草房子六年級讀后感。

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。一篇優秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？小編已經為大家整理好了“草房子六年級讀后感范文11篇”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

草房子六年級讀后感范文(篇1)

讀《草房子》有感

在暑假期間里，老師讓我們讀了一些課外書，其中，我印象最深刻的是曹文軒寫的《草房子》。

說到曹文軒這位教授，我不禁要向大家介紹一下：曹文軒是北京大學中文教授，北京作家協會副主席。他的作品也有很多，例如：《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥》等等，都是他的作品。20xx年獲得國際安徒生獎，那一刻，我非常佩服他，不禁為他贊嘆不已。

《草房子》就是他其中的一篇作品。這部講究品位的少年長篇小說，描寫了男孩桑桑的六年小學生活。六年間許多看似尋常的事，但又催人淚下，撼動人心的故事，讓少年桑桑，也讓我獲得了刻骨銘心，終身難忘的人生啟示。

在每節的小故事中，我們都會從桑桑及他的同班同學上得到某種啟示。在其中，人們認識了嚴肅的桑校長，勇敢的桑桑。讓我想起了自己兒時的那種快樂，桑桑雖然是男孩子，但我們之間有許多相似之處，每當看到桑桑，就像看見了我自己小時候的影子，嘴角不是露出陣陣微笑。當我看見杜小康從富有人家變成窮人家時，心里時不時為杜小康而感到遺憾。在油麻地小學中，我印象最深的，并非是某一個人物，也不是某一件事，而是孩子們那純潔的笑臉。

我讀了這本書，收獲很多，懂得了很多的道理，希望大家也去讀一讀，我相信，你們一定也會得到很多知識的！

草房子六年級讀后感范文(篇2)

在陽光的照射下，用稻草搭成的房子閃著金光。一幢幢草房子連成一片，那閃閃的金光也便連成了一片，這就是油麻地小學。那里有頑皮淘氣的桑桑、靦腆的紙月、吃苦耐勞的細馬、堅強的杜小康……這些出自著名作家曹文軒《草房子》的人物個個人見人愛。

《草房子》不僅書中人物給人印象深刻，而且內容讓我百讀不厭。其中我最喜歡《藥寮》這章了。我反反復復讀了五六遍，每讀一遍都熱淚盈眶，感動不已。當我讀到桑桑被診斷得了一種怪病，爸爸桑喬帶著他走南闖北，到處尋找名醫，但又一次次地失敗，我不禁為桑桑這樣短暫的生命而惋惜落淚。可就在幾乎要絕望的時候，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥屋里，為他熬藥，鼓勵他。終于在大家的不懈努力下找到了名醫，最后桑桑得救了。我又忍不住流下了高興的淚水。

讀著讀著，我腦海中浮現出發生在我和爸爸媽媽之間的一件事。記得有一次，我半夜醒來，忽然發現全身發冷，不停地打著哈欠。媽媽聽到了，立即來到我跟前：“臻哲，你哪里不舒服，喝點水吧!”“好……啊”我吞吞吐吐地回答，全身抖得連話都說不出來。媽媽端來一杯熱水，她先嘗了一口，試了試水溫，然后一邊喂著我，一邊還輕輕地拍著我的后背。喝完水后，我感覺更舒服了一點。爸爸問：“怎么了，要不要去醫院看看?”媽媽不假思索地回答：“還問要不要，走，帶他上醫院看看更放心!”他們帶我來到醫院檢查。在醫院里，媽媽把我摟在懷里，把她的手搭在我的手上。問我哪里不舒服……聽著媽媽的話，我的心里暖暖的。

是啊!人生無處無真情，《草房子》里有，我們身邊也有。因此，我喜歡這本書。看它，就好像在看我們自己。不信，你也來看看。

草房子六年級讀后感范文(篇3)

這段時間，我利用課余時間讀了《草房子》。這是的兒童文學家曹文軒的著作。在這本書里，我認識了禿頭的陸鶴、善良的紙月、英勇救人的秦大奶奶、堅強的杜小康、領養的孩子細馬、異想天開的桑桑……其中，我最喜歡的人物要數桑桑了。

桑桑是這本書里的主人公，是校長桑喬的兒子。他調皮、搗蛋、聰明、善良，經常做出一些不平常的事情，比如他看見人家捕魚，就把家里的蚊帳拿走做網，結果受到父母的一頓責罵，他發現冰棒在棉被里不會融化，就穿著棉衣在校園里到處跑，結果引得同學哈哈大笑。他把記載著爸爸榮譽的筆記本毀掉，換來爸爸的一頓狠打，就在晚上桑桑脖子上的腫塊嚴重了，問了很多家醫院，都是同一個殘忍的結論：桑桑將不久于人世。但他的家人、老師、朋友不放棄一絲希望，一直在他的身邊鼓勵他，爸爸帶他到處求醫，紙月一直默默的幫助他，老師溫幼菊用自己的經歷告訴他“別怕”。最終奇跡發生了，桑桑的病醫治好了。

草房子六年級讀后感范文(篇4)

金色的草房子，清澈的湖水，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩，那兒生活著一群可愛、堅強的人們……………

《草房子》的作者是曹文軒，他是一名老師，也是一位作家，他寫了許多好的作品，令我印象最深的就是這本書了。

《草房子》這部作品，記錄了男孩桑桑刻骨銘心終身難忘的六年小學生活，六年中，桑桑目睹或經歷了一連串看似尋常，卻又催人淚下，感動人心的故事。這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。

桑喬校長的學校里，住著一位七老八旬的老婆子，大家都叫她秦大奶奶。秦大奶奶這人十分固執，倔強，前半生都不太招人喜愛，在學校里惹事生非，不僅趕鴨子，還打擾到孩子們學習。桑喬校長請她搬出去了好幾次，即使請人抬她走，又是為她建新屋子，可是，每次都一無所獲。后來，一個小女孩掉入水池中，她不顧自身安危，立刻下水救起了孩子。從那以后，小姑涼門都來找她編辮子。她家的門前有一片艾草，每年春天，都會傳出一陣又一陣的清香。從這兒，我對秦大奶奶的印象大大改變，從之前的厭惡到現在的喜愛，她又是那么慈祥善良啊！雖然是個老頑固，但是，她這是為了她丈夫生前留下的心血和汗水呀！

桑桑，一個充滿正義和善良的孩子。在此之前，他可是一個十足的搗蛋鬼。他不僅欺負陸鶴，調戲他還是個禿子，還不愿道歉。可是，現在他樂于助人，積極向上，勇敢的面對生活的阻擾，這是多么的不可思議，這小學六年，使桑桑改變了不少，也今我成長了不少，這只是人生的第一個階段，我們要復制著這種習慣和態度一起積極進取，向著成功的道路前行。

杜小康，一個學霸，家里是做生意的，學校有什么需要的東西，他都會提供。可是，不久之后，他們家破產了，他主動輟學，和父親一起去做生意，一起東山再起。他又是那么的堅持不懈，可曾經，也是一位學霸，現在不但放棄了學業，也是放棄了那些年，令他輝煌的地方學校。我為他感到惋惜，缺為他的精神表示贊美。

這本書，讓我思緒萬千：孩子們之起純潔的友誼，遇難少年與厄運相拼時的驕傲，垂暮老人在生命中最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的感悟……………這一切，都淋漓盡致的展現在《草房子》中。

草房子六年級讀后感范文(篇5)

長篇小說《草房子》描寫的是主人公終生難忘的六年小學生活。我被其中非鮮明的人物形象，感人的故事情節深深打動著。

我們今天的幸福生活，與桑桑所在時代的對比，發生了天翻地覆的變化。當時的農村都是草房子，如今家家戶戶都住上了寬敞明亮的瓦房或樓房;那時就連自行車都是稀有物品，如今許多家庭都開上了小轎車;那時一年只有兩季的衣服，如今穿衣已成為一種時尚。

雖然桑桑童年的生活很艱苦，但他仍有許多難忘的回憶。他把碗櫥改成了鴿子窩，拿家里蚊帳做漁網捕魚，等等。桑桑的童年過得很充實很快樂。如今我們的條件越來越好，但缺少了桑桑的那份童真，自由娛樂活動的時間很有限，我們都想擁有桑桑那份純真和快樂。

《草房子》讓我懂得了現在的美好。也讓我明白了我們要靠努力實現和改善自己的美好。

草房子六年級讀后感范文(篇6)

油麻地是曹文軒小說里常常出現的一個地方，可愛的叮叮當當，可憐的杜元潮，作者都是從這個地方寫起。這次作者要寫的是那金黃的草房子。

草房子描寫了主人公桑桑，六年純真又刻骨銘心的小學生活。他嘗到了人性的丑陋，也嘗到了臨近死亡的對生命的反思，更嘗到了生命的尊嚴。

最值得一提的是主人公男孩桑桑，油麻地小學校長之子桑桑。他是一個擁有豐富創造力的男孩，他在夏日時拿蚊帳剪成了漁網。他是個與眾不同的男孩，他想要被別人所關注。他也經歷過死亡與病痛，在他得了鼠疫后，奄奄一息，快要到閻王殿時。溫幼菊的鼓勵，奶奶為他做出的幫助以及他自己的堅強使他慢慢康復。雖然他在得病時要與他的小伙伴們越來越遠，但是他仍然做出十分開心的樣子，想讓別人放心。其實桑桑就是作者本人的化身吧。雖然當時十分窮苦，但是桑桑也十分開心，因為他有人關心。他覺得這就足夠了。“知足是福，貪婪是禍.”最近，某報社對中國每個知識階層進行了幸福度測評，發現小學學歷的國人是最幸福的。最不幸福的就是博士后的國人。因為最幸福的人是知足的，他們每獲得一點便會銘記在心，他們不會記仇。而博士學歷的國人就不一樣，他們學歷高，他們覺得他們理所應當拿到生活中的所有事物。桑桑的知足使他快樂。

他也十分善良，小時候的質樸、純真在他身上得到了很好的體現。當他的同學紙月，被學校的男同學欺負時，他，只有他，挺身而出。三字經上說過＂人之初，性本善，性相近，習相遠。”人的本性——善良在他的身上燦燦發光。

杜子康也是令我佩服的人物之一，他本是村里的“富二代”，但是由于一次翻船，把他爸爸的貨物翻到了水里。這一翻，翻出一個凄涼的家庭。但是杜子康沒有自卑，雖然被迫退學，還是用自己獨特的風度，繼續生活下去。“少年時就有一種對痛苦的風度，長大后才有可能是一個強者。”這是作者在《青銅葵花》中的一句話。在絕望中尋找希望，我們才能脫離絕望。

黃金似得草房子，映照他們純真無暇的童心。也許草房子就是作者心中童真的象征吧。

草房子六年級讀后感范文(篇7)

寒假中，因病情被關在家的我無意放開了《草房子》這本書，打開時我是好奇的，合上時我是含著淚的。那時我感覺身上非常冷這本書給我帶來了巨大的思想和感情上的沖擊。

這本書講述了：上個世紀60年代的農村主人公桑桑與周圍的人們老師同學發生了一些故事，雖然這些人物非常的普通，這些故事也很平常，但是作者用細膩的手法把這些事情描寫的感人肺腑。

后來我又把這本書看了幾遍，發現了一些小細節，比如說里面的杜小康是村里家庭條件最優越的孩子，學習成績也很好可是家里破了產，讀不了書，隨著父親來到了蘆葦蕩深處，放壓蘆葦蕩，一望無際，沒有任何人，只有他和父親他們最大的敵人，向他們逼近--寂寞。躲到這里時，我不僅感到不可思議，晚上一個人出門，我都怕都跑起來了，讓我去蘆葦蕩，我估計我都睡不著覺，過不了幾天我精神都要崩潰了。還有一些人他們似乎更糟，因為他們在家里不會做飯，不會洗碗，不會洗衣服，除了學習，什么都不會，杜小康最可貴的是：堅持遇到失敗后，他的父親精神上垮了，而杜小康為了掙錢不害羞，不怕同學們嘲笑在校門口里擺了攤子，我相信這種事情大多數人都做不出來的。

對待絕望書中還有主人公桑桑，他得了一種難以治愈的病，生活的時間越來越少。再經過一位老師的鼓勵之下，他變得更勇敢了，心也變得更平靜了，好好的度過每一天，面對困難與絕望時，我們應該也像它一樣的鎮定與平靜還要有活下去的信心。

讀完《草房子》這本書我才知道，在幾十年前那個沒有手機，沒有電腦的貧窮時代，人與人竟有那么的美好感情，我認為：手機與電腦使咱們的感情在一點一點的退化。

草房子六年級讀后感范文(篇8)

在這無比寒冷、北風呼呼地刮著的寒假中，我閱讀了曹文軒寫的《草房子》。這本書告訴我們了許許多多的道理，使我們一生受用不盡。在《草房子》中，讓我印象最深刻，最敬佩的人物是桑桑和紙月。

《草房子》這本書主要講述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學六年的生活經歷。在這六年中，這些特殊的經歷讓桑桑改變了許多，還增長了見識，更成為了他人生道路的啟示。

在《紙月》這章中，讓我學會了在人生道路上非常珍貴的啟示。紙月是個看起來平平常常的小女孩，實際上是非常惹人喜愛的人、非常聰明的人。有一天，紙月的外婆帶著紙月去喬桑校長家，想把紙月轉到桑喬的學校去。紙月和外婆來到桑桑他們的院子里，院子里恰好飛過一群鴿子，桑桑這時便看到了紙月微仰著的臉，紙月有著一對烏黑烏黑的眼睛。轉校后，紙月的表現非常出色，這點是讓我非常驚訝。因為紙月的母親生下紙月后就去世了，而且紙月從小也沒有父親，一直是外婆撫養大的。當我知道紙月的身世后，第一個想到的是，她會非常膽小，也可能因為這個身世變得懦弱從而走上壞的路。但后來我知道我錯了。紙月非常堅強，學習非常的棒，常受到老師的表揚。

還有桑桑，當紙月有困難時，他會去幫助。有一天在學校下起了傾盆大雨，所以桑桑的媽媽讓紙月到她家里住。桑桑的心底里很高興。當桑桑發現了紙月被人欺負時，他就會見義勇為不讓紙月受到一點傷害，哪怕把自己弄得滿身是傷。這一點讓我很敬佩。

記得有一次我看到一則故事，主要講述了父親坐牢，母親則拋棄3歲兒子。孩子從小就跟在爺爺奶奶身邊，因為這個也失去了許多好朋友。可是他不僅沒有氣餒，而是變得更堅強。學習逐漸上升，受到老師多次表揚。正是因為她不在意同學對他的意見，所以他才能取得好成績，讓老師，讓大家刮目相看。

有一次，我聽說一位女孩剛生下來母親就去世，父親也狠心地拋棄了她。在一天，一位婦女看見了她就收養下來。雖然她一直知道真相，但是一直勤奮學習，最后考上了好大學。

記得還有一次，一個女孩子一生下來就沒有雙手，但她一直努力認真地做事，勤勤懇懇，為人正直。最后考上了好大學。

讀了《草房子》這本書后，從中我也聯想到了我自己：我有時因為老師批評了我，就一直很慚愧，從而失去了信心。每當我要舉手發言時，卻欲出又止，心想：老師肯定不信任我了；每當考試考砸后，受到了老師的批評，就特別想快點下課，特厭惡這節課，并且提心吊膽，生怕老師讓我講解這一題。到后來我才明白：我的懦弱、膽小、氣餒和因為自己的身世而懦弱、膽小、氣餒的紙月又有什么區別呢？所以我要鼓起勇氣，勇往直前！

《草房子》中《紙月》帶給我的啟示讓我刻骨銘心。這個啟示我用自己的話來說就是：一個人不管遇到了什么，發生了什么，我們要敢于面對事實，接受事實。不管是好是壞，都不要氣餒！

草房子六年級讀后感范文(篇9)

那些草房子里的孩子們——讀《草房子》有感

金黃色的麥田、長滿蓮蓬的河流、氣派的大紅門，還有那不時傳來陣陣讀書聲的草房子……

這一切的一切，都給我留下了深刻的印象：活潑卻又對別人表現出冷淡的陸鶴；文靜可愛學習成績還很不錯的紙月；苦苦守望艾地的秦大奶奶；得體大方的蔣一輪老師……其中我最喜歡的是古靈精怪的桑桑和渴望讀書的杜小康。

桑桑是這個故事的主人公，全書也基本上是圍著他寫的。桑桑既聰明又調皮。并且他做事有時不顧后果。有一次，桑桑將他家的碗柜改成了鴿籠。鴿子們是舒服了，晚上再也不用鉆墻洞過夜了。可是桑桑卻被母親痛打了一頓。……

這些事都是桑桑的一些異想天開的想法，但卻給他帶來了不少災難。有一次，桑桑突發奇想地把他爸爸的筆記本占為己有。因此，桑桑又被爸爸打了一頓。當天夜里，桑桑便得了“絕癥”。桑桑的爸爸知道了后，懷著一份內疚帶桑桑四處求醫，但都沒有效果。桑桑在這段時間里也懂得了許多道理，慢慢長大了。桑桑最后終于被一位老人治好了。在桑桑看病時，曾幾次差點倒下，但溫幼菊的一句“別怕”給了桑桑活下去的動力，他最終挺了過來。桑桑的故事讓我懂得了要會面對現實。桑桑身上所具有的品質：堅強、勇敢、面對現實、有錯就改……都是我所沒有的，值得我學習。同時，我也知道了小孩子聰明是好事，但不能過于調皮搗蛋，守規矩也是一個孩子的基本修養。

桑桑最要好的朋友，就屬杜小康了。杜小康和他父親的故事也為我留下了深刻的印象。杜小康原本是紅門里的人家，開著商店，一年四季也很快活。但是有一天，杜小康的父親本想發一筆大財，但卻因為事故而失敗。杜小康也上不了學了，和父親一起放鴨來還債。但“福無雙至，禍不單行”，他們在放鴨時因為過失而使船和鴨們都被扣留了。而經過困難，杜小康也懂事了，沒有學習的書本，杜小康硬是從學校那偷來一套，來學習。即使跟不上也還在學習。從杜小康父親身上，我看到了他對成就大業的渴望，即使失敗了但仍然不屈不撓。從杜小康身上，我看到了對學習的渴望，甚至偷別人的書來學習。方法固然不對，但這種精神值得我學習。

也許有一天，我們家的這本《草房子》也許會丟失，但《草房子》里的一切令我向往：悠閑的田園生活，桑桑、杜小康、紙月……這群活潑可愛的、向往美好生活的孩子們，我從他們身上看到了現在的自己。他們都將刻在我心里，伴我一生，永遠不會消失。

草房子六年級讀后感范文(篇10)

有一本書，它的視線，穿過高大的樓房，避開擁擠的交通，來到了樸實的鄉下。這本書，就是著名兒童文學作家曹文軒所著的《草房子》。

故事發生在一個偏遠的農村——油麻地。這里的人們十分注重教育，在一塊風水寶地上建學校，學校的十幾幢堅固的草房子，是方圓幾十里最漂亮的房子。也正是因為這所學校的出現，桑桑、陸鶴、阿恕、紙月、杜小康、蔣一輪、溫秋菊等主人公聚在了一起，上演了一個個有趣的故事。

美！就是美！曹文軒寫得真美！這種美就像一首優美又略帶悲傷的歌謠在讀者耳邊回蕩。這種美是獨一無二的，帶給我們的不是絢麗、不是芳香，而是一種可以與我們的內心碰撞的美，更是一種從作者心里深處流露出來的樸素的、實在的、使我們感動的美。沉浸于這種美，仿佛自己正獨坐在河邊，眺望遠處的油麻地小學，內心不由得升起一縷淡淡的憂傷。此時的自己，心靜如水，無一雜念，呼吸變細了，心境變寬了，無比寧靜、安詳。抱著腿，望著波光粼粼的河面，我的思緒融于了水中，回想至今……

“咿呀……呀，咿呀……呀，咿呀……喲，喲……，喲喲……咿呀咿呀喲……”，幾個象聲詞構成了一組意味深長的歌謠，仿佛歌聲在一點一點遠去，卻又是那么清晰；雖然只是幾個象聲詞，卻是那么堅定，讓我們的思緒也隨著省略號一點一點遠去。這是桑桑重病時，溫秋菊產； 桑桑唱的歌謠。桑桑生病了，他有些害怕，又十分孤獨。“別怕！”溫秋菊的鼓勵讓桑桑克服了精神上的“病痛”，慢慢地恢復了健康，重新站了起來。

作為一名小學生，我們要學習逆境中溫秋菊的愛心、桑桑的堅強。我們不僅要學習在逆境中成長，也要學習如何安慰、關懷在逆境中的朋友、同學。安慰就像一劑良藥，可以使他灰暗的內心重新燃起希望的火焰。

一幅美麗的風景畫，一串凄美的歌謠，一片如水的思緒……這就是《草房子》。

草房子六年級讀后感范文(篇11)

前不久，我讀了一本書，這本書名字叫《草房子》。

這本書的作者是曹文軒，他是江蘇鹽城人。這本書主要講述了一名叫桑桑的男孩，他刻骨銘心終身難忘的六年小學生活。在六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似平常但又撼動人心的故事。不幸少年與厄運相拼時的悲傷與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著和堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優雅的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切即清楚又朦朧的展現在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙的六年。

而當他畢業時，就要離開培養了他六年的草房子，就要離開他的好朋友了，悄無聲息的離開……

讀完《草房子》我若有所思。因為，我也要畢業了，就要離開培養了我六年的“草房子”了，離開了我難以忘懷的老師，離開了我親愛的小伙伴們。在這六年里，我和小伙伴的喜怒哀樂，各種有趣或無趣的都展現在眼前，仿佛就是昨天發生的事。現在大家各奔東西，帶著各種不舍，各種辛酸離開了朝夕相處的小伙伴們，離開了教育我們成長的老師們……

也許，誰也無法走出自己的童年……謝謝你《草房子》。