實(shí)習(xí)報告及總結(jié)(范例12篇)_實(shí)習(xí)報告及總結(jié)

實(shí)習(xí)報告及總結(jié)(范例12篇)。

? 實(shí)習(xí)報告及總結(jié) ?

實(shí)習(xí)目的：以上海經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中的各個類型企業(yè)會計核算及財務(wù)管理的相關(guān)內(nèi)容作為對象，進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解會計的工作流程和工作內(nèi)容，加深對會計工作的認(rèn)識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)時間：20xx年9月1日DD20xx年10月2日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

實(shí)習(xí)內(nèi)容：初步接觸會計工作和工商注冊工作。熟悉會計工作作流程。學(xué)習(xí)報稅，繳稅，銀行外匯開戶，外匯許可證申請，貸款增值稅發(fā)票，申購發(fā)票及稅控機(jī)，原始憑證分類及簡單憑證的填制等內(nèi)容。簡單了解會計電算化。

20xx年9月2日，我正式以一個新人的面孔朝氣蓬勃的站在安達(dá)文財務(wù)管理咨詢有限公司總經(jīng)理的面前，開始了我為期一個月的實(shí)習(xí)。在前一天的電話面試中我表現(xiàn)得很好，表達(dá)流利自如，一一陳述了我的學(xué)校，班機(jī)，專業(yè)名稱，實(shí)習(xí)目的以及在校期間取得過的一些成績，所以當(dāng)我與總經(jīng)理面對面進(jìn)行二次面試時，我一點(diǎn)也沒有緊張，相反，我相信我的謙虛與誠懇的態(tài)度一定能給總經(jīng)理留下不錯的印象。果然總經(jīng)理順利的同意了我的實(shí)習(xí)要求，并對我說："在我們公司，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干！"簡短的一句話，給了原本對實(shí)際的工作還有些茫然的我很大鼓勵。

第一天的實(shí)習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開著冷氣的陌生辦公室里，看到別人進(jìn)進(jìn)出出很忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生看待，每個人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實(shí)習(xí)結(jié)束難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。我是個坐辦公室3年的人了，我想應(yīng)該會對我實(shí)習(xí)有幫助。

過一會總經(jīng)理拿來兩本有關(guān)公司注冊的書讓我學(xué)習(xí)一下，并對我說公司出于經(jīng)濟(jì)原因，一大部分收入來源于工商注冊，所以每個員工除了會計工作外還要會公司注冊。現(xiàn)在是月初，而會計工作大部分集中于月底，所以我現(xiàn)在的任務(wù)是先了解注冊工作，11個步驟，全部記熟練。接下來的幾天我一直在努力去學(xué)習(xí)工商注冊的知識，一有空就整理那厚厚的兩本書，回宿舍還查閱以前學(xué)過的經(jīng)濟(jì)法，上下班的車上也不停的背。其余的時間便是幫同事復(fù)印，收傳真，跑銀行繳稅，交費(fèi)。這些工作聽起來簡單，可對我來說都是新鮮的，把每一次工作都當(dāng)成是鍛煉我的機(jī)會，認(rèn)真地去完成每件事。每天很早到單位，沏茶倒水，拖地，擦桌子，我都做得井井有條，因?yàn)槲蚁氲玫酱蠹业恼J(rèn)可。

注冊的工作其實(shí)不難，只是較繁瑣較細(xì)。沒過幾天我已經(jīng)能夠流利的回答令總經(jīng)理在午休間歇對我的快速問答。當(dāng)然也有回答得模棱兩可地方。總經(jīng)理對我說工作中的問題一定不能馬虎大意，絕對不能講"應(yīng)該""可能"，而是知道就是知道，不知道就是不知道，否則模棱兩可的答案可能給客戶帶來巨大的損失。聽了這番話，我很慚愧，想起平時自己在學(xué)習(xí)時的態(tài)度總是馬馬虎虎，對什么都一知半解，以為只要自己干過就對這門科目基本掌握了，其實(shí)差得太多了。我學(xué)的知識在工作中只能打60分而已。

幾天下來，我對公司的各方面業(yè)務(wù)漸漸熟悉了，和同事間也有了了解和溝通。我的認(rèn)真和好學(xué)終于得到了大家的認(rèn)可。總經(jīng)理開始交給我新的工作，去外勤作報稅申請等。雖然每天在路上的時間比在室內(nèi)的時間長了很多，每天頂著烈日和桑那天穿梭于各各國地稅所，可是我依然工作得很開心，畢竟我得到了么多經(jīng)驗(yàn)：出現(xiàn)問題時如何與稅務(wù)局的工作人員溝通，如何獨(dú)立完成第一次接觸的工作。

當(dāng)然了，這些經(jīng)驗(yàn)除了我自己親身經(jīng)歷的外，更多的是公司了前輩給予我的指導(dǎo)，有了他們的幫助我才能更順利更有信心的完成各種工作。其中給我印象最深的那次是我在貸款增值稅發(fā)票時，為了7分錢，一上午跑了三趟海淀區(qū)國稅所。那一次是為一個小規(guī)模增值稅納稅人貸款增值稅專用發(fā)票。盡管以前在稅法課上詳細(xì)的學(xué)過增值稅，也知道17%和4%，6%的稅率差別，可是當(dāng)我到了國稅所領(lǐng)到申請表時，依然暈了。拿著表，看著發(fā)票，我一下子連購貨方與銷售方都分不出來了，銷售單位應(yīng)填寫不含稅單價也忘了，甚至是稅率也搞不清了。

當(dāng)時心里急得要命，心想，填不出來就這樣回去問他們的話也太丟臉了。我拿著文件袋一個人在大廳里問來問去，稅務(wù)局的工作人員態(tài)度很差把我推來推去的，最后也沒問出答案。也許我的問題提得太小兒科了。沒辦法，我找了一個角落坐下來，拿著一堆表心平氣和起來，反復(fù)仔細(xì)地看了看這些表，回憶了一下腦海里星星點(diǎn)點(diǎn)的知識點(diǎn)，再與這些表格上要填寫的內(nèi)容聯(lián)系立起來，終于，又算又寫又改把它們填好了。把填好的表格交上去，當(dāng)看到工作人員陰轉(zhuǎn)晴的表情和蓋在上面的紅章時，我的一顆心落地了。

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一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真完成。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在一個月的實(shí)習(xí)生活中，我能叫出每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。

由于經(jīng)驗(yàn)的不足，剛開始的第一個星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過觀察辜老師的做法以及辜老師的指點(diǎn)，我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作，我又從辜老師那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

一個月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做的很好。現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。

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作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。

首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習(xí)題課，我則會事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時簡單記下自己的疑惑，課后與老師交流為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導(dǎo)下會注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會告訴我，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會讓學(xué)生更明白。

當(dāng)我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟(jì)于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點(diǎn)不夠時間來強(qiáng)調(diào)，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當(dāng)時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在黃老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。

在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對待！

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對實(shí)習(xí)過程、結(jié)果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實(shí)習(xí)報告。

一、實(shí)習(xí)報告的資料收集

從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

2.專業(yè)知識在工作中如何靈活運(yùn)用的。結(jié)合所學(xué)的知識將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。

解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。

一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)(專業(yè)實(shí)習(xí))報告包括內(nèi)容

(一)封面;

(二)正文：

實(shí)習(xí)報告正文內(nèi)容必須包含下面五個方面：

地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。

2.實(shí)習(xí)目的：言簡意賅，點(diǎn)明主題。

重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。

4.實(shí)習(xí)安排：簡單介紹整個實(shí)習(xí)過程的總體安排。

層次清楚;側(cè)重實(shí)際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法)

(方式方法變成實(shí)踐的行為;

(方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會公關(guān)理論等。

邏輯性強(qiáng);著重寫出對實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

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實(shí)習(xí)成績是衡量一個學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作表現(xiàn)的主要依據(jù)，是學(xué)生畢業(yè)的必備條件。在實(shí)習(xí)結(jié)束時，每個實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)根據(jù)專業(yè)科室的要求，撰寫不少于2500字的實(shí)習(xí)報告，實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師有責(zé)任督促學(xué)生寫好實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)單位、帶隊(duì)教師應(yīng)認(rèn)真考核、嚴(yán)格評分，凡實(shí)習(xí)成績不合格者不予畢業(yè)。

為了客觀公正地反映學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，實(shí)習(xí)成績評定必須貫穿實(shí)習(xí)的全過程。具體評定辦法如下：

實(shí)習(xí)成績由廠方評定意見、實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師意見及科室和教務(wù)科四部分構(gòu)成。沒有交回實(shí)習(xí)文書(實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告和實(shí)習(xí)成績鑒定表)的，實(shí)習(xí)成績按不及格計。在實(shí)習(xí)期間，因個人行為造成傷害學(xué)校名譽(yù)后果的學(xué)生，在實(shí)習(xí)期間中斷實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案瘛?/p>

1.廠方評定意見(30%)

由實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生在廠里的紀(jì)律百分考核、平時的月考和崗位表現(xiàn)進(jìn)行評定。

2.實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師意見(30%)

實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報告進(jìn)行評分。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

⑴實(shí)習(xí)日記占(15%)

分成三個等級進(jìn)行評分。其中，記錄完整、翔實(shí)的給(15～12分);基本完整的給11～8;不完整的給7～4分;

⑵實(shí)習(xí)報告(15%) 根據(jù)實(shí)習(xí)報告質(zhì)量分憂、良、及格、不及格四個等級。

①優(yōu)(13-15分)

主題深刻：能抓住問題的本質(zhì)，針對性強(qiáng)并有深度和廣度。

結(jié)構(gòu)嚴(yán)密：能緊緊圍繞主題提出問題、分析問題、解決問題，使整個報告層次清楚，段落銜接緊湊，邏輯性強(qiáng)。

材料得當(dāng)：有駕馭浩繁材料能力，精心剪裁，刻意取舍，使材料有力表現(xiàn)主題;應(yīng)選擇最典型材料表現(xiàn)主題，通過不同材料的對比，闡明觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力。

語言樸實(shí)，文字流暢。

④及格(9分)

主題尚清楚，文章結(jié)構(gòu)、材料選擇較“中”稍次。

⑤不及格(9分以下)

主題不清，結(jié)構(gòu)混亂，選材不當(dāng)，抄襲講義，摘錄規(guī)定，詞不達(dá)意。

3.專業(yè)科室鑒定(25%)

根據(jù)廠方意見、帶隊(duì)教師意見，并復(fù)核實(shí)習(xí)日記與實(shí)習(xí)報告進(jìn)行評價。

4.教務(wù)科總評(15%)

依據(jù)企業(yè)指導(dǎo)教師及科室反映情況綜合打分。

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控制裝置實(shí)習(xí)報告及個人實(shí)習(xí)總結(jié)一

1 實(shí)訓(xùn)安排

這次實(shí)訓(xùn)共有兩個星期，主要有以下4個大的內(nèi)容。第一個任務(wù)是查簡單控制回路電器連接圖。查完用Protel畫出來，繪制電器連接圖。流量溫度，壓力電路圖。分10人，每人做一個圖，一天。第二個任務(wù)是對象的傳遞函數(shù)，做控制對象的數(shù)學(xué)模型，用實(shí)驗(yàn)法。一天時間，單容水箱和雙容水箱的數(shù)學(xué)模型。第三個任務(wù)是復(fù)雜控制系統(tǒng)的組成和參數(shù)調(diào)整，3天。做3個復(fù)雜控制系統(tǒng)，液位流量的串級控制系統(tǒng)，做單閉環(huán)比之控制系統(tǒng)，做一個前饋控制系統(tǒng)，每個系統(tǒng)做一天，要完成系統(tǒng)接線。要完成干擾源的加入已經(jīng)各種情況下的參數(shù)整定。第四個任務(wù)是典型控制系統(tǒng)的操作。3個代表：熱交換系統(tǒng)，投運(yùn)操作，間歇反映，連續(xù)反映。

2 簡單控制系統(tǒng)電器連接圖

本小組是第一組，在這一組中，本同學(xué)組要是查看溫度控制系統(tǒng)的電器連接圖，在這個溫度控制系統(tǒng)中，組要由智能溫度控制模塊AS進(jìn)行適時監(jiān)控的PC機(jī)、電壓轉(zhuǎn)換器等。

2.1 溫度采集傳感器PT100

在本溫度控制系統(tǒng)中，所用的傳感器是工業(yè)上常用的PT100溫度傳感器，它具有測量精度高，線性度較好的優(yōu)點(diǎn)。而且它比起熱電偶來說，具有在較低溫度下有較大的輸出信號的優(yōu)點(diǎn);比起銅熱電阻來講，它不易被氧化，性能比銅熱電阻穩(wěn)定。總之，它是在測溫范圍在-50到500℃的首選產(chǎn)品。

用這個溫度傳感器測溫的時候，由于控制芯片往往離傳感器比較遠(yuǎn)，在測溫電橋中，如果采用兩線制，導(dǎo)線電阻帶來的誤差往往非常大。如果采用四線制，成本有比較高，所以往往都采用的是三線制。在本溫度系統(tǒng)中，也是采用三線制接法。

2.2 AS3010智能儀表

AS3010智能儀表可以直接把PT100的電阻信號轉(zhuǎn)變成4到20毫安的標(biāo)準(zhǔn)信號。因此，在本加熱系統(tǒng)中，是直接把PT100的電阻信號接在了AI0+和AI0-的接線端子。這樣就可以成功地把電阻信號轉(zhuǎn)換成了DDZ—3型標(biāo)準(zhǔn)信號。AS3010可以進(jìn)行PID運(yùn)算，把標(biāo)準(zhǔn)電流信號來做PID運(yùn)算，再把輸出信號以4到20毫安的標(biāo)準(zhǔn)信號輸送到CHNT6L2，它可以接收來自控制器的DDZ—3型標(biāo)準(zhǔn)控制信號，在由它來控制加熱爐的380V三相電。在AS3中，還有串行總線端口，有了這個端口，就可以和上位機(jī)進(jìn)行通訊，上位機(jī)可以直接監(jiān)控整個溫度控制系統(tǒng)的運(yùn)行狀況，也可以在上位機(jī)上修改PID各個參數(shù)。

2.3 CHNT6L2模塊

CHNT6L2模塊是接收AS3010傳來的標(biāo)準(zhǔn)控制信號，它可以按照傳來的4到20毫安標(biāo)準(zhǔn)信號的大小，成正比地輸出加熱爐的電壓控制信號。這樣，就達(dá)到了用小信號控制大信號的目的。

3 復(fù)雜控制系統(tǒng)的組成和參數(shù)調(diào)整

3.1 液位-流量的串級控制系統(tǒng)

3.1.1 液位-流量的串級控制系統(tǒng)組成

串級調(diào)節(jié)是改善調(diào)節(jié)質(zhì)量的有效方法之一，它得到了廣泛的應(yīng)用。它適用于控制對象的容量滯后、純滯后大，干擾較大以及非線性嚴(yán)重的控制場合。它是一個雙回路控制系統(tǒng)，實(shí)質(zhì)上是把兩個調(diào)節(jié)起串接起來，通過它們的協(xié)調(diào)工作，使一個被調(diào)參量準(zhǔn)確保持為給定值。傳級控制系統(tǒng)由主回路和副回路兩個閉環(huán)組成，其中，副環(huán)的對象慣性小，工作頻率高，而主環(huán)的慣性大，工作頻率低。為了提高系統(tǒng)的調(diào)節(jié)性能，希望主副環(huán)的工作頻率相差三倍以上，以避免頻率相近發(fā)生共振現(xiàn)象而破壞正常工作。

在本串級控制系統(tǒng)中，是下水箱的液位控制系統(tǒng)。所以控制對象是下水箱的液位。要保持下水箱液位不變，如果用簡單控制，則是通過檢測下水箱的液位，如果下水箱的液位高于設(shè)定值，則就減小控制閥門的開度，從而控制流量的減小;如果下水箱的液位低于設(shè)定值，則加大控制閥門的開度，從而加大流量的輸出;這樣就保持了水箱液位的相對恒定。但是這樣存在一個問題，就是當(dāng)管道的壓力變化的時候，同樣的閥門開度，卻帶來了不同的流量大小，這樣流量的擾動使控制效果變壞。同時，當(dāng)流量變化后，要經(jīng)過一定的輸送管道才能到達(dá)容器，這樣有加大了純滯后時間，使總的滯后時間加大，從而使控制效果變差。

為了解決上述問題，本控制方案采用了串級控制體統(tǒng)，為了避免流量的變化對調(diào)節(jié)系統(tǒng)性能的影響，本控制系統(tǒng)增加了一個副回路，即通過傳感器檢測管道的流量，通過流量信號和液位信號來構(gòu)成雙閉環(huán)，用最后的輸出控制電磁閥，從而實(shí)現(xiàn)了下水箱液位的串級控制。

整體來看，本系統(tǒng)是這樣組成的，通過傳感器檢測下水箱的液位，在把傳感器的輸出信號給AS3010的第一個智能控制器，把第一個智能控制器的輸出給第二個控制器的外給定信號，這相當(dāng)于是低二個控制器的設(shè)定值，只不過設(shè)定值是外給定的。同時，把流量信號傳遞給了這個控制器，這個流量信號就是這個控制器的測量值，這樣就實(shí)現(xiàn)了下水箱液位的串級控制。

3.1.2 液位-流量的串級控制系統(tǒng)參數(shù)整定

在本次控制器的整定參數(shù)中，是使用的“兩步整定法”，在主環(huán)閉合的情況

下，將主調(diào)節(jié)器的比例帶PTr按經(jīng)驗(yàn)公式求出主調(diào)節(jié)器的參數(shù)。就這一按，先副后主的原則，先放上副調(diào)節(jié)器的參數(shù)，在放上主調(diào)節(jié)器的參數(shù)。反復(fù)調(diào)試，求出主副回路的最佳PID參數(shù)。

3.1.3 液位-流量的串級控制系統(tǒng)參數(shù)整定結(jié)果及分析

圖3.1.3是液位-流量的串級控制系統(tǒng)參數(shù)整定結(jié)果，它是在變頻器的擾動頻率加35HZ的擾動信號下系統(tǒng)的飛升曲線圖。由圖可以看見，副回路是用的純比例調(diào)節(jié)，它的作用是消除主要的誤差，所以，理論上用純比例調(diào)節(jié)比較合適，純比例調(diào)節(jié)足夠消除大部分誤差。同時，可以發(fā)現(xiàn)主回路是用的PID調(diào)節(jié)，因?yàn)橹骰芈返淖饔檬窍o態(tài)誤差，所以調(diào)節(jié)器中包含積分項(xiàng)是很有必要的，微分作用是為了減小調(diào)節(jié)時間。最后，本串級調(diào)節(jié)系統(tǒng)的靜態(tài)誤差為0.1℃左右，在這么大的擾動下做到0.1℃的靜態(tài)誤差還是相當(dāng)滿意的。

圖3.1.3 液位-流量的串級控制系統(tǒng)參數(shù)整定結(jié)果

3.2 下水箱液位的前饋——反饋控制系統(tǒng)

3.2.1 下水箱液位的前饋-反饋控制系統(tǒng)的原理和結(jié)構(gòu)

前饋控制系統(tǒng)又稱為擾動補(bǔ)償，它是一個開環(huán)控制系統(tǒng)，它與反饋調(diào)節(jié)原理

完全不同，是按引起被調(diào)參數(shù)變化的干擾大小進(jìn)行的調(diào)節(jié)。在這個系統(tǒng)中要直接測量負(fù)載干擾量的變化，當(dāng)干擾剛剛出現(xiàn)又能測出時，調(diào)節(jié)器就能發(fā)出調(diào)節(jié)信號使調(diào)節(jié)量做相應(yīng)的變化，使兩者抵消于被調(diào)量發(fā)生偏差之前。因此，前饋調(diào)節(jié)對干擾的克服比反饋調(diào)節(jié)塊。

由此可見，如果補(bǔ)償?shù)卯?dāng)，對應(yīng)某一特定擾動，前饋控制系統(tǒng)的品質(zhì)將十分理想，明顯優(yōu)越于反饋控制系統(tǒng)。但是，要實(shí)現(xiàn)完全補(bǔ)償并非容易的事，因?yàn)橐玫焦I(yè)過程的精確數(shù)學(xué)模型是非常困難的一件事。同時，擾動也不是特定的一種或數(shù)種，因此，為了保證有更大的適應(yīng)性，往往把前饋控制系統(tǒng)和反饋控制系統(tǒng)結(jié)合起來，構(gòu)成前饋反饋控制系統(tǒng)。前饋克服主要擾動的影響，反饋克服余擾動以及前饋補(bǔ)償不完全部分。這樣，系統(tǒng)理論上在大而頻繁的擾動下，依舊可以得到良好的控制品質(zhì)。

在本下水箱液位的前饋-反饋控制系統(tǒng)中，是通過變頻器控制其中一個水泵，手動改變變頻器的頻率，從而改變干擾的大小，在利用流量傳感器測出這個支路流量的大小，把這個流量的大小值傳輸?shù)娇刂破魃希瑢?shí)現(xiàn)對它的開環(huán)控制。同時，把液位的高低用傳感器測量出來，同時作用于控制器，并且使控制器的輸出作用于電磁閥，來調(diào)節(jié)主回路的流量大小。

主要的干擾就通過流量變送器測量出來，并且在干擾還沒作用到對象之前，就對它進(jìn)行了相應(yīng)的處理，實(shí)現(xiàn)了提前控制，使干擾消除于萌芽之中。同時，還通過測量下水箱液位來實(shí)現(xiàn)反饋控制，即當(dāng)下水箱液位的設(shè)定值不等于實(shí)際測量值時，就通過控制器的輸出作用于電磁閥，改變主流量的大小，從而保證液位的相對穩(wěn)定。

3.2.2 下水箱液位的前饋-反饋控制系統(tǒng)參數(shù)的整定

在本控制系統(tǒng)中，參數(shù)整定是用的經(jīng)驗(yàn)法。具體來說，是通過對控制對象施加擾動，然后根據(jù)測量值跟隨設(shè)定值在時間軸上的變化趨勢來設(shè)定PID三個參數(shù)的大小，通過反復(fù)的施加擾動，并不斷改變PID三個參數(shù)，最終早點(diǎn)一組相對合適的PID參數(shù)。經(jīng)驗(yàn)法的整定依據(jù)主要有以下幾點(diǎn)。

①比例系數(shù)Kc對系統(tǒng)性能的影響

在系統(tǒng)的動態(tài)過程中，比例系數(shù)越大，系統(tǒng)的動作越靈敏，速度越快。但比例系數(shù)增大，振蕩次數(shù)增多，調(diào)節(jié)時間加長。Kc太大，將使系統(tǒng)不穩(wěn)定。Kc太小，又會使系統(tǒng)動作不靈敏。當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)態(tài)時，加大Kc可以減小穩(wěn)態(tài)誤差，提高控制精度，但不能完全消除穩(wěn)態(tài)誤差。本次系統(tǒng)Kc在50.0到80.0效果都比較好。

②積分時間Ti對系統(tǒng)的影響

在系統(tǒng)的動態(tài)過程中，積分控制通常使系統(tǒng)穩(wěn)定地下降。Ti太小將使系統(tǒng)趨于不穩(wěn)定。Ti太小，振蕩次數(shù)增多;Ti太大，對系統(tǒng)的性能影響小，作用不明顯。合適的Ti時，系統(tǒng)的動態(tài)過程比較理想，當(dāng)系統(tǒng)到達(dá)穩(wěn)太后，合適的Ti可以完全消除穩(wěn)態(tài)誤差，提高控制精度。但Ti太大，積分作用太弱，也不能消除穩(wěn)態(tài)誤差。在本次系統(tǒng)中，Ti在0.1到0.2效果都比較好。

③微分時間對系統(tǒng)性能的影響

微分控制可以改善系統(tǒng)的動態(tài)性能，如減小超調(diào)量，縮短調(diào)節(jié)時間。但當(dāng)Td偏大或者偏小時，超調(diào)量會加大，調(diào)節(jié)時間也會加長，只有合適的Td，才能得到滿意的調(diào)節(jié)過程，在本次系統(tǒng)中，Td在1.0到1.5效果都比較好。

3.2.3 下水箱液位前饋—反饋控制系統(tǒng)參數(shù)整定結(jié)果及分析

圖3.2.3是下水箱液位前饋——反饋控制系統(tǒng)參數(shù)整定結(jié)果，由圖可以發(fā)現(xiàn)，這個系統(tǒng)的調(diào)節(jié)時間相對來說是比較長的，因?yàn)榍梆伩刂葡到y(tǒng)的干擾一般都比較大。同時要達(dá)到消除靜態(tài)誤差的目的，必須找到合適的前饋系數(shù)，這個工作對于一般的學(xué)生來說還是有一定的困難，只有通過憑借經(jīng)驗(yàn)一個一個的調(diào)試。但這個調(diào)節(jié)器還加入了反饋控制，通過這么多的實(shí)驗(yàn)，反饋控制PID參數(shù)的整定是非常容易的事了。因此，這次參數(shù)的整定是先把干擾固定在一個恒定的值，在用純反饋來整定，得到滿意的效果后在引入變動的干擾，在用前饋和反饋共同控制液位的穩(wěn)定。經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，最后還是得到了較為滿意的效果。靜態(tài)誤差最后也只有0.1℃。

圖3.2.3下水箱液位前饋——反饋控制系統(tǒng)參數(shù)整定結(jié)果態(tài)誤差也做大了為0。所以這個實(shí)驗(yàn)是相當(dāng)成功的。

圖雙容水箱性的測試在本次對單容、雙容水箱的特性測試過程中，所用的方法是方波響應(yīng)測測定方法，這個方法是指在輸入為階躍函數(shù)時的輸出量的變化曲線。實(shí)驗(yàn)時，可以讓對象在某一個穩(wěn)態(tài)下穩(wěn)定一段時間后，快速第改變它的輸入量，使對象達(dá)到另一穩(wěn)定狀態(tài)。

在這一方法中，最重要的是得到對象的飛升曲線，所謂對象的飛升曲線，是指對象的某一輸入量做階躍變化時，其輸出量對時間的變化曲線。在工程上，常把它叫做對象的飛升曲線。

3.4.1 單容水箱的特性測試

在本單容水箱的特性測試中，當(dāng)系統(tǒng)穩(wěn)定一段時間后，給電磁閥突然一開大，即給系統(tǒng)一個階躍輸入信號。這時，可以檢測到下水箱的水位隨時間的變化曲線，

如圖3.4.1，從圖3.4.1可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)突然把電磁閥的閥門開大時，單容水箱的液位會隨時間近視成指數(shù)函數(shù)上升，最后穩(wěn)定在某一個值。這個飛升曲線可以由

公式3.4.1來描述，u表示電磁閥的開度的階躍變化信號。式中的H表示水位趨近穩(wěn)態(tài)值時水位的變化量，這就是輸入量u經(jīng)過水槽這個環(huán)節(jié)后放大了K倍而成為了輸出量的變化值。因而K稱為放大系數(shù)，時間常數(shù)T表示水位H在t=0以最大的速度變化到穩(wěn)態(tài)所需要的時間。..........................公式3.4.1 H?

圖3.4.1單容水箱的飛升曲線

3.4.2 雙容水箱的特性測試

在本雙容水箱的特性測試中，控制對象由上下兩個水箱組成。由于多加了一個上水箱，因此容量滯后變大了。也就是說，當(dāng)給系統(tǒng)一個階躍信號后，要經(jīng)過一個容器滯后時間才能把階躍信號的影響反到下水箱上來。反映到系統(tǒng)的飛升曲線上，就是這個系統(tǒng)的飛升曲線成S型。如圖3.4.2，在S型前半部分中，可以看到曲線上升的斜率很小，基本上近視液位不變化，這就是上水箱產(chǎn)生的容器滯后所帶來的。經(jīng)過一段時間后，可以看到下水箱的液位變化明顯加快，這就是容器滯后時間過后，階躍響應(yīng)對下水箱產(chǎn)生影響，后面的部分就和單容水箱的特性一樣。因此，在本雙容水箱系統(tǒng)中，和單容水箱比起來，就多了一個容器滯后，其它與單容水箱控制系統(tǒng)基本上類似。

圖3.4.2 雙容水箱的飛升曲線4 仿真體會

在本仿真中，主要有三個內(nèi)容，第一個是熱交換的仿真，第二個是間歇反映的仿真，第三個是連續(xù)反映的仿真。熱交換的仿真相對比較簡單，在這個仿真中，要想成功，必須注意以下方面。在調(diào)節(jié)FIC—1使它的輸出為8800KG/H左右的時候，必須要緩慢的增加。如果增加快了，TIC-1的溫度增加非常快，使它不能及時的散熱，從而超過設(shè)定的溫度范圍。間歇反應(yīng)是相對于這三個仿真中最難控制的一個反映。在這個反應(yīng)中，第一個要注意的是在計量二硫化碳和鄰硝基氯苯時，不要超過計量容器太多，還有計量完成后要開排氣閥門。第二個要注意的是這個反應(yīng)在反應(yīng)到達(dá)90℃后反應(yīng)變得非常劇烈，所以要在90℃以前向反應(yīng)塔中加冷水把反應(yīng)溫度控制住，如果不在90℃前控制住溫度，一般會出現(xiàn)暴反應(yīng)塔的事故。實(shí)在控制不住溫度，可以開啟降溫電機(jī)M5，如果還控制不住，要馬上停止攪拌電機(jī)。如果當(dāng)達(dá)到120℃還沒有控制住溫度，就要開啟HV-21來減小反應(yīng)塔中的壓力，防止爆塔事故發(fā)生。

在連續(xù)反應(yīng)中，根據(jù)本同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，最容易出錯的地方是當(dāng)D-201反應(yīng)到它的溫度到達(dá)45℃時，要逐漸關(guān)閉V3，從而使TIC-03到達(dá)44℃左右，但這個時候也是反應(yīng)塔溫度上升比較快的時候。所以，最開始做實(shí)驗(yàn)往往把所有的經(jīng)歷都集中在了反應(yīng)塔的溫度上，從而忘記逐漸關(guān)閉V3，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)完全失敗，還有一個值得注意的是在加熱D-202反應(yīng)塔的時候，加熱溫度不要過高，因?yàn)樗坏臒崃恳徊糠忠ㄟ^管道傳遞過來，如果加熱過猛，也會容易引起溫度控制不住。出現(xiàn)溫度超標(biāo)的危險。

控制裝置實(shí)習(xí)報告及個人實(shí)習(xí)總結(jié)二

我是長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名即將畢業(yè)的學(xué)生，XX年進(jìn)入北京松下控制裝置有限公司，是這里的技術(shù)部連接器商品技術(shù)員工，一直從事公司現(xiàn)場的品質(zhì)改善活動，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，是領(lǐng)導(dǎo)和員工一致認(rèn)可的優(yōu)秀技人員。

摘 要

松下控制裝置有限公司，于程控交換機(jī)用信號繼電器、產(chǎn)業(yè)用功率繼電器等產(chǎn)品的生產(chǎn)及其它類型控制裝置、機(jī)械加工及模具制造，其產(chǎn)品遠(yuǎn)銷美國、歐洲、東南亞等地，且成為中國、日本、美國、歐洲、亞洲五級體制中的高可靠性控制器的生產(chǎn)基地。

北京松下控制裝置有限公司倉光總經(jīng)理在公司成立七周年的會議上說：“公司的發(fā)展是受市場控制的，但是，有一樣?xùn)|西是市場不能左右的。那就是公司方針——做世界一流的工作，創(chuàng)世界一流水平的質(zhì)量，愿世界人人喜愛我公司。我們?yōu)槭澜缭旄＃偷扔跒橹袊陌l(fā)展做貢獻(xiàn)，也就等于為自己的幸福奮斗。”

實(shí)習(xí)中主要用于工業(yè)控制、樓宇自控、辦公自動化設(shè)備和醫(yī)療儀器等廣泛領(lǐng)域，符合rohs指令要求。工藝流程也較為簡單，每道工序質(zhì)量要求很高，否則一不小心，做的連接器就不合格而成廢品。

關(guān)鍵詞：繼電器產(chǎn)品、連接器產(chǎn)品生產(chǎn)線。

具體內(nèi)容

設(shè)計包裝時，一般應(yīng)遵循以下幾個原則：

安全性：在運(yùn)輸搬運(yùn)過程中避免碰傷產(chǎn)品; 使用性：便于取放產(chǎn)品;工藝性：便于加工。

松下公司開展質(zhì)量改善的主要形式。作為一名質(zhì)量改善人員，在公司內(nèi)部積極參與和推廣活動。例如：窄間距連接器是公司在繼電器系列產(chǎn)品之后從日本松下電工引進(jìn)的新產(chǎn)品系列，代表當(dāng)今世界窄間距連接器的最高水平。自XX年1月份以來，隨著產(chǎn)量的增加，該產(chǎn)品不良率有所上升。

下面我從個人實(shí)習(xí)意義及學(xué)習(xí)做以下總結(jié)：

參加一年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過翻閱各種資料并進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)，以及結(jié)合力學(xué)理論知識和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，反復(fù)地測試、調(diào)整、分析，讓我有所收獲，時光如流水，一年時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期一年的實(shí)習(xí)結(jié)束給我的體會是：

①通過這次的實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一年的實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

我就是這樣一名普普通通的員工，憑著忘我的工作精神，滿腔的工作熱忱，譜寫了平凡而又樸實(shí)的青春之歌。 平日里，為了提高個人綜合技術(shù)能力，我在工作中虛心向前輩請教技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)，雖是“90后”，可我卻少了一份同齡人的浮躁，多了一份同齡人少有的執(zhí)著，在平凡的崗位上閃現(xiàn)出自己最奪目的光彩，為公司的發(fā)展譜寫了新的篇章!

? 實(shí)習(xí)報告及總結(jié) ?

簡短的實(shí)習(xí)，學(xué)到的真的很多很多，也體驗(yàn)到今后在單位的工作強(qiáng)度，我們挺過了室內(nèi)40幾度的高溫，也證明了我們大學(xué)生是吃的起苦的。非常感謝學(xué)校給了我這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會，實(shí)習(xí)結(jié)束后，其實(shí)除了學(xué)到的知識，還有許許多多感觸，學(xué)校學(xué)的知識與將來的就業(yè)息息相關(guān)，并不是用不著，在實(shí)習(xí)的過程中更多是在校學(xué)的知識不夠多，沒有好好把握，通過這次實(shí)習(xí)，我知道了自己的許多不足，知道在以后的學(xué)習(xí)過程中的目標(biāo)，相信這次實(shí)習(xí)能給我?guī)砗艽筮M(jìn)步。讓我認(rèn)識到態(tài)度是決定一切的。

? 實(shí)習(xí)報告及總結(jié) ?

實(shí)習(xí)目的：

1、使學(xué)生學(xué)會根據(jù)原理圖和盤面布置圖，繪制展開圖和安裝接線圖。

2、使學(xué)生掌握二次配線的操作要領(lǐng)和工藝的基本要求。使知識向能力轉(zhuǎn)化，以提高學(xué)生動手能力。

3、使學(xué)生掌握校對二次配線的方法和繼電保護(hù)整組實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目、要求和方法。

實(shí)習(xí)的第一天，我們的主要任務(wù)是畫展開圖。

原理接線圖是體現(xiàn)二次回路工作原理的圖紙，并且是繪制展開圖和安裝圖的基礎(chǔ)。在原理接線圖中，與二次回路有關(guān)的一次設(shè)備及其一次回路，是同二次設(shè)備及其回路畫在一起的，所有一次和二次設(shè)備都是以整體的形式表示其相互連接的電流回路、電壓回路和直流回路，也是綜合畫在一起的。因此這種接線圖的特點(diǎn)(優(yōu)點(diǎn))是能夠使看圖者對整個二次回路的構(gòu)成有一個明確的整體概念。中國整理。

現(xiàn)以圖1所示35kv主變(降壓變)保護(hù)原理為例，來說明展開圖，安裝圖周圍的繪制及其有關(guān)問題。

展開圖是原理圖另一種表達(dá)形式，它接線清晰，易于閱讀和發(fā)現(xiàn)錯誤回路，也便于追索裝置的動作順序，所以在表明工作原理方面有明顯的優(yōu)點(diǎn)，適用于具有多支路的復(fù)雜回路。

畫展開圖的步驟：

1、根據(jù)原理接線圖，將交、直回路分開表示。而交流回路中又分為電流回路和電壓回路。把繼電器的線圈和接點(diǎn)分別畫在所屬的交、直流回路中。根據(jù)圖1，將復(fù)合電壓過流和過載保護(hù)中電流繼電器的交流線圈畫在交流電流回路中。

而在電流繼電器的接點(diǎn)和時間繼電器的直流線圈(及接點(diǎn))畫在直流中。同

屬于一回路元件按照電流流經(jīng)順序而相互連接起來，以避免混淆。同一元件的線圈或接點(diǎn)有用相同的表示符號(文字符號和圖形)，并以元件接線端子的編號區(qū)分，而同一回路中同類型元件，則在文字符號前冠上數(shù)字區(qū)別，如圖2中2lj，4lj等。在展開圖右側(cè)用簡要的文字說明個別元件、回路的名稱或用途。

2、畫展開圖的順序是：先畫交流回路，后畫直流回路;先電源后線圈，先

線圈后觸點(diǎn)，先上后下，先左后右。展開圖回路是按元件的動作順序排列的。在直流回路中，各回路接于正電源101和負(fù)電源102之間。

三、安裝接線圖。

原理圖(歸總式、展開式)是二次回路的原始設(shè)計圖紙，但要把二次回路的設(shè)備連接起來，僅憑這兩類圖紙是有困難的，因此，還必須有適合安裝使用的圖紙—安裝接線圖。

安裝接線圖是二次回路安裝、運(yùn)行、維護(hù)所依據(jù)的圖紙，在圖4中，是按二次回路中各元件的排列位置，大致形狀繪制而成的。分二次設(shè)備的盤面布置圖和盤后安裝接線圖兩種。

盤面布置圖

盤面布置圖是根據(jù)展開圖繪成。它決定了各個設(shè)備的排列位置及相互間的距離尺寸。繼電器的排列原則，一般是電流繼電器放在盤面最上部，以下依次為電壓、時間、中間、信號、連片、光字牌。按照這樣的方式布置的繼電器是符合接線順序的。見下圖5。

35kv主變保護(hù)盤面布置圖

一、 盤后安裝接線圖

盤后安裝接線圖是以盤面布置圖為基礎(chǔ)，展開圖為依據(jù)而繪制的接線圖，它標(biāo)明了屏上各個設(shè)備引出接線端子之間的連接情況，以及盤內(nèi)設(shè)備與端子排間的連接情況。它是盤后配線所依據(jù)的一種圖紙。

繪制安裝圖：

1、根據(jù)盤面布置圖，繪出盤后設(shè)備布置圖及繼電器內(nèi)部接線圖，同類型繼電器只畫一個內(nèi)部接線圖，盤面布置圖與盤后布置圖上的設(shè)備，其上、下位置不變，左右位置剛好相反。如圖六所示差動繼電器內(nèi)部接線。每個繼電器端子(盤后、從上至下)左側(cè)為2、4、6、8、10等，右側(cè)為1、3、5、7、9、11等，一些特殊繼電器除外(如信號繼電器)。

2、根據(jù)盤面布置圖和展開圖進(jìn)行設(shè)備標(biāo)號，因此在安裝接線圖上設(shè)備的符號應(yīng)與上述圖中所采用的表示符號一致。

差動繼電器內(nèi)部接線圖

(1)設(shè)備符號

如電流繼電器(lj)、時間繼電器(sj)、信號繼電器(xj)等。

(2)設(shè)備的安裝單位編號

為了區(qū)別不同一次回路的設(shè)備，設(shè)備上面必須表明安裝單位的編號。安裝單位的編號以羅馬數(shù)字ⅰ、ⅱ、ⅲ……等表示

(3)同型裝備的順序號

在同一安裝單位中，所有同型或不同型號設(shè)備的順序號是用阿拉伯?dāng)?shù)字來表示，依從左到右，從上到下的順序給每一設(shè)備編號。

? 實(shí)習(xí)報告及總結(jié) ?

一、實(shí)習(xí)報告格式

1、內(nèi)容要求

1)實(shí)習(xí)報告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)項(xiàng)目，指導(dǎo)教師，目的與要求，實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報告和總結(jié)等方面;

2)具體內(nèi)容格式可參照附表，要求字跡工整，填寫認(rèn)真。(填寫時括號中的說明內(nèi)容應(yīng)刪除)

2、評閱要求

實(shí)習(xí)報告應(yīng)有教師評語，批閱教師簽名，批閱日期，教研室主任意見，評語要有針對性，書寫工整，紅筆批閱;

3、格式與裝訂

實(shí)習(xí)報告內(nèi)容均用A4紙?zhí)顚懀瑑?nèi)容手寫打印均可，左側(cè)裝訂。如打印:一級標(biāo)題字體黑體，字號四號;二級以下標(biāo)題和內(nèi)容字體宋體，字號小四號;單倍行距。

二、實(shí)習(xí)報告的寫作

一)實(shí)習(xí)報告的資料收集

從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料:

1、在社會實(shí)踐工作中國共產(chǎn)黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么，什么學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

2、專業(yè)知識在工作中如何靈活運(yùn)用。比如法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù)，應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。

3、觀察周圍同事如何處理問題，解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事，前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。

4、實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來開展工作，發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng)，辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)，哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。

5、實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風(fēng)，履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識。

二)實(shí)習(xí)報告寫作流程

去單位實(shí)習(xí)之前一定要先跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，相互留下聯(lián)系方式。實(shí)習(xí)一段時間后，首先要提交的是報告的大綱，字?jǐn)?shù)最好能在 800字左右，主要是交待自己要寫的報告的主要構(gòu)架內(nèi)容，由指導(dǎo)老師知道后再開始寫作，具體交稿時間跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，最好在實(shí)習(xí)結(jié)束前10天將草稿交指導(dǎo)老師批改。老師認(rèn)為合格后，再謄抄在學(xué)院統(tǒng)一印制的實(shí)習(xí)報告本上。

三)實(shí)習(xí)報告寫作要點(diǎn)

根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一個法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時，可以將所實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求，業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)能力等等。文秘專業(yè)作為一個辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程，如會議(會議之前的準(zhǔn)備工作，會議過程中服務(wù)工作，會后的總結(jié)工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等)。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作，就一個專題作為重點(diǎn)描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么，自己學(xué)的哪些知識在工作中運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如何;同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。

四)實(shí)習(xí)報告結(jié)構(gòu)安排:

第一部分:以實(shí)習(xí)時間，地點(diǎn)，任務(wù)作為引子，或把實(shí)習(xí)過程的感受，結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。

第二部分:實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容，環(huán)節(jié)，做法)

1、將學(xué)校里學(xué)到的理論，方式方法變成實(shí)踐的行為;

2、觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目，方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，之后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會公關(guān)理論等。

第三部分:實(shí)習(xí)體會，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。

文章也可以以實(shí)習(xí)體會，經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢:團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識強(qiáng);善于根據(jù)自己的知識，能力挑戰(zhàn)新工作;事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷:政治觸覺不夠敏感;專業(yè)知識欠扎實(shí);動手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告范文

學(xué)習(xí)國家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序；通過閱讀圖紙，了解設(shè)計的意圖、設(shè)計方案、施工細(xì)部；了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。

（一）建筑學(xué)知識

參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：

1、根據(jù)所學(xué)知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。

2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計是否符合要求。

（二）房屋構(gòu)造

通過去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內(nèi)容

1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；

2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法；

3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)；

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細(xì)構(gòu)造；

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

（三）建筑材料

通過去建筑工地實(shí)地參觀，了解以下內(nèi)容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號、特性及使用要求；

2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；

3、了解各種鋼筋加工情況；

4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。

（四）建筑施工

通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況；

2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；

3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；

4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求；

5、裝修工程的施工過程，施工特點(diǎn)及方法；

比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護(hù)。

（五）基礎(chǔ)

1、基礎(chǔ)選用類型采用獨(dú)立基礎(chǔ)，基底標(biāo)高為—5.10M

2、鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強(qiáng)度等級為C10的100厚墊層，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100

3、《鋼筋基礎(chǔ)曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40。

（六）地基

1、地層土性描述：基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動的卵石層上，撐載力特征值F=350KPa

2、基槽檢驗(yàn)應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進(jìn)行，并需要有勘察設(shè)計人員機(jī)參加。

3、基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。

4、基礎(chǔ)開挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定放坡，對臨近建筑有影響的基坑，應(yīng)由具有巖石設(shè)計與施工單位做支護(hù)設(shè)計及施工。

（七）施工準(zhǔn)備

1、模板安裝前的基本工作：

1）放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。

2）用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置。

3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

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4）工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。

5）模板應(yīng)圖刷脫模劑。還有好多注意事項(xiàng)，我在這就不列舉了。

（八）鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)

1、本功程框架梁配筋采用平面表示法，框架梁柱抗震構(gòu)造詳國標(biāo)圖籍03G101—1

2、保護(hù)層厚度：樓板15連梁梁25，柱30，并不大于主筋直徑。

3、混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：

1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

2）防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的.施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。

3）防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

4、鋼筋綁扎搭界頭連接區(qū)段的長度為1.3倍L框架柱梁復(fù)合捆筋，均允許采用拉津復(fù)合箍，其配箍量不小于10D

5、現(xiàn)澆主梁與次梁交接處，應(yīng)附加吊筋或箍筋，未注明的當(dāng)左右次的梁跨度之和的1/2梁長L《3M設(shè)8根箍筋》。

（九）其他

1、本設(shè)計未考慮冬季，雨季施工措施，施工單位應(yīng)根據(jù)有關(guān)措施及驗(yàn)收規(guī)范自定。

2、施工中應(yīng)嚴(yán)格遵守國家現(xiàn)在個施工及驗(yàn)收規(guī)范和操作規(guī)程。

3、圖中平面尺寸單位為毫米，標(biāo)高為米。

4、本工程樓面施工荷載不得超過3.5KN/MM，如果需要在樓面上大面積堆料，樓底模及支撐系統(tǒng)不得拆除，并且支撐系統(tǒng)需進(jìn)行強(qiáng)度驗(yàn)算。

5、施工中應(yīng)密切配合建筑及設(shè)備，電器施工土作好預(yù)留及預(yù)理工作，管道井內(nèi)宜預(yù)設(shè)管道支架或埋件。

6、防雷措施應(yīng)按電施要求，柱或墻內(nèi)防雷通長焊接縱筋焊接聯(lián)網(wǎng)。

7、所有外露鐵件應(yīng)涂刷防銹漆二底二面。

8、板中鋼筋編號同標(biāo)高出樓板鋼筋編號，梁編號同相同標(biāo)高梁編號。

實(shí)習(xí)總結(jié)及體會

通過此次的房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)，我收獲很多。首先，房屋建筑學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)，而且是理論與實(shí)踐緊密結(jié)合在一起的一門學(xué)科。這樣的一門學(xué)科，要求我們不僅要學(xué)好課堂上老師所講的東西，更應(yīng)該實(shí)地了解，具體情況具體考慮，課外的實(shí)習(xí)是很有必要的，它與老師課堂上所講的相輔相成。其次，在我們學(xué)習(xí)到豐富的實(shí)踐知識的同時，我們也切身感受到了工地上緊張，忙碌，有序的氣氛。對施工有了更深一步的認(rèn)識，一棟高樓對我們來說不再那么神秘，萬丈高樓平地起，我們現(xiàn)在能夠用專業(yè)的眼光來看待施工了。對結(jié)構(gòu)，材料，施工的方案和步驟也有了更深的認(rèn)識。

從這次的房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)我還有了額外的收獲，那就是我開始考慮我未來的發(fā)展方向以及我所從事的具體行業(yè)。我結(jié)合自身的興趣，性格以及我所掌握的知識來看，我更適合于做施工。當(dāng)然，我想我不僅僅只是做施工而已，我以后還會進(jìn)行一些較低層次房屋的設(shè)計以及預(yù)算，當(dāng)然我主要還是從事施工這個行業(yè)。我爸爸在施工這方面做了近三十年了，當(dāng)然有時還兼做些預(yù)算或者是材料員，現(xiàn)在也算是一個總工了。從小我對施工就耳濡目染，自己對它也有興趣，學(xué)習(xí)起來也有動力。作為一個施工員，學(xué)會處理好人際關(guān)系是非常重要的，上則和老板處理關(guān)系，讓老板覺得你負(fù)責(zé)，有能力，對你做的事放心。下則要和底下的帶班組長和民工處理好關(guān)系。一方面自己要有豐富的知識，這樣他們才能聽從你的安排，另一方面要多從他們的角度來考慮問題，多體諒他們，我想這都是很有必要的。

考慮到我們學(xué)校與名牌大學(xué)還有一定的差距，現(xiàn)在又趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)形勢非常的不樂觀，放低調(diào)子，從基層做起，俗話說也叫做科班出生，我想對于我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，在工地的鍛煉是非常有必要的。當(dāng)然我以后不會永遠(yuǎn)只當(dāng)一個施工員，我會利用其他的時間不斷的充實(shí)自己，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識和素養(yǎng)，不斷地提升自己，最重要的是拿到資格證。國家注冊一級建造師證是我所追求的目標(biāo)，我想只要我不斷的努力，不斷的充實(shí)自己，不斷的完善自己，我會在土建這一行做好，做得出色。

? 實(shí)習(xí)報告及總結(jié) ?

1.日記要求：

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生必須每日要求撰寫實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記每學(xué)期總篇數(shù)不得少于60篇。實(shí)習(xí)學(xué)生自己準(zhǔn)備一個筆記本，實(shí)習(xí)日記集中寫在該本上;每四周交帶隊(duì)教師批閱一次，頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后隨實(shí)習(xí)總結(jié)報告一起交給實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。實(shí)習(xí)日記情況和實(shí)習(xí)報告共同記入頂崗實(shí)習(xí)成績。

2.日記格式：

⑴時間：實(shí)習(xí)的具體時間;

⑵地點(diǎn)：實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)崗位;

⑶項(xiàng)目：實(shí)習(xí)具體業(yè)務(wù)項(xiàng)目;

⑷內(nèi)容：實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容;自我體會、感受、總結(jié)等;每篇內(nèi)容字?jǐn)?shù)不得少于300字。

? 實(shí)習(xí)報告及總結(jié) ?

標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報告格式及范文

實(shí)習(xí)報告格式要求：

一、實(shí)習(xí)報告文字編寫格式

實(shí)習(xí)報告裝訂的順序：封面、選題報告、目錄、正文、鑒定表。

1、封面文字、格式要求。

（1）實(shí)習(xí)報告的封面采用最新的版式（帶校徽的）。

（2）實(shí)習(xí)報告題目：黑體、三號、加粗；文字較多的題目要平分兩行，采用“居中”的對齊方式（要保持美觀）。

（3）封面填寫的其他文字：宋體，四號，常規(guī)字形（不加粗）。

（4）完成日期：填寫定稿日期。

2、選題報告文字、格式要求。

（1）選題報告要和目錄一起用羅馬數(shù)字編號后，用A4紙正反面打印（只有一頁的，反面就為空白），附在實(shí)習(xí)報告的正文前面；

（2）姓名、性別、學(xué)號、系部、專業(yè)、實(shí)習(xí)報告題目：黑體、五號、加粗；

（3）內(nèi)容提綱的一級標(biāo)題、小結(jié)與心得的一級標(biāo)題：宋體、五號、加粗；

其他需填寫的`漢字：宋體、五號、常規(guī)字形（不加粗）。

3、目錄文字、格式要求。

（1）目錄與選題報告一起用羅馬數(shù)字編號后，用A4紙正反面打印（只有一頁的，反面就為空白），附在實(shí)習(xí)報告的正文前面。

（2）目錄：二字要居中，黑體、三號、加粗。

（3）目錄內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)報告的一級、二級標(biāo)題和附件（即：畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)報告鑒定表），標(biāo)清楚目錄的頁碼。目錄左右兩邊要對齊。

4、實(shí)習(xí)報告正文的文字、格式要求。

（1）實(shí)習(xí)報告一律要使用A4紙打印成文。

（2）字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”，一般電腦默認(rèn)為“標(biāo)準(zhǔn)”。

（3）段落設(shè)置為“行距1.5倍”。

（4）字號設(shè)置為：

①標(biāo)題：宋體，小二號，加粗；

②正文一級標(biāo)題：宋體，四號，加粗；

③正文二級標(biāo)題：宋體，小四號，加粗；

④其余漢字均為宋體小四號：

⑤正文中所有非漢字均為Times New Roman體。

二、頁面格式要求（這個格式模板已經(jīng)固定好，不要動）

1、頁眉：從正文第1頁開始書寫頁眉，文字為廣州華商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)報告（宋體、五號、常規(guī)字形（不加粗）），文字下劃線為上粗下細(xì)文武線（3磅）。

2、頁碼：從正文第1頁開始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，置于頁面底端中間。

三、印刷要求

1、紙型與頁邊距：實(shí)習(xí)報告使用A4紙打印，行距為1.5倍。

2、頁邊距為：上為2.54厘米，下為2.54厘米，左為1.9厘米，右為1.9厘米，裝訂線為0.6厘米，裝訂線位置：左。

3、印刷與裝訂：實(shí)習(xí)報告一律在左側(cè)裝訂，正反面打印。

四、其他要求

1、實(shí)習(xí)報告后面必須有實(shí)習(xí)單位意見和實(shí)習(xí)單位章，否則實(shí)習(xí)報告無效。

實(shí)習(xí)報告要蓋兩個公章（必須是單位公章，不能蓋私人章）：一個蓋在實(shí)習(xí)報告的封面實(shí)習(xí)單位處；另一個蓋在實(shí)習(xí)報告里面的實(shí)習(xí)報告鑒定表的校外指導(dǎo)教師（簽名）處；

2、畢業(yè)生交給指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)報告最好以郵件方式，便于修改。

實(shí)習(xí)報告范文：

一、實(shí)習(xí)目的

通過本次畢業(yè)實(shí)習(xí)，了解和熟悉超市物流，倉儲，營銷以及管理等相關(guān)知識。使學(xué)到的計算機(jī)，營銷渠道管理，數(shù)據(jù)庫，物流，市場營銷，經(jīng)濟(jì)管理等理論知識跟實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)，提高自己專業(yè)能力和技巧。

二、實(shí)習(xí)時間、實(shí)習(xí)單位及本人實(shí)習(xí)具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)

1、實(shí)習(xí)時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日；

2、實(shí)習(xí)單位：深圳市崇尚百貨創(chuàng)業(yè)購物廣場；

3、實(shí)習(xí)崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)：收貨部收貨員。主要負(fù)責(zé)事物是接收供應(yīng)商貨物，收貨單據(jù)的保存、整理、分類、歸檔，執(zhí)行公司退貨或報損工作，保證周轉(zhuǎn)倉內(nèi)商品碼放有序，通道順暢，重點(diǎn)商品管理盤點(diǎn)等等。

三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

（一）實(shí)習(xí)單位簡介。

人人樂連鎖商業(yè)集團(tuán)股份有限公司，成立于19xx年xx月。XX年跨入廣東省大型連鎖商業(yè)企業(yè)前列，XX年躍居中國連鎖百強(qiáng)第18位，進(jìn)入中國企業(yè)800強(qiáng)，截止20xx年xx月，人人樂在全國20多個市級以上城市，已擁有經(jīng)營門店81家，簽約門店100多家，員工人數(shù)超過1.8萬人，20xx年銷售額突破100億元。20xx年xx月xx日在深成功上市。

深圳市崇尚百貨創(chuàng)業(yè)購物廣場（現(xiàn)代城店）下屬人人樂連鎖商業(yè)集團(tuán)股份有限公司。是人人樂第一家集大賣場、百貨、生活體驗(yàn)館于一體大型購物廣場。現(xiàn)代城店實(shí)行“大百貨（高檔百貨）+小超市（精品超市）”布局，百貨為主，超市為輔，以超市促進(jìn)百貨，百貨帶動超市戰(zhàn)略，提升公司整體銷售額。現(xiàn)代城店分為一，二，三樓，一樓主要有周大福，肯德基，屈臣氏，蒸功夫等連鎖，二樓和三樓一半都是百貨區(qū)域，三樓另一半是超市區(qū)域，營業(yè)面積7萬平方米。百貨和超市均有適量的店鋪招租。現(xiàn)代城店有收貨部，商品部，防損部，促銷部，客服部，人事部，財務(wù)部等等部門，部門健全，制度完善。

（二）實(shí)習(xí)具體過程。

實(shí)習(xí)具體過程可以分為三個階段：學(xué)習(xí)，成長，相對成熟期三階段。

第一個階段，x月xx—xx月xx日的學(xué)習(xí)期階段，這一階段，一邊參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一邊工作。把學(xué)習(xí)到的知識馬上應(yīng)用于工作，在工作中檢驗(yàn)，熟悉，改進(jìn)，使我提升很快。這一階段主要學(xué)習(xí)了接收供應(yīng)商貨物，退貨，報損相關(guān)流程，學(xué)習(xí)rf機(jī)（無線終端速錄機(jī)）和無線電子磅稱的使用，殘損倉和退貨倉貨物管理，相關(guān)單據(jù)使用公司泰斯碼系統(tǒng)（一種主要使用數(shù)據(jù)庫原理的系統(tǒng)）進(jìn)行錄入保存以及傳財務(wù)單據(jù)等等。

第二個階段，xx月xx日—xx月xx日的成長期。這一階段主要是通過重復(fù)工作進(jìn)一步熟悉公司相關(guān)流程和工作技巧，提高工作效率，同時接受上司布置的一些比較重要工作進(jìn)行鍛煉，比如對制作退貨單，報損單等有關(guān)單據(jù)進(jìn)行審單，配合商品部進(jìn)行重點(diǎn)商品盤點(diǎn)等等。

第三個階段，xx月xx日—xx月xx日的相對成熟期。我基本上可以獨(dú)立完成收貨部80%的工作，這個階段，上司對我比較信賴，可以放手我去做一些相對比較重要的事情。配合總公司對收貨部一些工作的改進(jìn)工作和倉儲改造工作，讓一個人獨(dú)立上一個班次等等。這個階段基本上把工作重心移到早上生鮮的驗(yàn)收，相關(guān)單據(jù)錄入審核以及轉(zhuǎn)送，重點(diǎn)商品管理等等，把相對于一些比較簡單如接收供應(yīng)商商品工作，報損，退貨工作移交給新人或是其他員工。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)與建議

（一）實(shí)習(xí)工作的總結(jié)。

在這段將近2個月的實(shí)習(xí)時間里，從對超市物流，營銷等迷糊的情況下，通過在收貨部，由最基礎(chǔ)的接受供應(yīng)商商品到配合總公司對收貨部一些工作改進(jìn)等等相關(guān)工作的實(shí)踐上，使我對超市物流，營銷，倉儲以及管理相關(guān)知識有了相對解和熟悉。現(xiàn)揀一些認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

（1）在現(xiàn)在零售業(yè)競爭如林的情況下，零售行業(yè)在品牌，服務(wù)，商品，素質(zhì)等相持難分高下情況下越來越需要通過成本這一殺手锏，使自己立于不敗之地。作為行業(yè)老大沃爾瑪總裁就宣稱，他們最大的優(yōu)勢就是擁有完善先進(jìn)的超市物流系統(tǒng)。在實(shí)習(xí)過程中，使我認(rèn)識到，收貨部是超市物流很重要組成部分。收貨部工作的好壞直接影響到公司的經(jīng)營成本，進(jìn)而影響到公司其他一系列問題。比如，我在初次退貨錄單中，由于疏忽，把商品數(shù)量錄錯，在返配回配送中心后，又返配回了門店，在商品一來一去的運(yùn)輸過程中，這就增加了公司的運(yùn)輸成本。

（2）超市倉儲是一門大學(xué)問，比如既要保持商品一定庫存量保證賣場不會出現(xiàn)缺貨少貨，又要防止庫存量過大加大倉庫壓力或是導(dǎo)致商品積壓，增加商品因發(fā)現(xiàn)不及時出現(xiàn)臨期過期等事情發(fā)生，這會提高公司損耗率，增加公司運(yùn)營成本和損失。比如在4月份底商品清場轉(zhuǎn)場工作中，就發(fā)現(xiàn)到大量因商品庫存量大導(dǎo)致的臨期過期和盤點(diǎn)難問題。還有倉儲管理上要使商品排放有序，易于識別，方便拿取，保重商品安全不能使商品遭到損害，以及合理利用倉儲有限的空間等等。

（3）超市所有部門都是核心部門，各個部門之間，通過分工明確，協(xié)調(diào)工作，為顧客提供一個高質(zhì)量服務(wù)，完美購物環(huán)境體驗(yàn)，最終增加超市營業(yè)額。零售行業(yè)最終收入來自營業(yè)額，這也是提供享受購物環(huán)境的物質(zhì)保障。而每一個部門好壞都最終影響著超市銷售狀況的好壞。比如，商品首先要通過收貨部驗(yàn)收，接受質(zhì)量好的商品，根據(jù)商品條碼等相關(guān)信息錄入系統(tǒng)，為財務(wù)和收銀等等提供相關(guān)信息。其次商品被商品部按照相關(guān)知識和規(guī)定進(jìn)行上架排放，同時保障商場衛(wèi)生等等提供一個舒服購物環(huán)境，經(jīng)營管控部，對商品進(jìn)行檢查，防止商品質(zhì)量出現(xiàn)問題或是標(biāo)價出現(xiàn)問題。促銷部，根據(jù)店總安排，舉行一些促銷活動，對顧客人流進(jìn)行引導(dǎo)。顧客購買商品，這時候就是收銀部的工作了。如果這中間出現(xiàn)什么問題，就需要客服部進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)的體會、收獲。

這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我受益匪淺，有很多收獲和體會：

（1）心態(tài)上調(diào)整的體會收獲：學(xué)校人向社會人轉(zhuǎn)變，在學(xué)校接受了16年的教育，真正的和社會接觸并不是太多，而這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，則是由學(xué)校人走向社會人一個緩沖階段。在這個過程中最需要調(diào)整的就是心態(tài)。我們并不是什么天之驕子，也沒有什么可以值得炫耀的資本，而從學(xué)校走出就直接到一個公司最基層上班，接受公司嚴(yán)格的規(guī)章制度約束，以及體力，心力上等等的挑戰(zhàn)，當(dāng)然會使很多同學(xué)落差很大。這中間最大的挑戰(zhàn)就是我們自己心理上的調(diào)整。要有一切歸零心態(tài)，從零開始，我們不可以改變環(huán)境，只有改變自己來適應(yīng)這個環(huán)境。

（2）相關(guān)知識上的收獲我由一個不熟悉超市物流，倉儲，營銷，管理等等，到對這些相關(guān)知識的了解熟悉。以及與自己相關(guān)知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)加強(qiáng)，如數(shù)據(jù)庫，管理學(xué)，物流學(xué)，計算機(jī)，財務(wù)會計，營銷渠道管理等等。很多工作都是一項(xiàng)需要挑戰(zhàn)一個人綜合能力的，在工作中，我認(rèn)識到了自身知識不足和優(yōu)勢，這促使我改進(jìn)和加強(qiáng)。

（3）人生目標(biāo)感的清晰通過這次實(shí)習(xí)，我自身其他各方面都有所提升，如交際，口才，做事情，心理等等，但是最大的收獲，是讓我認(rèn)清了我自己身上的優(yōu)勢和不足，以及如何去規(guī)劃自己的時間，工作，生活，使我的許多目標(biāo)變的清晰。

? 實(shí)習(xí)報告及總結(jié) ?

期待了10個星期的認(rèn)識實(shí)習(xí)，終于在第11周開始了。我心里對這個認(rèn)識實(shí)習(xí)時很有期待的，畢竟這是我從上學(xué)以來第一次要走出校園，走進(jìn)社會了，而且是要進(jìn)入企業(yè)，真正的與我將來要從事的工作來一個正面的接觸。

要能從認(rèn)識實(shí)習(xí)中得到有價值的東西，認(rèn)識實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作是必須做好的，所以我們的認(rèn)識實(shí)習(xí)第一天的任務(wù)就是了解認(rèn)識實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)大綱以及我們的認(rèn)識實(shí)習(xí)的日程安排。做一切事都是要有章法的，我們的指導(dǎo)老師周家娟老師專門給我們開了個會，主要就是對于實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)的日程安排。我們通過認(rèn)識實(shí)習(xí)能夠加深對我們專業(yè)的認(rèn)識，并且為我們以后的學(xué)習(xí)增加現(xiàn)場實(shí)踐的感性認(rèn)識。我們這周的實(shí)習(xí)日程安排還是蠻緊湊的：在接下來的4天內(nèi)我們要參觀彩石山莊，港澳花園，國科高爾夫別墅，齊魯水郡溫泉花園，這些都是比較好的住宅小區(qū)。

明天就要去彩石山莊了，要好好的準(zhǔn)備一下，先對這個小區(qū)有一些了解，帶著問題去實(shí)習(xí)時一個很好的方法。

5月15日是我們正式去企業(yè)實(shí)習(xí)的日子，今天我們?nèi)サ氖遣适角f。彩石山莊的項(xiàng)目經(jīng)理和主管熱情的`接待了我們。他們先是給我們介紹了彩石山莊的基本情況。

彩石山莊位于濟(jì)南市東部城區(qū)的彩石鎮(zhèn)，基地北至經(jīng)十東路，南臨旅游路，屬于東部城區(qū)的重要生活區(qū)，是東繞城高速公路之外，最早啟動的綜合性小區(qū)，包括商業(yè)、住宅、配套設(shè)施等開發(fā)建設(shè)內(nèi)容。基地現(xiàn)狀用途為山荒地，環(huán)境條件優(yōu)越，植被良好，基地內(nèi)的零星建筑都可拆除。

不管網(wǎng)上怎么評價，彩石山莊的經(jīng)理和主管怎么對彩石山莊進(jìn)行贊美，你不親自去看你是不是不看到他的真的得美的。聽完經(jīng)理和主管的講解，他們帶著我們進(jìn)入山莊，參觀這個美麗的山莊。山莊給我的第一個感覺就是大，這里面積好大啊，這可是2500畝啊!!!我認(rèn)為彩石山莊最大的優(yōu)勢就是就是環(huán)境優(yōu)美，彩石山莊住宅產(chǎn)品定位為“低密度、高品質(zhì)、中價位的生態(tài)型社區(qū)”。她以優(yōu)美的自然環(huán)境、園林風(fēng)光為鮮明特色，是以多層花園洋房和低層雙拼及聯(lián)排住宅為主體的大型山水園林住區(qū)，總建筑面積180萬平方米，容積率僅為1.0。

不過，我們還是有很多的問題要進(jìn)行詢問的：

1.由于離市區(qū)較遠(yuǎn)，考慮到交通問題。住在彩石山莊的一般住戶都會有私家車，從一定成度上可以解決路程遠(yuǎn)的問題，但是在這個交通費(fèi)也是一筆不小的開支。同時k301公交車將在社區(qū)的小學(xué)的地方設(shè)立站牌，從另一方面考慮，公交公司為了自身的利益，在這樣容納2萬人的社區(qū)建成之后，肯定會增加公交車的數(shù)量，一方面方便社區(qū)居民，另一方面獲取利益。不過我認(rèn)為彩石山莊如果能夠自己安排小區(qū)巴士，這樣肯定能夠很大的方便居民，而且也是小區(qū)的一筆收入。

2.聽說小區(qū)是一個節(jié)能型小區(qū)，那么是怎樣做的呢?原來小區(qū)的采取的是太陽能路燈，而且墻體加了保溫隔熱層，有助于房子的保溫隔熱的功能。小區(qū)還盡量保持山上的綠化植被，這樣可以改良生態(tài)環(huán)境。

3.關(guān)于車位的問題。由于大多住戶都是有車，車位問題肯定是住戶最關(guān)心的問題。原來小區(qū)保持每家都會有一個車位(這是要出售的)，小區(qū)還有臨時車位，供住戶臨時停車。

4.物業(yè)管理的問題。當(dāng)小區(qū)居民都入住拉，那么物業(yè)管理該怎么辦呢?物業(yè)管理這一塊在開發(fā)商策劃時就已經(jīng)定下了，為了便于以后物業(yè)管理的針對性，一般在項(xiàng)目建設(shè)時期物業(yè)管理公司也會親臨現(xiàn)場，所以，在社區(qū)居民未確定之前就已經(jīng)把物業(yè)管理公司確定。但是當(dāng)居民成了業(yè)主委員會后，到底是否繼續(xù)用這個物業(yè)公司還是另請其他的公司，決策權(quán)在業(yè)主委員會手里。

大家還提問了很多的問題，鐘經(jīng)理和潘主管給予了耐心的解答。時間過的很快，到了我們該離開的時候了。這次實(shí)習(xí)，雖然是第一次，但是我們卻學(xué)到了很多的東西，以前一些東西在我們心中很模糊，離得我們那么遠(yuǎn)，現(xiàn)在它們越來越清晰了。希望明天會能學(xué)到更多的東西。

5月16日是我們實(shí)習(xí)的第三天，我們今天的目的地是港澳花園。

由于我們的趙春城學(xué)長也一直在這里實(shí)習(xí)和幫忙，他對這里比較了解，所以今天的實(shí)習(xí)，感到比較親切。

我們先是在現(xiàn)場人員的帶領(lǐng)下參觀了港澳花園的施工現(xiàn)場。由于剛剛開始建設(shè)不久，所以僅僅是看到了一個大大的基坑和一些地下室。不過我們是第一次看到現(xiàn)場的施工，所以還是有很多的不明白的地方。

這里有一些在參觀的過程中提到的一些問題和學(xué)到的一些知識。

1.港澳花園引領(lǐng)的是一種尊貴的享受。它的戶型140㎡的精英戶型，180㎡名流戶型，280㎡尊尚戶型，十余種創(chuàng)新戶型以供選擇。并非只是簡單將港澳風(fēng)情表面化，港澳花園力求將房子打造成“靜靜飲杯下午茶”的溫馨閑適所在，通過營造一種高貴、自然、優(yōu)雅的國際化生活方式，為懂得生活的人們提供舒適的居住和交流場所。

2.港澳花園是小高層為鋼混剪力墻構(gòu)架結(jié)構(gòu)，多層為磚混結(jié)構(gòu);地面鋪防滑瓷磚、墻面貼瓷磚到頂;外墻高級面磚、局部用石材;內(nèi)墻高級涂料;品牌電梯;防火防盜安全門、銅質(zhì)防盜安全門;噴涂鋁合金中空玻璃窗;衛(wèi)生間地面鋪防滑瓷磚、墻面貼瓷磚到頂，洗手盆、淋浴器、坐便器安裝到位;廚房地面鋪防滑瓷磚、墻面貼瓷磚到頂。

3.在小區(qū)的西側(cè)，已有了一個小區(qū)，但是那個小區(qū)的地勢要比港澳花園的高很多，這樣就要做防土坡，我們發(fā)現(xiàn)這方土坡上有很多的塑料管，原來這是為了排出土壤中的水的，防止水對防土坡的侵蝕。

4.在基坑里，我們發(fā)現(xiàn)有連著兩個不規(guī)則的坑，這是什么啊?是蓄水的么?事實(shí)上它是電梯井，在樓房是要先留出來。

參觀完施工工地，港澳花園的孟總給我們做了一場報告。報告的內(nèi)容不是老生常談，許多的內(nèi)容并不是課本上能學(xué)的到的，很多都是孟總多年來在實(shí)際工作的中的經(jīng)驗(yàn)。他給我們介紹了房地產(chǎn)行業(yè)，房地產(chǎn)的性質(zhì)和開發(fā)房地產(chǎn)的流程。

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