人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感分享1000字。

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生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光和智慧我們?cè)谶@本書(shū)籍中讀著讀著就哭了，說(shuō)明我們與作者產(chǎn)生了共鳴，我們?cè)僬碜约旱乃胨茫x后感就會(huì)躍然紙上。那么作品讀后感從什么角度寫(xiě)才恰當(dāng)呢？欄目小編收集并整理了“人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感分享”，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！DsBJ1.com

人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感分享【篇1】

發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)——《人性的優(yōu)點(diǎn)》讀后感1000字：

初識(shí)卡耐基，是源于亞馬遜暢銷書(shū)單中《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)，看起來(lái)像是一本心靈雞湯，因而與它失之交臂。春節(jié)期間一次偶然的旅行，我在機(jī)場(chǎng)無(wú)所事事，遂又徘徊到書(shū)店，一眼就發(fā)現(xiàn)了這本《人性的優(yōu)點(diǎn)》。人性到底有著什么樣的優(yōu)點(diǎn)？二十多年來(lái)，我卻從來(lái)沒(méi)有深思過(guò)這一問(wèn)題，于是回北京的途中，它成了我的好伙伴。

翻開(kāi)序言，我被震撼了。我所認(rèn)識(shí)的卡耐基是美國(guó)著名人際關(guān)系學(xué)大師，美國(guó)現(xiàn)代成人教育之父。原來(lái)，他的人生并非順?biāo)臁Ｇ∏∠喾矗r(shí)候的他是一個(gè)經(jīng)常擔(dān)驚受怕、受窮困折磨、受同學(xué)欺負(fù)的一個(gè)小男孩，一生經(jīng)歷了工業(yè)革命、兩次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)等人類歷史發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。他遇到了人生中的各種問(wèn)題，卻沒(méi)有被逆境打敗，所有的這些經(jīng)歷反而成了他人生中的財(cái)富。

著名心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒耗盡心血研究人類的行為和能力，他發(fā)現(xiàn)：人類最不可思議的能力，就是把原本不好的變成好的。書(shū)中讓我印象最的深是這樣一個(gè)故事:故事的主角是美國(guó)著名政治家阿爾·史密斯。他小時(shí)候家里很窮，小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，父親在他很小的時(shí)候便去世了，家庭的重?fù)?dān)都落到了他母親頭上。一次偶然的機(jī)會(huì)，阿爾·史密斯觀看了教堂辦的一場(chǎng)業(yè)余舞臺(tái)演出，這讓他癡迷上了演講。

憑借演講他涉足了政治，30歲時(shí)便成為紐約州議員。由于小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，他在新崗位焦頭爛額，十分吃力，又輾轉(zhuǎn)成為了森林問(wèn)題委員會(huì)委員、金融委員會(huì)委員，他甚至都沒(méi)有接觸過(guò)森林，沒(méi)有在銀行開(kāi)過(guò)賬戶，他總是對(duì)未來(lái)感到擔(dān)憂。后來(lái)他終于想通了，約定用閱讀改變自己，他要求自己每天讀書(shū)6小時(shí)，以增加自己的知識(shí)。終于，他用10年的努力換來(lái)了成功，成為全國(guó)知名的政治人物，被《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)選為“紐約最受歡迎市民”，并以民主黨候選人的身份參加了總統(tǒng)競(jìng)選。這個(gè)小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)的人，甚至得到了哥倫比亞大學(xué)和哈佛大學(xué)在內(nèi)的6所大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位。

這個(gè)故事引發(fā)了我的思考。世界上每個(gè)人的出身各不相同，或貧窮；或富裕，我們無(wú)從選擇，但我們可以選擇的是我們對(duì)待生活的看法，對(duì)待生活的態(tài)度。工作和生活中，我們都曾遇到困難，倘若一味的抱怨，事情非但沒(méi)有得到解決，反而影響了自己和他人。如果我們像阿爾·史密斯那樣積極地面對(duì)困難，發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)，才能創(chuàng)造性地發(fā)揮我們的聰明才智。

羅素說(shuō)：“參差多態(tài)，乃是幸福的本源。”無(wú)論是什么樣的環(huán)境，只有當(dāng)你心無(wú)旁騖，專注于自己的人生，不再為瑣碎、細(xì)小的事情而痛苦，不再深陷憂愁苦悶時(shí)，你才能開(kāi)創(chuàng)屬于自己的人生。

人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感分享【篇2】

寒假在新華書(shū)店逛逛，以前學(xué)校征訂過(guò)《人性的弱點(diǎn)》頗有印象，這次發(fā)現(xiàn)卡耐基著的《人性的優(yōu)點(diǎn)》，隨手翻看，就感到它正是我夢(mèng)里尋他千百度的知音和良師益友。

每天就是兩件事上班和回家。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，總覺(jué)得繁忙而又平淡的生活天天趕著你走，輕松一刻似乎越來(lái)越短，工作上除了備課上課，要寫(xiě)的東西也越來(lái)越多：課題申報(bào)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)反思、個(gè)人小結(jié)等等一大堆，常常忙得焦頭爛額。身邊的同事與朋友都是行色匆匆，可沒(méi)有該有的從容，倦怠寫(xiě)在臉上，煩心事如影隨行。人生似乎進(jìn)入一個(gè)怪圈，總因忙碌中的疏忽而埋怨昨天，因人生的多種角色而擔(dān)憂明天，今天似乎生活在不盡的煩惱中，人生似乎是灰色調(diào)的。嘴巴終于抑制不住煩躁的心，絮絮叨叨地發(fā)出一串串噪音。“這年頭，做老師真累啊！”我們?cè)诓恢X(jué)中陷入自己心靈的沼澤地，我需要尋找引領(lǐng)我精神的力量。《人性的優(yōu)點(diǎn)》看罷此書(shū)，真覺(jué)得如醍醐灌頂，我曾有的煩惱、不快、擔(dān)憂竟然蒸發(fā)了，我為自己的淺薄而感到羞愧，我沒(méi)有理由生活得不快樂(lè)。正如作者說(shuō)的“昨天是過(guò)期船票，明天是未兌現(xiàn)的支票，只有今天才是現(xiàn)金流通。”

卡耐基的成功金言：我們內(nèi)心對(duì)待工作的態(tài)度，很大程度上決定了我們是否能對(duì)它做出正確的判斷——它究竟是令人沮喪的辛苦勞作，還是讓我們靈魂感到愉悅的快樂(lè)之事。工作是生活的法則之一，工作也是讓我們獲得成熟的快樂(lè)途徑。

教師不再僅僅是知識(shí)的傳授者，而應(yīng)是一個(gè)能影響他人、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者；不再只是教科書(shū)的執(zhí)行者，而應(yīng)是創(chuàng)造性地運(yùn)用教材與學(xué)生一起交流的合作者；不再只是知道教書(shū)的匠人，而是擁有正確的教育理念并付諸實(shí)踐的研究者。我每次對(duì)自己能盡力地工作而感到自豪，工作對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的累積以及個(gè)人的成長(zhǎng)，是很有益處的。工作是我們創(chuàng)造和辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，也是我們勞動(dòng)最重要的表現(xiàn)。

而上蒼對(duì)于我們每個(gè)人的今天是平等的'，珍惜與否在于自己。而作者最大的智慧是教我們?nèi)绾握湎Ы裉欤盐战裉欤€舉了許多生動(dòng)的事例，特別是列舉了當(dāng)下許多人在繁忙時(shí)抱怨沒(méi)有時(shí)間去旅游，真的置身于美麗的風(fēng)光中，卻想著這牽掛著那，美其名曰靜心思考，其實(shí)沒(méi)有真正去欣賞美麗的東西。

看罷此書(shū)，我也學(xué)著這樣去做，把今天要做的事列出來(lái)，今天就做今天的事。讓自己忙碌，把憂慮從你的思想中趕出去。特別是對(duì)于困擾自己的煩惱列出來(lái)，并把原因列出來(lái)，等列完，會(huì)感到那些所謂的煩惱其實(shí)不算是什么煩惱，而對(duì)于真正留下的煩惱，就應(yīng)該冷靜思考，想辦法怎樣解決，而不要把不要抱怨昨天的疏忽，也不要擔(dān)憂明天是否完全解決不要為小事煩惱，不要讓那些小事——生活中，無(wú)足輕重的小事——?dú)Я四愕目鞓?lè)。

對(duì)于自己今天決定的事，就要勇敢地去做。哪怕遇到挫折，也不要后悔，不要患得患失，不要瞻前顧后，要生活在今天的密封艙內(nèi)，靜心做好今天的事，因?yàn)橹挥凶龊媒裉斓氖拢庞忻魈斓氖斋@，至于明天是否如愿，那已是明天的事了。熱愛(ài)自己的工作，只有擁有今天的快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)，把握今天，擁有快樂(lè)！

人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感分享【篇3】

在這本書(shū)中，使我感觸最深的是爭(zhēng)論之中沒(méi)有贏家這一節(jié)，主要講述了天下只有一種方法能得到辯論的最大利益那就是避免辯論。如果你辯論、爭(zhēng)搶、反對(duì)，你或許有時(shí)獲得勝利，但這種勝利是空洞的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)得不到對(duì)方的好感。贏得爭(zhēng)論，唯一方法就是避免爭(zhēng)論，要首先傾聽(tīng)。尋找相同點(diǎn)，以誠(chéng)實(shí)為本，答應(yīng)認(rèn)真考慮不同的意見(jiàn)等。

但我覺(jué)得給對(duì)方一個(gè)臺(tái)階兒下更為經(jīng)典。法國(guó)作家伽利略曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你不可能教會(huì)一個(gè)人做任何事情，你只能幫助他自己學(xué)會(huì)做這件事情。而蘇格拉底在雅典一再告訴門徒:我只知道一件事，就是我一無(wú)所知。每個(gè)人的面子都十分重要，所以當(dāng)你肯定別人弄錯(cuò)了。不要率直的告訴他，我們應(yīng)懷著一顆寬容平靜的心來(lái)對(duì)待，即使對(duì)方錯(cuò)了，也要尊重他們，讓他們保全面子，你如果先承認(rèn)自己也許弄錯(cuò)了別人才可能和你一樣寬容大度。

然而這是我的錯(cuò)與給對(duì)方一個(gè)臺(tái)階兒下形成了鮮明對(duì)比，主要講述了任何愚蠢的人都會(huì)盡力為自己的錯(cuò)誤進(jìn)行辯解，而且多數(shù)愚蠢的人都會(huì)這樣去做。但承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，感覺(jué)有別于他人，會(huì)有一種尊貴怡然的感覺(jué)。有一句古話說(shuō)得好：用爭(zhēng)斗的方法你絕不會(huì)得到滿意的結(jié)果。但用讓步的方法，收獲會(huì)比預(yù)期的高出許多。所以，如果你錯(cuò)了，就迅速而誠(chéng)懇的承認(rèn)。

有計(jì)劃的或有預(yù)算的花費(fèi)，可以保證你和家人能夠從你的收入里得到公平的分享。預(yù)算是一張藍(lán)圖，一個(gè)經(jīng)過(guò)計(jì)劃的方法，可以幫助你從你的收入中得到更大好處。但每一件開(kāi)銷，都要了解你的花費(fèi)情形，以一年為單位，設(shè)計(jì)出一個(gè)預(yù)算計(jì)劃，合理開(kāi)支，不要入不敷出，才能使家庭帶來(lái)更多安寧、幸福和利益。

這本書(shū)充滿智慧和力量，能讓你了解自己，相信自己，充分開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在心里而尚未用的財(cái)富。發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)，去開(kāi)拓成功幸福的新生活之路，。作者運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)對(duì)人類共有的心理特點(diǎn)進(jìn)行探索和分析指出，所有的成功者都是最大化發(fā)揮自己人性的優(yōu)點(diǎn)，要知道，人們成功的秘訣就是充分發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)。

人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感分享【篇4】

左手人性的優(yōu)點(diǎn)右手人性的弱點(diǎn)全集的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：卡耐基，又見(jiàn)卡耐基（暫且剽竊一下瓊奶奶的東西）。曾記得老卡的書(shū)剛剛在國(guó)內(nèi)火起來(lái)的時(shí)候，也恰是我步入社會(huì)找工作的時(shí)候。面試之時(shí)，有若干筆答題，其中一題就是問(wèn)：《人性的弱點(diǎn)》作者是誰(shuí)？我當(dāng)時(shí)不假思索地便寫(xiě)上了：柏楊……事后方知曉這個(gè)張冠李戴的笑料讓公司的同事們笑了好幾天，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，那時(shí)候的我真的OUT了。塞翁失馬焉知非福，痛定思痛后我特意借來(lái)一本《人性的弱點(diǎn)》細(xì)細(xì)讀完，發(fā)現(xiàn)真乃人生處世之經(jīng)典哲理也！于是便一發(fā)而不可收拾，到處尋找卡氏的書(shū)來(lái)看。如今，卡氏的書(shū)仍然風(fēng)頭在上，諸多版本也讓人眼花繚亂。經(jīng)過(guò)一番比較，我還是買了這本《左手人性的優(yōu)點(diǎn)右手人性的弱點(diǎn)》（以前沒(méi)買過(guò)，子曾經(jīng)曰過(guò)：書(shū)非借不能讀也）。這本書(shū)把兩部經(jīng)典作品整到了一起，既有比較之意，又有全面之美，在加上后面的卡耐基小傳等一大堆附錄，更是讓人看得過(guò)癮。當(dāng)然，其中最最重要的原因就只有兩個(gè)字：“便宜”！對(duì)于百無(wú)一用的窮書(shū)生來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)字就抵得上各種借口了……

人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感分享【篇5】

自己整理了三十條本書(shū)的經(jīng)典語(yǔ)錄，供大家參考學(xué)習(xí)。1.痛苦源自有時(shí)間琢磨自己是不是快樂(lè)。保持活力，讓自己忙起來(lái)吧！2.聽(tīng)著，只要你還能吃，能走，不受病痛折磨，你就是世界上最幸福的人。3.你應(yīng)當(dāng)坐下來(lái)，冷靜地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。如果你能把一半用于擔(dān)心的時(shí)間用在解決問(wèn)題上，你就不會(huì)再有任何煩惱了。憂慮只是你自己養(yǎng)成的一個(gè)壞習(xí)慣。4.當(dāng)我恐懼的事情真正到來(lái)之時(shí)，我就會(huì)被賦予迎接它的能力和智慧。5.我熬得過(guò)昨天，就熬得過(guò)今天。我不允許自己去想明天會(huì)怎么樣。6.只要我躺的好好的，不亂想，我就是在休息。7.不公的言論是變相的贊美，因?yàn)槿思t才會(huì)是非多。8.告訴他：“上帝，我無(wú)法再獨(dú)自戰(zhàn)斗下去了。我需要你的幫助、你的愛(ài)。請(qǐng)寬恕我犯過(guò)的錯(cuò)，滌清我心中的雜念。請(qǐng)指引我通向平和安康的道路，讓我內(nèi)心充滿愛(ài)”9.主啊，我愿遵從你的旨意，求你決定我的道路吧。10.請(qǐng)記住，感恩是教養(yǎng)的結(jié)果。如果你希望子女懂得感恩，就要以身作則。11.優(yōu)秀的人“不僅要學(xué)會(huì)在逆境中忍耐，還要學(xué)會(huì)愛(ài)上逆境”12.艾默生《論自立》中所言：“隨著學(xué)識(shí)漸長(zhǎng)，人們總會(huì)在某一時(shí)刻意識(shí)到：嫉妒即無(wú)知，模仿等同于自殺。無(wú)論是好是壞，都必須接受自我。盡管廣褒宇宙中充滿了善與美，但只有在上天賜予的這塊自留地上辛勤耕耘，才能夠有所收獲”。每個(gè)人身上蘊(yùn)藏的潛力都獨(dú)一無(wú)二，除了自己，沒(méi)有第二個(gè)人知道你有能力做什么，如果你不親自嘗試，就永遠(yuǎn)不知道自己能夠勝任什么。”13.和我們?cè)灸軌虺蔀榈臉幼酉啾龋祟愔挥X(jué)醒了一半。我們只運(yùn)用了身心潛能的一小部分。每個(gè)人都擁有廣闊的開(kāi)端，卻活得越來(lái)越局限。人類擁有許多潛能，卻被習(xí)慣性地漠視。14.感恩之情是教養(yǎng)的產(chǎn)物，在粗鄙人身上見(jiàn)不到。15.人等同于他每日的所思所想。16.想讓過(guò)去對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生價(jià)值，只有一種方法，那就是冷靜地分析過(guò)去的錯(cuò)誤，從中受益，然后把它忘記。17.愿上帝賜予我安寧，接受無(wú)法改變之事；賜予我勇氣，改變能夠改變之事；并賜予我分辨二者的智慧。18.當(dāng)我們不再與已發(fā)生的事情作對(duì)的時(shí)候，才有力量開(kāi)創(chuàng)更豐富的人生。20.如果我們抱怨、反抗，心生怨恨，也無(wú)法改變既成事實(shí)，唯一會(huì)被改變的是我們自己。21.境遇本身不能決定我們是否快樂(lè)，是我們對(duì)境遇的反應(yīng)了我們的感受。22.所有的苦惱與哀愁幾乎全部源自想象，而非現(xiàn)實(shí)。23.“法律對(duì)瑣事不以為意。”憂慮的人們喏想得到心靈的安寧，也應(yīng)該這樣做。24.如果沒(méi)有規(guī)劃，生活將失去意義；如果沒(méi)有意義，生活將以崩潰告終。25.憂慮襲來(lái)的時(shí)候往往并不是當(dāng)你有事要做的時(shí)候，而是當(dāng)一天的工作結(jié)束的時(shí)候。那是，你思慮萬(wàn)千，極盡想象之能事，提出所有荒誕的可能性，夸大每一個(gè)細(xì)微錯(cuò)誤。你的心緒就像空駛的汽車，在路上狂奔，威脅要把軸承耗盡，甚至把自己撕成碎片。而治療憂慮的方法是讓自己全心投入建設(shè)性的工作。26.無(wú)論多聰明的人，都無(wú)法同時(shí)思考多件事。27.到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，再多調(diào)查和思考反而變得有害。到那個(gè)時(shí)候，我們必須決定、行動(dòng)，并且永不回頭28.問(wèn)題的思考超過(guò)一定限度，就會(huì)引發(fā)困惑和憂慮29.對(duì)問(wèn)題充分闡述問(wèn)題，問(wèn)題就解決了一半。30.如果人們把時(shí)間用于弄清客觀事實(shí)，那么憂慮將在知識(shí)之光的照射下煙消云散。31.提醒自己，為了煩惱付出健康的代價(jià)是不劃算的。“不知道如何戰(zhàn)勝憂慮的企業(yè)家往往英年早逝”32.柏拉圖曾言：“醫(yī)生犯下的最大錯(cuò)誤，是他們努力醫(yī)治身體，卻不嘗試醫(yī)治靈魂；然而靈與肉本為一體，又怎么能分開(kāi)對(duì)待！”33.要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)