讀書的小學生讀后感。

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。一篇優秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？小編已經為大家整理好了“讀書的小學生簡單讀后感怎么寫”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

讀書的小學生簡單讀后感怎么寫(篇1)

《海蒂》是一本永遠都不會過時的書，它需要你細細的去品，去體會，就像品嘗香醇濃郁的咖啡和葡萄酒，令人回味無窮。

海蒂，是一個活潑、善良、體貼的小女孩，在她的幫助下，和藹可親的爺爺變得親切慈祥，看不見東西而絕望的老奶奶對生活充滿了希望，淘氣又不愛學習的羊倌彼得變得聽話孝順，而身體殘疾的克拉拉小姐更是奇跡般的痊愈了……這一切的一切，都在海蒂的幫助下才成為了現實。

《海蒂》之所以令人百看不厭，還是因為里面有很多感人的場景，像海蒂為了牙口不好的老奶奶藏了好多香噴噴軟綿綿的面包，但最后被女管家羅丹梅爾發現并斥責而哭泣;為了照料殘疾的克拉拉，海蒂的爺爺每天都為克拉拉準備豐富的三餐，帶克拉拉參觀美麗的阿爾卑斯山，呼吸那里的清新空氣、飽覽那些美麗如畫的景色;不管是對人，還是對羊兒，都同等對待，總是慢慢的安撫著她的“天鵝”和“小熊”。那些羊兒都很喜歡海蒂。看到海蒂總是爭先恐后的向海蒂涌來。這些都體現著海蒂善良無私的心。

讀完這篇文章，我開始反思我的不足，為人不夠大度，同學之間鬧別扭了，很少自己退一步為別人想想;對家人，有時說話也不是那么耐心，經常耍小姐脾氣……但我相信，在我的努力下，不久的將來，我將會變得和海蒂一樣樂善好施、幫助他人。

希望大家能投我一票，我一定會好好努力的。

讀書的小學生簡單讀后感怎么寫(篇2)

我的記憶中，我最喜歡的書就是“中國動物小說大王”沈石溪年度傾情巨獻的《黑天鵝紫水晶》。這本書大致講了約翰·維廉斯遇到了現已絕種的袋狼，原本卻想給在捕食黑天鵝的袋狼拍照，但卻一不小心救了黑天鵝紫水晶，黑天鵝紫水晶因為丈夫被袋狼吃了，所以將約翰·維廉斯視為她的“丈夫”。

這其中包含了一卷塵封已久的羊皮日記；一場人與天鵝的恩怨故事；一段代代相傳的血海深仇；一份生死相依的珍貴感情。黑天鵝紫水晶可稱得上是一位偉大的“母親”，母親，好像只有人類社會的媽媽才可以享用的稱謂，可是，黑天鵝紫水晶她，就是一位偉大的“母親”！為了她的孩子，為了那幾只半成鵝，她犧牲了自己。為什么？為什么！為什么要用黑天鵝來血祭三百多年前的先祖？為什么要殺死這些鮮活的生命？血腥的屠殺，已經持續了三百多年。那些美麗的黑精靈，那些可愛的黑精靈，竟成了愚昧的殉葬品。www.worldtel.net.cn

一切生命都是平等的。人類欺凌動物、殘殺動物、奴役動物的歷史應該永遠畫上句號了。

讀書的小學生簡單讀后感怎么寫(篇3)

“那該多么好呀，多么好，能夠得到理解多么好……”這首《理解多好》唱出了我的心聲，《窗邊的小豆豆》更是寫出了我的心聲。

書中，小豆豆被要求退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她，“巴學園”是一個與眾不同的地方：兩株矮樹組成的校門、一節節的電車教室、善解人意的小林校長、獨特的教學方式……在這里，小豆豆與那些和自己一樣在別人眼中特別的孩子們一起玩耍、學習，十分快活。

這是作者黑柳徹子上小學時的一段真實的經歷，看完后卻使我十分羨慕。就像歌中所唱的“……我們都有一些小毛病，你們可別天天氣得胡子翹……”小豆豆和同學們都各有一些小毛病，但小林先生卻沒有氣得胡子翹，因為他理解這些孩子，理解他們心中不愿被掀開的傷疤。在運動會上，小林先生特地為不能長高的“小孩子”設計了比賽規則，使他拾起了自信;小豆豆剛入學時，小林先生整整聽她講了四個多小時，沒有一次不耐煩的打斷;面對一不小心傷害了孩子自尊心的老師，小林先生第一次開口批評……在這個美好的“巴學園”里，所有的孩子都得到了應有的尊重，所有的缺點都被忽視，在他們身上的只有優點。

這是一份在大戰中的溫暖。可是在生活中，現在還會遇到像小林先生這樣的人嗎?長得胖了一些，有人說是“肥豬”;戴了一副眼鏡，有人說是“四眼田雞”;做事慢了一些，又有人說是“蝸牛”……其實誰有沒有錯，大家只是缺少了發現美的眼睛和一顆理解的心。

“……理解多好理解多好……”

讀書的小學生簡單讀后感怎么寫(篇4)

放下書，抬起頭，望著窗外唧唧喳喳叫著的鳥雀，落在電線桿上，心中也為魯迅惋惜那段友誼。想著：我會和我的朋友像這樣疏遠嗎?淡淡的，心中一松，不會的，現在可不是那墮落時代，連故鄉也不會離我遠去，朋友我更會永遠記住。

閏土那經過三十年磨損而相差巨大的話語，久久回蕩。三十年后，因為那封建社會的帝國主義，使兒時天真活潑，健康快樂，見多識廣的閏土，不見了;帶來的是一個地地道道的農民，手也不像當初那么細嫩，而是滿手褶皺，口子;眼深陷進去，看起來似乎有什么煩惱令他睡不著覺。在他的家里，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。一棵苗子，就這么被泯滅了。

那時，魯迅第二次見到閏土的時候，閏土叫了魯迅一聲老爺，讓魯迅好不驚訝。

當魯迅母親說：“不要叫他老爺了，還是照舊，叫迅哥兒。”他卻搖了搖頭，說：“老太太說什么呢，這不規矩，不行。”魯迅的心也頓時涼了，心中的那些話語也漸漸消失了，一時竟不知說什么好。一顆主仆關系的種子，已在閏土心中深深扎根。那一夜，再說什么也覺得陌生。

這就是封建社會的帝國主義造的孽。在篇小說中，魯迅主要表現了兩方面的內容，一方面是對客觀現實的反映，作品通過記憶中的故鄉和現實目睹的故鄉對比，揭露帝國主義的侵略，封建主義的壓榨給人民造成的苦難，反映了辛亥革命前后農村破產，農民痛苦生活的現實。

另一方面，集中體現了魯迅先生對“人性”探索的意義。作品深刻指出了由于受封建社會傳統觀念的影響，勞苦大眾精神上受到極大束縛，古訓筑成的高墻，使人與人隔膜起來。突出反映了魯迅對“國民性”的拯救。

我們改變不了環境，于是只有隨著環境所變。而閏土就是這樣，有時候我也想，他是長大了，還是變傻了，友誼畢竟不是用身份地位與金錢可以衡量的啊。