走向末路的清王朝自然是沒有外交發言權的，但李鴻章仍憑一己之力，保衛中國領土完整，罰款上一再同列強協商，態度堅決，沒有體現出一絲的懦弱與膽怯，這份膽量和勇氣，是一般外交官所不具備的。關于對歷史人物的認知學，多讀幾本書才發現，歷史并非年代和事件，他們是活生生的人物，是看似巧合又注定的奇跡，是深思熟慮的互動厚重的年輪下，有些晦澀難懂的文言背后，其實是古人智慧的鋒芒。這次選讀的是兩本人物傳記，或許以后還有機會走進一個朝代，一個國家去穿越千百年，和遠方人物對話。讀后才知曉，想要評價一個歷史人物并非易事，一個人性格的養成和他成長的環境密切相關，一個人的成就除了同自身能力直接掛鉤意外，和他所在的時代和所擁有的機遇也密切相關。只有真正走過一個人的一生，才能夠說理解他。通過兩本人物傳記，李鴻章之于我的形象更加豐富立體，同時也讓我對歷史人物多了幾分溫存和敬意，也有了閱讀歷史叢書的興趣，從書中走來，再回到書里去，或許這又是閱讀的另一層含義吧。

寫到最后，再讀李鴻章早年之豪篇丈夫只手把吳鉤，意氣高于百尺樓。一萬年來誰著史，三千里外欲封侯。又有了不一樣的意味。

《李鴻章傳》讀書筆記【篇12】

讀這本書之前，我對李鴻章的印象僅僅停留在歷史書中對他的簡單概括：剿滅太平天國，洋務運動，簽署不平等條約。鎮壓太平軍，讓我感到可氣，簽署不平等條約讓我干都心痛，即使實操辦洋務運動，但北洋水師的覆滅讓我徹底的認為他是個無能賣國賊。

在一次去圖書館找關于曾國藩的圖書時，我看到了梁啟超先生寫的《李鴻章傳》。對于梁啟超，在我們心中無疑是變法英雄，著名的政治活動家、史學家、文學家，并且他們在政治上還是敵人。我便想看一看，在梁公的筆下，李鴻章又是個怎樣的人。

這本書給了我耳目一新的感覺，為自己的學識感到羞愧，對梁公的見解感到由衷的敬佩。并且讓我們從新認識了這的備受指責的晚清重臣李鴻章。書中，梁公對這位飽受爭議的人物評價頗高，開篇就是天下惟庸人無咎無譽，針對世人人對李鴻章的貶諷，梁公用客觀的事實，理性地定位李鴻章，評價李鴻章一生的歷史功績和歷史地位。讓我印象最深刻的是梁公寫的一句評價：李鴻章是事勢所造英雄，而非造勢之英雄。

李鴻章是晚清統治階層里為數不多的杰出人物之一。他的見識超出同儕，對當時中國現狀深切憂慮，深知中國處于三千年來一大變局，于是他倡導洋務運動。他也是中國近現代化事業的主要開拓者，洋務運動時期他開辦工廠，修建鐵路，建設海軍，辦新式學堂，派留學生留洋，這些方面無不對中國近代的發展做出了卓越的貢獻。只可惜他學習洋務之皮毛、改良經濟而不改良政治，最終沒有把中國帶向富強。再加上甲午海戰的失敗以及代表清政府簽訂了一系列的不平等條李鴻章傳讀后感約，他被當時四萬萬國人咒罵著及后世之人痛斥著，而他的功績也在無形中被否認。

縱觀其一生，可圈可點處眾多。生逢大清國最黑暗、最動蕩的年代，他的每一次出場無不是在國家存亡危急之時，大清國要他承擔的無不是人情所最難堪之事。李鴻章所居乃數千年君權專制之國，而又當專制政體進化完滿，達于極點之時代另外他又是個深受封建思想影響的人，鑄就了他人生的悲哀。

看完書之后，感慨頗多，心中也難以掩蓋對李鴻章的同情和惋惜，生不逢時的他，承受了太多的國家和民族的責任，在燈枯油盡之際，還被迫與俄國公使簽下密約，還仍放心不下國家這一切也深深的打動了我。

水滸傳讀書筆記匯總

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書有助于我們成長，而讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？欄目小編特意為大家收集整理了“水滸傳讀書筆記”，還請多多關注我們網站！

水滸傳讀書筆記 篇1

“三打祝家莊”的故事，是《水滸傳》濃墨重彩的一筆。作者用了大量的篇幅向我們進行了描述。從小說的第四十七回到第五十回，都講述的是這一場攻打祝家莊的激烈戰斗。

故事的概況講的是由于要來投奔梁山的時遷被祝家莊抓了去，石修楊雄來梁山求救，而梁山又因急于籌糧，知道祝家莊十分富足，所以盡管也知道攻打祝家莊困難很大，宋江還是決定要去攻打。

第一次攻打，宋江為分化祝家莊、李家莊和扈家莊的三莊聯盟，派杜興去游說家莊莊主李應，又恰巧李應被祝莊主的兒子祝彪射了一箭。使三莊聯盟就變成了兩莊聯盟。由于宋江事先對祝家莊復雜的地形沒有勘察好，就貿然攻擊，使一打祝家莊以宋江損兵折將而告敗。

二打祝家莊時，由于祝家莊及時得到扈家莊的支援，所以依然以失敗而告終。祝家莊的欒廷玉抓了秦明和鄧飛，扈家莊的扈三娘抓住了王英，就連宋江自己也差點被捉。好在武功高強的林沖力擒了扈家莊的主將扈三娘，迫使扈家莊也脫離祝家莊的聯盟。所以，我覺得這一次攻打雖然失敗，卻為第三次攻打創造了有利條件。

第三次攻打祝家莊之所以能夠完勝，一是梁山的軍師吳用帶兵下山助戰，二是祝家莊已經面臨孤軍作戰，三是發生了解珍解寶兄弟因狩獵猛虎被人誣陷入獄，顧大嫂、孫新夫婦策劃劫牢反獄，株連了孫新的胞兄—登州府軍官、祝家莊教師爺欒廷玉的同門師兄弟孫立。他們劫牢后希望投奔梁山，于是就利用和欒廷玉的同門師兄弟關系在祝家莊充當內應。四是經過前兩次失敗的教訓，梁山泊已經將祝家莊的地形全部勘測完畢了。天時、地利、人和均朝著有利梁山的一面傾斜，所以這一次的戰斗宋江終于勝利了。

從三打祝家莊，我懂得了：做任何事情都必須事先做好充分的準備，要把困難和問題都考慮在前面，這樣才能使自己立于不敗之地。遭遇失敗要認真吸取教訓，正所謂：“失敗乃是成功之母”，要有毅力堅持做下去才會最終取得成功。

水滸傳讀書筆記 篇2

1.卻說魯智深來到廨宇退居內房中，安頓了包裹行李，倚了禪杖，掛了戒刀。那數個種地道人，都來參拜了，但有一應鎖鑰，盡行交割。那兩個和尚，同舊住持老和尚相別了，盡回寺去。且說智深出到菜園地上，東觀西望，看那園圃。只見這二三十個潑皮，拿著些果盒、酒禮，都嘻嘻的笑道：“聞知和尚新來住持，我們鄰居街坊都來作慶。”智深不知是計，直走到糞窖邊來。那伙潑皮一齊向前，一個來搶左腳，一個便搶右腳，指望來智深。只教：智深腳尖起處，山前猛虎心驚;拳頭落時，海內蛟龍喪膽。正是：方圓一片閑園圃，目下排成小戰場。

2.黃安被劉唐扯到岸邊，上了岸，遠遠地晁蓋、公孫勝山邊騎著馬，挺著刀，引五六十人，三二十匹馬，齊來接應。一行人生擒活捉得一二百人，奪的船只，盡數都收在山南水寨里安頓了。大小頭領，一齊都到山寨。晁蓋下了馬，來到聚義廳上坐定。眾頭領各去了戎裝軍器，團團坐下，捉那黃安綁在將軍柱上;取過金銀緞匹，賞了小嘍羅。點檢共奪得六百余匹好馬，這是林沖的功勞;東港是杜遷、宋萬的功勞;西港是阮氏三雄的功勞;捉得黃安，是劉唐的功勞。

3.改邪歸正，狗血淋頭，歸心如箭，歸心似箭，觀者如垛。

4.失群的孤雁，趁月明獨自貼天飛;漏網的活魚，乘水勢翻身沖浪躍。不分遠近，豈顧高低。心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。

5.地方四五百里，英雄一百八人。

6.其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤;且又有同胞手足，捉對夫妻，與叔侄郎舅，以及跟隨主仆，爭冤仇，皆一樣的酒筵歡樂，無問親疏。

7.千里面朝夕相見，一寸心死生可同。

8.趙員外與魯提轄兩乘轎子，抬上山來，一面使莊客前去通報。到得寺前，早有寺中都寺、監寺，出來迎接。兩個下了轎子，去山門外亭子上坐定。寺內智真長老得知，引著首座、侍者，出山門外來迎接。趙員外和魯達向前施禮，真長老打了問訊，說道：“施主遠出不易?！壁w員外答道：“有些小事，特來上剎相浼?！闭骈L老便道：“且請員外方丈吃茶?！壁w員外前行，魯達跟在背后，看那文殊寺，果然是好座大剎!

9.或精靈，或粗鹵，或村樸，或風流，何嘗相礙，果然識性同居;或筆舌，或刀槍，或奔馳，或偷騙，各有偏長，真是隨才器使?？珊薜氖羌傥哪瑳]奈何著一個“圣手書生”，聊存風雅;最惱的是大頭巾，幸喜得先殺卻“白衣秀士”，洗盡酸慳。

10.昔時常說江湖上聞名，似古樓鐘聲聲傳播;今日始知星辰中列姓，如念珠子個個連牽。

11.在晁蓋恐托膽稱王，歸天及早;惟宋江肯呼群保義，把寨為頭。休言嘯聚山林，早愿瞻依廊廟。

12.萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。

13.謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計鬼神驚。名稱吳學究，人號智多星。起自花村刀筆吏，英靈上應天星。疏財仗義更多能。事親行孝敬，待士有聲名。濟弱扶傾心慷慨，高名冰月雙清。及時甘雨四方稱。山東呼保義，豪杰宋公明。

14.堂懸敕額金牌，家有誓書鐵卷。

15.遠眺望見旗蔽日，刀劍如麻，前面都是帶甲馬軍，后面盡是擎兵將;大馬金刀，殺奔白龍廟路上來!

水滸傳讀書筆記 篇3

1.胸中藏戰將，腹內隱雄兵。

2.武松因鐐了西門慶而被發配孟州。孟州的小管營施恩對武松禮遇有加。施恩在此地開了個“快活林”酒家，不想卻被蔣門神奪走，武松答應幫施恩搶回快活林。武松先到快活林去鬧事，蔣門神大怒，跳出來與武松打斗。武松幾拳就將蔣門神打倒，蔣門神只好答應歸還了快活林。

3.林沖遭到高俅陷害，被發配滄州。高俅又買通差役，要在路上把他殺害，幸虧結義兄弟魯智深在野豬林救了他。林沖到了滄州，被派去看管一個草料場。一天，大雪紛飛，他到附近小酒店打酒，回來看到他住的那間草屋已被大雪壓塌，于是就到不遠的一座山神廟中躲雪喝酒。正喝之間，見草料場起了大火，林沖正要出去救火，忽聽門前有三個說話，原來是高俅的心腹買通監獄牢頭，放火燒了草場，想把林沖燒死。林沖怒火中燒，沖出廟門，一口氣殺了這三個仇人。這樣一來，林沖走投無路，只好投奔梁山泊。

4.魯智深正與朋友在酒店豪飲，正在興頭，突聞一歌女哭泣，心中煩悶，問之為何哭泣答曰：惡霸鎮關西逼婚!魯智深疾惡如仇，大怒!第二日去了歌女與其父棲身的小店，先暴打了鎮關西手下流氓，放走歌女父子。又直奔鎮關西賣肉的攤鋪，當眾耍笑惡霸鎮關西。圍觀者皆大快人心。惡霸大怒，來打魯智深，魯智深大喜!正中我意也!揮神拳，三拳打死之!仰面而去。

5.兩個待向前，只聽得殿前又卷起一陣怪風，吹得飛砂走石，滾將下來;搖得那殿宇岌岌地動;罩下一陣黑云，布合了高低，寒氣侵入，毛發豎起。

6.回生起死，魂消膽喪，花枝招顫，積草屯糧，箭穿雁嘴。

7.呼延灼連忙披掛上馬，提了雙鞭，帶領一百余騎馬軍，悄悄地開了北門，放下吊橋，引軍趕上坡來。宋江、吳用、花榮三個，只顧呆了臉看城。呼延灼拍馬上坡，三個勒轉馬頭，慢慢走去。呼延灼奮力趕到前面幾株枯樹邊廂，宋江、吳用、花榮三個齊齊的勒住馬。呼延灼方才趕到枯樹邊，只聽得吶聲喊，呼延灼正踏著陷坑，人馬都跌將下坑去了。兩邊走出五六十個撓鉤手，先把呼延灼鉤將起來，綁縛了拿去，后面牽著那匹馬。這許多趕來的馬軍，卻被花榮拈弓搭箭，射倒當頭五七個，后面的勒轉馬，一哄都走了。

8.呼延灼見了周通，便縱馬向前來戰。周通也躍馬來迎。二馬相交，斗不到六七合，周通氣力不加，撥轉馬頭，往山上便走。呼延灼趕了一直，怕有計策，急下山來，扎住寨柵，等候再戰。

9.盜可盜，非常盜;強可強，真能強。只因滅惡除兇，聊作打家劫舍。地方恨土豪欺壓，鄉村喜義士濟施。眾虎有情，為救偷雞釣狗;獨龍無助，難留飛虎撲雕。謹具上萬資糧，填平水泊;更賠許多人畜，踏破梁山。

10.兵強將勇，不三不四，巴山度嶺，杯蛇鬼車，不識局面。

11.表壯不如理壯，不知顛倒，不知疼癢，撐岸就船，從長計較。

12.魯智深打死了鎮關西，落發為僧。因為整天違犯戒律，于是被罰在廟中看守菜園，發現當地一些潑皮整天偷菜，準備收拾這群潑皮，但是潑皮先一步下手，想把魯智深弄到大糞池里面，結果不但沒弄成，反而被魯智深踹到糞池。后來這群潑皮也就服了，整天來魯智深這里送酒送菜，拍馬屁，吹牛鼻，一日魯智深吹得性起，說門口這腰稈粗的柳樹老子也能拔起來。眾人起哄，于是魯智深去拔，就拔起來了。

13.趙員外與魯提轄兩乘轎子，抬上山來，一面使莊客前去通報。到得寺前，早有寺中都寺、監寺，出來迎接。兩個下了轎子，去山門外亭子上坐定。寺內智真長老得知，引著首座、侍者，出山門外來迎接。趙員外和魯達向前施禮，真長老打了問訊，說道：“施主遠出不易?！壁w員外答道：“有些小事，特來上剎相浼?！闭骈L老便道：“且請員外方丈吃茶?！壁w員外前行，魯達跟在背后，看那文殊寺，果然是好座大剎!

14.林沖被押開封府。當案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超薛霸，要于途中殺害林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林，薛、董將林綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。二人用計將林沖綁起來，兩人要用水火棍打死林沖。這時，魯智深在野豬林救了林沖，并要殺死薛、董。林沖叫魯智深不要打董薛二人，魯智深將林沖送到安全地帶才與林沖分別。于是林沖來到柴進莊上，受到柴進厚待。

15.以終天年，執鞭墜鐙，真才實學，贓官污吏，眾虎同心。

水滸傳讀書筆記 篇4

《水滸傳》是描寫古代農民起義的偉大史詩。

農民起義的原因在這里得到了深刻的揭示，那就是社會的黑暗和腐朽，特別是上層統治者的罪惡，造成了“官x民反”。小說中具體描寫的“四賊”：高俅、蔡京、童貫、楊戩都是倒行逆施、壞事做絕的大官僚。

小說十分生動的描寫了被壓迫者先后走上造反之路的過程，歌頌他們的反抗精神和正義行動。這里有各式各樣的情況：阮氏三兄弟是活不下去了，積極參加劫取生辰綱的行動，后來上了梁山；魯智深本是軍官，因為疾惡如仇，好打抱不平，與官府矛盾越來越深，被迫落草；武松是屢遭陷害之后終于徹底造反的；林沖本來有相當高的社會地位，有相當美滿的家庭，即使已遭被害，仍然希望委曲求全，但陰險惡毒的高俅父子竟然設計要燒死他，林沖實在忍無可忍，這才造反起來……各路英雄由個人反抗到集體行動，由無組織到有組織，由大股到小股，終于匯成浩浩蕩蕩的造反洪流。

《水滸傳》長期以來受到讀者的喜愛，與它高度的藝術性是分不開的。

這里有著緊張、生動、富于傳奇性的情節，一波未平，一波又起，變化莫測，扣人心弦。其中許多著名的故事，例如拳打鎮關西、智取生辰綱、武松打虎、三打祝家莊等等，膾炙人口，家喻戶曉。

《水滸傳》最偉大的貢獻是塑造了大批生動的人物形象，令人歷久不忘的。

拿破侖傳讀書筆記范文精選

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閱讀是我們與生俱來的本能，作者所寫的作品引導我們快樂生活不可多得的科教書。如何寫出一個精彩的讀后感開頭呢？讀書筆記吧經過整理，為你編輯了拿破侖傳讀書筆記范文。

拿破侖傳讀書筆記范文 篇1

1769年8月15日，拿破侖出生于科西嘉島的一個意大利沒落的家族中，在他出生不久前，熱那亞把本來就不屬于自己的科西嘉出售給法國，拿破侖10歲便進入了軍校學習，那時的拿破侖是一個特別孤僻的男孩，他從不喜歡跟別人說話，也不討人喜歡，他既沒有任何朋友，也沒有任何知己，他總是一個人躲進圖書館看書，他如饑似渴地閱讀和研究科西嘉的歷史地理，他對伏爾泰、盧梭關于科西嘉的書特別感興趣。他暗暗下定決心，有朝一日他要與保利攜手合作，解放科西嘉，盡全力整治這些法國人。但他后來卻與保利發生了分歧，因為他支持法國制憲議會的決議，擁護法國的民主政體，并認為法國革命為科西嘉的發展創造了條件。于是，他不在痛恨法國，后來反而成了法國的民族英雄。

不久后，拿破侖的軍事才能在對反法聯盟戰爭中發揮的淋漓盡致，一場又一場的勝仗，使得拿破侖的聲譽越來越大，當然，他對權利的欲望也越來越大，最后當上了法國第一執政，不久又變成了終身執政，在執政道路上可謂是一帆風順，可是他對榮譽的渴望使得他必須不斷發動對外戰爭，其中包括了對餓奧戰爭，對西班牙的不義之戰，為了小小的利益而侵害西班牙的主權，后來陷于西班牙戰爭中不能自拔。

拿破侖在戰場上的指揮讓人深感佩服，無論多少炮彈從他身邊插身而過，無論多少戰馬倒下，他從不畏懼，毫無疑問，他是一位很偉大的軍事家。但最后，他還是倒下了，我想他是被自己打敗的，或者說是被自己好戰的心打敗的。他應該知道當時人們是多么渴望和平，他應該知道孤軍深入俄國是多么危險的一件事，他也應該知道戰線太長以及惡劣的天氣都會對他的軍隊產生許多不利。但是，他還是沒有停止戰爭的腳步。難道正如他所說的：“因為我是士兵出身的暴發戶。一旦我不再強大并且不再受人敬畏，我的統治就完了。因此，我需要榮譽和光榮，我不能以一個被侮辱者的姿態出現在我的人民面前。我必須永遠是偉大的、光榮的、受到人民稱贊的。”這就是階級的局限性。

拿破侖擁有用不完的精力，特別是在戰場上，他睡得特別少，每次總是在半夜三更醒來，然后投入工作。

當他被流放到圣赫勒拿島得時候，就已經注定了他不可能再回到法國從新戰爭了，1821年，偉大的軍事家終于長眠了。

我認為：這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

拿破侖傳讀書筆記范文 篇2

最近，我剛讀完一本書，《拿破侖傳》。

《拿破侖傳》講的是拿破侖一生的傳奇故事。書的封面上畫著一位勇敢的青年，英勇地駕在一匹駿馬的身上，想便那就是拿破侖了吧。

別看這本書只有1·2厘米厚，里面的人物可不少呢，我數了數一共63個主要人物。

你們想聽聽我跟你們講一講這本書的故事嗎，好，我就講幾個故事給你們聽聽吧。

首先，我先給你們介紹介紹拿破侖吧。

拿破侖在1804年稱帝前，一般被稱為波拿巴，將軍，統帥，執政。1804年稱帝后，改稱為拿破侖。

書中的故事有（四面楚歌）（退位）（異國之戀）等，其中讓我最難忘的就是（異國之戀）了。

異國之戀講了拿破侖在舞會上遇到了瓦萊夫斯卡伯爵夫人。她因家里貧困，不得不嫁給一個年老而富有的伯爵，此時，拿破侖也因為她的可愛善良喜歡上了她，還寫了三份信給她，后來，拿破侖帶著她打仗去了，拿破侖把她安頓在一個小房間厘，在沒上戰場的日子里，拿破侖就會在這里陪她。過了些天后拿破侖就重返戰場了，要是拿破侖忘記她，他會讀到這一名言“假如你不再愛我，請別忘了，我仍然愛你?！?/p>

這個故事讓我覺得拿破侖是一個有情有義的人，我呢，朋友跟我玩，討好我的我就開心，不討好我的我就不跟他們玩，不像拿破侖，在沙場上都還沒忘記了瓦萊夫斯基伯爵夫人。

這本書的內容，有感人肺腑的故事，也有讓人喜笑眉開的，把拿破侖一生的傳奇故事記載了里面，也讓我這些后人了解拿破侖是個怎樣的傳奇人物。

拿破侖傳讀書筆記范文 篇3

拿破侖剛開始一直都沒有得到任用，終于有一天，他等到了被賞識的機會，用自己的軍事知識和敏銳的觀察力和堅決的判斷力，抓住每一個戰機，取得了60是多場戰爭的勝利。

然而，在勝利的背后，他有一個能克敵制勝的法寶——精彩演講。他每每都能喚醒低落的士氣，喚醒后，筋疲力盡的法軍如同一只只毫無束縛的野獸，沖鋒在陣前毫無畏懼。比如在意大利戰爭時，他到達米蘭后，對士兵們說：“士兵們，你們像一股湍急的溪流，從亞平寧山脈直沖而下……現在米蘭是你們的了……我們是所有民族的朋友，那些布魯圖、西庇阿及其他偉人的后裔尤其是我們的朋友。重建古羅馬的朱庇特神殿，在那里豎起英雄們的雕像，喚醒因遭奴役而昏睡了數百年的羅馬民族——這就是你們勝利果實，后世將對此驚嘆不已！你們給這個歐洲最美麗的國家帶來了全新的面貌，這是你們不朽的榮譽……等你們回到家鄉，同胞們會指著你們說：瞧，他參加過解放意大利的戰爭！”

一個能統率千軍萬馬的人，一般都是演講高手，他總能用文字或口頭表達的方式喚起時代的靈魂。

拿破侖這個名字，肯定有許多人聽說過，這個曾在歐洲劍鋒所指，所向披靡的傳奇人物，這個曾令歐洲大地顫動的戰神，留給后世太多的謎團，太多的傳奇。他也是我心中的偶像。為了更深刻的了解拿破侖，我開始閱讀《拿破侖傳》這本書。在書中，我知道了各種各樣的人物，有忠實的，有奸詐的。

而拿破侖卻用著智慧巧妙地利用著他們，讓他們為自己效勞。而拿破侖本身也是個軍事天才、野心家，他靠著他的實力，一步步從炮兵少尉到少將，從少將到大元帥，他用大炮和槍桿獲得決定性的勝利。在他達到一人之下，萬人之上的時候，便發動了霧月政變，登上王位。獲得實權后，他的野心從國內蔓延到國外，征埃及，六次擊垮反法聯盟，讓眾國聞之喪膽。他的謀略，他的野心，值得我們去學習。

讀完這本書后，我想：拿破侖之所以能獲得如此的成功，是因為他的勤奮，他的野心……

我們以后要用野心來確定自己的目標，用勤奮化作自己通向成功的橋梁，這樣才能取得成功。

拿破侖傳讀書筆記范文 篇4

拿破侖是我最喜歡的一位英雄，從小我就喜歡聽叔叔講述關于拿破侖的故事。前不久，媽媽終于給我買了一本關于拿破侖自傳的書籍，我在看完之后，心中對這位傳奇的人物更是佩服。拿破侖從一個小兵做起，到35歲的時候就成為法國的皇帝。可以這么說，拿破侖絕對在世界上是一名非常卓越的軍事家和政治家。對于法國人民來說，他也是一位大英雄。在拿破侖小的時候經歷了許多的磨難，在別的地方生活的時候經常會被當地人嘲諷。

可是不管什么磨難，都被拿破侖以以不屈的意志挺了過來，他小的時候他沒有朋友，每天在他身邊的只有書籍借讓他增長了許多的見識?；蛟S因為從小經歷的苦難鑄就了他前所未有的占有欲和征服欲，姐為她以后稱霸歐洲埋藏了一定的野心。一開始的時候，拿破侖憑借自己杰出的軍事才能連接取得了幾次戰爭的勝利。在那個時候，拿破侖已經成為法國人民心中的大英雄，也取得了人民的信任。為了稱霸歐洲大陸，拿破侖接連展開幾次戰爭，其他的國家不愿被法國征服也開始了反法聯盟。在經過幾年的戰爭之后，拿破侖最后兵敗滑鐵盧。

拿破侖曾經說出過許多的名言，比如說劍鞘屬于法國劍刃屬于他自己。為了滿足自己的野心，他在取得勝利之后還接連對其他國家發起了非正義的`戰爭。他的欲望好像永無止境一般，在取得成功之后還要繼續向更遠的方向前進，也許這也是他兵敗的原因之一。在當時對于法國人民來說，拿破侖絕對是法國民族的英雄，但是對于歐洲大陸的其他國家來說，拿破侖就是一個征服者。到現在為止，拿破侖依然被認為是世界上最杰出的軍事家之一，許多人也都向往著自己能夠成為拿破侖。

拿破侖傳讀書筆記范文 篇5

1.恬淡自然、醇厚雋永的藝術風格。陶淵明的詩歌題材和內容貼近平淡的日常生活，詩歌的形象也往往取自習見常聞的事物，而且是直寫其事，不假雕琢，不尚辭采，陶淵明田園詩深厚的意蘊只以淡淡的白描和真情實感，托出詩的藝術形象和意境，然平淡之中見神奇，樸素之中見綺麗。朱熹說：“淵明詩平淡，出于自然。”(《朱子語類》)蘇軾說他的詩：“質而實綺，癯而實腴?！?《與蘇轍書》)又說：“外枯而中膏，似淡而實美。”(《東坡題跋》上卷《評韓柳詩》)元好問說他的詩：“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳?！?《論詩絕句三十首》)陶詩除了這種基本風格外，還有一些被魯迅稱為“金剛怒目式”(《且介亭雜文二集·題未定草》)的詩歌。朱熹也曾談到他豪放的一面：“陶淵明詩，人皆說是平淡，據某看他自豪放，但豪放得來不覺耳。其露出本相者，是《詠荊軻》一篇，平淡底人如何說得這樣言語出來?！?《朱子語類》)

2.高遠拔俗、天然渾成的藝術境界。陶淵明的詩歌意象看似平淡無奇，然卻創造了高遠拔俗的藝術境界。其詩的主旨在于寫意，在于表達自己的心志、情趣和人生體悟，而寫景、敘事只是為意造境。陶詩的許多作品達到了物我合—、主客融合的渾然天成的藝術境界，做到情、景、理的交融統一。

3.天然本色、精練傳神的語言。陶淵明的詩歌不尚藻飾，不事雕琢，而是慣用樸素自然的語言和疏淡的筆法精練地勾勒出生動的形象，傳達出深厚的意蘊，達到了寫意傳神的藝術效果。他善于提煉日常生活口語入詩，沾染著濃厚的生活氣息，也常用比喻、象征、寄托等手法，即使使用典故也是俗語化。

陶淵明詩歌的風格，蘇軾認為“質而實綺，癯而實腴”，貌似“枯淡”，而中實膏美(《東坡題跋·評韓柳詩》：“柳子厚詩在陶淵明下，韋蘇州上。退之豪放奇險過之，而溫麗精深不及也。所貴乎枯澹者，謂外枯而中膏，似澹而實美，淵明、子厚之流是也。若中邊皆枯，澹亦何足道!”惠洪《冷齋夜話》：“東坡嘗曰：淵明詩初視若散緩，熟視有奇趣?！?秦觀亦云“陶潛之詩長于沖淡”(《韓愈論》：“昔蘇武、李陵之詩長于高妙，曹植、劉公干之詩長于豪逸，陶潛、阮籍之詩長于沖淡，謝靈運、鮑照之詩長于峻潔，徐陵、庾信之詩長于藻麗。”)楊時《龜山先生語錄》：“陶淵明所不可及者，沖淡深粹，出于自然?！痹唬骸坝鄧L評陶公詩造語平淡而寓意深遠，外若枯槁，中實敷腴，真詩人之冠冕也?！?李公煥《箋注陶淵明集》卷四引)葛立方《韻語陽秋》：“陶潛、謝I詩，皆平淡有思致，非后來詩人怵心劌目雕琢者所為也?！眳浅巍端驮煤透芭頋山讨I詩序》：“其為詩也沖澹，華而不炫，如N里之錦，讀者莫知其藏絢麗之美也?！?《吳文正集》卷二十一)王世貞《藝苑卮言》卷三：“淵明托旨沖淡，其造語有極工者，乃大入思來，琢之使無痕跡耳?！焙鷳搿对娝捦饩帯肪矶骸霸恋貌奖??！比~矯然《龍性堂詩話初集》：“阮、陶二公，抗跡塵寰，神致沖淡，妙寄筆墨之外?！?/p>

陶淵明詩文風格多端，題材豐富，但只有田園詩才能前逾古賢、后難繼武，因此，談論陶淵明作品，就應該立足于田園詩，其它題材的作品，如詠史、讀書、行旅、贈答等，雖能豐富陶詩的內涵，卻并不能代表陶詩的卓越品質。陶淵明田園詩感情流露舒緩自如，抒情方式平淡自然，其“素淡”的風味，乃剝落繁華所致，發源于真，歸乎自然，如風行水上，自然成文，非有意為之所能及。之所以會形成此種風貌，應當和他深切膺服老莊美學思想有密切的關聯。

老子從其道論出發，強調無為而無不為，推崇“淡乎其無味”(《老子》第三十五章)的美學境界，所以會說:“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵令人心發狂，難得之貨令人行妨。”(《老子》第十二章)認為浮華絢麗的事物往往使人心智迷亂，被蒙蔽而看不到大道之美。所以老子提倡“樸”:“見素抱樸，少私寡欲?！?《老子》第十九章)“常德乃足，復歸于樸。”(《老子》第二十八章)莊子承續老子的哲學思考，也崇尚自然質樸的審美趣味。比如寫道:“樸素而天下莫能與之爭美”(《莊子·天道》)，“淡然無極而眾美從之?！?《莊子·刻意》)莊子推崇自然樸素之美，反對一切人為的束縛、刻意的雕琢、虛偽的華飾。未經雕飾的原木是樸，沒有染色的白帛為素。樸素是事物的天然本色、原始狀態。莊子以樸素為美，正是取它的這種含義、“樸素”即未經雕琢飾染的自然之美。《天運》說:“夫鵲不日浴而白，烏不日黔而黑，黑白之樸，不足以為辯”，天鵝自來白，不是因為日日洗澡，烏鴉天生黑，也不是天天日曬的結果，兩者都是出于本然，這就是樸，這才是美。因此莊子反對“飾羽而畫”(《列御寇》)，在天然美麗的羽毛上再涂以華彩，只會破壞樸素的美?！八匾舱撸^其無所與雜也?！?《刻意》)素是不受外界熏陶濡染，保持天然本色，猶如沒有染色的白帛。

其實“樸”的觀念在《老子》《莊子》內涵非常豐富，涉及到世界觀，社會觀，人生觀，文藝觀等諸多方面，在此單純從美學觀上加以考察?！皹恪钡拿缹W要求就是平淡自然，簡單真切，罷黜一切不必要的鋪陳、藻飾、雕琢，因此老、莊都對矯情做作的語言進行了批評?！独献印返诎耸徽掠醒?“信言不美，美言不信?！蓖蹂鲎⒃?“實在質也”，“本在樸也”?？芍献又匾暤氖琴|實的內容而不是華美的形式。張松如說老子指明的是:“信實之言多尚樸直，故不美;甘美之言多尚華飾，故不信?！?《老子校讀》)質樸的語言往往可傳達簡潔而準確的內容，“大音希聲，大象無形”(《老子》第四十一章)，越簡單的形式往往有越豐富的內容，所以老子提倡“樸”，與他尚真、尚自然的思想相一致。莊子也認為:“道隱于小成，言隱于榮華。”(《莊子·齊物論》)華麗繁縟的語言只會遮蔽言說的真面目，無足取法?；谶@種重內容而輕形式的思想，《莊子》一書進而形成了“忘言”的觀點:“荃者所以在魚，得魚而忘荃;蹄者所以在兔，得兔而忘蹄;言者所以在意，得意而忘言。吾安得夫忘言之人而與之言哉!”(《莊子·外物》)言只是達意的一種工具，故“得意”才是目的，而不必在為達到目的而借助的工具上大作文章。語言都可以完全忘卻，摒棄不用，因而對語言進行藻飾、雕琢更是毫無必要。

綜上所述，老、莊向我們傳達了這樣的文藝觀念：至高的美就是天地自然的本原，質樸無華，不煩繩削。語言所要表達的是大道之美，是真意，因此語言也要有真實樸素的風格，如果可以領悟到大道的意味的話，甚至言說也成為累贅。

陶淵明無疑認可接受了老莊所闡發的美學趣味，所以古今論陶均不離“素淡”，安盤言陶詩“沖澹深粹，出于自然”(《頤山詩話》);徐駿說它“淡泊淵永，復出流俗，蓋其情性然也?！?《詩文軌范》)宋葉夢得《玉澗雜書》寫道:“陶淵明真是傾倒所有，借書于手，初不自知為語言文字也，此其所以不可及?！彼前炎约簝刃乃w驗到的事象或感受，傾其所有，盡性發露，而無意于玩弄語言文字的技巧，這就使得他所描述和表達的事物，獲得了如同生活本身那樣的色澤和味道。例如，“方宅十余畝，草屋八九間”，“暖暖遠人村，依依墟里煙”，“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”?！懊舷牟菽鹃L，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬”等。所有這些描述都帶有著生活、自然的原生形態，沒有任何藝術雕琢的痕跡，本色本香，卻能夠給讀者帶來美好獨特的閱讀體驗。

又如：“藹藹堂前林，中夏貯清蔭。凱風因時來，回飆開我襟。息交游閑業，臥起弄書琴。園蔬有余滋，舊谷猶儲今。營己良有極，過足非所欽。春林作美酒，酒熟吾自斟。弱子戲我側，學語未成音。此事真復樂，聊用忘華簪。遙遙望白云，懷古一何深。”(《和郭主簿》其一)詩人描寫的是平常的田園景物和村居生活，前四句生動地描寫了田園夏日的景物，表達了詩人暢適的心境。中間十二句寫平靜的田園生活，讀書、彈琴、飲酒、勞作，與幼子玩耍，這些平常的小事卻給詩人帶來了極大樂趣，它使詩人從仕與隱的困惑和焦慮中徹底擺脫出來，尋找到了心靈的慰藉和真正意義上的解脫。陶淵明所追求的解脫不是功名富貴，而是在日常的、看來是凡庸的農村田園生活中保持自己的理想、節操，獲得心靈的自由、平靜和安樂。所以，陶詩中所描寫的田園生活不只是寫實，其中蘊含了詩人所追求的一種人生境界，襟懷氣度，這也是陶詩雖然素淡卻韻味悠長的奧秘所在。詩的最后兩句把讀者的思緒引向了風俗淳美的古代社會，使詩的內涵大大增加，整首詩形成了一種渾然一體的不凡意境，百讀不厭。

陶淵明所處的時代是中國文學自覺的時代，宗白華說:“魏晉六朝是一個轉變的關鍵，……從這個時候起，中國人的美感走到了一個新的方向，表現出一種新的美的理想。那就是認為‘初發芙蓉’比之于‘錯彩鏤金’是一種更高的美的境界?！薄睹缹W散步·論世說新語和晉人的美》在藝術創造過程中，陶淵明或許并不排斥審美的加工，而只是加工得舟過水無痕，雁過空無跡。葛洪《冷齋夜話》這樣解釋陶淵明詩作平淡樸素的風格：“大率才高意遠，則所寓得其妙，造語精到之至，遂能如此，似大匠運斤，不見斧鑿之痕?！泵魍跏镭憽端囋坟囱浴肪砣齽t說:“淵明托旨沖淡，其造語有極工者，乃大入思來，琢之使無痕跡耳?！?/p>

再次需要強調的是，陶詩在平淡自然絕不是人們常說的單調乏味的平淡，只是寡淡無趣，面目可憎，其妙處高處在于寄至味于平淡，有象外之象，境外之境，平卻平得有趣，淡卻淡得有味。例如《移居詩》其一:“昔欲居南村，非為卜其宅。聞多素心人，樂與數晨夕。懷此頗有年，今日從茲役。敝廬何必廣，取足敝床席。鄰曲時時來，抗言談在昔。奇文共欣賞，疑義相與析。”這首詩只是描述了移居南村及其與鄰里交往的尋常情景，但其中汩汩流淌著至深至濃的人情。正因為陶詩意味淡而實厚，因此歷代詩論家認為，讀懂陶詩需有兩個基本條件:一是要有一定的人生況味和生活閱歷。黃庭堅《跋淵明詩卷》說:“血氣方剛時讀此詩，如嚼枯木。及綿歷世事，知決定無所用智。”一是反復咀嚼，領會其中的蘊涵。清伍涵芬《讀書樂趣》寫道:“陶淵明詩語淡而味腆，和粹之氣，悠然流露，最耐玩味。……人初讀，不覺其奇，漸詠則味漸出。”

建安文學為中國文壇帶來悲慨蒼涼之美;西晉詩人貢獻了綺麗之美;而陶淵明則開拓了以自然平淡樸素為美的天地。吟詠陶淵明的田園詩，有如展開一幅趣味盎然的田園生活畫卷，只覺山清水秀，徐風拂面，但看炊煙裊裊，猶聞飛鳥啼鳴，令人憂煩掃盡，陶然忘機，不禁心醉意迷，心馳神往。

拿破侖傳讀書筆記范文 篇6

前一段時間我看了一遍拿破侖的全傳，其實只能說是翻了一遍?？赐曛笥幸韵聨讉€想法，和各位分享，請多多指教。

一、拿破侖能耐的住寂寞，當他的戰友都在玩的時候，他在努力的讀書學習，雖然他在學校時成績是非常棒的，但是他感覺還不夠，因此他刻苦學習一切他所需的知識。例如那些軍事知識、歷史知識、地理知識都給他在以后帶兵打仗帶來了不可估量的影響和幫助。

二、他非常優待俘虜。這和毛主席的道路是一樣的，也真的是殺俘虜的話是一件非常不祥的事情。

三、我認為他犯的一個不可饒恕的錯誤是攻打俄羅斯。因為俄羅斯的地域和氣候問題，歷史上很少有外侵國家能把他征服的，進入一個這樣的國家，最終的后果是進不得，退不得，然后把將士都慢慢的托死了。我和舍友討論：要是我們倆，我們打了就撤，絕對不會去占領他。打勝了，就和他簽一個非常有油頭的協議，等協議終止了，再打一仗，然后再簽一個。呵呵！

四、拿破侖的閱讀量是驚人的，他對閱讀可以說和他對權力那樣相媲美。而歷史上、現代、現在每個成功之士幾乎都非常熱愛閱讀！因此我呼吁國人都對閱讀重視起來，像猶太民族和日本人那樣熱愛學習，自強不息、強我中華！

拿破侖傳讀書筆記范文 篇7

拿破侖從俄國撤軍的時候，路過了一個猶太村莊。眼看追兵就要到了，他只好跑進一個猶太裁縫家。

“快把我藏起來！要是俄國人找到我，會殺了我的！”他聲音顫抖地懇求著。

盡管小裁縫不知道來者是什么人，可仍然對他深表同情。“躺到那張床上去別出聲！”他對拿破侖說。

拿破侖躺在床上，身上蓋了很多毛皮褥子。

突然，門被踢開了，士兵到處搜查，卻沒有找到拿破侖。臨去的時候還用長矛戳了戳毛皮褥子。

他們離開后，拿破侖從毛衣褥子下爬出來，滿頭大汗，面如死灰。他對裁縫說：“親愛的朋友，我是拿破侖皇帝。因為你救了我，你可以提出三個要求，我會滿足你的?！?/p>

小裁縫說：“陛下，我的房子一直漏水，您能幫我修補一下嗎？“好吧?！蹦闷苼稣f。“陛下，我的生意被對面的裁縫搶了，您能讓他另找個地方開鋪子嗎？”真是個笨蛋，好吧?！薄皩Σ黄?，陛下，您能告訴我，當俄國兵用長矛戳毛衣褥子的時候，您感受如何？”他充滿好奇的問。

拿破侖氣急敗壞的說：“蠢貨，你竟敢問皇帝這樣的問題！因為你的冒失，天一亮我就槍斃你！”

那天晚上，裁縫怎么也睡不著，他不停的哭泣，誦念禱告詞，祈求上帝保佑他平安。

第二天清晨，有個軍官拿著表，準備發出射擊的命令。這時皇帝的侍衛騎著馬飛奔過來?！奥?！不要開槍！”他喊道。“皇帝陛下赦免了你，他還叫我將這字條給你?！彼叩讲每p跟前跟他說。

裁縫長舒了一口氣，打開字條。上面寫著：“你想知道我藏在你家毛衣褥子的感覺，是嗎？現在你知道了吧！”

我覺得：標題“拿破侖的感受”吸引我們這些讀者。其實，每一個人都很怕死，死亡是一個人最害怕的。拿破侖也很怕，怕被士兵找到后將他殺死。這就是拿破侖的感受！

拿破侖傳讀書筆記范文 篇8

拿破侖這個名字相信是無人不知，無人不曉吧。關于拿破侖這個人可以說是有很多爭議的。他一生中戰功赫赫，在法國革命中立下了汗馬功勞，然而之后他卻反其道而行之，公然稱帝。后來在滑鐵盧遭遇慘敗，最后被流放。

拿破侖的出生地在意大利半島的西面，有一個形狀如雞蛋的海島，名為科西嘉島。該島山巒起伏、叢林密布。島上住著一個頑強好斗的民族。1768年5月15日，科西嘉島被秘密賣給法國。從此法國軍隊占領了科西嘉島。島上軍民一度進行了艱苦的反法斗爭。

而拿破侖的父親因為抵不過法國人的進攻，順從了法國人的統治，加入了法國籍。拿破侖的名字是為了紀念1767年犧牲的叔叔，拿破侖的意思是“荒野雄獅”。在他的家族中一共有八個兄弟姐妹。老二拿破侖總是顯得與眾不同。他從小性格孤僻、沉默寡言。這也使他生性好斗，脾氣暴躁。1779年10歲的拿破侖在法國學習法語，后來又去法國東部一所軍事學校學習。

在軍校的生活不快樂，他被同學嘲笑，在學校里他和同學打了幾架。同學都知道他是不好惹的。在學校里他與人說話幾乎總是沒有好口氣的樣子。他既不讓人接近也不討人喜歡。他孤獨一個人，沒有一個知己，沒有任何朋友。唯一的慰藉是工作和學習。

1784年，拿破侖以優異的成績畢業于軍校，他和四位同學被推薦進了巴黎軍官學校。1785年他順利通過了畢業考試，并被授予少尉軍銜。在之后的時間里他不斷閱讀，貪婪的獲取知識，1789年法國終于爆發了革命，他很快成為了法國革命思想的狂熱信徒，他相信革命后一定會讓科西嘉人民與他們共享平等和自由。

在后來的戰爭中拿破侖表現出他出色的軍事能力，一次次在戰爭中獲得了提升，最后成為法國最高領袖。盡管后來下場并不好，但是拿破侖這個名字必將永載史冊。

讀完《拿破侖傳》我覺得每個人都應該樹立正確的價值觀，知道自己想要什么。同時我們也要多多和別人交流，不要向拿破侖那樣沉默寡言。

杜甫傳讀書筆記7篇

編輯想盡全力地推薦一篇“杜甫傳讀書筆記”的文章給您，感謝您的閱讀。讀書是我們一輩子的事，閱讀完作品后，我們會對自己是否喜歡這部作品產生決斷。?把現實的所思所想明確寫出。

杜甫傳讀書筆記(篇1)

初見這本書，以為是老大哥和小迷弟之間的絕世情懷，沒想到卻帶我走進了當時那個社會下傳奇二人組令人心寒的事件。李白依舊是那位卓爾不群的謫仙人，杜甫仍然是那個踏青大地游走河山的愛國少年，只是，他們二人均在世俗的摧折下多了幾分悲哀和孤獨、更令后人惋惜和心痛。

李白兩次進長安，第一次本想做官干大事，卻始終得不到重用，被皇上在宴會上傳詔作詩以此來取悅皇上，終因得罪高官貴族而被“賜金放還”。第二次進京作了翰林，成為他一生最華麗的樂章。相反，杜甫到長安卻成為他心中最大的痛苦，考試時遇到考官李甫林下令不錄取一人，后在政治上屢受挫折，經濟也愈發困難，只能在貴族府邸中陪他們飲酒賦詩維持生計。同時，他對黑暗現實的認識一天天加深。杜甫硬生生地從少年磨成了“老杜”、也愈發接近百姓的心，這樣憂國居民的他，更令人心疼。

再來說說李白和杜甫的相遇。杜甫第一次遇見李白是在李白被“賜金放還”那段時光，杜甫作為李白的粉絲一直陪他游山玩水、求道煉丹，對李白瘋狂崇拜。那一年成了二人心中最快樂的時光。然而，快樂的時光總是短暫的，三次見面后，兩人結束了“放蕩齊趙章、表馬頗清狂”的日子，一轉身，便是一輩子的未曾相見……

從后代角度來看，世人調侃最多的是杜甫寫了二十首涉及李白的詩，而李白被證實只有兩首給杜甫。最令人悲哀的是，連一個小小的官員李白都可以為人家寫一首《贈汪倫》，真一股心酸涌來。在杜甫的天空中，李白是唯一閃耀的星，而李白的天空里，群星燦爛浩若煙?！詈螅畎咨硗?，杜甫過了很久，才從別人口中聽到這個消息，他長嘆一聲，半晌未醒，數年后，五天未吃東西的杜甫在縣令的招待下暴飲暴飲、活活把自己撐死。

李白一生風流，無數人為之吶喊，杜甫半身凄涼，無人為之欣賞，為什么杜甫被稱為老杜、而李白沒被稱為老李？因為杜甫未曾年輕、李白從未老去。

這本書是郭沫若對《李白與杜甫》的重新解說和塑造。分七章描述李杜間的`遭遇和異同，保留了那份最原始的初衷。二人都是詩壇的奇跡，交相輝映，缺一不可。

杜甫傳讀書筆記(篇2)

前五句為第一段，描寫“秋風破屋”的情景。

首句首先點明時間為“八月”，接寫“秋風怒號”，音響宏大，讀之如聞秋風咆哮。“怒”字則把秋風擬人化，不僅使首二句富有動作性，而且富有感情色彩：好不容易蓋起這座茅屋，剛剛定居下來，秋風卻故意作對，怒吼而來，卷走了屋頂的層層茅草，怎不令人萬分焦急呢？

卷起的茅草到哪兒去了？沒有落到屋旁，而是隨風飛過江去。有的分散地飄灑在江邊上，有的高高地掛在樹枝上，有的低低地散落在深水塘邊?！帮w”字緊承上旬“卷”字，加上接下來的“渡”、“灑”、“掛罥”、“飄轉”等字，一個接一個的動詞組成了一幅鮮明的圖畫——秋風怒號圖，緊緊地牽動讀者的視線，撥動讀者的心弦：這些茅草是很難弄回來了。杜甫該怎么辦呢？讀這幾句詩，我們分明看見一個衣衫單薄的干瘦老人拄著拐杖立在屋外，眼巴巴地望著怒吼的秋風把他屋頂的茅草一層又一層地卷了起來，吹過江去，稀里嘩啦地灑在江郊，散落各處。而他對大風破屋的焦灼和怒憤之情，也不能不激起我們心靈上的共鳴。

下五句為第二段，寫“群童抱茅”的感嘆。這是對第一段的發展，也是對第一段的補充。

遠處、高處、低處的茅草無法收回，那是不是還有落在附近的平地上可以收回的呢？有的，然而卻被南村來的“群童”抱跑了。全段以“群童欺我老無力”為著眼點。如果不是“我老無力”，而是正當壯年有氣力，自然不會受這樣的欺侮?，F在這些頑童竟然敢當著我的面像強盜一樣地膽大妄為，公然抱起我的茅草往竹林里跑去了。為了表明自己受欺侮的憤懣，杜甫說這些頑童跟盜賊一樣，不過并不是真的給他們加上“盜賊”的罪名，要告到官府去辦罪。所以杜甫只是無可奈何地呼喊他們不要“抱”，喊得唇焦舌干不能再喊了，也不起作用，只好回到破屋中依著拐杖長久地嘆息。

細品詩意，詩人如果不是十分窮困，就不會對大風刮走茅草那么心急如焚；群童如果不是十分窮困，也不會不聽招呼地抱走那么些不值錢的茅草。這一、二段，實為結尾的伏筆。不因窮困，何至有此！正因為“四海窮困”的現實，才產生“廣廈萬千庇寒士”的崇高愿望。

“自嘆息”一句為前兩段的歸總。詩境是說杜甫一聽到北風狂叫，就擔心蓋得不夠結實的茅屋會發生危險，因而就拄杖出門，直到風吹屋破！茅草無法收回，這才無可奈何地回到家中。“倚杖”，當然又照應了前面的“老無力”、“自嘆息”表明這種遭遇只能自己嘆息，未能引起別人的同情和求得官府的幫助，則當時世風的淺薄，就意在言外了。這里一個“自”字，用得多么沉重！而“嘆息”的內容，這里沒有明言，讀后感《關于杜甫的讀后感》。但當杜甫自己在無處安身且得不到幫助時，分明會聯想到處境類似的無數窮人。這為下文埋下了伏筆。

再下八句為第三段，寫“長夜沾濕”的苦痛。這是全詩的高潮。

正應了“屋漏偏遭連夜雨”的古話。狂風過后，必有大雨。這場大雨把杜甫推向了痛苦的深淵。他先用飽蘸濃墨的大筆渲染出昏暗愁慘的氛圍，從而烘托出自己黯淡愁苦的心境。那密集的雨點即將從昏暗的天穹灑向地面，已在預料之中。氣溫也驟然降下來了。蓋了多年的布被冷得像鐵塊一樣，那不懂事的孩子橫躺豎臥，早把被里子蹬破了。沒有窮困生活體驗的人，是寫不出這些深切感受來的。這樣寫，也是為下兩句屋破雨漏及其后果蓄勢。照理說八月的天氣并不算冷。但由于氣溫驟降，布被破舊，大雨漏得床頭沒有一點干處，又連續不斷地下了一夜，漏了一夜，所以，杜甫感覺特別冷。再下兩句一縱一收。一縱，從眼前的凄涼處境擴展到安史之亂以來的種種痛苦經歷，從風雨飄搖中的破茅屋擴展到戰亂頻仍、殘破不堪的國家；一收，又回到“長夜沾濕”的現實，憂國憂民，加上整夜漏濕，怎能人睡呢？“何由徹”與前面的“未斷絕”照應，表明了杜甫既盼雨停、又盼天亮的迫切心情。這種心情，又是“床頭屋漏”、“布衾似鐵”的艱苦處境激發出來的。于是，由個人的痛苦聯想到其他人的類似處境，水到渠成、自然而然地過渡到全詩的結尾。

最后六句為第四段，寫憂國憂民的崇高理想。杜甫將自己的困境推己及人，表現了博大的襟懷。怎樣才能蓋得大廈千萬間，庇護天下所有的窮苦百姓，使他們歡天喜地地在風雨中安穩如山？唉！眼前何時才能聳現這么多房屋，到那時即使我一家人的陋室破了受凍而死也心甘情愿、感到無限的滿足！本段前三句前后是七字句，中間用九字句，蟬聯一貫，構成了鏗鏘有力的節奏和奔騰前進的氣勢，貼切地表現了杜甫從痛苦的生活體驗中迸發出來的奔放激情和火熱希望。這種奔放的激情和火熱的希望，吟之不足，繼而“嗚呼”嘆之。這就是結尾三句：只要天下的窮人都有了房屋，我自己的房屋破了受凍死都滿足。祟高的思想表現到極至！

全詩重點描述杜甫本身的痛苦，但當我們讀完最后一段時，就知道他不是孤立地、單純地描述他本身的痛苦，而是通過描述他本身的痛苦來表現“天下寒士”的痛苦，來表現社會的瘡痍、人民的災難。他不僅是為自身的不幸遭遇而嘆息和失眠，而且清醒地大聲疾呼，希望有人出來為千百萬窮人謀福利。這種熾熱的憂國憂民的情感和迫切要求改變黑暗現實的崇高理想，千百年來一直感動著廣大讀者的心靈，并產生著積極的作用。

杜甫傳讀書筆記(篇3)

1.陰陽：陰指山的北面，陽指山的南面。這里指泰山的南北。割：分。夸張的說法。此句是說泰山很高，在同一時間，山南山北判若早晨和晚上?；钑裕狐S昏和早晨。極言泰山之高，山南山北因之判若清曉與黃昏，明暗迥然不同。

2.蕩胸：心胸搖蕩。曾：同層，重疊。

3.決眥(z)：眥：眼角。眼角(幾乎)要裂開。這是由于極力張大眼睛遠望歸鳥入山所致。決：裂開。入：收入眼底，即看到。

4.會當：終當，定要。凌：登上。凌絕頂，即登上最高峰。

5.小：形容詞的意動用法，意思為以為小，認為小。

6.岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山東省泰安市城北。古代以泰山為五岳之首，諸山所宗，故又稱岱宗。歷代帝王凡舉行封禪大典，皆在此山，這里指對泰山的尊稱。夫：讀f。句首發語詞，無實在意義，語氣詞，強調疑問語氣。如何：怎么樣。

7.齊、魯：古代齊魯兩國以泰山為界，齊國在泰山北，魯國在泰山南。原是春秋戰國時代的兩個國名，在今山東境內，后用齊魯代指山東地區。青未了：指郁郁蒼蒼的山色無邊無際，浩茫渾涵，難以盡言。青：指蒼翠、翠綠的美好山色。未了：不盡，不斷。

8.造化：大自然。鐘：聚集。神秀：天地之靈氣，神奇秀美。

杜甫傳讀書筆記(篇4)

蜀相

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

題解

這首詩是上元元年（760）春天，杜甫初到成都游武侯祠所作。當時安史之亂未平，作者仕途失意，棄官入蜀。他在詩中對鞠躬盡瘁、死而后已的諸葛亮推崇備至，有著深刻的寓意?！笆裣唷保溉龂鴷r蜀國丞相諸葛亮，東漢建安二十六年（221），劉備在蜀稱帝，國號為漢（后人稱蜀漢），以諸葛亮為丞相。

句解

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。

諸葛丞相的祠堂到什么地方找尋？在成都城外，那柏樹茂密高大的地方。首聯點出祠堂的地理位置和自然環境?！柏┫囔籼谩保次浜铎?，西晉末年李雄為紀念蜀漢丞相武鄉侯諸葛亮而建，在今成都市內，與劉備合廟而祀?！皩ぁ弊?，使得一問一答、一開一合巧相連屬，寫出了初至成都的詩人急切瞻仰的心情。杜甫在巴蜀地區尋訪過多處諸葛亮的遺跡，留下了多首詩篇。“森森”，形容柏樹的茂密高大，是祠堂所在的標志，也是歷代人民愛戴諸葛亮的見證?！豆虐匦小氛f：“君臣已與時際會，樹木猶為人愛惜?！薄板\官城”，指今四川省成都市。成都以產錦著名，三國蜀漢時在此設官專理此事，故曰錦官城。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

掩映臺階的碧草空自展現著一派春色，藏在密葉間的黃鸝徒勞地婉囀鳴唱。頷聯寫詩人步入諸葛亮祠堂的所見所聞，情感卻起了急劇的變化，“尋”的結果是祠堂寂寥冷落，悄無人跡，這就形成了一種情感上的落差。“自”、“空”二字極為傳情：碧草映階，不過自為春色——因游人行蹤難至；黃鸝隔葉，不過空作好音——因詩人無心傾聽。一片詩心，全凝于二字。自然之恒久，與世事之多變、人生之不永暗相對照。黃鸝：也稱黃鶯，是一種鳴聲動聽的小鳥。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

當年劉備三顧茅廬，頻頻咨以天下大計，你為先主開創基業，又為后主匡濟救危，獻出老臣的一腔忠誠。頸聯由頷聯的感物轉為思人，上句寫智識才能，見出其匡時雄略；下句寫勤勉忠誠，見出其報國之忱；兩句正好包括了他的事業自三顧茅廬始，而以輔佐劉禪終的全過程?！邦l煩”，再三勞煩?！皟沙?，蜀漢皇帝劉備、劉禪父子兩朝?！伴_濟”，即開創基業，匡濟時危，指諸葛亮輔佐劉備開國，又幫助劉禪撐持危局。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

可惜啊，出師伐魏，還沒取得勝利，你便病亡軍中，永遠讓后代英雄們對此淚滿衣襟！這兩句是最感人的名句?！俺鰩熅洹?，諸葛亮為了伐魏，曾六出祁山。蜀漢建興十二年（234），諸葛亮率師伐魏，據武功五丈原（在今陜西岐山縣渭河南岸），與魏軍隔渭水相持百余日，勝負未決而病死于軍中，年僅五十四歲。這一事實本來就使人痛惜，更何況他那死而后已的精神留下了無可估量的影響。

壯志難酬抱憾而終者，不僅是諸葛亮的遺恨，也是古往今來無數失意英雄的共有心境。因此，尾聯在沉摯悲壯中，不僅表達對諸葛亮的痛惜、追念和景仰之情，同時也概括了古今英雄（包括詩人自己）在國危時艱之際有才無命、壯志未酬的悲慨。

評解

一千四百五十首杜詩中，稱頌或提到諸葛亮的，有幾十首之多，以這一首名氣最大。詩題不作“武侯祠”，而作“蜀相”，是有深意的；意在臧否人物，而非清代方東樹《昭昧詹言》所說的“吟懷古跡”。

這首七律章法曲折宛轉，自然緊湊。前兩聯記行寫景，灑灑脫脫；后兩聯議事論人，忽變沉郁。自始至終，一生功業心事，只用四語括盡，不愧是如椽巨筆。全篇由景到人，由尋找瞻仰到追述回顧，由感嘆緬懷到淚流滿襟，頓挫豪邁，幾度層折。首聯“何處尋”三字為全詩贊頌、痛惜之辭預留伏筆，此為第一折。頷聯以碧草、黃鸝兩個特寫鏡頭，反襯英雄悲情，此為第二折。頸聯胸臆直瀉，以凝練精警之語，概括諸葛武侯的千秋功業，此為第三折。經此三折，詩人方揭出末句的點睛之筆。全篇所懷者大，所感者深，凡讀此篇者，莫不有雄渾沉郁之感。

杜甫傳讀書筆記(篇5)

《杜甫傳》讀后感2000字：閱讀完《杜甫傳》，讀者戲稱其又名《杜甫身心游歷記》。因為依讀者拙見，《杜甫傳》是杜甫心靈由稚嫩到成熟，品性由高傲到沉穩的一本傳記。

幼年的杜甫可謂是衣食無憂，出身于官宦世家的杜甫由于深受洛陽文化的熏陶，在上樹折取梨棗的年齡已經由于他的詩文在洛陽顯頭露角了。洛陽名士如崔尚、魏啟心等見了杜甫的作品，都為之驚賞，說他的出現無異于班固、揚雄的再生。

杜甫在他從二十歲到二十九歲的十年內做過兩次長期的漫游，漫游的區域是吳越和齊趙。這兩次漫游對于杜甫而言固然是重要的，兩次漫游的經歷為其后成為詩作大家埋下幼芽。

在唐代的詩文小說里我們常常讀到，一個讀書人在他青年時往往有一段或長或短的漫游時期。他們離開狹窄的家鄉，看見異鄉的山水與新奇的事物，遇到些幸福的或不幸的遭逢，自己也會感到一種解放：他們開擴了眼界，增長了經驗，豐富了生活。如果是詩人，也會因此寫出視界較為廣遠的詩歌。杜甫在漫游時寫過不少的詩，可惜沒有流傳下來，我們能夠讀到的只有兩三首。這兩三首詩比起他后來愛國家、愛人民的長篇巨制，不過是小小的萌芽，里邊包含的東西還很單純，但它已經能以預示從這萌芽里會發展成一棵堅強的、健壯的樹木了。

在作者看來幼年直到青年甚至壯年杜甫是無憂的，是狂妄的，也是看不清現實的一名游子。書中這樣寫道“青年杜甫所處的社會環境能夠使他有裘有馬，允許他用放蕩與清狂來鄙視人世的庸俗，可是卻沒有能夠使他放開眼睛直視現實的生活——只有由于現實生活的認識與體驗才能在一個詩人心里燃燒起對于人民和國家的熱愛，這對于杜甫還要有所等待，等待到他喪失了裘馬，同時也放棄了放蕩與清狂的時候?！?/p>

待到杜甫真正開始正視現實之時已是年值二十又九。在作者看來，《望岳》是杜甫值得一提的佳作，“大約在他二十八九歲時，他寫出來他的詩集里最早的詩：《登兗州城樓》和《望岳》。前者是一首普通的律詩；后者卻像我們在前邊所說的，是一個寶貴的萌芽，預示著將來偉大的發展。”“會當凌絕頂，一覽眾山小”則將杜甫心中的抱負與期望表露無遺。

滿懷抱負的杜甫在這時接觸到了一位不得不提起的詩人——李白。李白生于七〇一年，比杜甫大十一歲，他們在洛陽相遇，杜甫三十三歲，李白已經四十四了。這時杜甫的詩剛剛建立起自己的風格，而李白已經完成了不少的名篇。這兩個唐代最偉大的詩人的會合與此后結成的友情成為中國文學史上的佳話。

當時由于貴族的豪奢與商賈階層的形成，游俠的風氣盛行一時，長安、洛陽以及許多通都大邑，都是俠客們馳騁的場所。游俠生活就成為詩歌里的一個新的主題。

于是杜甫與李白開始他們的游俠之路，一同走訪仙人道士以后，后來成為文學史大家的二人就永久分手了。那海闊天空的李白在他的旅程中又遇見許多新的朋友，杜甫的名字再也不在他的詩里出現；可是一往情深的杜甫，后來無論是在長安的書齋，或在秦州的客舍，或是在成都和夔州，都有思念李白的詩寫出來，而且思念的情緒一次比一次迫切，對于李白的詩的認識也逐漸加深：在長安時說“白也詩無敵”，在秦州時說李白“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，在成都時說他“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，再也不說他的詩只像陰鏗了。

杜甫在他三十五歲時也到了長安，但他的眼光并沒有局限在這些耀人眼目的事物上；他一年年地住下去，在這些事物以外，還看到統治集團的腐化和人民的痛苦。不料在長安一住十年，他得到的并不是顯要的官職，而是對于現實的認識，由此他給唐代的詩歌開辟了一片新的國土。命運總是如此不可預測又令人惋惜。在狂妄的杜甫開始追求理想與抱負之時。盛唐開始由盛轉衰……

這時的政治正顯露出日趨腐化的征象。李隆基作了三十多年的皇帝，眼看著海內升平，社會富庶，覺得國內再也沒有什么事值得憂慮，太平思想麻痹了他早年勵精圖治的精神。奸臣當道，開元時代遺留下來的一些比較正直的、耿介的、有才能的、或是荒誕的、狷潔的人士，幾乎沒有一個人不遭受他的暗算與陷害。

屋漏偏逢連夜雨。奸臣陰謀下的考試，無人能夠及第。偏在這時，杜甫的父親可能在奉天縣令的任上不久便死去了；他在長安一帶流浪，一天比一天窮困，為了維持生活，他不能不低聲下氣，充作幾個貴族府邸中的“賓客”。他四十歲后，不但窮，身體也漸漸衰弱了。杜甫并不如蘇東坡般樂觀，窮困潦倒之下所作的詩詞無一例外透露著悲涼。

使唐朝真正滑向低谷的安史之亂在這時發生了。安史之亂整整延續了七年零三個月。這變亂發生在唐中葉，給唐代劃分成兩個截然不同的時代，由于連年的戰亂，生產力大大降低，而政府對于人民的剝削反倒有加無已，致使社會的貧困一天比一天加深。這一切都反映在杜甫的詩中，杜甫也在這些詩里發揚了他愛祖國、愛人民的精神；此后唐代的詩歌便脫去了彩色斑斕的浪漫的衣裳，有一部分走上現實主義的樸質的道路。

國家的淪陷致使杜甫暫時忘卻自己的潦倒，同時也激發出杜甫的愛國之情隨后在杜甫的詩作中，愛國激昂悲憤的基調隨處可見。后來唐軍在香積寺北澧水的東岸打敗胡人，收復了長安，不久洛陽也跟著克復。肅宗在十月里還京，杜甫也和他的家屬一起回到長安。

在讀者看來，杜甫固然是偉大的，在胡人的迫害下，在國家處于水深火熱之時，他不再創作滿是怨意的詩作，而是充滿愛國情懷地與敵人斗爭。然而同樣生活的窮困潦倒，他卻格外令人感到心酸，許是他缺了點樂觀罷！

杜甫傳讀書筆記(篇6)

他是杜甫，大筆一揮，滿紙都是歲月的傷痕。

題記

人生于他，竟只如一場秋涼。

他伴著開元盛世誕生，正是因為經歷過繁華，才會在落寞時嘆息。在人們心中，他一直都是一個憂國憂民的詩人。

杜甫的夙愿，從來不是獨善其身，他想要的，他向往的，第一蓋世才華，輔弼天下，賑濟蒼生。

為此，他苦苦尋覓，卻無奈落得蕭索。

只是，長大后才發現，原來大唐的故事，并不如想象中的那般平穩。

如果說，李白的詩是以夢為馬，那杜甫就必定是以筆為刀。越是到后來，他看得越清晰，社會的動蕩，時局的動蕩，朝廷的昏暗，百姓的疾苦，都曾在他的筆下出現。只可惜，他一介布衣，自是人微言輕，下筆再用力，也挽救不了一個時代的暗淡。

就像，孤燈一盞，照不亮萬張乾坤。

報國無門，濟世無路，詩中之詞再犀利，也阻擋不了奸佞小人在廟堂之中翻云覆日。

那份赤誠之心，終究沒能被那個王朝真誠安放。

為了走入廟堂，他投詩干謁，卻只落得個野無遺賢。

奸佞之詞，還真是諷刺。

長安，繁華是別人的，喧嚷是別人的，歡顏是別人的，他像個局外人，望著宮闕樓臺，默然嘆息。

那段日子，杜甫在命運的輪盤上，彷徨無措。

長安月冷，一紙涼薄。

后來，安史之亂爆發，杜甫在逃亡過程中不幸與家人走散，可即使是這樣，他也不忘為國效力。

只可惜，統治者從盛世的夢中驚醒時，卻至萬千蒼生于不顧。車轅亂撞，那是他們逃跑時的不堪。

至德二年，杜甫被肅宗授為左拾遺。

正是那年，杜甫走進了宦海，可是，身為官員的他，做不到左右逢源，學不會虛與委蛇。他沒有敏銳的政治嗅覺，這是杜甫很難在這個刀光劍影，尸橫遍野的地方立足。

等待他的，是不久后的貶官。

正是應了那句話亂世之中，人如秋草。

杜甫歷盡了蕭瑟飄零，卻依舊不知何處落腳。

生活這盤棋，并非我們落子。

五十九年的歲月，杜甫過得足夠厚重，雖不艷麗，卻足以驚艷世人。

他是杜甫，記掛蒼生，已被蒼生記掛。

他是杜甫，千年歲月，他的名字與故事不曾被磨滅。

大唐盛世，那個跳出來冷眼旁觀的人，叫做杜甫。

杜甫傳讀書筆記(篇7)

《杜甫傳》書畢，心敬萬緒起。

常聽人言，一代詩圣杜甫何以了得，其心愛國何以赤城，其詩文筆何以優美今日一見，果不負此般美譽，此外余于《杜甫傳》一書所觀，粗明杜甫生平，對其更為了解，對往日所聞杜甫之評更有感觸，同時，也新多了幾分對杜甫的看法。

讀杜甫的一生，似是讀一個朝代的興衰、一曲盛世文化的哀奏。杜甫一生漂泊不定，開元時，他幾乎游遍祖國大好山河，在泰山之巔發出了會當凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志，年壯時也同盛唐文人一般應試求取功名。后來，他困守長安達十年之久，這是他一生中最難堪回首的歲月。公元755年，安史之亂開始，長安淪陷。不幸的是，憂國憂民的杜甫被叛軍所俘，因他不肯為叛軍賣命，受盡了非人的折磨。一個大雨滂沱的深夜，杜甫在朋友的幫助下從牢中逃了出來，他幾乎是歷盡艱辛，才逃到鳳翔。然而福不雙至，禍不單行，五月拜左拾遺，因上書營救好朋友房琯，而觸怒了肅宗，被貶于四川。公元789年，他前往四川依附節度使嚴武，寄居在成都西郊的一個破舊的草堂里，曾經一度在嚴武的幕下任參謀，檢校工部員外郎等職，所以后來人們稱他為杜工部?！?他長期沉淪于下層，有普通人的忠厚善良，也有以天下為己任的遠大抱負。他親身體驗了安史之亂之時百姓的民不聊生，官吏的兇殘，以及親人的悲歡離合，他把這些都融入到自己的詩中，杜甫最為著名描寫民間疾苦的作品，人們耳熟能詳的是三吏、三別，他對自己貧困潦倒的哀嘆和對國家的深刻思考結合在一起。

古代讀書人的理想，大抵是修身齊家治國平天下。換種說法，即學成文武藝，貨與帝王家。杜甫亦不能免俗，不僅如此，杜甫出身官宦世家，從小家中的教育以及祖輩的影響，令他對致仕一途執念深刻，所以杜甫一生的沉浮也與著他的仕途升降相關?？蓱z杜甫半生的努力與漂浮，他的仕途可謂崎嶇坎坷。早年杜甫到洛陽考取進士，卻因李林甫編導的野無遺賢的鬧劇，當時所有考生全部落選，后來杜甫向皇帝獻賦，向貴人投贈，方得一小官。又因安史之亂，他幾經沉浮，后投靠唐肅宗，終得小許重用，卻因直諫為房綰求情，杜甫逐漸被冷落。后關輔饑荒，杜甫棄官，幾經漂流，最后漂流到湖北、湖南一帶，病死在湘江上杜甫的仕途便如此碌碌無為。

對于杜甫的仕途，我看出他的許多矛盾。一方面，他與李白攜手同游歸后，因他對致仕耀祖這一思想的根深蒂固，他選擇求官。一方面，他又十分懷念當初與李白游樂的日子，閑暇時常追憶，他也羨慕和向往像李白那樣的生活，并曾多次作詩贊美懷念李白，無奈杜甫自己的心，唉

從小讀杜甫的詩，聽著崇高的解讀，加之老師、些許文章等對杜甫的高評，我一直將其認為是一位如圣人般的詩人，但《杜甫傳》卻讓我看到了不一樣的杜甫，他，亦是一位普通人，也有缺陷。杜甫并非就真十分正直。他是嫉惡如仇，但基本上只能表現在他的詩歌里;他也會阿諛奉承，為求得一官半職作出違心之詩;他也說自己朝扣富兒門，暮隨肥馬塵;他性格也有偏激，他在成都依靠嚴武期間，曾指著嚴武大罵;除去作詩之外，我個人感覺，杜甫是有幾分無能，每遇生活窘境，他總想著依靠別人的幫助施舍，而不靠自己嘗試從其他方式去克服以上這些看法，或許有些片面，或許少了對當時時代背景的考慮而有幾分欠妥，又或許有對杜甫太過苛求而使我鉆了牛角尖，但這確實是我真實的觀后感受。

看《杜甫傳》，或許我的感受千萬，但那最深刻且從未動搖的，是對杜甫愛國憂民的忱心的敬佩。與李白攜手漫游祖國大好河山，他拳拳愛國之心感受到了山河壯麗;十年長安的仕途之旅，他明白什么是真正的官場黑暗;四處流浪的痛苦經歷，他深深體會到人民正處于水深火熱之中。因此杜甫的內心埋下了熱愛祖國關心百姓的種子。因為這顆種子，在杜甫以后的日子里，無論是當官還是漫游，抑或是流浪、逃命，他不曾失一分對祖國的熱愛，不曾少一毫對百姓的憂愁，因此，他的詩亦從著他的心，襯著他的見聞，和著他的感受，堆砌了其詩詩史美譽，基奠了他的詩圣雅頌!這就是杜甫，站立泰山之巔，觀壯麗之景，能發出會當凌絕頂，一覽眾山小之志;安史之亂，從東都流浪到華州，目睹了百姓的百般凄苦，悲痛而詠出了三吏三別;晚年孤苦伶仃，窮困潦倒，甚至連自己溫飽問題都解決不了的情況下，仍想著安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。這就是杜甫，一個自身難保仍在憂國憂民的杜甫，一個對著愛國愛民至死不渝的杜甫!

杜甫，如此的古圣人之心，實無愧于他那名流千古的詩圣之稱，帶著他赤誠之心的詩篇，為中華文化添上了濃墨重彩的一筆!合上《杜甫傳》，心潮一陣起伏，在因臺風雨而略顯清冷的天氣里，我的赤心跳動得更為火熱