兩書簽約發言稿(熱門十五篇)。

在學習、工作生活中，需要使用講話稿的情況越來越多，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的戰略合作簽約儀式領導講話稿范文，希望能夠幫助到大家。

兩書簽約發言稿 篇1

尊敬的各位來賓，媒體朋友們：

大家上午好！

非常高興今天與遠道而來的俄羅斯能源部采暖設備研究所嘉賓相聚北京，共同見證雙方的戰略合作簽約儀式。在此，我代表北京海林節能設備股份有限公司對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎！

近年來，低碳、節能上升為社會發展的主流趨勢，成為國家重要的戰略發展規劃，海林公司利用在建筑節能控制領域長期積累的強大科技創新實力以及領先的產品，有力地推動了建筑節能的'快速發展，并引領了趨勢。同時，完善的營銷體系和持續領先的創新技術，使得海林公司不僅在國內占據領先的市場份額，而且還覆蓋到世界60多個國家和地區，海林節能已發展成為以建筑節能科技為核心業務的專業化國際知名企業。

目前海林公司的產品及技術在俄羅斯地區已經具有了一定市場認可度及占有率，為今天我們雙方的信任與合作奠定了堅實的基礎。在2011年制冷展上，海林結識了俄羅斯能源部采暖設備研究所，在雙方深入了解了技術實力及需求后，很快進入了高效率的合作交往，經過半年多的磋商與相互實地考察，終于開啟了雙方戰略性合作。

今天，海林公司與俄羅斯能源部采暖設備研究所成為戰略合作伙伴，加強一體化以及俄羅斯本土化合作，預示了海林公司在國際貿易領域中邁開了新的一步，具有更加深遠的戰略意義，使海林產品在異國的土地上生根發芽，并找到可持續發展的路徑，促進了海林公司國際業務的快速發展。

此次深度戰略性合作，表現出俄羅斯能源部采暖設備研究所對海林公司的充分信任與支持，相信雙方憑借精誠合作、互惠共贏的理念，定會創造出新的奇跡與未來！

海林公司將抓住機遇，不斷提升科技創新實力，早日成為建筑節能領域具有全球影響力的領軍型企業。

愿我們攜手前進，友誼長存！

謝謝大家！

兩書簽約發言稿 篇2

尊敬的福建中輝文化旅游發展有限公司的領導、朋友們、老師們、親愛的同學們：

大家好!

今天是個喜慶的日子。我們在這里隆重舉行“平潭職專與中輝文化旅游發展有限公司校企合作簽約儀式”，這對于雙方來說都是一件可喜可賀的大事，它標志著我們校企之間的合作即將拉開新的序幕。在這里我代表學校黨政，對為這次簽約儀式圓滿成功做出大量工作的領導們、朋友們、老師們表示衷心的感謝!

福建中輝文化旅游發展有限公司開發建設的“海壇古城旅游區”占地面積1047畝，項目總投資高達86億元，是福建省重點文化旅游產業項目，也是中國首座海島旅游古城。該項目以閩越文化、海洋文化、海防文化、海上絲綢文化、閩越福文化等為根基，以古建筑為載體，以文化演藝、高科技互動體驗等為表現形式，按照國家5A級景區標準，傾心將項目打造為閩臺兩岸旅游集散地、濱海休閑度假旅游目的地。中輝文化旅游發展有限公司能把海壇古城旅游區做到現在程度，可見企業實力的雄厚。我們能與這樣企業進行深度合作，這無疑是對我校以往辦學成績、辦學實力的`充分信賴，也是對我們以往的友好合作的肯定和總結，更拉開了我們在新形勢下更深入的、全方位合作的序幕。校企合作是學校和企業雙方共同參與人才的培養過程，采用課堂教學與學生參加實際工作有機結合的方式，培養企業所需應用型人才的辦學模式，也即是一種以市場和社會需求為導向的學校運行機制。對職業學校而言，走校企合作之路，爭取并依靠企業的支持和參與，主動服務企業的需求，是培養高素質技能型人才，實現職業教育又好又快發展的根本途徑。我們今后一定以企業的需求為動力，采取開放辦學的模式，堅定不移的走產、學、研一體化的道路，要在與企業的合作中實現優勢互補、利益共享，從而進一步增強學校發展的后勁和活力。

各位領導、朋友們、老師、同學們，校企合作是企業、學校、學生、乃至社會共贏的重要舉措，是新形勢下，學校、企業和社會餞行科學發展的必然選擇。我也深信，在上級領導與中輝文化旅游發展有限公司各位領導的支持和關心下，我校與貴公司的合作一定能取得更大的圓滿成功，我校培養技能型人才發展的路子一定會越走越寬、越走越輝煌。

最后，我衷心的祝愿福建中輝文化旅游發展有限公司再創輝煌，祝平潭職業中專學校蒸蒸日上，興旺發達!

兩書簽約發言稿 篇3

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家早上好!

在這金風送爽，碧空澄澈的初秋，我們懷著無比喜悅的心情迎來了xx-xxx公司與xx-xx大學校企合作的首屆xx-x班的同學們。

為響應國家關于加強企業和學校合作的號召，充分發揮學企業雙方優勢及高等教育為社會、為企業服務的功能，更好的為社會、為企業培養高素質、高技能的應用型人才，同時也為大學生實習、實訓、就業提供更多空間，在各方共同的努力下，今天在此為xx-xx公司與xx-xx大學校企合作的首屆xx-xx班的老師及同學們舉行隆重的出征儀式。首先，我代表xx-xx公司對各位同學表示熱烈的歡迎!對一直以來支持我公司的xx-xx大學的各位領導表示衷心的`感謝!

(企業簡介)xx-xx公司，是一個xx-xx的專業化公司。 公司研發生產制造的xx-xx暢銷國內外。

企業的發展進步離不開人才，企業的戰略實施離不開智慧。為充分發揮xx-xx大學的教育、科技、人才和學科優勢，

結合xx-xx行業對人才的迫切需求，提升教育為社會、行業和企業服務的功能，公司將本著“以人為本、德才兼備、以德為先”的原則，創造“人和”的人文環境，以“廣納人才、培養人才、善用人才、善待人才”的人力資源策略，為xx-xx行業吸納、培養一批年輕有為的精英;以“樂觀、積極、學習、合作”的良好氛圍，為同學們提供理想的事業舞臺。

最后，讓我們為“推進校企合作，踐行工學結合，造就應用人才”的目標共同努力。

希望全體同學，珍惜自己的青春時光，珍惜自己的學習機會，扎實學習專業本領，發揮自己的聰明才智，在社會的熔爐里歷練成為一名有用的人才。

謝謝大家!

兩書簽約發言稿 篇4

尊敬的xx行長，xx分行的各位領導，同志們：

大家好！今天，xx分行與xx在這里簽署政銀戰略合作備忘錄，為雙方合作雙贏、共謀發展拉開了一個嶄新的序幕，這是雙方貫徹落實xx文件的具體體現，對于促進xx經濟社會進一步加快發展具有十分重要的意義。在此，我代表xx市委、市人民政府對xx行長一行表示熱烈的歡迎，對中xx分行長期以來對我市的關心、支持和幫助表示衷心的感謝！

xx分行是通過xx工程登陸xx的全國性股份制商業銀行，多年來憑借自身先進的經營理念、優質的金融服務和強大的'創新能力，呈現出強勁的良好發展勢頭，廣獲業界好評，為xx廣大企業提供了有力的融資支持，為我省經濟社會發展做出了積極的貢獻。當前，xx文件深入實施，xx已成功納入國家級層面，各項前期工作也在有序展開，xx正迎來難得的發展機遇。下一步，國家和省對xx的支持還將在現有諸多優惠政策的基礎上，陸續出臺一系列支持政策和具體措施，這將為xx經濟社會加快發展提供更加廣闊的前景，同時也為xx分行在我市的進一步創新發展提供廣闊平臺。我們相信，在xx市委市政府與xx分行的通力合作下，雙方互利共贏、共同發展的目標將會得到很好的實現。

我市將以此次簽約儀式為契機，進一步密切與xx分行的合作關系，積極從雙方長遠利益出發，認真落實我市在備忘錄中的責任和義務，全力打造一流的金融生態環境和投融資環境，共同開創雙方更加美好燦爛的明天！

兩書簽約發言稿 篇5

尊敬的各位領導、各位貴賓，女士們，先生們：

大家下午好！

首先，感謝各位領導和貴賓在百忙之中抽出時間，見證吉林萬家福食品股份有限公司，與北京建工物流配送有限公司的戰略合作簽約儀式。在此，我謹代表公司董事會，向各位領導和貴賓致以最誠摯的感謝！責任。為廣大消費者提供優質、健康、安全的豬肉產品是我們一如既往的追求。在我們嚴格的產品質量操作規程控制下，已通過有機產品認證的東北福跑山豬會跑的更健康，讓消費者吃的更安心。

我相信，雙方的.友好合作必將實現產業鏈互補、戰略目標共贏。通過我們共贏與發展的合作模式必將迅速打開北京市場，進軍全國，快速實現國內高檔豬肉第一品牌的戰略目標。

即將到來的20xx年是馬年，這預示著我們的合作必將一馬當先，馬到成功！

最后，祝各位領導、各位貴賓身體健康、萬事如意！謝謝大家！

兩書簽約發言稿 篇6

各位同仁：

大家好！今日，要我給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發言談不上什么經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

一，放大班級優點，給學生自信心

我一向認為心理暗示對一個人很重要，如果我們總強調一個人很漂亮，久之，被贊揚之人必須覺得自我很漂亮。同樣，在班級中也可運用此理。在接新班級之初，我便向學生們說：“學校根據是你們的潛能將大家分在96班，各科教師對你們的期望值很高，一致認為你們是最優秀的，教師相信大家在新的學期里必須不負重望！”這樣，學生在開學初便處于我班是優秀的這樣一種心理暗示狀態，不覺中增強了自信心。在之后的學習中，只要我班被評為“禮貌班團體”我總會和同學們一齊總結，并大大贊揚他們一翻。同時，只要是班上有好的現象，好的個人表現，我都會及時鼓勵。不知不覺中大部分學生團體榮譽感上來了，覺得自我表現要好才對得起班級，努力為班級爭光。當然，放大班級優點同時還應發現班級及學生的不足之處，對于個別現象我一般是單獨找學生談話處理，對于班級不良現象則是在班中和學生一齊討論解決。

二，爭取人人有事干、事事有人管。

班級是大家的，開學初我便讓學生樹立起為班級服務的思想，因為僅有做到了“人人為班”才會有“班為人人”，所以我們班大大小小的班干部加上各類管理員，科代表達三十多人，而沒有安排到具體事務的，我便稱他們為“機動人才”，隨時需要隨時準備為班級服務，同時教育他們應感激各類班干部為自我和班級的付出。另外，保證“人人有事干的”時還應教育他們把事情干好。我教育他們“所有的事情我們至少可把它們歸為兩類：那就是我能做到的和我竭盡所能也完成不了的。上天躍地我們完成不了，但完成好自我的本職工作這是我們能做到的事，能做到的事就不需要用教師多強調。當然，學生都會有惰性，所以當學生有所松懈時應及時提出來，干得好的及時給予表揚。

三，開展各種活動了解班級和學生

我班的男生多，達34個，如果缺乏正義感的話很容易走向學習的另一端，對創立良好班風極為不利。針對此，我開展了評選“你心目中最有正義感的同學”的投票活動，在投票過程中，當有別人投了自我一票時，看得出，他們的內心是激動的，是開心的。望著滿滿的一黑板的`名字，我說：“只要黑板上有你一票，那就說明你是一個具有正義感的學生，爭取在下次的評選活動中你能得到更多同學的認可。”而對于那些得票較高的學生，則號召大家向他們學習，樹立榜樣的力量。在這樣的活動中，大部分學生都有一種成就感，并促使他們在今后表現得更出色。類似的活動還有“評出你最佩服的同學”“評出你認為最負職責的班干部”“給班干提提提議”等等。這樣，把班干部放在了學生當中，既有對他們工作的肯定，也有對他們工作的監督。

四，教育學生“虛心理解批評”

初中生正處于叛逆時期，很多時候，我們苦口婆心地找他談話之后，他們便揚長而去，甚至于如果當時思想工作沒有完全做通的話，他還會有抵觸情緒。為此，我專門在班級中強調，無論教師什么時候教育你，批評你時，這都是在浪費教師的時間，也是對你在負職責，所以，你在理解教育后，應當有禮貌地說一聲“多謝教師”。自我這樣宣布后，每次批評教育一個學生后，都能聽到他說一聲多謝教師。久而久之，學生對教師的批評教育已不再有多少抵觸情緒，這其實也是一種感恩教育。本學期，我還打算讓學生互相當面給同學提意見，讓他們既認識到自我的不足之處，也讓學生正確對待別人的意見和批評。

五，做一個最簡便的班主任

班主任工作繁重而復雜，我以往在書上看到過提出要“解放班主任”的口號，所以我總思索著要當一個“最簡便的班主任”。

（1）培養學生自覺性。比如在寢室紀律的管理方面，我總是會對學生說：“如果你們已經按時就寢了，那我還跑去查寢又為何呢教師一來查你就又能按時就寢，難道說就非要我每一天來跑一趟同你們打聲招呼不成每一天要我同你們道晚安”然后讓學生明白減輕教師的負擔那就是要自我自覺守紀。我還告訴他們，如果哪一天我不需要再去查寢了，這就說明他們有了較強的自覺性，就是一個能管住自我的人。

（2）凡事防“患”于未然。很多事情等到已經發生之后你再想辦法去挽回教育，都不如事先做好防范的好。當學生違紀后，你再想著法子怎樣樣去罰他，還不如別給他范錯的機會。將可能出現的錯誤消滅在萌芽狀態。

（3）實行“副班主任”制。既然班級是大家的，我就讓學生來輪流管理班級，我這個班主任暫退二線。每個學生都有機會當選，副班主任當班這天，只要是他們自我能處理的事我都放手給他們去做，并加以適當的指導，這樣學生參與管理的熱情便很高了。

（4）充分利用“班規”。作為一個女班主任，要想在學生心中有較高的威信，那只能是“以理服人”靠團體的力量來制約個人，做到“有理有據賞罰分明”。否則等學生違紀后我再一一去處理，很容易扎進繁瑣的班級事務中理不出頭緒，所以我發動全班學生制定班規，然后逐條列出來后進行學習再張貼出來，這樣當學生違紀后，我已做到了“有法可依”，不是我來批評他，而是要受到同學們的遣責，這樣違紀學生也減少了逆反心理。

（5）允許學生范錯誤。“人非圣人，孰能無過”所以應對學生的錯誤我們要正確應對，如果我們要求過于苛刻，勢必會失去理智沖學生大發脾氣，而這樣導致的后果卻可能是學生的口服心不服，或養成他們過于膽小怕事的個性。所以要告訴學生有些錯誤能夠犯，可是不能明知故犯，同一種錯誤，你認識到錯處之后不能再犯第二次。每次當我了解到有犯錯誤的學生時，我都會在班內先點明現象，然后留出一兩天的時間讓學生自我主動承認錯誤。每一次不只我明白的那些同學來主動承認，還有一些我不明白的也過來承認錯誤。

其實以上各點是相輔相成的，都是為創立良好班風打下基礎。對于以上的各種做法，我自我有很多方面也是落實得不是很到位。學生是一些豐富多彩的個體，我們已不能以不變應萬變，而應時時創新。

兩書簽約發言稿 篇7

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家好！

首先，我代表學校向在百忙中來參加這次簽約儀式的各位領導和企業家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!

本次簽約儀式，是學校和在座企業及院校反復協商共同決定舉行的。校企合作是貫徹落實職業教育服務重點項目建設暨校企合作推進會議精神的重要步驟，是我校推進辦學模式和人才培養模式改革、增強我校為地方經濟建設服務能力的有效途徑，也是我校深入踐行科學發展觀、實現學校又好又快發展的切實需要。這次簽約儀式，標志著我校與在座的.企業及院校在合作辦學方面邁出了堅實的一步。

我校是浉河區的中等職業學校，是國家首批重點職業高中，20xx年被省教育廳命名為省級特色職業學校。開設數控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術、旅游飯店服務、電子商務類和學前教育類等8個專業，其中省市級重點專業有數控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術等。

校企合作是技能人才培養制度的創新，是理論與實踐相結合的培養模式的繼承和創新。它是教育與經濟相結合的具體化，是教育根據企業的需求，主動適應并為企業服務的合作，它體現了教育必須適應經濟發展，并對經濟發展服務的規律合作辦學、訂單培養，是我校辦學的有益探索。我們將嚴格按照企業長遠發展的實際需求，堅持“做好人、讀好書、選好路”的辦學理念，嚴把“生源選擇關、教育教學關、文化熏陶關”，樹立學生老板理念、培養學生專家技能、練就學生軍人作風，把學生打造成“家”文化意識濃、綜合素質高、忠誠度高的用得上、留得住、可持續發展的“終生員工”。

近幾年來，我們始終堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，根據市場發展需求和企業崗位需要，不斷調整專業設置，改革教育模式，轉變人才培養模式，積極探索多種聯合辦學形式，也取得了初步的成效，學校畢業生供不應求，就業率連年超過98%，但是按照“為地方經濟發展服務”這一學校功能定位的要求，還存在差距，主要是學校辦學和企業需求聯系得不緊密、服務地方發展的功能不顯著，我們要通過校企合作這一形式，促進學校和企業緊密結合，更好地發揮服務功能。首先，在辦學指導思想上，要牢固樹立服務意識，實現由過去被動服務向主動服務轉變、由向外輸送畢業生向為本地企業輸送畢業生轉變、由盲目培養學生向有針對性培養學生轉變、由封閉辦學向開放辦學轉變;其次，在人才培養模式上，要積極尋求與企業的合作，力求生產過程和教學過程相結合、專業教材和崗位標準相結合、專任教師和企業工程技術人員相結合;第三，在學生培養規格上，要更多地考慮到企業對人才的崗位需要，在抓好學生德育和智育的基礎上引進企業文化，讓學生在校學習時就關注企業、熱愛企業，提高學生的崗位能力和社會能力，培養德技雙馨的實用型人才。

根據我們簽訂的校校、校企合作協議，一方面我們要按照企業的訂單，定向為企業培養后備技能型人才，培訓在職職工;另一方面，我們將邀請企業及高校領導和專家指導學校專業建設、指導專業課程設置和教學計劃的制定，邀請選派具有實踐經驗的工程技術人員擔任兼職教師，企業也要接納學生到企業的實習和教師的實踐活動。我們深信，有各級領導的支持與幫助，有在座各位企業及院校領導的積極參與和共同努力，合作辦學一定能取得成功，使學校和企業及院校互利雙贏、共同發展，為振興地方經濟、促進社會發展做出我們應有的貢獻。

謝謝大家。

兩書簽約發言稿 篇8

各位同學，各位學弟學妹們：

你們好！

很高興有機會能和你們坐在一起交流。上周六夜晚，你們班團支書李俊杰跟我說，你們班準備舉辦一次學習經驗交流會，想邀請我做嘉賓。我說，我可能講不好。他說，就讓我在宣傳中心開例會的時候那樣，隨便說點。我問了一下你們經驗交流會的時間，與我自己的事情沒有沖突，我便答應了下來。答應了，就覺得自己身上的擔子與責任就重了。經驗之類的，說的好了，說不定對你們有所幫助，能讓你們在一些方面少經歷些挫折，少遇到些障礙；但是倘若說的不好，誤導了你們，那真是罪過了。

說實話，我不太會說話，也害怕自己說不好。前幾周，咱們學院學生會學習部也舉辦了一次學習經驗交流會。他們部長想讓我同學幫忙找幾個學習比較優秀的同學作經驗交流會的嘉賓。同學找到我，我沒有答應。自己不太會說話，說不好話，怕誤導了你們，是一方面的原因；另一方面，我本身也沒有什么可以拿得出手的經驗。我本身比你們大不了幾歲，只不過是比你們多吃了那么幾碗飯，多經歷了那么點兒事情，人生閱歷什么的也不一定比你們豐富，所以也不一定能說出什么有價值的東西。我所談到的一些，或許對你們有用，也許可能真的會誤導你們，所以請你們用批判的眼光來聽我“傳經布道”。最好是左耳朵聽，然后右耳朵出。可能會有同學嘲笑我說，那既然這樣，還請我來瞎浪費時間干什么。我想，只要我的話能在你們的腦海里留下丁點兒淺淺的烙印，我覺得我就對得起自己了。我提倡大家獨立，從群體中獨立，不人云亦云，也不隨波逐流，做出真正的、與眾不同的自我。不過有一點，我先說下，我講的一些所謂的經驗，有一些是我自身的體會；有一些是我覺得應該這樣做，而且按照這樣做能取得不錯的效果的，但我自己并沒有躬身實踐。無論怎樣，都希望能對你們有所幫助。

說了這么多題外話，下面就開始進入正題吧。看了你們活動的主題和活動策劃，像是一個期中總結，但更像一個具有引航作用的、很有意義的主題班會。那我就從你們的期中考試談起吧。你們考了高數和外語兩科，普遍反應外語比高數難，對吧？這也算是實情。高數涉及到的無外乎是你們學過的前兩章，算是比較簡單的章節；而外語，有35%的聽力，而這聽力還有一個特點：試卷上沒有題目，每道題基本上都只是讀一遍，這一點是最難為大家的吧？這是大學外語考試的特點，期末考試、四六級考試都是這樣的。所以，對于英語學習，大家最主要的是練好自己的聽力。至于怎樣練習聽力，這還真是仁者見仁、智者見智。但有一點，就是要堅持。還有就是，利用好課堂上、學校里或者是網絡上的各種資源，可以利用一切可以利用的條件來為自己服務。聲明一下，這是我思考的經驗，沒實踐過。課堂上我不多說，學校里有兩個途徑，一是視聽說、二是外教口語課。外教口語課在每學期開始的時候可以申請參加。至于網絡，功能很強大，大家可以隨便搜索。對于期中考試，只是檢測前段時間學習好壞的一個手段，對期末成績影響不大，主要是要提醒大家要好好總結、認真反思、查漏補缺，以后多花費點時間在自己的學習上。

在這里，我不針對某一具體的學科來講學習方法。大學里，有太多的課程需要學習，這就要求我們能夠找到一種具有普適性的學習方法。下面，我就結合我這兩年多的大學學習經歷，半系統地給大家講一下我自身的一些學習心得吧。

首先說的是學習的心態問題。

這里我們先來說說平時每一科學習的問題。簡單點來說，就是我們是為了什么而學習。一般而言，這里應該有三種心態。一種是真正的想學到知識，一種是為了考試，再有就是無所謂。我們不糾纏“無所謂”的這種少數人的心態，其原因我們也不必去探究，但我們也不能說這種心態就不對，這應當因人因事而定。前兩種無疑是大多數人的心態。這兩種心態所導致的學習效果是不一樣的。我覺得，持有考試，考的都是所學的最基礎的一些知識。不會說老師故意出難題來難為學生。一個班的掛科率過高的話，老師的面子也掛不住。所以，對待考試，首先不要擔心考試。要有絕對的自信，對自己有信心，對老師也要有信心。相信自己不會掛科，相信老師不會讓你掛科。以最好的心態，最好的狀態去考試，結果往往會令人不可思議。當然，我指的結果，是好的結果。

至于考試復習技巧，我的建議有兩點，一是要有堅韌的意志，二是要有堅強的毅力。就是說，自己要有能力約束自己坐下來好好復習。考試之前，是學生學習最用功的時候，也是我們必須要付出的時候。但是，這里有一個復習效率的問題。發現很多同學，也包括之前的我自己，上自習的時候有一個習慣，就是在自習室里坐下后，先拿出自己的手機看看有沒有消息，然后上會兒網，看看好友動態，看看新聞，然后再拿出書去看。過了會兒，看累了，又把手機拿出來，看看新聞，看看狀態。或者剛坐下，就有人打電話，接個電話半小時，或者接個電話就出去了，然后一直沒回來。我覺得這是很浪費時間的，而且學習效率也不會很高。持續不間斷的攻堅戰，才會取得決定性的勝利。所以，要真的想好好復習的話，就要做好上自習，能上好自習的準備，別讓太多的雜事打亂了自己的計劃和思路。

至于復習，就是從最基礎的做起。課本，是根源，也是復習的主要參考資料。開始復習的時候，就把書打開，從書館里坐了三天，把那本書看了一遍，算是弄清楚是怎么回事了。然后就按照前面說的方法，一步步走下去，最后考了九十二分吧。今年九月份，考計算機四級網絡工程師的時候，由于暑假期間基本沒復習，開學后學院、社團里的事情又比較多，復習的時間也不是很多，就是把書看了兩遍之后，把題做了做，了解了題型及考試重點之后，又回過頭對照著歷年真題把書看了兩遍，然后抱著無所謂的心態去參加了考試，最后竟然也勉勉強強過去了。只能說我比較幸運。

英語四六級考試，我不想說太多。大家大部分都是在一本招生的優秀學生，英語對你們來說應當都屬于小兒科。不過，有兩點要提醒大家。一是，不要荒廢了英語；二是，要把復習四六級的功夫下在平時。四六級對練聽力和做題速度要求較高，大家平時要在這兩方面做好準備。

關于考試，就談這么多。學習是自己的事情，大家要找到適合自己的學習方法。下面談一談對時間的`利用問題。

大學與高中最大的區別就是，屬于自己支配的自由時間多了。時間一多，很多時候我們都不知道該怎么有效利用，因此也就產生了諸如迷茫、空虛之類的問題。我在大一的時候也經歷過迷茫，也有過空虛，現在來看，只要把自己的學習、生活、工作安排好，做自己喜歡做的事情，這些感覺便都不會出現。把一定的時間用來學習，把一定的時間用來與人溝通、交流，把一定的時間用來鍛煉身體、放松自己，把一定的時間用來參加活動、培養能力，四年下來就會收獲不少。這里最重要的是要學會安排自己的時間、規劃自己的生活，學會平衡各個相沖突的部分。比如說，參加社團工作與自己的學習這樣一對矛盾，大家就要找到平衡點。作為學生，學習是首要的，所以我的建議是，盡量不要犧牲自己的學習時間來做其他的事情，除非價有所值。在宣傳中心里，我一直跟他們強調的就是要好好學習。雖然我也希望他們能把自己的工作按時、高質量地完成，但我不鼓勵他們犧牲自己的學習時間來做宣傳中心的事。在宣傳中心09級這一屆中，有90%的同學都拿到了獎學金。他們把學習和工作的關系處理得很好，他們個個不僅學習好，而且工作也沒落下。其實我覺得，最主要的是大家應該清楚自己想要的是什么樣的大學生活，想要在四年大學里收獲些什么。明確了自己的目標，才會做出恰當的取舍，才會沒有遺憾地度過大學時光。

最后，我想跟你們談一點有關能力的問題。

很多時候，大家都比較看重一個人的能力。那什么是能力呢？我覺得，只要能把事情做好，就能說明你有能力。誠然，一個人為人處事，需要方方面面的能力，也都渴望能擁有方方面面的能力。在所有的能力里面，我最欣賞一種能力，那就是學習的能力。要勇于、要善于向向一切事物學習。尊重比自己優秀的人，欣賞同自己一樣能力的人，虛心對待不如自己的人。每個人都會有發光點，都有自己可學習的地方。只要有學習的能力，很多事情都會慢慢地看懂、學會。

回到學習中，大家最主要的也是要練就學習的能力。這就是要掌握學習的方法。我們這學期學微機原理的時候，老師就跟我們說，我們現在學的那些微處理器和芯片，基本上都被時代所淘汰了。有同學問老師，以后會不會用到這些知識，老師很肯定地告訴我們，肯定用不到。但是既然是過時的、以后再也用不到的知識，為什么還要學習呢？課程的學習，是一種思維訓練的過程。這些知識雖然用不到，但學這些知識所用的方法、所形成的思維習慣，將會在以后的學習中用到。以后遇到類似的微處理器及芯片，就可以按照所掌握的學習方法來學習，這樣就容易多了。這里的意思就是，大家不要擔心學過一門課之后什么都沒學到，潛移默化里，那些課程或多或少都會對我們有所影響。但是也不要就抱著來學習這門課程的學習方法的心態來學習，因為我們也說不準，哪一門課程會在我們以后的學習、工作中遇到。能掌握的一些知識，還是要盡量掌握的。

大學的生活豐富多彩，我們要學的也有很多，不僅要學知識、還要學做人、學做事、學禮儀。趁著年輕，時間充裕，就好好地享受大學時光，度過一過精彩的、碩果累累的大學生活吧。

希望大家，也包括我，在大學四年里有所成長，有所收獲。借用屈原的一句古話與大家共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

今天我就和大家談到這里。還是那句話，用批判的眼光來對待我說的這些，如果對你們有用，我很高興；如果覺得是廢話，完全可以左耳進右耳出，權當給你們洗了洗耳朵，不過同樣希望你們能形成自己的經驗，不虛度美好的大學四年。

謝謝大家！

兩書簽約發言稿 篇9

尊敬的常董事長，尊敬的各位來賓，尊敬的媒體朋友們：

大家晚上好！很高興與大家在這里相聚，共同見證中國國航與中國聯通簽署戰略合作協議，這標志著我們雙方的合作將進入新的發展階段。

中國聯合網絡通信集團有限公司（簡稱中國聯通）是國有控股的特大型電信企業，中國國際航空股份有限公司（簡稱國航）是中國大型骨干航空運輸企業，也是中國唯一的載國旗飛行的航空公司。兩大央企戰略協同，真誠合作，將使我們雙方的發展更進一步，也將使我們的客戶得到更加便捷、優質的服務。在此，要特別感謝中國聯通長期以來對國航業務發展的大力支持。我相信，隨著戰略合作協議的簽署，雙方將在市場營銷、產品開發與創新、信息化建設、客戶服務等各個方面，進一步擴大合作范圍，強化合作內容，提升合作價值，更好地體現我們作為中央企業承擔的促進國家經濟發展的歷史使命和社會責任。

近年來，國航大力推進樞紐網絡戰略，建成了以北京為樞紐、上海為門戶、成都為區域樞紐的均衡的國內國際航線網絡，品牌價值連續多年居中國民航之首。截至20xx年11月底，國航擁有以波音、空客為主的各型飛機258架，運營覆蓋32個國家和地區的250多條航線，通過國航以北京為核心樞紐的強大、均衡的全球航線網絡，乘客可以便捷地到達87個國內目的地、56個國際及地區目的地。國航在全球范圍內與22家著名航空公司建立了合作伙伴關系，將服務進一步拓展到160個國家的.987個目的地，常旅客已突破1000萬。目前，國航已成為中國資產結構最優、盈利能力最強、最具市場價值的航空公司，并連續三年躋身世界品牌500強，是中國民航唯一入選的航空公司。20xx年，在世界性金融危機和行業嚴冬重壓下，國航實現了盈利，在國資委所屬綜合交通運輸企業中，盈利水平首次名列第一，并位居世界航空公司前茅。新的一年，我們將著眼于大的競爭格局，不斷提升競爭能力，協調實現五個轉變，即：樞紐網絡建設由規模增長向品質提升轉變；安全管理體系由系統建設向系統應用轉變；營銷創新由構建新型戰略渠道向提升新渠道價值貢獻轉變；運行、資源管控由架構完善向實際效率提升轉變；服務品質由短板提升向系統化建設轉變，堅持客戶導向，努力為旅客提供全流程的美好體驗。這一切都需要現代化的信息技術與手段加以支撐，而中國聯通正是我們信息化道路上的同行者和好伙伴。中國聯通擁有覆蓋全國、通達世界的現代通信網絡，擁有固定通信、移動通信、國內國際通信設施服務、衛星國際專線、數據通信、網絡接入和各類電信增值等多項業務，目前國航大部分固話和網絡專線服務都由中國聯通提供，在國航的網絡設計與建設過程中，中國聯通給予了有效指導和大力配合，在我們今后的發展中也一定會為我們提供強大支持。

我相信，今天的簽字儀式將是我們雙方優勢互補、信息共享、互利雙贏的開始，我們將努力構建雙方合作發展的新平臺、新機制，進一步深化資源利用、業務整合、全流程服務等全方位的合作與交流，提升戰略協同層次和水平，提升創新能力，實現戰略發展中新的跨越。

最后，預祝中國聯通和中國國航戰略合作簽約儀式取得圓滿成功！祝大家新春快樂，合家團圓，身體健康，事業有成！

謝謝！

兩書簽約發言稿 篇10

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!

走上臺來，我的臉發紅，腿發顫，心發慌。說句心里話，陳老師讓我在本次研討會上發言，我滿心里是慚愧。雖然我從事語文教學十余年了，但由于屆屆學生情況不同，課程改革不斷深化，總覺得實用的教學經驗很少幾乎沒有。這次陳老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”，下面我就談談我教這屆學生的具體做法和心得體會。但我有兩個目的，一是拋磚引玉，二是不當之處懇請各位老師批評指正。

我這屆學生是自己從初一帶上來的，在教學中我做到了“六抓”：

一、抓自己。

我們都知道“強將手下無弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以，我很注重自身語文素養的提升。簡言之，我要求自己在平時做到兩個“別浪費”。

1、別浪費時間。時間是構成我們生命的材料，單從這一點上來說我們就應該珍惜。著名的語文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學不來。但我卻做到了每天讀幾篇文章，兩天寫一篇生活隨筆。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習慣。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎，也為我的課堂教學引來了源頭活水。

2、別浪費失敗。別人看重成功，我則看重失敗。因為成功只是暫時的，他只代表過去，不代表將來和現在，但失敗卻代表著自己的不足，他將影響著自己的現在和將來。所以，我提醒自己“別浪費失敗”。每一次失敗除了我都能樂觀的接受外，更多的是有反思之舉和彌補之措。堅決把失敗培養成成功的親娘。這一點，相信同仁們比我做得好，我就不在這里多贅述了。

二、抓學生

大家都知道這是我們教學上的重頭戲，抓住學生也就抓住了教學成績。大話美言咱這里不談了，道理誰都懂，具體操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招數。我抓學生的經驗只有十二個字，乃是“關心全體學生，關注幾個學生。”“關心全體學生”就是熱愛學生喜歡學生，我們知道人心都是肉長的，四兩換半斤。但在我們師生之間可以說“四兩換斤半”。為此，只要我們關心全體學生，公平公正的對待每一個學生，學生就會喜歡我們。

愛屋及烏，自然就會喜歡我們所教的語文。只要喜歡了就有了學習語文的興趣與動力，還怕語文學不好嗎?再就是要做到“關注幾個學生”，我的言外之意就是培養咱們自己學科的領頭雁。有了優秀生，也就有了學習語文的助推器。大家肯定有同感吧!至于具體怎樣做到“關心全體，關注個別”，方法應因人而異，但原則只有一條，乃是“剛柔并濟”。

多年的教學使我體驗出了：剛是一種威儀，一種自信，一種力量，一種不可侵犯的氣概;柔是一種收斂，一種寬容，一種真愛，一種魅力。多年抓學生經驗告訴我，人無剛則不能自強，不能自強則不能成功;人無柔則沒有親和力，沒有親和力則會陷入孤立。所以，在我們的語文教學中該“剛”時則不能心軟，該“柔”時則不能心狠，總之，應做到“愛而有度，嚴而有格”。

三、抓教學

課堂教學，是提升學生語文素養的主陣地。我們語文教學要立足課堂，立足文本，著眼于從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的語言世界，與此同時構建或更新學生的人文世界。在我的具體教學中做到了“四簡”：

1、簡明的教學目標。一節課就45分鐘，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”。我每節課都目標簡明，師生課堂上集中兵力，打殲滅戰，學生就能在反復觸摸文本過程中獲得豐富的感受。

2、簡約的教學內容。我們知道語文學科具有人文性與工具性的特點。拿過一篇課文，需要我們教師確定教學內容，我就從中提取最具語文價值的部分，并且積極主動地支付自己的語文教學經驗庫存，然后形成符合學情的簡約的'教學設想。

3、簡化的教學過程：我不敢說每節課都是一個思路明晰、重點突出、環節簡單的讀書思考過程，但每單元我都要求自己精講兩篇課文。在這個過程中，我為學生觸摸語言、探究文本鋪路架橋，指引方向。我的學生在我的引領下始終是處在一種主動思考、積極探究、對話分享的課堂情境中，學習著語文，享受著語文。

4、簡便的教學手段。不怕老師們笑話，我自前面的精品課大賽中才剛學會了駕馭多媒體。平時我上課從不用，不是條件不具備，而是覺得用它弊大于利。

總之，語文教學不是灌輸，而是點燃火焰。這好比是《西廂記》中的一個場景，教師、學生，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”，在學生和文本沒有相識之前，教師要多做引領、促合工作，一旦他們相識相近了，我們這個“紅娘”就馬上撤退，再滯留下去，就成了第三者了!實質上就是“老師調動，學生發揮。”

四、抓讀寫

讀書，是生命中一道美麗的風景。在學生一上初中我就讓學生背熟了宋代著名理學家朱熹的《觀書》“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讓學生明白“觀書”猶如欣賞一道亮麗的風景，讀書能使人才思敏捷，新水長流。然后我還寫了一篇《今生做“書”女》的文章讀給學生聽，以引導激勵學生愛上書。我要求學生每學期必買兩本名著進行閱讀。

我們的語文難抓就難在這里了，學生課下讀不讀，我們沒法檢查。所以我又讓“寫”。因為，讀書是吸入寫作是輸出嘛。寫在紙上的我們可以檢查，再說了學生不讀書就寫不出東西來，從而也培養了學生做一個生活中的有心人。我把全班學生四人一小組分開，然后讓學生寫循環日記。也就是四人出錢買一個大厚硬皮本，每人每周寫一篇，組長安排組員哪天寫就哪天寫，星期五交上來我認真判閱，按字數和質量打分，選出優勝組課堂上大大的表揚，再選出必欣賞篇和點讀篇，評出“周寫明星”。

學生的讀寫積極性空前的高。組長為了自己組得優就會管制著組員認真寫;學生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后。這樣，寫作文成了學生最上心的事，而每周的日記欣賞課成了學生最期盼的課，那真是一種享受!初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過，我們班涌現出了一些學生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的學生的考場作文不一定得高分，但讓他們寫生活隨筆的話，他們能在一夜之間寫出一萬多字的生活感悟來。現在我的語文循環日記停了，因為我每周的“中考一練”占去了我三節課，初三的課程太緊了，再加上日記是打基礎的，到現在是中考實練的時候了，我每周讓學生寫一篇中考作文。我認為這樣比較有利于中考。

五、抓積累

我們都知道“不積硅步，無以至千里。”“不積小流，無以成江河。”“天才在于積累”。而我經常對學生說的話是“聰明在于讀書，文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要任務是讓學生養成一種勤于積累善于積累的習慣，而且在這個過程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識。這個習慣的養成是一個長期的過程，也是一個非常必要的過程。

一旦形成習慣是非常非常可貴的，這就需要我們老師在引導學生進行積累和梳理方面下功夫，且責無旁貸。我特別重視學生的語文積累，我一開始教他們我就要求每人建立兩個倉庫。一個是“語文知識庫”，一個是“作文材料庫”。“語文知識庫”儲藏課內外著名作者的的有關知識、文體常識、中外名著知識，詩文默寫的名句、中考考點及重點例題分析等等。

每次考試前我都拿出兩節課來讓學生復習鞏固一遍。這樣不僅為了一次小考，也為中考做好了準備。“作文材料庫”的積累有課內到課外，小到字詞大到整篇美文，遠到童年趣聞近到當日新聞。每到考試那周的作文課學生都帶此庫來欣賞，讓學生在享受中汲取營養豐富自己。“語文知識庫”大多是我在教學中指導學生積累的。

而“作文材料庫”則是學生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的。但我一月一評“積累冠軍"，有的好學生至今已積累了五六個厚本子。“厚積而薄發”，這是我讓學生積累的目的，“薄發”的時間可在中考亦可在高考。我勸誡我的學生“只管耕耘，不用去問收獲”反正“天道酬勤”。

六、抓考練

我們都知道語文皮厚，其實語文中考題更厚，想堵題比登天還難。但我們的消極目標就是三年的教學就為中考一戰。我們知道“萬考不離其宗”，我們有時間有能力分析戰情研究戰術。我在平時的語文教學中，每堂課都設計一個中考題，對學生進行戰略戰術的指導。

到了初三，我又加了一個“周周中考演練”。每次考完我都認真判閱。我對我的學生有個階梯性的要求，即1號同學必須考到85分，2號同學必須考到80分，3號同學必須考到75分，4號同學必須考到70分。誰考不到我們的要求，罰背作文一篇。這樣學生考有目標，奮斗能成功，都覺得很輕松。另外我都要求學生考后在中考試題記錄本上寫“語文試題明晰卡”，包括四個板塊：1成績記錄2錯題分析3經驗教訓4考后感想。這是學生必做的善后工作。

以備以后考試時參考。我允許學生考試失分，但不允許受“硬傷”。例如，本次考試的第22、23題這是送分的題，學生一定要把握住。尤其是23題，我的學生幾乎沒有失分的，因為這樣的題我在教學中不但常做，而且告訴學生應從語言和內容兩方面來答。總而言之，抓考點進行練習，就是為了“知己知彼，百戰不殆。”

好了，拉拉雜雜地說了這么多，耽誤了老師們的寶貴時間，只希望我說的這鍋粥里有一顆對你的教學有用的豆!謝謝大家!

兩書簽約發言稿 篇11

各位領導、各位來賓：

大家好！

今天，我們歡聚一堂，懷著激動的心情迎來了xx2x300MW熱電機組工程三大主機合同簽字儀式。首先，我謹代表xx公司向出席今天簽字儀式的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并預祝此次合同簽訂順利成功。

xx熱電機組工程于xx年9月獲得國家核準，是xxx省重點工程之一，屬于“上大壓小”和熱電聯產項目，估算靜態總投資xxx億元。本期工程建設2x300MW發電機組，同步建設高效除塵、爐外脫硫、脫硝、圓形封閉煤場、中水深度處理等環保設施，滿足國家最新排放標準。本項目計劃于下半年正式開工建設，竣工投產。項目投產后，年發電量36億千瓦時，年供熱量610萬吉焦，可形成1200萬平方米的城市供采暖能力。工程建設目標是建成國家優質工程、國內大型循環流化床示范工程、xx集團標桿工程，以及具有相對競爭力的工程。

xx熱電項目是xxx在xxx煤電板塊的重要組成部分，也是xx熱電公司全體干部員工多年以來翹首以盼的“希望工程”和“生命工程”。三大主機合同簽字儀式的成功舉行，標志著熱電機組工程建設邁出了關鍵性的一步，必將成為朔州熱電公司發展史上的一個重要里程碑。公司愿與所有積極參與、關心支持朔州熱電項目建設的各界朋友，與所有參加本次簽字儀式的.各位來賓，攜手共進，共謀雙贏。我們相信，有各級領導和各位來賓的大力支持，有合作各方的精誠團結，打造優質工程和標桿工程的目標一定能夠實現，通過大家的共同努力，華電朔州熱電公司必將擁更加美好燦爛的明天！

最后，祝各位領導、各位來賓身體健康、工作順利、家庭幸福！謝謝大家！

兩書簽約發言稿 篇12

尊敬的各位領導，各位嘉賓，各位媒體朋友:

大家上午好!

今天是重慶市置業公司建設的嘉年華購物公園主力店首次簽約儀式，值此之際，我對各位領導、來賓、媒體朋友表示熱烈的歡迎！向長期以來一直關心支持的各界人士表示衷心感謝！

紅星廣場奠基開工以來，包括嘉年華購物公園及我面前的紅星美凱龍主館，在區委、區政府的親切關懷下，各項建設工作穩定向前推進，目前已初具規模。嘉年華購物公園的.建設過程中，離不開品牌商家的通力合作。公司經過對不同戰略合作商家的考察、比較與遴選，我們認同在座的各位品牌商家誠實守信、實力雄厚、經驗豐富，必定能夠在嘉年華購物公園建設中，為公園增光添彩，為此我們決定與在座的商家牽手，共同建設我們的嘉年華。在這里謝謝各位品牌商家的信任與支持。為了加快項目的建設，我們為投資者設計了完善的保障服務體系，為投資者奠定強有力的基礎，營造了良好的投資環境，投資者在這片熱土上廣進財源，收獲更加豐碩的成果。

我們祝愿以這次簽約為新的起點，不斷擴大領域和規模，在更高層次上實現互利共贏、共同發展。最后，預祝我們合之必贏，做大做強。

祝各位領導、各位來賓工作順利、事業發達、身體健康、萬事如意。

兩書簽約發言稿 篇13

尊敬的各位來賓，媒體朋友們：

大家上午好！

非常高興今天與遠道而來的俄羅斯能源部采暖設備研究所嘉賓相聚北京，共同見證雙方的戰略合作簽約儀式。在此，我代表北京海林節能設備股份有限公司對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎！

近年來，低碳、節能上升為社會發展的主流趨勢，成為國家重要的戰略發展規劃，海林公司利用在建筑節能控制領域長期積累的強大科技創新實力以及領先的產品，有力地推動了建筑節能的快速發展，并引領了趨勢。同時，完善的營銷體系和持續領先的創新技術，使得海林公司不僅在國內占據領先的市場份額，而且還覆蓋到世界60多個國家和地區，海林節能已發展成為以建筑節能科技為核心業務的專業化國際知名企業。

目前海林公司的產品及技術在俄羅斯地區已經具有了一定市場認可度及占有率，為今天我們雙方的.信任與合作奠定了堅實的基礎。在20xx年制冷展上，海林結識了俄羅斯能源部采暖設備研究所，在雙方深入了解了技術實力及需求后，很快進入了高效率的合作交往，經過半年多的磋商與相互實地考察，終于開啟了雙方戰略性合作。

今天，海林公司與俄羅斯能源部采暖設備研究所成為戰略合作伙伴，加強一體化以及俄羅斯本土化合作，預示了海林公司在國際貿易領域中邁開了新的一步，具有更加深遠的戰略意義，使海林產品在異國的土地上生根發芽，并找到可持續發展的路徑，促進了海林公司國際業務的快速發展。

此次深度戰略性合作，表現出俄羅斯能源部采暖設備研究所對海林公司的充分信任與支持，相信雙方憑借精誠合作、互惠共贏的理念，定會創造出新的奇跡與未來！

海林公司將抓住機遇，不斷提升科技創新實力，早日成為建筑節能領域具有全球影響力的領軍型企業。

愿我們攜手前進，友誼長存！

謝謝大家！

兩書簽約發言稿 篇14

尊敬的張建明總經理，各位領導、各位來賓，同志們：

今天，我們在這里隆重舉行長垣縣人民政府與新鄉市聯通公司共建智慧長垣戰略合作協議簽約儀式，標志著智慧長垣建設邁出了實質性的關鍵一步，這對于進一步提高我縣信息化水平、帶動相關產業發展、改善民生、提高社會發展競爭力都具有重要意義。在此，我謹代表長垣縣委、縣人大、縣政府、縣政協，向出席簽約儀式的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎！向新鄉聯通多年來對長垣發展的大力支持表示衷心的.感謝！

信息產業是社會發展的先導性、戰略性產業，對于加快經濟增長、調整產業結構和轉變發展方式具有不可替代的拉動作用。近年來，我縣堅持把工業化、城鎮化、信息化互融互促互進作為推進產業結構調整和發展方式轉變的關鍵環節，積極發揮信息技術在優化資源配置中的重要作用，不斷提高信息技術、網絡技術在各領域中的應用水平，著力打造產業鏈協同服務、政務信息化應用、城市智能管理等平臺，為建設智慧長垣奠定了堅實基礎。中國聯通作為國有大型基礎通信企業，在網絡覆蓋和客戶規模等方面具有明顯優勢，是推動社會信息化建設的重要力量。長期以來，我縣與新鄉聯通在通信基礎設施、平安建設、信訪管理、電子政務、數字工商、警務通、應急聯動、農業、教育、城鄉公共衛生等多項重大信息化工程建設方面進行了廣泛深入合作。此次簽約，標志著雙方進入到緊密合作、共謀發展的新階段，是雙方加強高層次戰略合作、攜手加快信息化建設、共促經濟社會發展轉型升級的重要舉措，又是貫徹落實省政府與中國聯通智慧中原戰略合作協議的實質性措施，對于我縣進一步推動信息化與工業化的融合、提高社會建設管理服務水平、加快轉變經濟發展方式、保持經濟平穩健康可持續發展將起到重要作用。

同志們，智慧長垣是我縣社會信息化建設的重要發展階段，是信息化服務于經濟、社會的最有效的載體之一。推進智慧長垣建設是一件對多方有益、有利的好事、實事。希望新鄉聯通在長垣進一步加大投入，長垣縣委、縣政府及各有關部門將一如既往地支持新鄉聯通在長垣的發展，以良好的環境和服務，推進戰略合作的順利實施。

最后預祝智慧長垣戰略合作協議簽約儀式圓滿成功！誠祝各位領導、各位來賓身體健康、萬事如意！

謝謝大家！

兩書簽約發言稿 篇15

尊敬的各位領導、各位來賓：

首先，我代表學校向在百忙中來參加這次簽約儀式的各位領導和企業家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!

本次簽約儀式，是學校和在座企業及院校反復協商共同決定舉行的。校企合作是貫徹落實職業教育服務重點項目建設暨校企合作推進會議精神的重要步驟，是我校推進辦學模式和人才培養模式改革、增強我校為地方經濟建設服務能力的有效途徑，也是我校深入踐行科學發展觀、實現學校又好又快發展的切實需要。這次簽約儀式，標志著我校與在座的企業及院校在合作辦學方面邁出了堅實的一步。

我校是浉河區的中等職業學校，是國家首批重點職業高中，20xx年被省教育廳命名為省級特色職業學校。開設數控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術、旅游飯店服務、電子商務類和學前教育類等8個專業，其中省市級重點專業有數控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術等。

校企合作是技能人才培養制度的創新，是理論與實踐相結合的培養模式的繼承和創新。它是教育與經濟相結合的具體化，是教育根據企業的需求，主動適應并為企業服務的合作，它體現了教育必須適應經濟發展，并對經濟發展服務的規律合作辦學、訂單培養，是我校辦學的有益探索。我們將嚴格按照企業長遠發展的實際需求，堅持“做好人、讀好書、選好路”的辦學理念，嚴把“生源選擇關、教育教學關、文化熏陶關”，樹立學生老板理念、培養學生專家技能、練就學生軍人作風，把學生打造成“家”文化意識濃、綜合素質高、忠誠度高的用得上、留得住、可持續發展的“終生員工”。

近幾年來，我們始終堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，根據市場發展需求和企業崗位需要，不斷調整專業設置，改革教育模式，轉變人才培養模式，積極探索多種聯合辦學形式，也取得了初步的成效，學校畢業生供不應求，就業率連年超過98%，但是按照“為地方經濟發展服務”這一學校功能定位的要求，還存在差距，主要是學校辦學和企業需求聯系得不緊密、服務地方發展的功能不顯著，我們要通過校企合作這一形式，促進學校和企業緊密結合，更好地發揮服務功能。首先，在辦學指導思想上，要牢固樹立服務意識，實現由過去被動服務向主動服務轉變、由向外輸送畢業生向為本地企業輸送畢業生轉變、由盲目培養學生向有針對性培養學生轉變、由封閉辦學向開放辦學轉變;其次，在人才培養模式上，要積極尋求與企業的'合作，力求生產過程和教學過程相結合、專業教材和崗位標準相結合、專任教師和企業工程技術人員相結合;第三，在學生培養規格上，要更多地考慮到企業對人才的崗位需要，在抓好學生德育和智育的基礎上引進企業文化，讓學生在校學習時就關注企業、熱愛企業，提高學生的崗位能力和社會能力，培養德技雙馨的實用型人才。

根據我們簽訂的校校、校企合作協議，一方面我們要按照企業的訂單，定向為企業培養后備技能型人才，培訓在職職工;另一方面，我們將邀請企業及高校領導和專家指導學校專業建設、指導專業課程設置和教學計劃的制定，邀請選派具有實踐經驗的工程技術人員擔任兼職教師，企業也要接納學生到企業的實習和教師的實踐活動。我們深信，有各級領導的支持與幫助，有在座各位企業及院校領導的積極參與和共同努力，合作辦學一定能取得成功，使學校和企業及院校互利雙贏、共同發展，為振興地方經濟、促進社會發展做出我們應有的貢獻。

謝謝大家。