青春迷茫讀后感。

您是否對(duì)于如何構(gòu)思自己的讀后感倍感疑惑呢？在讀了作者的作品后我們有了自己的看法和見(jiàn)解，為了把這份觸動(dòng)變成永恒，就需要用文字來(lái)記錄了，編輯特意收集和整理了青春迷茫讀后感，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

青春迷茫讀后感 篇1

《誰(shuí)的青春不迷茫》從創(chuàng)作開(kāi)始，就確定了“其實(shí)我們都一樣”的理念，力圖講述一個(gè)更貼近每一個(gè)人的故事，還原青春最真實(shí)的色彩。

《誰(shuí)的青春不迷茫》主線是一個(gè)“女學(xué)霸”和“壞學(xué)生”的交集故事，因?yàn)橐淮侮幉铌?yáng)錯(cuò)的巧合，林天驕和高翔產(chǎn)生了交集，從偏見(jiàn)到和解，再到互有好感，全片一句“喜歡你”的告白都沒(méi)有，卻能讓人回憶起年少時(shí)最美好的朦朧情愫。故事的人物關(guān)系圍繞兩位主角展開(kāi)——暗戀著天驕、自認(rèn)為“俯視著”高翔的高冷學(xué)霸黃韜，沒(méi)有大夢(mèng)想只想當(dāng)賢妻良母的閨蜜陸田甜，像唐僧一樣嘮叨卻呆萌暖心的男友歐小洋，仗義小跟班李濤。觀眾可以在幾個(gè)完全不同的青春角色身上找到自己的影子。

升學(xué)壓力、懵懂情感、閨蜜兄弟，青春該有的元素，都在《誰(shuí)的青春不迷茫》中一一展現(xiàn)。與以往的大陸青春片不同的是，《誰(shuí)的青春不迷茫》除了細(xì)膩地展現(xiàn)男女主角的懵懂情愫，更將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了年輕人對(duì)夢(mèng)想的追問(wèn)和對(duì)未來(lái)的困惑，將青春時(shí)期的迷茫自我表現(xiàn)得很到位。天驕在和高翔的接觸中，不僅走近了高翔的世界，更清楚地認(rèn)識(shí)到了成長(zhǎng)中的自我，堅(jiān)定了真實(shí)的內(nèi)心和方向的選擇。青春是什么?總制片和原著作者劉同這樣理解青春：“不是狗血，也不是茍且。”比起只停留于愛(ài)情的青春片，這部電影更接近每個(gè)人真實(shí)的青春歲月。

青春迷茫讀后感 篇2

故事在青春開(kāi)始，又在很多年后結(jié)束。好像它并沒(méi)免俗，落入了和其它青春片一樣的模式。

女主干凈利落的短發(fā)，兩個(gè)優(yōu)等生和一個(gè)小混混的三角戀，珍貴又不值一提的夢(mèng)想，還有那場(chǎng)大雨中的戲份。這些片段都好像出現(xiàn)過(guò)在近幾年的青春片里。

不過(guò)，我很感謝它一點(diǎn)也不狗血。

林天嬌和她的名字一樣，天之驕女，成績(jī)高高在上。她是我們小時(shí)候家長(zhǎng)口中的“別人家的孩子。”她不能想做什么就做什么，被家人安排好了人生，落入按部就班的生活。她的一輩子也許就這樣了。當(dāng)林天嬌的.父親想幫她去天文展的時(shí)候，被她拒絕了。她那時(shí)候一定在想，我的人生就這樣吧。直到她遇見(jiàn)了高翔，那個(gè)想飛就飛的少年。

而高翔恰好是好學(xué)生眼里最瞧不起的那種人，成績(jī)不好，家境困難。好像渾身上下都沒(méi)有閃光點(diǎn)。

他們?yōu)榱吮舜俗隽艘恍┦虑椋髞?lái)他們沒(méi)有在一起。青春的列車(chē)把高翔帶離了這個(gè)城市，兩條平行線回到了各自的生活中，再無(wú)交集。最好的學(xué)生和最壞的學(xué)生，這樣的結(jié)局好像沒(méi)什么意外。

林天嬌終歸湮沒(méi)在了人潮中，結(jié)尾沒(méi)有給他們相遇，這樣的留白也許是最好的結(jié)局。

電影里說(shuō)：“不要把整個(gè)世界都放在自己的肩上，去做自己喜歡的。”

有時(shí)候我想，我們的青春為什么會(huì)迷茫。是因?yàn)椋覀儧](méi)有在做自己真正熱愛(ài)的事情吧。

這個(gè)世界上有很多人以夢(mèng)為馬，后來(lái)夢(mèng)想無(wú)疾而終。也有一部分幸運(yùn)的人，他們成功了，比如這部電影的原著。

不要臉，拼了命，盡了興。影片里每個(gè)細(xì)節(jié)都在詮釋這九個(gè)字。

這青春模樣，真讓人羨慕。

前幾天朋友和我說(shuō)，你知道嗎，這世上最難過(guò)的事情就是無(wú)能為力。

錯(cuò)過(guò)的夢(mèng)想，挽留不回來(lái)的人，以及回不去的時(shí)間。我們都無(wú)能為力。

十年后，我們會(huì)成為什么樣的人。也許對(duì)于十年前的我們這個(gè)問(wèn)題很重要，可是很多年后，大概會(huì)無(wú)關(guān)緊要了吧。

誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。

青春迷茫讀后感 篇3

青春的勵(lì)志，文字的共鳴，我們都在努力。

劉同，光線傳媒副總裁，一張厲嘴說(shuō)遍傳媒世界，從20歲到30歲，摸爬滾打的十年，對(duì)于我們中的大多數(shù)，這是即將開(kāi)始的十年。

認(rèn)識(shí)劉同，是他的第一部職場(chǎng)小說(shuō)《這么說(shuō)你就被滅了》。20xx年年末，《誰(shuí)的青春不迷茫》問(wèn)世，每一個(gè)文字代表的不僅僅是商業(yè)作品，更多的是勵(lì)志文學(xué)。一個(gè)北漂夢(mèng)，一路走來(lái)的艱難，都是成長(zhǎng)的軌跡，所經(jīng)歷之事不盡相同的有太多，如果，我們也每天記錄著青春成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，時(shí)刻凝視自己的成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我們，會(huì)不會(huì)不太一樣。

薦，《誰(shuí)的青春不迷茫》。

鑒，愛(ài)和夢(mèng)想。

見(jiàn)，青春中人。

《誰(shuí)的青春不迷茫》的自序，寫(xiě)給20歲的自己。

《誰(shuí)的青春不迷茫》的'有感，寫(xiě)給18歲的自己，寫(xiě)給依然年輕的你。

漸成熟的心智，漸老去的年齡，再看看過(guò)去的自己，那些焦躁與不安，那些熱血與淚水，如果，我們都還能回去，會(huì)不會(huì)后悔自己做過(guò)的決定，愛(ài)過(guò)的人?只可惜，我們都不再回得去，歲月會(huì)幫我們忘記愛(ài)恨離愁的心情，但是文字永遠(yuǎn)都不會(huì)騙人，永遠(yuǎn)可以復(fù)述多少年前的心情。

《誰(shuí)的青春不迷茫》里，劉同最想和最先感謝的，是朋友。

大一的第一個(gè)假期，也許更能體會(huì)離別相聚的情緒。青春中人重新回到自己的身邊，相談半年時(shí)光的匆匆過(guò)去，大學(xué)所承載的一切新奇，故事不須反舊依然嶄新，相談甚歡沒(méi)有半點(diǎn)生疏和不適應(yīng)，把酒言歡大時(shí)代的我和你，任何時(shí)候，朋友總是讓過(guò)去變得更有意義。或許，我們還在任性妄為地不以為然這個(gè)世界的現(xiàn)實(shí)和殘酷無(wú)情，可在荒寥時(shí)代，朋友總是讓自己覺(jué)得格外安全和安心，因?yàn)楹芏嗳岁J進(jìn)你的生命，只為給你上一課，然后又走了，但是，永遠(yuǎn)的青春，永遠(yuǎn)的朋友，我們都懂。

至少“告別時(shí)的主題，怎樣歡樂(lè)的頌，都是歡樂(lè)的送”對(duì)于我，是喜。

關(guān)于夢(mèng)想，仍然相信，人的偉大之處，就是擁有夢(mèng)想，劉同的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想，萬(wàn)千世界，在路上。

剛從高考中脫離的新一批，時(shí)隔半年仍舊記得一場(chǎng)一場(chǎng)命，志愿填寫(xiě)的一個(gè)“確定”鍵投遞的就是一生的命運(yùn)，命和認(rèn)命。他說(shuō)：“美好，似乎往往，很難在回憶中留下那么深刻的印象，覺(jué)得幸福時(shí)，只顧記下父母的笑臉了。覺(jué)得甜蜜時(shí)，只顧聽(tīng)你發(fā)出爽朗的笑聲了，而其他，卻丁點(diǎn)兒也想不起，其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)特點(diǎn)尤其好，因?yàn)槟钅畈煌拢簿筒粫?huì)過(guò)于沉溺現(xiàn)在的不如人意。”

其實(shí)，任何地方，任何人，都能許我們至少一場(chǎng)故事的情景，沒(méi)有那么多因?yàn)樗裕裨垢淖兊牟贿^(guò)是越來(lái)越糟糕的心境。細(xì)數(shù)得到之物，或許滿(mǎn)足會(huì)大于失落的心，我們還在繼續(xù)走，好在，人生無(wú)處不是轉(zhuǎn)彎的地方，有夢(mèng)想的人，都是積極的。

糾結(jié)與愛(ài)情，書(shū)里分開(kāi)卻又合為一體的兩個(gè)動(dòng)詞，名詞，形容詞?

有種感覺(jué)叫難以釋?xiě)眩y以釋?xiě)训囊矡o(wú)非感情，愛(ài)情似乎永遠(yuǎn)是年輕人歌頌的主題，你儂我儂是我們荷爾蒙爆發(fā)的濃情蜜意，“我愛(ài)你”，所有感情里最美好的美麗、追求、信仰，無(wú)關(guān)于過(guò)錯(cuò)，成為她的信徒，應(yīng)該驕傲的告訴全世界，分享愛(ài)情。

關(guān)乎愛(ài)情，相愛(ài)就是甜蜜，單相思，和自作多情卻泛泛了多少的苦情。“失戀不會(huì)死，期限是一年”，糾結(jié)或許也有好處，因?yàn)橥搅袅瞬簧倩貞洠嵌际亲顚氋F的東西。

28歲的劉同，他說(shuō)：“能從你的一個(gè)眼神中讀出歉意的才是你的真命天子，能從你的一個(gè)擁抱中感受不舍的才是你的知己，誰(shuí)讓我們都不是偶像劇演員，但是愛(ài)你的人，是會(huì)代替鏡頭捕捉你所有的一舉一動(dòng)一矯一情。而那些需要你浪費(fèi)時(shí)間向TA解釋一切的人，必定是上帝派過(guò)來(lái)收你的人，撤吧。”

家人。成長(zhǎng)的陪伴，他們永遠(yuǎn)是最多。遠(yuǎn)走在外，電話(huà)的關(guān)心，掛念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我和你。

心靈的港灣，高興的喜悅與分享，永遠(yuǎn)對(duì)你不離不棄的人，永遠(yuǎn)在另外一座城市等著你歸去的人，永遠(yuǎn)祝福你幸福的人。

他說(shuō)：“過(guò)程是風(fēng)景，結(jié)果是明信片。”

他說(shuō)：“生活有那么多的奔頭，在該綻放的年紀(jì)綻放。”

他說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真最好的辦法就是醒過(guò)來(lái)。”

他說(shuō)：“青春不過(guò)就是這副樣子，矯情與清高混雜，自大與自卑交替，迷茫與勇敢并存，你看到的不是我，而是從未端詳?shù)淖约骸！?/p>

他說(shuō)：“活在自己的年紀(jì)里，一秒鐘都沒(méi)有浪費(fèi)，真爽。”

愿，你能在你的年紀(jì)里，端詳自己，勇敢地走下去，誰(shuí)的青春不迷茫，生命所經(jīng)歷的一切，永遠(yuǎn)都是對(duì)自己最好的禮物。

誰(shuí)的青春不迷茫。

青春迷茫讀后感 篇4

閱讀《誰(shuí)的青春不迷茫》讀后感1000字：

很喜歡劉同這個(gè)作者，他筆下的文字雖不華麗，卻能深入人心。雖說(shuō)大千世界各不相同，但終有相似之處，我們都是平凡人，我們有時(shí)會(huì)有相同的心境。30多歲的作者在回憶自己20歲的青春時(shí)，誰(shuí)的青春不迷茫?那一段青春，我們一起度過(guò)。

朋友——相見(jiàn)不如懷戀：

相見(jiàn)不如懷戀，這句話(huà)如此的真實(shí)，即使是最好的朋友，一年后，相見(jiàn)，終究只是最熟悉的陌生人。還記得高三那年我們一起偷出的校門(mén)、一起吃過(guò)的酸菜魚(yú)米線，高三畢業(yè)后一起打過(guò)的暑假工，那時(shí)的我們，期待更好的明天、幻想未來(lái)。半年前，一個(gè)人去了那家我們常去的店子，酸菜魚(yú)米線依然是原來(lái)的味道，我一個(gè)人，回憶，美好。一年后，彼此相見(jiàn)，相顧無(wú)言。唯謝時(shí)光，在最美的年華里邂逅于你。

有時(shí)，我們會(huì)為了一些失去的朋友而迷茫，可看到作者筆下自己的青春，我才知道：原來(lái)我們都在失去。有的朋友終究不會(huì)長(zhǎng)久，那些年輕時(shí)的諾言，隨風(fēng)消散，既不允諾何必承諾。可同時(shí)，我們又在得到，老朋友離去，新朋友會(huì)代替那些位子，然后又由其他人代替。

家人——得到，失去：

“我想他長(zhǎng)大了之后應(yīng)該不會(huì)記得爸爸有多努力地為了那一個(gè)大玩偶頂著太陽(yáng)去扔飛鏢，一個(gè)也中不了遭人嘲笑。他只會(huì)記得自己得不到的那個(gè)玩偶，是因?yàn)榘职譀](méi)有錢(qián)。”我們會(huì)記住那些自己未得到的，而不記得自己得到的、并為自己付出的，尤其是父母。至今，我記得我的父母沒(méi)有為我參加過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)、沒(méi)有給我說(shuō)過(guò)“生日快樂(lè)！”………無(wú)言，卻也深沉。

家人——得到，失去：

“我想他長(zhǎng)大了之后應(yīng)該不會(huì)記得爸爸有多努力地為了那一個(gè)大玩偶頂著太陽(yáng)去扔飛鏢，一個(gè)也中不了遭人嘲笑。他只會(huì)記得自己得不到的那個(gè)玩偶，是因?yàn)榘职譀](méi)有錢(qián)。”讀后感·我們會(huì)記住那些自己未得到的，而不記得自己得到的、并為自己付出的，尤其是父母。至今，我記得我的父母沒(méi)有為我參加過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)、沒(méi)有給我說(shuō)過(guò)“生日快樂(lè)！”………無(wú)言，卻也深沉。

母校——思之，怯之：

騎著自行車(chē)到校園門(mén)口，正是高三學(xué)生補(bǔ)課休息的時(shí)候，門(mén)衛(wèi)叔叔問(wèn)我是哪個(gè)班的?我告訴他我是去年畢業(yè)的，他說(shuō)，是往屆生來(lái)看母校啊!便讓我進(jìn)去了。“往屆”，是呀！往屆，并不在乎是去年還是前年畢業(yè)呢。剛進(jìn)學(xué)校不久，便看見(jiàn)我們“大腹便便”的物理老師向我迎面走來(lái)，我第一反應(yīng)是——躲，我也真這樣做了，在他走遠(yuǎn)后，默默拿出手機(jī)拍了一張背影，匆匆離開(kāi)，不知道為什么，連去看一眼自己的教學(xué)樓都不敢，45分鐘的課堂鈴聲、操場(chǎng)上的歡笑………都在遠(yuǎn)去。

青春——要輸就輸給自己：

“只有自己佩服自己，才能讓別人信服”，同樣，只有自己輸給了自己才會(huì)心服口服。我參加過(guò)兩次高考，第一次，能力問(wèn)題，還鬧出百分之八十五等于四分之三的笑話(huà)；第二次，輸給自己，即使有再多的借口也不得不承認(rèn)。

去年寒假的時(shí)候，我看過(guò)劉同的另一本小說(shuō)《我在未來(lái)等你》，當(dāng)時(shí)感觸頗多，最喜歡里面的一句話(huà)“愿未來(lái)的我們不要變成自己討厭的樣子”，而今回想這半年來(lái)自己所做之事，許多事討厭，但還是做了。每個(gè)人都有自己的個(gè)性，或幼稚，或成熟，而有的人用自己有的一面去掩飾另一面，自己也將自己蒙騙過(guò)去了。“我們之所以戰(zhàn)斗，不是為了改變世界，而是不讓世界改變我們。”不忘初心，難，但必行之。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，從前不信，現(xiàn)在卻有點(diǎn)兒信了。看別人筆下的青春故事，憶自己的迷茫困惑，心方有歸處。

青春迷茫讀后感 篇5

《誰(shuí)的青春不迷茫》，在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，我在眼花繚亂的書(shū)架中，青春、迷茫這幾個(gè)大字?jǐn)D進(jìn)我的眼簾，下意識(shí)看了看封面，幾個(gè)大字陸續(xù)重新在我眼前：孤單、無(wú)助、迷茫出于內(nèi)心的一種沖動(dòng)我買(mǎi)下了它。

拿回家后，細(xì)細(xì)品味，不甚歡喜。書(shū)上太多感觸到我，原來(lái)我們都一樣，雖然無(wú)助迷茫，但……現(xiàn)在，我們依舊在路上。

劉同，中國(guó)新生化的作家，一個(gè)80后的年輕人。在不同的時(shí)期讀他的《誰(shuí)的青春不迷茫》，會(huì)有不同的感受。

“經(jīng)過(guò)這些年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每次低頭，都是對(duì)自己的肯定。我們不是變得現(xiàn)實(shí)，而是能夠接受現(xiàn)實(shí)，我們都一樣，正處于期盼未來(lái)，掙脫過(guò)去，奮斗當(dāng)下的過(guò)程。會(huì)狼狽，卻更有瀟灑，但更多的是不怕，不怕動(dòng)蕩，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然，不怕變化。誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。一樣的青春，一樣的迷茫，還好我們還在路上”。看了這段話(huà)，很有感觸，也許你認(rèn)為它太過(guò)矯情，但它反映出現(xiàn)的我正在出于拼搏，迷茫的階段。這時(shí)候的我，對(duì)初中生活充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)力量，想證明我可以。奈何空有一場(chǎng)熱情，這世事紛紛擾擾，不能靜心。連夜晚都布滿(mǎn)彌紅燈，華燈上，人群擾，旁人鬧。連思考的環(huán)境都沒(méi)有。有時(shí)候望著被燈染紅的夜，吹著燥熱的風(fēng)，我常想：我將來(lái)要做什么?這樣的努力才能成功?我，到底要怎樣學(xué)習(xí)?究竟，我因什么而學(xué)，為誰(shuí)而學(xué)?父母、老是、金錢(qián)?不！都不是。夜這么長(zhǎng)，明天的我，究竟該干什么?而回應(yīng)我的只有耳邊吹過(guò)的一縷清風(fēng)……

我不清楚自己該做什么，將來(lái)的我會(huì)怎樣，自己究竟為誰(shuí)而學(xué)。我們口口聲聲說(shuō)自己，難道我真的喜歡學(xué)習(xí)嗎?真是每一次我考試失利后的迷茫。看了劉同的書(shū)后，我明白了，因?yàn)樗嬖V我“你覺(jué)得孤單就對(duì)了，那是你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)；如果你覺(jué)得黑暗就對(duì)了，那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì)；如果你感到迷茫就對(duì)了，敢問(wèn)，誰(shuí)的青春不迷茫。”

誰(shuí)的青春不迷茫，成長(zhǎng)本不易。千萬(wàn)別在青春拼搏時(shí)選擇安逸，也許前方的道路依然看不見(jiàn)方向，望不到盡頭。但那又怎樣?不能因?yàn)闀簳r(shí)的迷茫而對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)失望甚至否定自己曾經(jīng)的努力。我們總在摸索中成長(zhǎng)，在跌倒后成長(zhǎng)，用自己的雙手雙腳開(kāi)創(chuàng)屬于自己的彩色未來(lái)。誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣，一樣的青春，一樣的迷茫。但依舊在路上……

青春迷茫讀后感 篇6

陌上寒煙，碧水悠悠，那一小橋流水人家，那一垂條煙柳，淺墨清韻的江南是我心中那一抹揮之不去的夢(mèng)。踏上青石小橋，細(xì)雨驚心；彈一曲雨碎江南，亙古夢(mèng)還。情懷不老，為君甘醉，約夢(mèng)今生……

——題記

江南一行，路途遙遠(yuǎn)。終于到達(dá)目的地，放眼望去，一片淺墨絲雨，前一刻為了路途顛簸而痛苦的心，在此刻的柔美景色里得到了慰籍。

許是被眼前美景迷惑，我竟不覺(jué)朝湖中小島走去。腦海里忽然映現(xiàn)出了一個(gè)身著白衣，手把油紙傘，衣袂飄飄，如夢(mèng)似幻的仙者，不禁如“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。”美好的事物總是很短暫，幻影消散。正欲邁步離開(kāi)，心卻仿佛被什么呼喚著似的，驀然回首，對(duì)上一雙漂亮的眸子，那濃重的墨黑色，深沉得好似要使我陶醉。我望向眸子的主人，不禁一怔，他竟與幻影中的人生得一般無(wú)二，不過(guò)不是一襲青襯長(zhǎng)袖，卻能挽出一袖的溫潤(rùn)。

踏過(guò)小徑，走過(guò)古橋，我來(lái)到他所在的地方。他拿起竹筆，在亭內(nèi)研作文墨揮毫；我坐在琴邊，與君同俯身弄琴。一曲罷，筆桿停，兩個(gè)互不相識(shí)的人相視一笑，如多年未見(jiàn)的好友。難道在記憶中，我也曾這樣與他弄墨撫琴過(guò)？一切都不得而知。

紅日慢慢西斜，他的衣服被夕陽(yáng)映得微微有些發(fā)紅。曖風(fēng)輕撫，望遠(yuǎn)處湖面“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”朦朧中，依稀見(jiàn)他溫婉的容顏。“陌上人如玉，公子世無(wú)雙。”如若可以，愿與君烹茶燒酒論古今，弄墨撫琴揮寂寞。我當(dāng)然知道這只是空想，說(shuō)不定今天所見(jiàn)，只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)罷。

贈(zèng)別折扇握在手里，證明這一切真實(shí)存在著。我嘴角噙笑，背離而去。天色不早了，我得走了。謝謝你，在我滿(mǎn)心煩躁時(shí)出現(xiàn)，如絲絲清雨撫慰我干涸的心靈。謝謝你，出現(xiàn)在我的青春里，那個(gè)莞爾我會(huì)永遠(yuǎn)記得，也會(huì)對(duì)我一直激勵(lì)下去。

我喜歡一個(gè)人坐在亭子里，看著夕陽(yáng)下的草兒向著細(xì)雨生長(zhǎng)。那時(shí)候我還不知道，有一天我會(huì)去細(xì)雨的故鄉(xiāng)，遇見(jiàn)那個(gè)注定要遇見(jiàn)的人。

——后記

青春迷茫讀后感 篇7

最近，我看了劉同寫(xiě)的《誰(shuí)的青春不迷茫》，之所以會(huì)看《誰(shuí)的青春不迷茫》，還是因?yàn)檫@本書(shū)的名字，我覺(jué)得是我非常需要的書(shū)，于是，我就買(mǎi)來(lái)看了。

書(shū)中講述了劉同的奮斗歷程，其實(shí)大多數(shù)寫(xiě)到的都是朋友之情。通過(guò)很多劉同以前寫(xiě)下的日志，讓讀者了解了劉同是怎樣的一個(gè)人，他是如何一路走到現(xiàn)在的。

劉同是一個(gè)很看重朋友之情的人，書(shū)中我覺(jué)得大半是寫(xiě)他跟他朋友如何如何，一起努力奮斗，一起追逐夢(mèng)想，以及過(guò)程中的分分離離。還有就是朋友眼中的劉同是怎樣的一個(gè)人。

對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)劉同的起步點(diǎn)還是挺高的，但很重要的一點(diǎn)是他有很多很好的習(xí)慣，比如喜歡總結(jié)，目標(biāo)明確，自信，以及對(duì)自己有很好的規(guī)劃。從書(shū)中我了解到劉同是一個(gè)很善于總結(jié)的人，這個(gè)一個(gè)成功人士很重要的條件。劉同從一開(kāi)始就是想著媒體人這個(gè)目標(biāo)去走的，雖然過(guò)程曲折，經(jīng)歷了很多心酸，但他還是堅(jiān)定不移的走下去，就如他書(shū)上說(shuō)到的，十年前就能想到自己十年后是怎樣子的。

讀完這本書(shū)，自己多多少少也有了些感悟。從今天開(kāi)始，要多總結(jié)，找好目標(biāo)就要堅(jiān)定不移地走下去。一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，這很重要。

讀完《誰(shuí)的青春不迷茫》，我非常的感悟，是啊，誰(shuí)的青春不迷茫，可是，我們要在迷茫的青春中找到自己的目標(biāo)去奮斗下去。