讀后感66。

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讀后感66道彎(篇1)

今天我剛讀完一本四大名著之一《西游記》。它里給了十分深刻的印象，里面的人物描繪的栩栩如生，仿佛就在我的面前。

里面的主人公有好吃懶做的豬八戒，有菩薩心腸的唐僧，有為人忠厚的沙和尚和七十二變化的孫悟空，他們各有各的特色。此書主要講了他們師徒四人歷盡千辛萬苦，經(jīng)過了九九八十一難終于取得真經(jīng)，到西方的極樂世界去了。我最喜歡的人物不用說那就是孫悟空，他擁有七十二般變化，每次遇到問題他總是如此機(jī)智，火眼金星識(shí)破妖魔的詭計(jì)，雖然性情頑劣，五百年前大鬧天宮，被壓在五指山下，待唐僧來才可得救。

我最喜歡的故事就是《誤飲河水孕胎兒·唐僧情陷女兒國》了。剛讀到這個(gè)題目時(shí)我覺奇怪，為什么會(huì)叫女兒國呢?原來這個(gè)國家那里人不分男女老少盡是女的。這個(gè)故事主要講了唐僧誤喝了字母河的水，懷了孕經(jīng)過老婆婆指點(diǎn)方才得球，誰知卻又被女兒國的女王看中了，剛要被招為“王夫”卻又被那蝎子精攝到洞中，歷盡了苦難才被救出。

這本書真是好看極了，希望你們有機(jī)會(huì)也可以細(xì)細(xì)品味這本書。

讀后感66道彎(篇2)

今天，媽媽給我買了一本書是曹文軒寫的——《六十六道彎》。我拿起這本書，如饑似渴的讀了起來。

書里講的是在楓林口里面住著三個(gè)小伙伴，他們分別是王樹魁、金小尊、柳芽子，他們是形影不離的好朋友。

有一天，從城里來了一群孩子，他們的手上有五光十色的滑板，那三個(gè)小伙伴看了發(fā)誓一定要買一塊滑板。可是他們沒有向父母伸手要錢，而是上山去撿榛子，下河摸魚自己攢錢買滑板，甚至他們還賣掉了自己心愛的物品。終于有一天買滑板的錢攢夠了，但到了城里又把錢弄丟了。三個(gè)小伙伴回家的路上意外的得到了一個(gè)滑板，他們從不會(huì)玩滑板身上摔得遍體鱗傷，到后來個(gè)個(gè)成為玩滑板的高手。其中一個(gè)被城里的學(xué)校錄取。因?yàn)檫@個(gè)原因，三個(gè)好朋友不得不分離，書的結(jié)尾三個(gè)小伙伴又重新在一起了。

讀完了這本書我感覺書中的三個(gè)小伙伴不怕困難，永不放棄，他們之間純真的友誼將三人牢牢地拴在了一起。我也要向他們一樣，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。

讀后感66道彎(篇3)

列夫、托爾斯泰說：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”由此可見，一個(gè)人若是想取得一些成績，熱情固然不可缺少，但是否具有責(zé)任心則是重中之重。那么，一個(gè)人的責(zé)任心又是如何培養(yǎng)的？針對(duì)孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，家長又該怎么做呢？最近讀了壽長華老師的《66個(gè)細(xì)節(jié)教出負(fù)責(zé)任的孩子》一書,不禁產(chǎn)生許多共鳴,同時(shí),也有了一些獨(dú)有的感想,在此與大家分享。

《66個(gè)細(xì)節(jié)教出負(fù)責(zé)任的孩子》包含“讓孩子做到自己的事情自己做”，“讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己”，“讓孩子做事有始有終，負(fù)責(zé)到底”，“讓孩子學(xué)會(huì)為自己的過失買單”，“培養(yǎng)孩子輸?shù)闷鸬男膽B(tài)”，“在平等教育中培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印保霸诩w生活中培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的孩子”等六個(gè)篇章。相信許多家長看到這里都會(huì)暗想，這些道理都是我們知道的呀，這當(dāng)然也是我們培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。是的，哪個(gè)家長不想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有自我管理能力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢擔(dān)當(dāng)，能夠經(jīng)受逆境的磨練，同時(shí)又有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的人呢？但是，這僅僅并且只是個(gè)目標(biāo)，如何在日常生活中以怎樣的方式去做以及做哪些事情才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，則是需要萬千家長去思考去探究的大命題了。《66個(gè)細(xì)節(jié)教出負(fù)責(zé)任的孩子》恰恰提供了這種可能，它的可貴之處在于通過一個(gè)個(gè)具體的細(xì)節(jié)以及多個(gè)生動(dòng)的案例，告訴家長在日常中如何去做才能潛移默化地影響孩子。當(dāng)然，也只有通過這么一點(diǎn)一滴地努力，一小步一小步地前行，才能逐步培養(yǎng)出孩子的責(zé)任感。

毋庸置疑，這是一本寫給家長讀的書，是針對(duì)家長如何培養(yǎng)孩子責(zé)任感的一本行動(dòng)指南，也的確值得大家一讀。但我想說的重點(diǎn)是，盡管如此，我相信大多數(shù)家長針對(duì)書上的細(xì)節(jié)是不可能全部做到的，為什么書上都已經(jīng)說的那么具體了，卻又做不到呢？本書也強(qiáng)調(diào)了只有父母的教育方式得法，培養(yǎng)孩子責(zé)任感的愿望才能得以實(shí)現(xiàn)。說明父母是這件事情的主體，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了父母在培養(yǎng)孩子責(zé)任感這件事上的主導(dǎo)地位。在針對(duì)該書的介紹上，提到由于父母的過分溺愛，容易使孩子養(yǎng)成依賴性強(qiáng)/意志薄弱的性格，進(jìn)而導(dǎo)致缺乏競爭意識(shí)和責(zé)任感。究其所以然，是孩子需要被溺愛，還是父母需要溺愛孩子？表面上看，是孩子需要被溺愛，然而孩子只是被動(dòng)地接受愛，而父母才是愛的施動(dòng)者以及給予者，愛給的超越了本應(yīng)的界限則變成了溺愛，所以更深層次的，是父母需要溺愛孩子，只是這種施與受的關(guān)系，很難從表面看清楚。再回到培養(yǎng)孩子責(zé)任感上，如果父母溺愛孩子這件事情不改變，再多的行動(dòng)指南都沒有意義。這一點(diǎn)，需要參與到家庭教育的每一位成員都要能夠體察。

讓孩子做到自己的事情自己做，作為家長必須相信孩子有這個(gè)能力，然后后退一步，收回要幫助孩子的慣性。讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己，作為家長必須允許孩子自己去承擔(dān)行為自然后果，無論是好的結(jié)果還是壞的結(jié)果。

生活才是孩子最好的老師，充分地去放手，充分地去信任，讓孩子回到真實(shí)的生活中去，從真實(shí)的生活中去了解事情的真相，從真相里學(xué)習(xí)對(duì)待世界的態(tài)度，從態(tài)度里去辨別事物的真?zhèn)紊茞海瑥恼鎮(zhèn)紊茞豪锶ヅ囵B(yǎng)正確看待世界的觀點(diǎn)、對(duì)待人生的觀點(diǎn)，我想，所謂的責(zé)任感則會(huì)不請(qǐng)自來。

讀后感66道彎(篇4)

——《警犬66號(hào)》讀后感

警犬，亦稱警用犬，是指由警察機(jī)關(guān)使用的具有一定警務(wù)用途的犬。一般都是有警察機(jī)關(guān)經(jīng)過嚴(yán)格篩選和專門訓(xùn)練而成的。經(jīng)過訓(xùn)練的警犬都具有一定的作業(yè)能力。《警犬66號(hào)》講述的是第66號(hào)警犬拉拉的故事，它是一條非凡的警犬，機(jī)智、兇猛。可它有四分之一狼的血統(tǒng)。狼性不時(shí)在它身體里蘇醒、騷動(dòng)，與狗性和警犬的紀(jì)律發(fā)生沖突。在故事的繁多世界里，有感動(dòng)的、高興的、傷心的……故事。就因?yàn)檫@個(gè)，66號(hào)警犬的破案故事格外的驚險(xiǎn)。

一般情況下，一頭犬從四五個(gè)月大小開始訓(xùn)練，約用一年的時(shí)間便可以訓(xùn)練成為警犬。警犬的使用年限約在八至十二年。拉拉超期服役2年之后，在13歲時(shí)退役后去了大藥谷，開始了它的新生活，在這里他依然用寬容、機(jī)制和勇敢化解了新主人的誤解、用忠誠捍衛(wèi)新主人的財(cái)產(chǎn)，又摒棄前嫌不稀犧牲生命保護(hù)用棍棒對(duì)該自己的女人的生命，在生命垂危之際感受老主人大曼的氣息中安眠……忠誠如此，令我感懷不已！

人與動(dòng)物之間也有很深厚的感情，動(dòng)物有時(shí)也是人類忠實(shí)的朋友，我以后得在生活中多找找此類的故事，學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處。

讀后感66道彎(篇5)

內(nèi)容簡介：職場(chǎng)成功人士的成功是有秘密的，這些秘密可以讓讀者在3個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)化繭成蝶的華麗轉(zhuǎn)身。這本《一流員工的66個(gè)職場(chǎng)秘密》作者邢桂平等，將他們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)和心得匯編成冊(cè)，將他們成功的秘密 “昭告天下”，以給更多初涉職場(chǎng)以及職業(yè)發(fā)展遇到瓶頸的人以啟發(fā)、鼓舞！《一流員工的66個(gè)職場(chǎng)秘密》深入淺出，根據(jù)職場(chǎng)新人的技能和心態(tài)的發(fā)展，由點(diǎn)到面，按照每一天不同的現(xiàn)狀和要求，進(jìn)行全方位的展示。每一天都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每一天都有不同的收獲。

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一流員工的66個(gè)職場(chǎng)秘密讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：大學(xué)畢業(yè)后在現(xiàn)在的單位工作有一年多了，總是感覺自己還沒有從學(xué)校里走出來，不能融入現(xiàn)在這個(gè)公司，和同事的相處不是很好，領(lǐng)導(dǎo)也不怎么待見我，平時(shí)感覺壓力挺大的，自己老是瞎想，但總是琢磨不透到底是怎么回事，難道?就這樣混下去了嗎？前幾天在書店逛的時(shí)候看到了這本書，一下就被那黃色的小封面吸引住了，翻開一看，內(nèi)容編排得很有條理，作者娓娓道來，為了解開了一個(gè)又一個(gè)困惑，感覺一下子豁然開朗了，我對(duì)自己的職場(chǎng)發(fā)展有了信心，贊一個(gè)！