[year+3:100]初一英語知識點總結歸納

發表時間：2025-03-30

20252025初一英語知識點總結歸納(分享11篇)。

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的初一英語知識點總結，歡迎閱讀與收藏。

[year+3:100]初一英語知識點總結歸納篇1

如果一個動詞加上了ing變成了名詞，那么這個詞稱動名詞。由于動名詞是由動詞變化而來，它仍保留著動詞的某些特征，具有動詞的某些變化形式，用以表達名詞所不能表達的較為復雜的意念。動名詞的名詞特征表現在它可在句子中當名詞來用，作主語、賓語、表語、定語。它也可以被副詞修飾或者支配賓語。

動名詞的作用

1、作主語

1）、直接位于句首做主語。例如： Swimming is a good sport in summer.

2）、用 it 作形式主語，把動名詞(真實主語)置于句尾作后置主語。動名詞做主語時，不太常用 it 作先行主語，多見于某些形容詞及名詞之后。例如： It is no use telling him not to worry.

3）、動名詞作主語與動詞不定式作主語的比較：動詞不定式和動名詞都可以用作主語。在意義上相近。但動名詞多用來表示泛指或抽象動作，不定式多用來表示特指或具體動作。比較： Smoking is not good for health. It is not good for you to smoke so much.

2、作表語

動名詞作表語時句子主語常是表示無生命的事物的名詞或what引導的名詞性從句。表語動名詞與主語通常是對等的關系，表示主語的內容，主語、表語可互換位置。

Your task is cleaning the windows. 你的任務就是擦窗戶。(Cleaning the windows is your task.)

What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被別人嘲笑。 (Being laughed at is what I hate most.)

3、作定語

動名詞作定語往往表示被修飾詞的某種用途。如： a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 。

4、作賓語

例：We are thinking of making a new plan for the next term. 我們正考慮為下學期制定新的計劃。

5、有些詞后只能接動名詞，不能跟不定式。 allow;avoid; celebrate; consider; discontinue; dislike; enjoy; escape; excuse; explain; feel like; finish; forgive; can’t help; imagine; keep; it means;mind; miss; practice; prevent;等

6、另外還有一些接-ing形式的常用短語。 spend money/time; think of， give up， put off， insist on， be good at， do well in， cant help， keep on， feel like， be tired （afraid， capable， fond） of， look forward to, be used to, devote oneself to, stick to, respond to, look forward to,

7、有些詞后面加不定式和動名詞均可，例如：remember, forget, try, stop, go on, stop,regret,, mean后面均可用不定式和-ing形式，但意義截然不容。例： like doing sth 表經常性動作like to do sth表習慣性動作；

stop doing sth,停止正在做的事情stop to do sth停下來做另外一件事； remember,forget,regret的不定時結構指后于謂語動詞的動作，動詞的ing形式則先于謂語動詞的動作 remember to do/doing： ①I remembered to post the letters.（指未來/過去未來將要做的動作） ②I remembered posting/having posted the letters.（我記得做過這個動作）

try to（努力）與try +–ing（試驗）： ①I tried not to go there.（我設法不去那里）

②I tried doing it again.（我試著又干了一次）；go on to do sth繼續做某事（不是同一件事）， go on doing sth繼續做某事（同一件事）；

常見考法

對于動名詞的考查，在單項和詞語運用中出現的較多，常常考到一些動名詞的固定用法。

典型例題：Do you mind_________ me with my work.?

A.to help B.help C.helping D.helped

解析：本題考查動名詞的用法。Mind后跟動名詞，表示“介意做某事”，不可以跟不定式。

答案：C

誤區提醒

有些詞后面加不定式和動名詞均可，但意義截然不容，那幾個詞以及兩種句型的不同之處必須牢記在心，因為這是我們經常出錯的地方。

典型例題：Dont forget _____ this book to John when you see him.

A. to return B. returning C. return D. to returning

解析：本題考查forget加不定式和動名詞的區別。Forget to do表示“忘記曾經做過某事”，事情已經做過； forget doing表示“忘記去做某事”，事情還沒做。根據語境“當你見到John 的時候，別忘記把這本書給他”，可知事情還沒做，應該用不定式。

答案：A

[year+3:100]初一英語知識點總結歸納篇2

知識點總結

一、形容詞是用來描寫或修飾名詞或代詞，說明人或事物的特征或性質的，形容詞往往被譯成“···的”。用法如下:

1.做定語。e.g. This is an old house.

2.做表語。e.g.I am sorry to hear that.

3.做賓語不足語。e.g.She made her mother angry.

4.形容詞在句中的位置。形容詞做定語修飾名詞時，放在名詞前面。修飾不定代詞時要放在不定代詞之后。

e.g.She is a clever girl.

I saw something white in the water.

5.某些形容詞前加上定冠詞the,可以代表一類人或東西，可以用作主語，賓語等。做主語時當復數看待。

e.g.The old are well looked after.

We all love the beautiful.

二、形容詞的等級變化

在英語中形容詞有原級，比較級和最高級之分。原級就是它們的原形，比較級和最高級有規則變化和不規則變化。

（一）形容詞的比較級和最高級變化

1.規則變化

單音節詞和部分雙音節詞

(1)一般在詞尾加er,est. hard---harder---hardest great---greater---greatest

(2)以字母e結尾的加r,st. nice---nicer----nicest able---abler----ablest

(3)重讀閉音節中末尾只有一個輔音字母時，雙寫輔音字母，再加er,est.

big---bigger---biggest （另外還有fat， red，hot,wet,sad,mad ,thin )

(4) 以 -y 結尾,但 -y 前是輔音字母的形容詞的比較級和最高級是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 構成. happy (原形) happier (比較級) happiest (最高級)

(5)雙音節和多音節形容詞的比較級和最高級需用more 和 most 加在形容詞前面來構成。

例如： beautiful (原級) difficult (原級)

more beautiful (比較級) more difficult (比較級)

most beautiful (最高級) most difficult (最高級)

2、常用的不規則變化的形容詞的比較級和最高級:

原級比較級最高級

good better best

many more most

much more most

bad worse worst

little less least

ill worse worst

far farther(further) farthest(furthest)

三、形容詞比較等級的用法:

1、形容詞的比較級用于兩個人或事物的比較,其結構形式如下:

主語+謂語(系動詞)+ 形容詞比較級+than+ 對比成分。例如：Our teacher is taller than we are. 我們老師的個子比我們的高。

比較級前面可以用even, still, yet , any, much, rather, a little, a lot, by far等修飾語用以加強語氣或表示比較程度。

2、形容詞最高級的用法: 形容詞最高級用于兩個以上的人和物進行比較,形容詞最高級前必須加the,后面多用of……， in……短語表示范圍：其結構形式為:

主語+謂語(系動詞)+the+形容詞最高級+名詞+表示范圍的短語或從句。

She is the best student in her class. 她是班上最好的學生。

He is the tallest of the three boys.他是三個男孩中最高的一個。

四、有關比較等級的特殊句型及應注意的問題

1. “比較級＋ and + 比較級”或“more and more / less and less + 原級”結構表示“越來越……”的意思，與這類結構搭配的常用動詞有grow, get, become等。

She felt herself becoming more and more nervous.她覺得自己越來越緊張。

it's getting colder and colder.天氣越來越冷。

2. the + 比較級 + of the two + 名詞。表示“兩個中較···的一個'

Jane is the taller of the two children in our family. Jane是我家兩個孩子中較高的'。

3. “the + 比較級……，the + 比較級……”，表示“越……，越……”。

The more magazines you sell, the more money you will get.你賣的雜志越多，你掙的錢就越多。

4.“．．．as + 形容詞 + as．．．”或“．．．as + 形容詞 + 名詞 + as．．．”構成，表示同等比較。

常見考法

對于形容詞的考查，多以單選或詞語運用的形式考查學生在具體語境中靈活運用形容詞的能力，尤其是在各種比較句型中靈活運用形容詞。

例如： Which month is____, June, July or August?

A. hot B. hotter C. hottest D. the hottest

解析：三者及以上比較用最高級形式，形容詞最高級前必須加the，所以應用the hottest

誤區提醒

在分辨比較等級時，對于易混淆形容詞、副詞，要謹慎對待。

典型例題：Don't just believe the ad.That kind of camera is it says.

A.as good as B.not so good as C.as well as D.not as well as

解析：根據第二句的謂語動詞be可以確定空白處缺少表語。此處的表語應由形容詞充當，而 well表示“好”是副詞，因此排除 C和D；根據第一句的意思我們可以知道說話者的觀點，故此排除A.

答案：B

[year+3:100]初一英語知識點總結歸納篇3

1. this/that/these/those

(1)this常常用來指在時間、地點上更接近講話人的人和事，these是this的復數形式。that常常用來指在時間、地點上離講話人更遠一點的人和事，those時that的復數形式。例如：You look in this box and I’ll look in that one over there.你看看這個盒子，我去看那邊的那個盒子。

I want this car, not that car.我想要這輛小汽車，不是那一輛。

Take these books to his room, please.請把這些書拿到他房間去。

This is mine; that’s yours.這個是我的，那個是你的。

These are apples; those are oranges.這些是蘋果，那些是橘子。

(2)在打電話的用語中，this常常指的是我，that常常指的是對方。例如：

This is Mary speaking. Who’s that?我是瑪麗。你是誰?

2. in/on

在表示空間位置時，in表示在某個空間的范圍以內，on表示在某一個物體的表面之上。

例如：There is a bird in the tree.樹上有只鳥。There is a picture on the wall.墻上有張圖。

3. There be/ have

There be "有"，其確切含意為"某處或某時存在某人或某物。"其結構是：There be +某人或某物+表示地點或時間的狀語。There be后面的名詞實際上是主語，be動詞的形式要和主語在數上保持一致，be動詞后面的名詞是單數或不可數名詞時用is，名詞是復數時用are。例如：

(1) There is a big bottle of coke on the table.桌上有一大瓶子可樂。

(2) There is a doll in the box.那個盒子里有個娃娃。

(3) There are many apples on the tree.那樹上有許多蘋果。

總之，There be結構強調的是一種客觀存在的"有"。have表示"擁有，占有，具有"，即：某人有某物(sb. have / has sth.)。主語一般是名詞或代詞，與主語是所屬關系。例如：

(4) I have two brothers and one sister.我有兩個兄弟，一個姐姐。

(5) That house has four rooms.那所房子有四個房間。

4. look/ see/ watch

(1)look表示“看、瞧”，著重指認真看，強調看的動作，表示有意識地注意看，但不一定看到，以提醒對方注意。，如：

Look! The children are playing computer games.瞧!孩子們在玩電腦游戲。

Look! What’s that over there?看!那邊那個是什么?

單獨使用是不及物動詞，如強調看某人/物，其后接介詞at，才能帶賓語，如：

He’s looking at me。他正在看著我。

(2)see強調“看”的結果，著重的是look這個動作的結果，意思是“看到”，see是及物動詞，后面能直接跟賓語。如：

What can you see in the picture?你能在圖上看到什么?

Look at the blackboard. What did you see on it?看黑板!你看到了什么?

(3)watch“觀看，注視”，側重于場面，表示全神貫注地觀看、觀察或注視某事務的活動，強調過程，常用于“看電視、看足球、看演出”等。如：

Yesterday we watched a football match on TV.昨天我們從電視上看了一場足球比賽。

5. house/ home/family

house：“房子”，指居住的建筑物; Home: “家”，指一個人同家人共同經常居住的地方; Family: “家庭“，“家庭成員”。例如：Please come to my house this afternoon.今天下午請到我家來。

He is not at home.他不在家。My family all get up early.我們全家都起得很早。

6. fine, nice, good, well

四者都可用作形容詞表示"好"之意，但前三者既可作表語又可作定語，而后者僅用作表語。主要區別在于：

(1) fine指物時表示的是質量上的"精細"，形容人時表示的是"身體健康"，也可以用來指"天氣晴朗"。例如：Your parents are very fine.你父母身體很健康。

Thats a fine machine.那是一臺很好的機器Its a fine day for a walk today.今天是散步的好時候。

(2)nice主要側重于人或物的外表，有"美好"，"漂亮"的意思，也可用于問候或贊揚別人。

例如：Lucy looks nice.露西看上去很漂亮。These coats are very nice.那些裙子很好看。

Nice to meet you.見到你很高興。Its very nice of you.你真好。

(3)good形容人時指"品德好"，形容物時指"質量好"，是表示人或物各方面都好的普通用語。例如：Her son is a good student.她兒子是一個好學生。

The red car is very good.那輛紅色小汽車很好。

(4)well只可用來形容人的"身體好"，但不能作定語，它也能用作副詞作狀語，多放在所修飾的動詞之后。例如：Im very well, thanks.我身體很好，謝謝。

My friends sing well.我的朋友們歌唱得好。

7. Thats right./ That‘s all right./ All right.

That’s right意為“對的”，表示贊同對方的意見、看法或行為，肯定對方的答案或判斷。例如："I think we must help the old man.""我想我們應該幫助這位老人。"

"Thats right."或"Youre right.""說得對"。

That’s all right.意為“不用謝”、“沒關系”，用來回答對方的致謝或道歉。例如：

"Many thanks." "Thats all right." "Sorry. Its broken." "Thats all right."

All right.意為“行了”、“可以”，表示同意對方的建議或要求。有時還可以表示“身體很好”

"Please tell me about it." "請把此事告訴我。" "All right.""好吧。"

Is your mother all right?你媽身體好嗎?

8. make/do

這兩個詞都可以解釋為“做”，但含義卻不同，不能混用。make指做東西或制東西，do指做一件具體的事。Can you make a paper boat for me?你能為我做個紙船嗎?

He’s doing his homework now.他正在做他的作業。

9. say/speak/talk/tell

say：是最口語化的最普通的一個詞，意為“說出”、“說道”，著重所說的話。如：

“I want to go there by bus” , he said .他說，“我要坐汽車到那里去。”Please say it in English .請用英語說。

speak : “說話”，著重開口發聲，不著重所說的內容，一般用作不及物動詞(即后面不能直接接賓語) 。如：Can you speak about him?你能不能說說他的情況?I don’t like to speak like this.我不喜歡這樣說話。

speak作及物動詞解時，只能和某種語言等連用，表達在對話中恰當使用詞匯的能力。

如：She speaks English well.她英語說得好。

talk :與speak意義相近，也著重說話的動作，而不著重所說的話，因此，一般也只用作不及物動詞，不過，talk暗示話是對某人說的，有較強的對話意味，著重指連續地和別人談話。如：I would like to talk to him about it .我想跟他談那件事。Old women like to talk with children.老年婦女喜歡和孩子們交談。

tell : “告訴”,除較少情況外，一般后面總接雙賓語。如：He’s telling me a story.他在給我講故事。

tell a lie撒謊tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth如：.Miss Zhao often tells us to study hard.

10. do cooking/ do the cooking

do cooking作“做飯”解，屬泛指。do the cooking特指某一頓飯或某一家人的飯。cooking為動名詞，不能用作復數，但前面可用some, much修飾。從do some cooking可引出許多類似的短語：do some washing洗些衣服do some shopping買些東西do some reading讀書do some writing寫些東西do some fishing釣魚

從以上短語可引申出另一類短語，不能用some, much或定冠詞。

go shopping去買東西go fishing去釣魚go boating去劃船go swimming去游泳

11. like doing sth./ like to do sth.

like doing sth.與like to do sth.意思相同，但用法有區別。前者強調一般性的愛好或者表示動作的習慣性和經常性;后來表示一次性和偶然性的動作。例如：

He likes playing football, but he doesn‘t like to play football with Li Ming.他喜歡踢足球，但是他不喜歡和李明踢。

12. other/ others/ the other/ another

other表其余的，別的，如：Have you any other questions?你還有其他問題嗎?

others別的人，別的東西.如：In the room some people are American, the others are French.在屋子里一些人是美國人,其他的是法國人。

the other表另一個(二者之中)one…，the other…如：One of my two brothers studies English, the other studies Chinese.我兩個哥哥中的一個學習英文,另一個學中文。

another表三者以上的另一個，另一些如：There is room for another few books on the shelf.書架上還可以放點書。

13. in the tree/ on the tree

in the tree與on the tree.譯成中文均為"在樹上"但英語中有區別。in the tree表示某人、某事(不屬于樹本身生長出的別的東西)落在樹上，表示樹的枝、葉、花、果等長在樹上時，要使用on the tree.如：There are some apples on the tree.那棵樹上有些蘋果。There is a bird in the tree.那棵樹上有只鳥。

14. some/ any

some和any既可修飾可數名詞，也可修飾不可數名詞。但有以下兩點需要注意。

(1)some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑問句中。如：

There is some water in the glass.Is there any water in the glass?There isnt any water in the glass.

(2)在說話者希望得到肯定答復的一般疑問句中，或在表示請求，邀請的疑問句中，我們依然用some。如：Would you like some tea?

15. tall/ high

(1)說人，動物，樹木等有生命的東西，主要用tall，不用high，例如a tall woman一個高個子婦女a tall horse一個高大的馬

(2)說一個不與地面接觸的人和物的高時，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上時，飛機飛上天時，例如：He is high up in the tree.他高高地爬在樹上。 The plane is so high in the sky.飛機在空中這么高。

(3)指建筑物、山時要tall或high都可以，不過high的程度比tall高。

(4)high可作副詞，tall不能。

(5)tall的反義詞為short, high的反義詞為low.

16. can/ could

(1) can表示體力和腦力方面的能力，或根據客觀條件能做某種動作的"能力"。例如：

Can you ride a bike?你會騎自行車嗎?What can I do for you?要幫忙嗎?Can you make a cake?你會做蛋糕嗎?

(2) can用在否定句和疑問句中時有時表示說話人的"懷疑""猜測"或不肯定。例如：

Where can he be?他會在什么地方呢?Can the news be true?這個消息會是真的嗎?

It surely cant be six oclock already?不可能已經六點鐘了吧?

You cant be hungry so soon，Tom，youve just had lunch.湯姆，你不可能餓得這么快，你剛吃過午飯。

What can he mean?他會是什么意思?

在日常會話中，can可代替may表示"允許"，may比較正式。例如：You can come in any time.你隨時都可以來。

--- Can I use your pen?我能用你的鋼筆嗎?--- Of course，you can.當然可以。

You can have my seat，Im going now.我要走了，你坐我的座位吧。

(3) could

could是can的過去式，表示過去有過的能力和可能性(在否定和疑問句中)。例如：

The doctor said he could help him.(能力)醫生說他能幫助他。

Lily could swim when she was four years old.(能力)當麗麗四歲的時候她就會游泳。

At that time we thought the story could be true.(可能性)那時我們以為所說的可能是真的。

could可代替can表示現在時間的動作，但語氣較為婉轉。例如：

Could I speak to John，please?我能和約翰說話嗎?

Could you?在口語中表示請求對方做事。例如：Could you wait half an hour?請你等半個小時好嗎?Could you please ring again at six?六點鐘請你再打電話好嗎?

(4) can的形式

只有現在式can和過去式could兩種形式。能表示一般現在和一般過去兩種時態，有時也能表示將來。所有其他時態(包括將來時)須用be able to加動詞不定式來表示。

例如：They have not been able to come to Beijing.他們沒有能到北京來。

17. look for/ find

look for意為“尋找”，而find意為“找到，發現”，前者強調“找”這一動作，并不注重“找”的結果，而后者則強調“找”的結果。例如：She can’t find her ruler.她找不到她的尺子啦。

Tom is looking for his watch，but he can’t find it.湯姆正在尋找他的手表，但沒能找到。

18. be sleeping/ be asleep

be sleeping表示動作，意思是“正在睡覺”;be asleep表示狀態，意思是“睡著了”。

如：---What are the children doing in the room?孩子們在房間里做什么?---They are sleeping.他們正在睡覺。

The children are asleep now.現在孩子們睡著了。

19. often/ usually/sometimes

often表示"經常"，sometimes表示"有時候"，在表示發生頻率上often要高于usually，usually要高于sometimes。這三個詞表示的是經常性，一般性的動作或情況，常與一般現在時連用，常位于主要謂語動詞的前面，其他謂語動詞(be動詞，情態動詞和助動詞)的后面，有時也可位于句尾。如果要加強語氣，則放在句首。

We usually play basketball after school.我們通常放學后打籃球。Sometimes I go to bed early.有時，我睡覺很早。

He often reads English in the morning.他經常在早晨讀英語。

20. How much/ How many

how much常用來詢問某一商品的價格，常見句式是How much is / are…?

How much is the skirt?這條裙子多少錢?How much are the bananas?這些香蕉多少錢?

how much后加不可數名詞，表示數量，意為“多少“，how many后加可數名詞的復數形式。

How much meat do you want?你要多少肉呀?How many students are there in your class?你們班有多少人?

21. be good for/ be good to/ be good at

be good for表示"對……有好處"，而be bad for表示"對……有害";be good to表示"對……友好"，而be bad to表示"對……不好";be good at表示"擅長，在……方面做得好"，而be bad at表示"在……方面做得不好"。

如：Doing eye exercises is good for your eyes.做眼保健操對你的眼睛有好處。

Eating too much is bad for you health.吃的太多對你的身體有害。

Miss Li is good to all of us.李老師對我們所有的人都很友好。

The boss is bad to his workers.這個老板對他的工人不好。

Li Lei is good at drawing, but Im bad at it.李雷擅長畫畫，但是我不擅長。

22. each/ every

each和every都有"每一個"的意思，但含義和用法不相同。each從個體著眼，every從整體著眼。each可用于兩者或兩者以上，every只用于三者或三者以上。

如：We each have a new book.我們每人各有一本新書。There are trees on each side of the street.街的兩旁有樹。

He gets up early every morning.每天早晨他都起得早。

each可以用作形容詞、副詞和代詞;every只能用作形容詞。如：Each of them has his own duty.他們各人有各人的'義務。They each want to do something different.他們每個人都想做不同的事情。

23.一般現在時/現在進行時

一般現在時表示經常性的或習慣性的動作或存在的狀態，也表示說話者的能力，還有自然現象;而現在進行時表示正在進行或發生的動作(構成方式為am/is /are/+doing)。

I do my homework in the evening.我在晚上做作業。Im doing my homework now.我現在正在做作業。

現在進行時常與now, these days, at the moment或Look, listen等詞連用;而一般現在時常與often, always, sometimes, usually, every day, in the morning, on Mondays等連用。

We often clean the classroom after school.我們經常放學后打掃教室。

Look! They are cleaning the classroom .看!他們正在打掃教室呢。

24. put on/ / in

put on意為“穿上，戴上”。主要指“穿上”這一動作,后面接表示服裝、鞋帽的名詞。

in是介詞，表示“穿著”強調狀態。在句中可以做定語、標語和狀語。如：

It’s cold outside, put on your coat.外面冷，穿上你的外衣。

He puts on his hat and goes out.他戴上帽子，走了出去。

The woman in a white blouse is John’s mother.穿白色襯衣的那個婦女是John的媽媽。

[year+3:100]初一英語知識點總結歸納篇4

一般過去時并不難，表示過去動作、狀態記心間。動詞要用過去式，時間狀語句末站。否定句很簡單，didn't 站在動詞原形前，其它部分不要變。一般疑問句也好變，did放在句子前，主語、動原、其它部分依次站。特殊疑問句也簡單，疑問詞加一般疑問句記心間。最后一條請注意，動詞過去式要牢記。

一、基本結構

1. 肯定句形式：主語+動詞過去式+其他

否定句形式：①was/were+not; ②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞

一般疑問句：①was/were提到句首； ②Did+主語+do+其他？

例句She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy.

2. 行為動詞的一般過去式。

A. 規則動詞的變化規則：

1、直接加ed：work—— worked look——looked play——played,

2、.以e結尾的單詞，直接加d：live ——lived hope——hoped use——used,

3、以輔音字母+y結尾的，變y為i加ed：study—— studied carry——carried

4、以元音字母+y結尾的，直接加ed：enjoy ——enjoyed

5、以重讀閉音節結尾的，雙寫最后的輔音字母+ed： stop—— stopped

plan——planned

B. 規則動詞過去式的發音：

在清輔音后讀/t/，在元音和濁輔音后讀/d/，在輔音/t/,/d/后讀 /id/。

C. 不規則動詞變化需參看不規則動詞表逐一熟記。(一般和過去分詞一起記憶)。

二、一般過去時的基本用法：

1. 通常表示過去發生的而現在已經結束的事件、動作或情況。

Eg. Sam phoned a moment ago.

I got up at eight this morning.

2. 還可以表示剛剛發生的事情而沒說明時間。

Eg. Did the telephone ring?

Who left the door open?

3. 也可以表示過去的習慣性動作。

Eg. I smoked 40 cigarettes a day till I gave up.

4. 與一般過去時連用的時間狀語：

yesterday, last week/Sunday/year, …ago, just now…

eg. I met Lily yesterday. I went to Dalian last summer.

I was a good student 5 years ago. He had dinner just now.

常見考法

對于一般過去時的考查，多以單選、句型轉換或詞語運用的形式考查學生在具體語境中靈活運用時態的能力。在考試中，會讓大家判斷是否該用一般過去時，或動詞過去式的正確變化，或一般過去時的句型構成。

典型例題1：1. Xiao Lin went fishing this morning.（改為一般疑問句）

解析：這是一道句型轉換題，考查到同學們對一般過去時的句型構成的掌握。一般過去時的'一般疑問句句型構成為：Did+主語+do+其他？，即句首加 Did，句中過去式還原。

答案：Did Xiao Lin go fishing this morning?

誤區提醒

有些句子，雖然沒有表示過去確定時間的狀語，但實際上是指過去發生的動作或存在的狀態的話，也要用過去時，這一點，我們中國學生往往出錯，要特別注意！

典型例題1：I didn''t know you (be)in Paris.

解析：題干意思是“我不知道你在巴黎”。因為在說話時，我已經知道你在巴黎了。這句話指的是說話之前，所以只能用過去時表示。實際上，這句話暗指：But now I know you are here.

答案：were

[year+3:100]初一英語知識點總結歸納篇5

1、動詞的種類(四類)

系動詞如be(is am are);情態動詞如can 、may、need;助動詞( do does);行為動詞如take、bring、eat、have(has)、like、sell、buy、sale、play、see、find、go、watch、thank、think等

2、動詞的第三人稱單數(與名詞的復數一樣)

如eat(eats) take (takes) buy (buys) play (plays) have(has) are (is)

3、動詞的時態(一般現在時)

(1)含有系動詞的

I’m a Chinese boy .

She is twelve .

He is Tim’s brother .

Her mother is an English teacher .

含有系動詞的句子在變一般疑問句時只將“主語和系動詞交換位置”，上面句子變成一般疑問句時分別為

Are you a Chinese boy ?(注意第一人稱通常變為第二人稱)

Is she twelve ?

Is he Tim’s brother ?

Is her mother an English teacher ?

含有系動詞的句子在變否定句時只須“在系動詞的后邊加上not”，前面的幾個了陳述句變否定句分別為

I’m not a Chinese boy.

She isn’t twelve .

He is not Tim’s btother .

Her mother isn’t an English teacher .

(2)含有情態動詞的句子( can ),She can play basketball.

His mother’s cousin can sing many English songs.

含有情態動詞的句子在變一般疑問句時只須將“主語和情態動詞交換位置”，上面兩句變一般疑問句分別為

Can she play basketball ?

Can his mother’s cousin sing many English songs ?

含有情態動詞的句子在變否定句時直接在情態動詞的后邊加上not ,上面兩個陳述句變否定句分別為

She can not play basketball .

His mother’s cousin can not sing many English songs .

(3)含有行為動詞的`句子

We have many friends.

They watch TV at 7 in the evening .

The students take their books to school .

I have lunch at school .

You have a sister .

1含有行為動詞的句子在變一般疑問句時要在原句子的前面加do.上面的句子變成一般疑問句分別為

Do you have many friends ?

Do they watch TV at 7 in the evening ?

Do the students take their books to school ?

Do you have lunch at school ?

Do you have a sister ?

2含有行為動詞的句子在變否定句時只須在行為動詞前加don’t .上述五個陳述句變否定句分別為

We don’t have many friends.

They don’t watch TV at 7 in the evening .

The students don’t take their books to school .

I don’t have lunch at school .

You don’t have a sister .

3含有行為動詞的句子，當主語是第三人稱單數時，行為動詞要加s (或es)如：

She has a red pen .

He has eggs for breakfast .

Her mother buys a skirt for her .

She likes thrillers .

My brother watches TV every evening .

He wants to go to a movie .

含有行為動詞的句子，當主語是第三人稱單數時，變一般疑問句要“在原句子的前面加上does,同時行為動詞要還原”。上面的句子變成一般疑問句分別為：

Does she have a red pen ?

Does he have eggs for breakfast ?

Does her mother buy a skirt for her ?

Does she like thrillers ?

Does your brother watch TV every evening ?

Does he want to go to a movie ?

含有行為動詞的句子，當主語是第三人稱單數時，變否定句時“在行為動詞前面加does’nt ,同時原行為動詞要還原”。上面的句子變否定句分別為：

She doesn’t have a red pen .

He doesn’t have eggs for breakfast .

Her mother doesn’t buy a skirt for her .

She doesn’t like thrillers .

My brother doesn’t watch TV every evening .

He doesn’t want to go to a movie .

[year+3:100]初一英語知識點總結歸納篇6

I.要點

表示說的話不是事實，或者是不可能發生的情況，而是一種愿望、建議或與事實相反的假設等。一般常用于正式的書面語中。

1、虛擬語氣的構成

如：與現在事實相反

If I had more time, I should study German.(fact:I have no more time, so I shall not study German. )

If she were not so busy, she would attend the meeting this afternoon.(fact:she is very busy, so she will not attend the meeting this afternoon.)

If they didn’t take physical exercises every day, they wouldn’t be so healthy.(fact: they take physical exercises every day, so they are very healthy.)

與過去事實相反：

I would have checked my paper again if I had had more time at yesterday’s examination.(fact:I had no more time at yesterday’s exam, so I didn’t check my paper again)

You would have already recovered from his illness if he had seen the doctor in good time.(fact: He didn’t see the doctor in good time ,so he hasn’t recovered from his illness )

與將來事實相反：

If it rains tomorrow, our picnic will be put off.(The weather has been changeable these days.)

If it rained tomorrow, our picnic would be put off.( The weather has beenvery good these days.)

If it should rain tomorrow, our picnic would be put off.(That would be out of our expectation.)

If it were to rain tomorrow, our picnic would be put off. (條件從句謂語動詞用were to +動詞原形，表示下雨的可能性極小。Were to rain和should rain都表示“出乎意料之外”，但were to加強表示“當初沒想到以后的事”)

注：

(1)如果條件從句謂語動詞包含有were或had, should, could有時可將if省去,但要倒裝。如：

Had you (If you had) invited us, we would have come to your party.

(2)混合時間條件句的.用法：

有時條件從句的動作和主句動作發生的時間不一致。這時動詞的形式，應根據它所要表達的具體時間來決定用什么形式。

1) If she hadn’t trained so hard, she wouldn’t be run so fast.(從句敘述過去，主句敘述現在。)

(fact: she has trained very hard, so she would able to run fast.)

2)You would speak English well enough if you had practised reading and speaking it every day.(主句敘述現在，從句敘述過去)

(fact: You didn’t practice (hasn’t practiced ) reading and speaking it every day, so you can’t speak English well enough.)

(3)在其他狀語從句中的用法

主要用于由as if (as though)引導的比較狀語從句，從句中謂語動詞一般用“動詞的過去式(be變were )或had +過去分詞。”如：

She looked as if she were ill.(實際上她沒有病，在這里用虛擬語氣補語比喻她精神不佳)

Xiao Liu speaks English so well as if he had studied in England.(這里用虛擬語氣表現他的英語說得好)

2、虛擬語氣在各種從句的應用

(1)在主語從句中用來表示驚奇、惋惜、理應如此等，其謂語形式是"should(可省) +動詞原形"，常用于以下三種句型中。

句型一：It is necessary (important, natural, strange, etc) that…

句型二：It is a pity (a shame, no wonder, etc) that…

句型三：It is suggested (requested, proposed, desired, etc) that…

如：It is strange that he (should) have done that.

It is a pity that he (should) be so careless.

It is requested that we (should) be so careless.

(2)在賓語從句中用于suggest, propose, move, insist, desire, demand, request, order, command等動詞后的賓語從句中，表間接的命令和建議。其謂語形式是"(should)+動詞原形"。如：

I suggest that we (should) go swimming.

(3)在表語從句中，表示間接的命令，要求、請求、建議、決定等，主句中的主語通常是suggestion, proposal, request, orders, idea等。從句謂語形式是"(should)+動詞原形"。如：

His suggestion is that we (should) leave at once.

(4)在同位語從句中，謂語形式是"(should)+動詞原形"。如：

We received order that the work be done at once.

(5)在It is time that…句型中，其謂語動詞形式是"動詞的過去式"或"should +動詞原形",should不可省。如：

Its time (that) we went ( should go) to school.

[year+3:100]初一英語知識點總結歸納篇7

七年級英語重要知識點

一、48個國際音標及26個英文字母的正確書寫

要熟練掌握元音和輔音，5個元音字母(a, e, i, o, u),字母的正確占格及單詞間距。

二、be動詞的用法

be動詞有三種變形，分別是：am, is, are。記憶口訣：

“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;單數全都用is，復數全部都用are。

三、人稱及人稱代詞的不同形式(主格和賓格)

1、三種人稱：第一人稱(I, we)，第二人稱(you, you)，第三人稱(he, she, it, Maria)。

2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語位置時的形態：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時的形態：me, us, you, you, him, her, it。

4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself,themselves。

四、基數詞(表示數量多少的詞，大致相當于代數里的自然數)

zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven,twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five,twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty,sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。

五、一般疑問句及特殊疑問句

1、一般疑問句：能用Yes或No來回答的.問句。一般疑問句句尾讀升調。

2、特殊疑問句：不能用Yes或No來回答的問句。特殊疑問句句尾讀降調。

初一英語重要知識點

◆短語歸納

1.what time幾點

2.go to school去上學

3.get up起床

4.take a shower洗淋浴

5.brush teeth刷牙

6.get to到達

7.do homework做家庭作業

8.go to work去上班

9.go home回家

10.eat breakfast吃早飯

11.get dressed穿上衣服

12.get home到家

13.either…or…要么…要么…

14.go to bed上床睡覺

15.in the morning/ afternoon/ evening在上午/下午/晚上

16.take a walk散步

17.lots of=a lot of許多，大量

18.radio station廣播電臺

19.at night在晚上

20.be late for=arrive late for遲到

◆用法集萃

1.at +具體時間點在幾點(幾分)

2.eat breakfast/ lunch/dinner吃早飯/午飯/晚飯

3.thirtyhalf past +基數詞……點半

4.fifteena quarter to +基數詞差一刻到……點

5.take a/an +名詞從事……活動

6.from …to …從……到……

7.need to do sth需要做某事

初一英語上冊語法重點總結

1、名詞

A)名詞的數

我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，而不可數名詞它沒有復數形式，但可數名詞卻有單數和復數之分，復數的構成如下：

一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas

二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes,faxes

三)1)以輔音字母加y結尾的變y為i再加es如：baby-babies, family-families, duty-duties,comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories

2)以元音字母加y結尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways

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四)以o結尾加s(外來詞)。如：radios, photos,但如是輔音加o的加es：如: tomatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯

五)以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves,shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves

六)單復數相同(不變的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese

七)一般只有復數，沒有單數的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes,socks

八)單詞形式不變，既可以是單數也可以是復數的有：police警察局，警察, class班，同學, family家，家庭成員

[year+3:100]初一英語知識點總結歸納篇8

1、連詞：連詞由充當賓語從句的句子語氣來確定。如果為陳述語氣，則用that(可省略);如果為特殊疑問語氣，則用適當的特殊疑問詞;如果為一般疑問語氣，則用if/whether(是否)。

例如：

He says(that)he lives in beijing.

I don′t know where he works.

Could you tell me if/whether it snows in winter in australia?

注意：在賓語從句中，if后面不能直接跟or not,而whether后面則可以。

例如：

Can you tell me whether or not the train has left.

2、時態

例如：

Do you know who give us a talk?

He asked if it was five o′clock.

注意：賓語從句如果表達客觀事實、真理，則不論主句為何種時態，從句一般用一般現在時。

例如：

The teacher told us(that)the earth moves around the sun.

3、語序：賓語從句一律要用陳述語序。

例如：

Li mei asked me where mary was.

4、連接代詞：what可以表示“…的話”，“…的事”的意思。

例如：

I can not understand what he said.

5、標點符號：帶有賓語從句的復合句用什么標點符號，要依據主句的句式來確定。

例如：

He asked me how many students there were in our class.

Do you know if he will go to the cinema tomorrow?

6、在think/suppose/expect等動詞之后的`賓語從句中，如果從句謂語是否定含義，則不用否定形式，而將主句謂語動詞變為否定形式。

例如：

I don′t think you are right.我認為你不對。

7、賓語從句和連接代詞在句中作賓語時，從句中應用及物動詞;若從句中的動詞是不及物動詞，應在其后加介詞或副詞。

例如：

Please tell me what place he lives in.

8、如果賓語從句是用and連接的并列句，兩個賓語從句前都要使用連接詞;如果連接詞都是that,第一個可以省略，第二個則不能。

例如：

I heard(that)their team won and that the teacher was please.

[year+3:100]初一英語知識點總結歸納篇9

一、詞類、句子成分和構詞法：

1、詞類：英語詞類分十種：

名詞、形容詞、代詞、數詞、冠詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。

1、名詞(n.)：表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.

2、代詞(pron.)：主要用來代替名詞。如：who, she, you, it .

3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質或特征。如：good, right, white, orange .

4、數詞(num.)：表示數目或事物的順序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.

5、動詞(v.)：表示動作或狀態。如：am, is,are,have,see .

6、副詞(adv.)：修飾動詞、形容詞或其他副詞,說明時間、地點、程度等。如：now, very,here, often, quietly, slowly.

7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說明名詞。如：a, an, the.

8、介詞(prep.)：表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關系。如in, on, from, above, behind.

9、連詞(conj.)：用來連接詞、短語或句子。如and, but, before .

10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂等感情。如：oh, well, hi, hello.

2、句子成分：英語句子成分分為七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。

1、主語是句子所要說的人或事物,回答是“誰”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔任。

如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐)

2、謂語動詞說明主語的動作或狀態,回答“做(什么)”。主要由動詞擔任。如：the room every day. (杰克每天打掃房間)

3、表語在系動詞之后,說明主語的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)

4、賓語表示及物動詞的對象或結果,回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔任。如：He can spell the word.(他能拼這個詞)

有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物,一個指人。指物的叫直接賓語,指人的叫間接賓語。間接賓語一般放在直接賓語的前面。如：He wrote me a letter . (他給我寫了一封信)

有時可把介詞to或for加在間接賓語前構成短語,放在直接賓語后面,來強調間接賓語。如：He wrote a letter to me . (他給我寫了一封信)

5、定語修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數詞等擔任。如： Shanghai is a big city .(上海是個大城市)

6、狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔任。如：()

7、賓語補足語用來說明賓語怎么樣或干什么,通常由形容詞或動詞充當。如：They usually

keep their classroom clean.(他們通常讓教室保持清潔) / He often helps me do my (他常常) / The teacher wanted me )

☆同位語通常緊跟在名詞、代詞后面,進一步說明它的情況。如：Where is your classmate Tom ?(你的同學湯姆在哪里？)

3、構詞法：英語構詞法主要有：合成法、派生法和轉換法。

1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。

2、派生法：

(1)派生名詞：①動詞+er/or ②動詞+ing ③動詞+(t)ion ④形容詞+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

(2)派生形容詞：①名詞+y ②名詞+ful ③動詞+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥

Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩國名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious

(3)派生副詞：①形容詞+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。

3、轉換法：

(1)形容詞→動詞,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干凈的)→clean(打掃,弄干凈),等等。

(2)動詞→名詞,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。

(3)名詞→動詞,如：hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對)等等。

(4)形容詞→副詞,如：early→early, fast→fast等等。

(5)副詞→連詞,如：when(什么時候)→(當……時候),等等。

(6)介詞→副詞,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(進行,繼續),等等。

二、名詞：

1、英語名詞可分專有名詞和普通名詞兩大類：

1、專有名詞是個別的人、地、物、團體、機構等的專用名稱。

專有名詞中實詞的第一個字母要大寫。

如：Beijing, Tom, the People‘s Republic of China(中華人民共和國)

專有名詞如果是含有普通名詞的短語,則必須使用定冠詞the。如：the Great Wall(長城)

姓氏名如果采用復數形式,則表示該姓氏一家人(復數含義),如：the Greens( 格林一家人)。

2、普通名詞是許多人或事物的共有名稱。如：pupil, family, man, foot.

普通名詞又分為可數名詞和不可數名詞。

▲可數名詞是可以用簡單的數詞進行計數的名詞,如： box, child, orange；

▲不可數名詞是不可以用簡單的數詞進行計數的名詞。如：water, news, oil, population,information .

2、英語可數名詞的單復數：英語可數名詞有單數和復數兩種形式。

1、名詞由單數變復數的基本方法如下：

①在單數名詞詞尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch結尾的詞加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.

[注]：少數以o結尾的詞,變復數時只加s。如：photo→photos, piano→pianos.

③以輔音字母加y結尾的名詞,變y為i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.

④以f或fe結尾的名詞,變f或fe為v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.

2、不規則變化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child

→children, ox→oxen, goose→geese

不可數名詞一般沒有復數形式,說明其數量時,要用有關計量名詞。如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.

3、名詞所有格：

1、名詞所有格表示所屬關系,相當于物主代詞,在句中作定語、賓語或主語。其構成法

如下：

(1)表示人或其它有生命的東西的名詞常在詞尾加?s。如：Childern‘s Day(兒童節), my sister‘s book(我姐姐的書)

(2)以s或es結尾的復數名詞。只在詞尾加?。如：Teachers‘ Day(教師節)

(3)有些表示時間、距離以及世界、國家、城鎮等無生命的名詞,也可在詞尾加‘s. 如： newspaper(), break(), China‘s population(中國的人口).

(4)無論表示有生命還是無生命的東西的名詞,一般均可用介詞of短語來表示所有關系。

如：

a fine daughter of the Party(黨的好女兒).

2、[注解]：

① ’s還可以表示某人的.家或者某個店鋪,如：my aunt‘s(我阿姨家), the doctor‘s(診所)

② 兩人共有某物時,可以采用 A and B‘s 的形式,如：Lucy and Lily‘s bedroom(露西和麗麗合住的臥室)

③ “of+名詞所有格/名詞性物主代詞”,稱為雙重所有格,如：a friend of my father‘s(我父親的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)

4、名詞或代詞作主語時和謂語之間的單復數的一致問題：

1、和謂語基本保持單復數的一致,即：主語是可數名詞單數或不可數名詞時,謂語動詞

用單數形式：如：The computer was a great invention.(計算機是個了不起的發明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)

2、集體名詞(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主語時,

① 如果表示整體概念,則謂語用單數形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)

② 如果表示其中的所有成員時,則謂語用復數形式,如：Class Three have a map of China.(三班有張中國地圖)

3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示單個時謂語用單數,表示許多時,謂語用復

數。如：There is a sheep in the yard.(院子里有只綿羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些綿羊)

4、maths, news等雖然有s結尾,但不是復數,因此謂語仍用單數：The news is very exciting.

(這個消息令人興奮)

5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名詞往往用復數形式,故謂語用復數。如： The trousers are very cheap and I want to take them.(褲子很便宜,我想買)

6、a lot of 后跟名詞復數時謂語用復數形式,跟不可數名詞時謂語用單數形式。 baseball now.(現在有許多學生在打壘球) wasted on that work.(大量的時間花在了那個工作上)(被動句)

7、and 連接兩個名詞做主語時,謂語原則上用復數,但是兩個名詞若構成一個整體事物時,

謂語則用單數。如：The teacher and his son are picking apples now.(老師和他的兒子在摘蘋果) / Fish and chips is very famous food. (魚和薯條是一種出名的食品)

8、 there be 句型中be的單復數一般由靠近的名詞決定。如：There is a table and four chairs in the room.(房間里有一張桌子和四張椅子)

9、用both…and…連接兩個事物做主語時,謂語一般用復數。如： required to be here tomorrow.(你和我明天要求都來)

10、主語中含有with的短語時,謂語單復數由with之前的人物決定。如：A woman with a . (一名婦女帶著一個七歲的孩子(當時)就站在路邊)

11、either…or…或者 neither…nor…連接兩個人物做句子主語時,謂語采用就近原則。如：(要么是你對,要么是他對。/你和他有一個人是對的) / Neither you nor going there.(你和我都不打算去那里)

12、表示一段時間或長度概念的復數名詞做主語時,謂語一般用單數。如：Two months is not a short time.(兩個月不是個短時間)Two thousand kilometers is quite a long distance(距離).(兩千千米是相當長的一段距離)

13、主語中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等詞語時,謂語的單復數由名詞確定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特網上四分之三以上的信息是用英語寫的) / A third of the students were playing near the lake.(學生的三分之一(當時)正在湖邊玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(這些河流中的水已經被污染了)(被動句)

但是,population一詞又有特殊情況： What‘(中國人口是多少？)(句子用單數) / Three quarters of the in this city are Arabs(阿拉伯人).(這個城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用復數)

5、部分名詞用法辨析：

1、sport、game、match、race 的區別：sport通常指“戶外運動”,以鍛煉為主,概念較大；game意思是“運動、比賽”,不管戶內戶外還是腦力體力,指以勝負為主的運動；match意為“競賽、比賽”,多指正式比賽；race主要表示“賽跑、賽馬、賽車”。如：People all around the world enjoy (全世界的人都喜愛運動) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奧運會將在北京舉行)(被動句) / Our school football team won the league (聯賽).(我們學校足球隊取得了聯賽冠軍) / They (湯他們很棒,贏得了劃艇比賽)

2、festival、holiday、vacation的區別：festival“節日”,指喜慶的日子或持續一段時間的文娛活動；holiday(假日、休息日),指法定假日或風俗習慣,復數可以表示一個較長的假期；vacation“假期”,指學習或工作中一段長時間的休息。如：The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海電視節將在下個月舉行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是個假日,多數人不工作) / What are you going to do (在暑期你打算做什么事情？)

3、journey、tour、trip、travel的區別：journey指在陸地上(或海上或空中)進行的長途旅行,不知終點,含有辛苦的意思；tour指途中作短期逗留的巡回旅行,強調游覽多處,常用來指觀光等；trip通常指往返定時的短途旅行,如出差度假等；travel多指長期或長途的觀光旅行,尤其指到國外,沒有明確目的地,也作不可數名詞,指旅行這一行為。如：He made up his mind to make the to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行觀光去了) / He took several trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好幾次) / Did you go to Santiago(圣地亞哥) during your (旅行期間你去圣地亞哥了嗎？) / through thick forests is dangerous.(在密林里邊穿行是很危險的)

4、sound、noise、voice的區別：sound指各種聲音；noise主要指“噪音”；voice指人的“嗓音”。如：The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧囂聲讓我徹夜難眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然間傳來幾聲槍響和一聲尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因為感冒的緣故,這個歌唱家失去了她銀鈴般的嗓音)

5、fish的問題：指許多條魚且不管種類時,用fish,單復數相同；fishes 指許多種類的魚；fish指“魚肉”時是不可數名詞。如：There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多種類的魚)/ I prefer fish to meat.(與肉相比我更喜歡魚)

三、代詞：

1、代詞的分類：英語中代詞分為：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、關系代詞、疑問代詞、連接代詞和不定代詞等等。

Are they from Brazil?(他們是巴西人嗎？) / Where have they gone?(他們上哪兒去了？) / That‘s it.(就那么回事) / It‘s he!(是他！)

2、賓格用來作及物動詞或者介詞的賓語。如：Who teach your English this year？(今年誰教你們的英語？) / Help me!(救救我！) / We often write letters to her.(我們常給他寫信)

3、人稱代詞作表語或者放在比較狀語從句連詞than或as之后時,可以用主格形式,也可以用賓格形式,口語中大多用賓格。如：--Who is it?(是誰？) –It‘s I/me.(是我。)

4、三個不同人稱同時出現,或者主語中包含“我”時,按照“you→he→I”的順序表達。如： .(我和他都在那家電腦公司上班) –Who will go there?(誰要去那兒？) –.(你和我)

5、人稱代詞it除了可以指人指物之外,還可以表示“時間、天氣、溫度、距離、情況”等含義,此外還可以作“非人稱代詞”使用,替代作主語或者賓語的不定式、動名詞或者名詞性從句。如：--What‘s the weather like today?(今天天氣怎樣？)—It‘s fine.(天氣晴好) / --What‘s the time?(幾點啦？) –It‘s 12：00.(12點) / It‘s a long way to go.(那可要走好長的路) / It took him three days to clean his house.(打掃屋子花了他三天的時間) / It is very clear that the public want to know when these men can go into (很顯然,公眾想知道這些人什么時候能進入太空)learn a foreign language well.(我們發覺要學好一門外語是非常困難的)

3、Is that your umbrella?(那是你的傘嗎？) / I often go to see my aunt on Sundays.(我經常在星期天去看望阿姨) / They are their books.(是他們的書)

2、名詞性物主代詞相當于名詞,既代替事物又表明所屬關系,在句子中往往獨立地作主語、賓語或者表語,后面千萬不可以跟名詞。如：

This is your cup,but where is mine?(這是你的杯子,可我的在哪兒？) / Your .(你們的教室很大,我們的相當小)

3、“of + 名詞性物主代詞”稱為雙重所有格,作定語時放在名詞的后面。如：

A friend of mine came to see me yesterday.(我的一個朋友昨天來看我了) (指若干朋友中有一個來看我。)

[試比較] .(我的朋友昨天來看我了)(指我的那個特定的朋友來看我。)

4、Don‘t play with the knife, you might hurt (不要玩刀子,那會割傷你的)

2、在句子中作同位語表示強調(即用來強調名詞或代詞的語氣)。如：

Only he didn‘t tell it well.(故事本身是好的,只是他沒有講好)

[year+3:100]初一英語知識點總結歸納篇10

本冊所學的形容詞不多，注意拼法和反義詞

big (small) long (short) sad (happy) boring (interestingfunny ) exciting difficult

relaxing great healthy old (new) successful white (black)

[year+3:100]初一英語知識點總結歸納篇11

一、表示時間的介詞

時間介詞有in , on，at， after， since，during,by,before,after,until等，前三個介詞用法有個口訣： at午夜、點與分，上午、下午、晚用in。

年、月、年月、季節、周，之前加上介詞in。

將來時態多久后，這些情形亦用in。

日子、日期、年月日，星期之前要用on。

其余幾組常見的時間介詞辨析如下辨析如下：

1、時間介詞in與after 的用法辨析

介詞 in + 一段時間用于一般將來時。如：We’ll go to school in two weeks.

介詞after + 一段時間用于一般過去時。如：My mother came home after half an hour.

介詞after + 時間點常用于一般將來時。如：We’ll go out for a walk after supper.

2、時間介詞for與since的用法辨析

介詞for 表示一段時間如：I have been living here for 10 years.

介詞since 表示從過去某一時間以來如：I have been living here since 2000.

3、時間介詞before與by的用法辨析

介詞before表示“在…之前”如：He won’t come back before five .

介詞by表示“到…時為止，不遲于…”如：The work must be finished by Friday.

4、時間介詞during與for的用法辨析

當所指的時間起止分明時用介詞during如：He swims every day during the summer.

如果一段時間不明確則用介詞for如：I haven’t seen her for years.

5、時間介詞till與until用法的異同

till和until用在肯定句中，均可表示“直到…為止”，如：I will wait till（until）seven oclock．

till和until用在否定句中，均可表示“在…以前”或“直到…才”。

如：Tom didnt come back till（until）midnight．

till多用于普通文體，而 until則用于多種文體，并且在句子開頭時，用until而不用till如：Until he comes back，nothing can be done．

注意：在last, next, this, that, some, every 等詞之前一律不用介詞。

二、表示方位的介詞

常用的表示方位的介詞用法及辨析如下：

1、方位介詞on, over, above的用法辨析

介詞on表示一物放在另一物上面，兩者緊貼在一起，如：The book is on the table.

介詞over表示一種垂直懸空的上下關系，即“在…上方”，如：Is there any bridge over the river?

介詞above表示一般的“高于…”，“在…之上”，如：There was an electric clock above his bed.

2、方位介詞under與below的用法辨析

介詞under是over的反義詞即“在…下方”，如：They were seen under the tree.

介詞below是above的反義詞即“低于…”，“在…之下”，如：They live below us.

3、方位介詞across,、through、over,、past的用法辨析

介詞across著重于“從一頭或一邊到另一頭或另一邊”，強調從表面穿過。

如：She went across the street to make some purchases.

介詞through著重于“穿越”，強調從一定的空間內穿過。

如：The sunlight was coming in through the window.

介詞over多表示從“上方越過”，如：He failed to go over the mountain; he had to go round it.

介詞past表示從“面前經過”，如：Someone has just gone past the window.

4、地點介詞at與in的用法辨析

介詞at表示較小的地方，如家、村、鄉村等，如：He lives at a small village.

介詞in表示較大的地方，如大城市、國家、洲等，如：He lives in Beijing.

5、表示東南西北的時候，地點介詞in、on、to的用法辨析

介詞in表示“包含”如：Beijing is in the north of China.

介詞on表示“緊鄰”如：Canada lies on the north of the U.S.

介詞to表示“沒接觸”如：France lies to the south of England.

三、表示方式、手段、或工具的介詞by,in,on,with.

1、by,in,on,表示交通方式。用by 時，交通工具前不用任何詞；用 in和on 時，交通工具前用冠詞或形容詞性物主代詞。例如by car=in a car,by bike=on a bike.

2、表示手段或工具，with后跟具體工具，如I write with a pen;in表示使用某種語言或墨水、顏色等原料，例如：in English.

四、介詞的固定搭配

across from在對面 look for 尋找 look after 照顧 get on with 與某人相處

agree with 同意（某人） arrive at(in) 到達 ask for 詢問 begin…with 從……開始 believe in 相信 break off 打斷 break out 爆發 bring down 降低 bring in 引進 bring up 教育，培養 build up 建起 burn down 燒光 call back 回電話 call for 要求約請 call on 拜訪訪問 care for 喜歡 carry on 繼續開展 carry out 實行開展 check out 查明結帳 come about 發生，產生 come out 出來 come to 共計達到 compare…with 與……比較 compare to 比作 cut off 切斷 date from 始于 depend on 依靠 devote to 獻于 die out 滅亡 divide up 分配 dream of 夢想 fall off 下降 fall over 跌倒 feed on 以……為食 get down to 專心于 get through 通過

常見考法

對于介詞的考察，通常是以單項選擇或完形填空形式考查介詞用法，尤其是幾個易混淆的代詞。另外，介詞與動詞和形容詞構成的固定搭配也是常見的考試內容。

誤區提醒

1、掌握介詞固定搭配

2、準確把握介詞及介詞短語的基本意義和用法。

典型例題1：Peter usually gets up early the morning.

A in B on C at D of

解析；這是2008年北京市的一道中考題，本題考查時間介詞的用法。“在早上”應為in the morning.

答案：A

典型例題2：-How do you usually go to school?

- my bike.

A By B In C On