愛(ài)清潔教案（系列8篇）。

愛(ài)清潔教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.使幼兒懂得保持身體清潔的重要性，知道大家都喜歡干凈的孩子。

2.學(xué)會(huì)正確的洗手方法，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.材料準(zhǔn)備：情境歌曲《找朋友》《洗手歌》《講衛(wèi)生》；課件《小豬變干凈了》；水盆(內(nèi)有適量水)、香皂、毛巾等，數(shù)量與幼兒相等。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)說(shuō)兒歌《刷牙》。

活動(dòng)課程

1.激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題

小朋友們，聽(tīng)！什么聲音？(播放音樂(lè)《找朋友》)是誰(shuí)在找朋友呀？他找到朋友了嗎？我們一起來(lái)看看。

分析：此環(huán)節(jié)有效的利用幼兒好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，引起孩子們的注意，激發(fā)他們猜想的興趣和觀看的愿望。

2看課件《小豬變干凈了》

(1)引導(dǎo)幼兒觀看課件前半部分

師：小豬找到朋友了嗎？(沒(méi)有)

為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩？（因?yàn)樾∝i太臟了）

小豬該怎么辦呢？小朋友幫他想個(gè)辦法吧。（自己玩、在去找別人、小豬應(yīng)該洗干凈了再去找朋友玩……)

咱們來(lái)看看小豬是怎么做的。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看課件后半部分

師：小豬是怎么做的？(洗澡)

小豬變干凈后，小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎？(小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了,他們玩得可開(kāi)心了)

你喜歡跟什么樣的朋友玩？臟的，還是干凈的？(我喜歡干凈的朋友)

小結(jié)：小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩，我們喜歡跟干凈的朋友玩，

大家都喜歡干凈的孩子。

分析：在這一環(huán)節(jié)，教師采用孩子們最感興趣的動(dòng)畫(huà)課件，視聽(tīng)結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的感官參與，以提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒思考，并利用幼兒樂(lè)于幫助別

人的特點(diǎn)啟發(fā)他們幫小豬想辦法。猜想與驗(yàn)證的過(guò)程使活動(dòng)充滿了情趣，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

3.師幼互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

(1)洗澡

大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了，我們也來(lái)洗洗澡，做個(gè)干凈的孩子吧。從哪兒開(kāi)始洗呢？（洗臉、洗胳膊、洗頭發(fā)……）

洗澡時(shí)先洗頭發(fā)。請(qǐng)跟我一起，咱們從上往下洗。

（播放音樂(lè)，幼兒自由做洗澡律動(dòng)）

小結(jié)：洗個(gè)澡真舒服呀！我們要勤洗澡，勤換衣服。

分析：“大家都喜歡干凈的孩子”激發(fā)了幼兒做干凈孩子的愿望，教師就迎合他們的愿望，安排了“洗澡”這個(gè)環(huán)節(jié)。活潑的律動(dòng)形式能夠充分的調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性。

（2）洗手

師：每天，我們的小手用的最多，最容易臟了。手臟了會(huì)有什么害處？（小朋友不和我拉手了、會(huì)把衣服摸臟、用臟手拿東西吃會(huì)生病)

哎呀！手臟了有這么多危害呀！我們快來(lái)想辦法保持小手干凈清潔吧。（不摸臟東西、上廁所回來(lái)洗洗手、吃飯以前洗洗手)

你們說(shuō)得真好！吃飯前，上廁所后我們必須把手洗干凈。

學(xué)習(xí)兒歌《洗手》。 (教師先邊做動(dòng)作邊逐句教誦，然后師幼一起邊做動(dòng)作邊完整朗誦)

來(lái)到幼兒園以后，我們的`小手已經(jīng)做了很多事情了。現(xiàn)在，我們就用水把小手洗干凈吧。

教師和孩子洗手動(dòng)作同步進(jìn)行，教孩子在洗手的過(guò)程中掌握正確的洗手方法：卷衣袖一溫濕手一抹香皂一搓手心、手背、指縫、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。

小結(jié)，小手表面的臟車西容易洗掉，藏在指甲繾里的臟東西就不那么容易洗干凈了,所以，我們還要勤剪指甲，不讓臟東西住進(jìn)去。小手干凈了，就會(huì)少生病，我們一定記住，飯前便后要洗手。

分析：此環(huán)節(jié)教師直接從與幼兒生活密切相關(guān)的話題入手，由于每個(gè)孩子部有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，所以互動(dòng)性很強(qiáng)。其間，教師利用兒歌使枯燥的洗手方法變得富有趣味性，真實(shí)的洗手活動(dòng)又進(jìn)一步加深了幼兒的記憶。同時(shí)，教師還注意適時(shí)使用表?yè)P(yáng)，讓孩子們更樂(lè)于參加活動(dòng)。

(3)刷牙

師：手臟了，會(huì)給我們帶來(lái)很多害處。牙齒經(jīng)常嚼字西，它們也會(huì)變臟。牙齒臟了會(huì)有什么害處？（嘴里有味，不好聞；牙齒會(huì)變黑，不好看；會(huì)生蛀牙……）

哎呀，牙齒臟了真可怕！怎樣讓牙齒變干凈？（漱漱口、睡覺(jué)前不吃東西、刷牙）

齊說(shuō)兒歌《刷牙》，并做律動(dòng)。

小結(jié)：保護(hù)牙齒，保持口腔衛(wèi)生，要故到早晚刷牙，飯后漱口。

分析：幼兒對(duì)與自己相關(guān)的事物總是很關(guān)心，而且，他們巳經(jīng)有了保護(hù)自己的初步意識(shí)，所以此環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒保護(hù)牙齒的愿望。

4.教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒，師幼共同總結(jié)

今天，小朋友們知道了人們都喜歡千凈的孩子。我們要勤洗澡，勤換衣服，早晚刷牙，飯前便后要洗手，做個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子。

分析：在總結(jié)時(shí)，教師一改往常單純老師說(shuō)孩子聽(tīng)的方法，而是將這課的重點(diǎn)內(nèi)容在教師的提示下，由孩子們自己總結(jié)出來(lái)，不僅檢査了孩子們_的接受情況，也再次加深了孩子們對(duì)良好衛(wèi)生習(xí)慣的了解。

5.結(jié)束

做律動(dòng)《講衛(wèi)生》，帶幼兒出活動(dòng)室。

分析：律動(dòng)《講衛(wèi)生》，緊扣主題，在潛移默化中促使幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教師自評(píng)：

本活動(dòng)的環(huán)節(jié)比較清晰、緊湊。在整個(gè)活動(dòng)中，我始終把趣味性和教育性相結(jié)合，注意動(dòng)靜交替，采用生動(dòng)、活潑的形式，讓幼兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官因素都得到充分發(fā)揮，使他們能在充滿興趣的心理狀態(tài)中接受教育，積極培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

愛(ài)清潔教案 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，熱愛(ài)整潔的生活環(huán)境。

增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。

2、知識(shí)與技能目標(biāo)

讓學(xué)生了解個(gè)人衛(wèi)生的重要性，知道如何保持個(gè)人清潔。

學(xué)會(huì)正確洗手、洗臉、刷牙等基本的衛(wèi)生方法。

3、過(guò)程與方法目標(biāo)

通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)愛(ài)清潔的過(guò)程。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)清潔的重要性，掌握保持個(gè)人衛(wèi)生的方法。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。

2、教學(xué)難點(diǎn)

如何引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)清潔的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中堅(jiān)持保持衛(wèi)生。

三、教學(xué)方法

講授法：講解愛(ài)清潔的重要性和保持個(gè)人衛(wèi)生的方法。

演示法：教師示范正確的洗手、洗臉、刷牙等方法。

討論法：組織學(xué)生討論如何保持個(gè)人衛(wèi)生和愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。

實(shí)踐法：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行洗手、洗臉等實(shí)踐活動(dòng)。

四、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課

教師播放一段關(guān)于整潔環(huán)境和臟亂環(huán)境的視頻，讓學(xué)生觀察并說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們要愛(ài)清潔？從而引出課題《愛(ài)清潔》。

2、講授新課

教師播放一些人們愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和破壞公共環(huán)境的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比并討論：我們應(yīng)該怎么做才能愛(ài)護(hù)公共環(huán)境？

教師總結(jié)：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等都是愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的表現(xiàn)。

教師通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故荆驅(qū)W生介紹正確的洗手、洗臉、刷牙、洗澡等方法。

教師示范正確的洗手方法，邊示范邊講解步驟：濕手、搓肥皂、搓手心、搓手背、搓手指縫、沖洗干凈、擦干。然后讓學(xué)生跟著一起做。

讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)還有哪些保持個(gè)人衛(wèi)生的方法，如勤換衣服、勤剪指甲等。

教師提問(wèn)：如果不注意個(gè)人衛(wèi)生會(huì)怎么樣？讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。

教師總結(jié)：不注意個(gè)人衛(wèi)生會(huì)容易生病，影響身體健康；也會(huì)給別人留下不好的印象。

個(gè)人衛(wèi)生的重要性dSbJ1.cOM

保持個(gè)人衛(wèi)生的方法

愛(ài)護(hù)公共環(huán)境

鞏固練習(xí)

組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，制定一個(gè)“愛(ài)清潔公約”，包括個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境兩方面的內(nèi)容。然后每個(gè)小組派代表進(jìn)行匯報(bào)。

讓學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生小達(dá)人”比賽，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)正確地完成洗手、洗臉等衛(wèi)生任務(wù)。

3、課堂總結(jié)

教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容。

教師總結(jié)：愛(ài)清潔是一種良好的生活習(xí)慣，不僅能讓我們保持身體健康，還能讓我們的生活環(huán)境更加美好。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪校寄莛B(yǎng)成愛(ài)清潔的好習(xí)慣。

布置作業(yè)

回家后把今天學(xué)到的衛(wèi)生知識(shí)教給爸爸媽媽。

每天堅(jiān)持做到愛(ài)清潔，如洗手、洗臉、刷牙等。

五、教學(xué)反思

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了愛(ài)清潔的重要性，掌握了保持個(gè)人衛(wèi)生的方法，同時(shí)也增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谟H身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。但是，在教學(xué)中也存在一些不足之處，比如個(gè)別學(xué)生的參與度不夠高，教學(xué)方法還可以更加多樣化等。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們更好地掌握知識(shí)和技能。

愛(ài)清潔教案 篇3

課程目標(biāo)：

讓學(xué)生理解保持個(gè)人和環(huán)境清潔的重要性。

教育學(xué)生掌握基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和家庭、學(xué)校環(huán)境的清潔方法。

培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓他們意識(shí)到維護(hù)公共衛(wèi)生是每個(gè)人的責(zé)任。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)內(nèi)容：

個(gè)人衛(wèi)生的'重要性及基本習(xí)慣（如洗手、刷牙、洗澡等）。

家庭清潔小知識(shí)（整理房間、垃圾分類等）。

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生（不亂扔垃圾、參與班級(jí)打掃等）。

公共衛(wèi)生意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件（包含清潔前后的對(duì)比圖片、衛(wèi)生小貼士動(dòng)畫(huà)等）

清潔用品模型或?qū)嵨铮ㄈ缧咧恪⒗啊⑾词忠浩浚?/p>

手偶或角色扮演服裝（用于情景模擬）

分組活動(dòng)材料（如小抹布、垃圾袋）

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師以故事形式引入，講述一個(gè)關(guān)于“清潔小鎮(zhèn)”和“臟亂小鎮(zhèn)”的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考兩個(gè)小鎮(zhèn)居民的生活質(zhì)量差異，引出清潔的重要性。

2、新知講授（15分鐘）

個(gè)人衛(wèi)生：利用多媒體展示正確的洗手步驟、早晚刷牙的重要性，以及定期洗澡更換衣物的好處。可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示正確的洗手方法。

家庭清潔：介紹簡(jiǎn)單的家務(wù)分工，如整理床鋪、擦拭桌椅、垃圾分類等，強(qiáng)調(diào)家庭成員共同參與的重要性。

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生：通過(guò)圖片展示校園內(nèi)亂扔垃圾的不良影響，講解如何參與班級(jí)衛(wèi)生打掃，保持教室整潔。

公共衛(wèi)生意識(shí)：討論在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的衛(wèi)生規(guī)則，如不隨地吐痰、使用公廁后沖水等，培養(yǎng)學(xué)生的公共道德。

3、互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）

角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行“清潔小能手”角色扮演，模擬家庭清潔、學(xué)校大掃除等場(chǎng)景，教師和同學(xué)點(diǎn)評(píng)表現(xiàn)，強(qiáng)化正確行為。

清潔小貼士創(chuàng)意制作：每組學(xué)生合作，用畫(huà)筆或手工材料制作“清潔小貼士”卡片，內(nèi)容包括一條個(gè)人或環(huán)境衛(wèi)生的小建議，完成后進(jìn)行分享展示。

4、總結(jié)與實(shí)踐（10分鐘）

總結(jié)今日所學(xué)，強(qiáng)調(diào)愛(ài)清潔不僅關(guān)乎個(gè)人健康，也是對(duì)他人和社會(huì)的尊重。

安排一次班級(jí)清潔活動(dòng)，將學(xué)生分成小組，分配具體的清潔任務(wù)，如擦窗戶、掃地、整理圖書(shū)角等，實(shí)際操作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

作業(yè)布置

請(qǐng)學(xué)生回家后，與家人一起完成一項(xiàng)家庭清潔任務(wù)，并記錄下自己的感受和家人的反饋，下周課堂上分享。

強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)該成為“愛(ài)清潔小衛(wèi)士”，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的生活環(huán)境更加美好。

愛(ài)清潔教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄。

2、排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

3、初步懂得要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;

2、自編故事“愛(ài)清潔的小貓”;

3、搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時(shí)，應(yīng)及時(shí)去方便，然后再去做游戲。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時(shí)可以去大小便。

4、講述自編故事“愛(ài)清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的'地方，并用土等將排泄物掩埋好，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)建議：

1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應(yīng)注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。

2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。

愛(ài)清潔教案 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，懂得整潔的環(huán)境能讓自己和他人心情愉悅。

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的清潔方法，提高自我管理能力。

知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，知道如何保持身體和環(huán)境的清潔。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)清潔的重要性，掌握正確的清潔方法。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成長(zhǎng)期愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

三、教學(xué)方法

講授法、討論法、實(shí)踐法、演示法。

四、教學(xué)過(guò)程

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1、導(dǎo)入新課

播放一段關(guān)于整潔的校園和臟亂的校園對(duì)比的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)一說(shuō)自己更喜歡哪個(gè)校園，為什么。

教師總結(jié)：整潔的環(huán)境讓人心情愉悅，而臟亂的環(huán)境則會(huì)讓人不舒服。引出課題“愛(ài)清潔”。

2、講授新課

教師展示一些臟亂的環(huán)境圖片，如垃圾滿地的街道、雜亂的教室等，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些環(huán)境會(huì)給我們帶來(lái)什么影響。

引導(dǎo)學(xué)生討論如何保持環(huán)境衛(wèi)生，如不亂扔垃圾、主動(dòng)撿起垃圾、定期打掃教室等。

組織學(xué)生進(jìn)行“清潔小衛(wèi)士”活動(dòng)，讓學(xué)生分組打掃教室，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己每天會(huì)做哪些個(gè)人衛(wèi)生方面的事情，如洗臉、刷牙、洗手等。

教師通過(guò)圖片和實(shí)物演示，教學(xué)生正確的洗臉、刷牙、洗手方法，并讓學(xué)生跟著一起做。

強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生的注意事項(xiàng)，如勤換衣服、勤洗澡、不隨地吐痰等。

教師提問(wèn)：為什么要愛(ài)清潔呢？讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：愛(ài)清潔可以讓我們身體健康，減少疾病的傳播；可以讓我們心情愉快，提高學(xué)習(xí)和工作效率；還可以讓我們的'生活環(huán)境更加美好。

認(rèn)識(shí)愛(ài)清潔的重要性

個(gè)人衛(wèi)生

環(huán)境衛(wèi)生

鞏固練習(xí)

組織學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)清潔知識(shí)競(jìng)賽”，通過(guò)提問(wèn)的方式讓學(xué)生鞏固所學(xué)的愛(ài)清潔知識(shí)。

讓學(xué)生制作一張“愛(ài)清潔承諾書(shū)”，寫(xiě)下自己在個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生方面要做到的事情，并在全班同學(xué)面前宣讀。

3、課堂總結(jié)

教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容。

教師總結(jié)：愛(ài)清潔是一種好習(xí)慣，我們要從自己做起，從身邊的小事做起，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的生活更加美好。

布置作業(yè)

回家后，和爸爸媽媽一起打掃家里的衛(wèi)生，并拍照記錄下來(lái)。

觀察身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生的地方及時(shí)提醒他人或自己動(dòng)手清理。

五、教學(xué)反思

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了愛(ài)清潔的重要性，掌握了正確的清潔方法。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和討論，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和責(zé)任感。但是，在教學(xué)中也存在一些不足之處，如個(gè)別學(xué)生的參與度不夠高，教學(xué)方法還可以更加多樣化等。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。

愛(ài)清潔教案 篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔。

幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事愛(ài)清潔的小貓;搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時(shí)，應(yīng)及時(shí)去方便，然后再去做游戲。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時(shí)可以去大小便。

4、講述自編故事愛(ài)清潔的小貓，讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的.地方，并用土等將排泄物掩埋好，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

【活動(dòng)建議】

1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應(yīng)注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。

2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。

愛(ài)清潔教案 篇7

設(shè)計(jì)背景

春天是細(xì)菌容易繁殖，傳染病多發(fā)季節(jié)。如手足口病，水痘等。

活動(dòng)目標(biāo)

1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛(ài)清潔講衛(wèi)生。

2.初步了解健康的小常識(shí)。

3.知道檢查身體的重要性。

4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教師要善于抓住時(shí)機(jī)，采用生動(dòng)活潑的`形式，細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程

1.談話活動(dòng)：大家愛(ài)清潔。可在活動(dòng)室顯眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)，為什么。

2.游戲活動(dòng)：《我?guī)屯尥尴磦€(gè)澡》。先看看“娃娃”哪里臟了，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。

3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運(yùn)用圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說(shuō)，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個(gè)人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4.學(xué)念兒歌：《洗手歌》，《手》。

5.學(xué)唱歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。

教學(xué)反思

1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過(guò)這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)。使得這個(gè)活動(dòng)很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛(ài)清潔，講衛(wèi)生。

2.認(rèn)識(shí)很大依賴行動(dòng)，教師要多點(diǎn)從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。

愛(ài)清潔教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試畫(huà)短線和涂鴉，給動(dòng)物洗澡，知道要做個(gè)愛(ài)清潔的寶寶。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、預(yù)先玩過(guò)給動(dòng)物洗澡游戲

2、貼有不同動(dòng)物的紙、蠟筆、水彩筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣

動(dòng)物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦?

二、給動(dòng)物洗澡

1、用水彩筆重復(fù)畫(huà)短線表示放水。

2、給動(dòng)物擦肥皂，用蠟筆在動(dòng)物身上任意涂抹。

3、引導(dǎo)寶寶多放點(diǎn)水，多抹一點(diǎn)肥皂，搓出泡泡來(lái)。

三、講評(píng)

聞聞動(dòng)物身上香不香?(愛(ài)洗澡，知道要做個(gè)愛(ài)清潔的寶寶)

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫(huà)的`形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。

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