開學第一課讀后感。

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結晶。假期時我們觀看了作品，相信您對于作品在內(nèi)心中會有獨特的體驗，寫關于作品的讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[讀后感推薦] 讀后感文章題材：開學第一課讀后感”，希望對您有所幫助，歡迎轉發(fā)閱讀。

開學第一課讀后感

當浦江的浪花搖落滿天繁星，點亮中國館敞開的門窗時，由教育部與中央電視臺聯(lián)合制作的以加強中小學生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學第一課》，也拉開了序幕。

以前，每個學期開學第一課，總是有班主任作始業(yè)教育的，可今天，讓我們看電視，全班人都很高興。不知道內(nèi)容好不好看，我也在高興中期待著！

第一課開始了，班長豆豆抱著海寶登上了舞臺，班主任問：你的夢想是什么？豆豆回答：我的夢想就是在月球上唱一首歌。緊接著，老師也登場了，他是李連杰！我們頓時歡呼雀躍，但立即受到老師的制止。于是，我們又鴉雀無聲地認真看起來！

李連杰說起了他自己從小的夢想和長大后的一個個夢想。

我很驚訝！他是一個全世界響當當?shù)拇竺牵r候的夢想怎么會和我差不多呢？夢想拿一個武術冠軍只是為了他媽媽會開心，我上個學期也只是夢想考試拿個100分讓我爸媽開心。

但是，隨著他的長大和名聲越來越大，他的夢想也跟著變大了在一次去美國表演時，美國總統(tǒng)要求李連杰做他的保鏢。這可是全世界練武之人都夢寐以求也難以得到的職位啊！李連杰卻堅定的回答：我不會去保護一個人，我要保護13億中國人！。多么令中華炎黃子孫驕傲的夢想啊！

后來，他又實現(xiàn)了冠軍和拍電影的夢想。于是，他開始用一顆感恩的心去回報社會，不只是中國，而是整個人類社會。這種夢想的升華，是一種無私的、偉大的大愛啊！是非常值得我們敬仰的。

最喜歡，也最令我驚嘆的是第二節(jié)課，里面有兩個沒有胳膊的大哥哥：劉偉和楊孟衡。劉偉哥哥雖然沒有靈活的雙手，卻能用雙腳彈奏出如此美妙的音樂，如果不是親眼所見、所聞，誰會相信這優(yōu)美的琴聲會是用笨拙的雙腳彈奏出來的呢！真是不可思議啊！可想而知，劉偉哥哥成功背后要付出多少的血汗啊！這讓我懂得了一個道理實現(xiàn)夢想，必須要付出無數(shù)的汗水、淚水，甚至是血水；用汗水和血淚澆灌的成功之花肯定是最美麗、最奪目的！

楊孟衡大哥同樣令我敬佩不已。沒有雙手的他竟然夢想要獲得殘奧會的冠軍，并為這個目標苦苦地奮斗、努力。但是，他卻在全國比賽中就落了選。這非但沒有打擊他對夢想的追求和跌倒后對美好人生追求的放棄，反而更加堅定了他新夢想的選擇和去努力他落下了許多課，又是一個雙臂高位截肢的人，正常人都困難的學習任務，他硬 是把它拿了下來，考上了中山大學，最終實現(xiàn)了美好夢想成為一名同聲翻譯家。這就是努力奮斗的結果，夢想和努力可以把不可能變成可能的結果！

每個人都有夢想，我也有。我現(xiàn)在的夢想有兩個：一個是父母想要的，我的身體能健健康康，沒有煩惱和憂愁；一個是自己要好好學習，以后能有出息，能為祖國多做些貢獻！我想，實現(xiàn)這兩個夢想應該都不難！《開學第一課》中的名人就是我的榜樣，只要我努力，只要我堅持，只要我不怕任何困難，一定能實現(xiàn)我的夢想！

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[讀后感推薦] 吶喊的讀后感之一

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。想要學到新的知識，這些經(jīng)典作品就不可或缺。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？一起來看看小編為大家整理的“[讀后感推薦] 吶喊的讀后感之一”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

假期讀了魯迅的《吶喊》《彷徨》有點感受，而且我感覺這兩本書的感覺差不多，所以讀后感就寫一篇吧。看到這些書剛開始我的感覺是有點害怕，因為魯迅是一位文學成就很高的大文學家。所以他的作品我可能會讀不太懂，而且我感覺他的文章會有很多那個時代的東西，而且是我們現(xiàn)在所不能了解到的東西，所以我們只能看到一些淺顯的東西，只能簡單的寫點東西啊。

在這些書中，寫的東西都差不多的，最起碼在我的眼里都是差不多的。可能都是通過一些事情來揭示那個時代的悲哀。黑暗的登記制度，不平的人生經(jīng)歷，并且希望中國能夠站起來，中國人可以走出愚昧吧！就像是阿Q的物質(zhì)愈糊涂，祥林嫂的無奈，與那個時候的封建。

在這些故事中沒有華麗的語言，故事也并不引入入勝，在魯迅的作品里，表現(xiàn)的是他那憂國憂民的民族責任感，是他對中華民族的深深熱愛。他的作品尖銳有力評擊地評擊了不合理的封建制度，被譽為徹底反對封建制度的第一聲春雷。他的言語犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時，魯迅先生也對生活在這樣社會的人們深感“哀其不幸，怒其不爭”，希望通過《吶喊》小說集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來吶喊吧！都來反抗吧！

也許這就是魯迅要告訴我們的吧，那個時候的中國人是愚昧的，那個時候的中國是黑暗的……

希望我們看到這些作品是能夠有所感悟吧！

[讀后感推薦] 《阿勒泰的角落》讀后感

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，為了更好地領悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[讀后感推薦] 《阿勒泰的角落》讀后感”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

去書店，看到李娟的《阿勒泰的角落》，翻看，發(fā)覺不錯。回家后，翻看，斷斷續(xù)續(xù)的翻看。這，又是一本不用記頁碼的書，也是一本不用一氣看光的書。閑暇時打開來，讀幾節(jié)。讀著，便會將心緒平靜下來，便會想，那些遙遠地方的風景和生活里的情趣。這一切，來源于作者的文字，干凈、明亮、可愛、溫暖。與安妮的蔚然不同，但也是夠好的。

如她是這樣描寫男人喝酒的：

我家的柜臺下的角落里至今還堆著一些無法處理的寶貝，包括五件皮夾克、幾頂皮帽子、幾根馬鞭、一副皮手套、兩三個手電筒，還有一個摩托車頭盔、一大堆匕首、一疊身份證、一個戶口簿、數(shù)不清的手表（有一半都不能走了）。更可笑的是，還有一雙皮鞋……全是賒帳的酒鬼隨手抵在這里的，估計酒醒后就忘掉了。

更可氣的是晚上，那些人也不知道為什么有那么大的毅力，冰天雪地里能連續(xù)敲幾個小時的門。他們越是這樣，我們越是不給開；我們越是不給開，他們越是要堅持到底，不煩不躁，一直叮叮咚咚敲到天亮，就回家睡覺去了，一覺睡到晚上，吃飽了飯，再來接著敲。

經(jīng)常是干活干到半夜，一出門，就給門口堵著的東西絆一跤。低頭一看，又是一個醉趴下的，不知在冰天雪地里倒了多久了，于是趕緊把他拖進房子，扔到火爐邊擱著，讓他自己醒過來好回家。可氣的是，這種人醒了以后，往往第一件事就是要酒喝，根本不為自己剛剛儉回一條命來而稍有害怕。

奇怪，為什么要喝酒呢？酒到有什么好喝，那么辣，而且還得花錢。

一個做裁縫的家庭，常年在那片土地上流動著，做著裁縫，所以對錢自有一點單純的意識，寫來也可愛。

來這里做衣服裙子的女人們，一個比一個可愛，可愛的簡直都不忍心收他們錢了。哪怕是五六十歲的老婦人，撒起嬌來，也跟小姑娘一樣動人。她們會像念詩一樣哀嘆自己的青春，滿臉難過，眼睛卻狡猾地笑。

年齡小的就更難對付了，她干脆緊緊摟住我媽的脖子，拼命親她，讓她氣都透不過來，再口口聲聲地喊她“媽媽”、“親愛的媽媽”。

到了后來，我們的價格降的和“小上海”家的一個檔次——實在是沒有辦法呀……

價格一降，我們的生意就更好了，也更忙了。冬天的是候，經(jīng)常是深夜過去天亮了的時候才開始休息。

愛情會在任何地方發(fā)生，她寫妹妹的戀愛亦是可愛的。

十七歲、十八歲，雖然只相差一年，但差別太大了。去年還是一個倔強敏感的少女，今年一下就開竅了似的。雖然這件事上我們都瞞得很緊，但她自己肯定感覺出了什么，并且還有所回應呢！第二天，趕在盧家小伙子過來接她之前，我們看到她把各破三個洞的球鞋脫了，換成壓箱底的新皮鞋，還欲蓋彌彰地解釋：“噢，昨天汗出多了……那雙打濕了，……濕透了”

到了第三天，又把灰蒙蒙的運動服換成了天藍色的新外套——干活去穿什么新衣服啊？但我閉了嘴什么也沒說。她自己都舍得我還多什么嘴。

一拍篷土的頭發(fā)也細細地洗凈了，從此做飯和倒煤灰時，頭上會小心地包著頭巾，下地干活也不忘包著。

不寫了。

附言：

建議大家去買這本《阿勒泰的角落》讀讀。

李娟的《阿勒泰的角落》里面看到她的博客地址，這段時間沒事就會過去看一看，讀讀哪些北疆的生活，感覺那蒼茫的群山、荒涼的戈壁、寒冷而寂靜的零落人家。

有篇文章寫的，在阿爾泰山和天山山脈附近的阿勒泰地區(qū)，發(fā)現(xiàn)了恐龍化石，還有長頸鹿，甚至還有貝殼。真是滄海桑田啊！從地圖上看幾乎就是亞歐版塊的最中央位置的'地方，居然當年也是一片汪洋，那是不是更或者，在現(xiàn)在大洋深處，當年曾經(jīng)確實一片陸地，還能找到當年的城郭和村落。

億萬年過去后，世界在顛倒性的變遷著，我們也只是匆匆的過客，幾十年或許只是白馬過隙，轉眼都會四散云銷，或許誰都不再會記得。只有我們自己，記得身邊經(jīng)過的、愛過的人，也算我們曾經(jīng)來過。記得綠羅裙，處處憐芳草。

[推薦讀后感] 蛙讀后感范例

“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”,書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結晶。閱讀作者寫的作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。那么該要如何寫好作品讀后感呢？以下是小編為大家整理的“[推薦讀后感] 蛙讀后感范例”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

最近，我看了《兩只青蛙》這篇童話，覺得它十分有趣，告訴我們一個道理。大家想不想聽？讓我告訴你吧！

在一個池塘里住著兩只小青蛙。炎熱的夏天池水干了，它們就去找別的住處。走啊走，碰巧遇到了口深井，一只青蛙馬上跳到里面去了；另一只青蛙想：萬一這兒的水也干了，那我怎么上來呢？于是它搖搖頭走了。一年后，深井里水干了，那只青蛙怎么也上不去，又沒東西吃，只好等死了。

看了這個故事，我明白了：做任何事情，我們都要三思而后行，必須考慮好做這件事的結果。別像童話中的第一只青蛙，沒考慮以后的結果就下去了，最終只能等死。其實下棋也是這樣，每下一步都要想想自己有什么好處，對別人又會有什么殺傷力。如果隨便胡亂地下，結局不用說，一定是輸。

這又讓我想起這樣一件事：有一次我和鄭瞇佳趁同學們還沒回來，在一個同學的草稿上寫了很多臟話，還在旁邊畫了許多大便。我們還故意用連筆字寫的，想不被別人認出。本來我們只想逗逗那同學，跟她開個玩笑而已。在全班同學回來時，我們倆已逃之夭夭，無影無蹤。當那同學看到時，覺得那是對她的侮辱，并把本子交給了班主任。班主任說，要？出真兇，給她道歉。這時我倆十分后悔，我們知道已經(jīng)傷了同學的心，而且讓老師知道我們倆個副班長做的，我們的一世英名也毀了。但是既然發(fā)生了，總得解決。于是我們連忙向同學老師道了歉。

所以做任何事情之前，大家一定要三思，世界上是沒有后悔藥的。

[讀后感推薦] 青鳥讀后感模板

當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，為了充分回味作品這個作品，就可以好好寫一篇讀后感。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“[讀后感推薦] 青鳥讀后感模板”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

最進，我讀完了《青鳥》這本書，是一本童話故事。

這一切都源于主人公狄狄爾和彌蒂爾，在圣誕節(jié)前做的一個夢，夢中一位仙女叫狄狄爾和彌蒂爾去找青鳥，給她的女兒。于是他們在狗和貓、糖果，火、水等的靈魂的陪拌下去了懷念國，走過了夜宮、享樂宮，參觀了未來王國，穿過墓地還有森林。最后他們找到了青鳥，不過她們后來，在離開時，所有被他們帶走的青鳥都死了，原來這些青鳥不能見到陽光，否則，青鳥就會死的。他們沒有找到不怕陽光的青鳥。

后來，他們才知道這是一場夢，不過他們知道了兩個道理，就是給人以幸福，自己才更接近幸福。還有一個道理是：其實，幸福就在咫尺之間。

幸福是什么？在人們的眼中，幸福就只是一日三餐，家里有錢而已嗎？我知道，其實我能夠擁有友情、親情也是幸福中的一部分。幸福是每一個人都可以擁有的，而故事中的青鳥也是每個人都可以用有的，就看大家會不會抓住這只擁有幸福的青鳥。

[讀后感推薦] 格列佛游記讀后感一篇

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。作品中的情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？一起來看看小編為大家整理的“[讀后感推薦] 格列佛游記讀后感一篇”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

最近，我讀了一本名叫《格列佛游記》的書，作者是英國的喬納森。斯威夫特。主人公名叫格列佛。

和魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。他記憶力很強，善于學習和觀察，善于思考，有獨特的思維，性情樸實溫和，對人態(tài)度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，有君子之風，愿意幫忙朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險，也會隨時準備抗擊一切對朋友不利的人。

同時他聰明機智，有膽識，處事圓滑合理，說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機行事，抓住一切機會追求自由，有著極強的自信心，相信自我能夠成功。他為人坦率，愛國，也十分姑息自我的面子，對敵視他的人充滿了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識豐富的學者。總的來說他是一個具有質(zhì)疑精神，酷愛真理，有忍耐力的游者。

格列佛歷經(jīng)艱辛，得到了最好的歷練，他游歷異國他鄉(xiāng)，感受這國與國之間的相似雨不一樣。

格列佛在斥責人“天性”貪婪奢侈時，列舉的實際上是18世紀的英國人普遍的言行方式。在小說的描述中，造成貧困和種種罪孽的，不是泛泛的貪欲，而是在資本主義生產(chǎn)和生活方式長足發(fā)展之際的特定世態(tài)和心態(tài)，是商業(yè)化進程孕育出的空前的財富和空前的享受方式。

魯迅先生以往說過：“”是啊，斯威夫特不就給我們帶來了諷刺的魅力嗎

在厭恨和悲觀背后，是一份苦澀的憂世情懷。

[讀后感推薦] 變形記讀后感

光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。閱讀過一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會有所感悟，對于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？下面是小編為大家精心推薦的“[讀后感推薦] 變形記讀后感”，希望對您有所幫助，歡迎轉發(fā)閱讀。

今天讀了卡夫卡的《變形記》。覺得心中的壓抑感像巨石一樣壓在我的身上。拘束，壓抑，扭曲，種種感覺把我捆住了，周身動探不得，仿佛變成甲蟲的不是哥里高爾而是我，是我拘束在巨大的皮沙發(fā)下，動探不得。

曾經(jīng)見過卡夫卡的照片。還是蠻帥氣的，只是一雙大大的眼睛中，充滿了說不清，道不明的感情。絕望？遠遠不止。許是扭曲的絕望吧。他，是被一生的孤獨所造就的巨人；他，站的太高太高，他的眼睛從我們所無法達到的高度往下俯瞰，看到了整個人類的絕望。

《變形記》，以一種絕望的筆調(diào)開頭。主人公在一夜好夢結束之后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲。全家都因此惶恐。還不夠絕望嗎？我以為這就是最絕望的事。不單單如此，絕望之中還有孤獨：一個人的孤獨，一家人的惶恐，全人類的絕望。惶恐之后，余下的辦法只有一個——接受，習慣了就好。到這里，在絕望的大山中似乎看到了一塊希望的石頭。

淡淡的愛意出現(xiàn)了，妹妹細心的照顧，母親溫暖的語言，都讓主人公看到了一陣陣的溫暖。主人公也很知自己的情況，默契的陪和著。開篇緊張的節(jié)奏漸漸慢了下來，事情又得到了緩解，讓人開始浮想聯(lián)翩：也許，哥里高爾還會再變回來的，生活還會恢復原狀。可卡夫卡不這么認為。我看到的只是光明，而卡夫卡看到的卻是全貌。熟悉，不過是厭倦的第一步，稍稍熟悉之后，無限的厭倦就在前面。

終于，經(jīng)濟上的重負讓這個家疲憊不堪也狼狽不堪，心理上的重負讓哥里高爾越來越多的做出他不該做的事——絕望終于把他逼瘋了。他想克制，又無法克制。理智已經(jīng)無法戰(zhàn)勝本能。對過去的回憶已經(jīng)占據(jù)了一切。他雖然擁有甲蟲的外殼，但他還有一顆人類的心，只要他在世界上還存在一刻，他就仍然是個頂天立地的人。他無法忍受別人把他當作惡心的爬蟲，他渴望自己像原來一樣！但是，他又對曾經(jīng)的生活充滿恐懼。對生活的恐懼又使他有些愛上了現(xiàn)在的狀況。矛盾，是矛盾讓他心力交瘁，是矛盾讓他死在自己房間的地板上。這不是一個簡單的小說人物，哥里高爾，他就是卡夫卡的真實寫照。卡夫卡不僅僅在寫小說，他在寫自己，在寫自己的生活。

除了主人公，他的妹妹也是卡夫卡著力表現(xiàn)的人物。不像劣等小說那樣，把他妹妹塑造成一個十全十美的人物。在《變形記》里，每個人都是普通的，社會基層的小人物。他們都是真實的，有血有肉的小市民。他們的愛是建立在生存和金錢的基礎上的。當自己的生活美滿時，他們會去愛別人，關心別人，照顧別人。但是，一但別人破壞了自己的生活，自己的夢想時，愛就不副存在了。余下的，只是血淋淋的冷酷。從主人公妹妹上的變化上，這一點表現(xiàn)的入木三分。這個形象的成功塑造，也看出來卡夫卡不可估量的天賦。

也許，比原來還要美好，在哥里高爾妹妹的跳躍中，哥里高爾被忘記了。不，這個人就不曾存在，以前的生活，不過是幻覺。在一場鬧劇過后，生活又滑回了原來的軌道。而他，哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星……

[讀后感推薦] 《貓》讀后感寫作范例

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？下面是小編為您精選的“[讀后感推薦] 《貓》讀后感寫作范例”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

的抒情散文。文章結構嚴謹，條理清晰。以風趣親切，平實無雕琢的語言，表現(xiàn)出貓性格的古怪，以及剛滿月小貓的調(diào)皮可愛。字里行間流露出作者對貓的喜愛之情和對生活的熱愛。

新課標指出四年級要求學生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文章表達的思想感情。因此，在教學這篇課文時我力求讓學生通過朗讀來感受作者對貓的喜愛，以研究性閱讀來突出學生的主體地位，讓學生抓住重點詞、句來說出自己的體會，讀出自己的理解。創(chuàng)設情境來讓學生感受作者和《貓》之間的真情，感受“人愛貓、貓愛人”的和諧畫面，體會作者對生活的熱愛。

本課的教學難點是了解作者是怎樣寫出貓的性格特點，并在閱讀中體會“貓的性格實在有些古怪”。教學時，我采用了“先扶后放”的教學方法，引導學生通過第一自然段中的“老實、盡職、貪玩”感受貓性格的古怪，重點分析、體會、朗讀第一自然段。放手讓學生合作交流第2、3自然段來突破難點。

在開頭和結尾分別只用有概括句子的文章和老舍的文章作對比，讓學生感受作者用具體事實，抓住動物的神態(tài)、動作、聲音來表現(xiàn)動物特點的描寫方法。只可惜這點指導得不夠詳細，只是讓學生感受到，

而并不能保證學生能夠學以致用。

[讀后感推薦] 柳林風聲讀后感范文

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。假期時我們觀看了作品，相信您對于作品在內(nèi)心中會有獨特的體驗，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。作品讀后感究竟該如何寫呢？以下是小編為大家整理的“[讀后感推薦] 柳林風聲讀后感范文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

假期里我看了兩本書，其中有一本是《柳林風聲》。

《柳林風聲》是當時的英國著名作家肯尼思·格雷厄姆寫的童話，這本書一出版就大獲全勝，打敗了美國人寫的《柳林風聲》，美國《柳林風聲》的出版者追悔莫及。以前的美國總統(tǒng)西奧多。羅斯福也很喜歡這本書。

故事是從主人公鼴鼠開始的。一天，春季大掃除過后，鼴鼠想出來透透氣，因為他在地里生活，所以跑到了河邊，正好碰到了河鼠，他們談上了幾句家常話后，就成了朋友。

后來河鼠又給鼴鼠介紹了一個朋友——蟾蜍，他們?nèi)齻€人就開始在大道、小鎮(zhèn)上經(jīng)歷了一次次磨難，展開了一次次冒險。隨后，鼴鼠為了認識獾，自己一個人跑到野林里找他，一不小心，迷路了，再加上下著雪，還有很多雙奇怪的眼睛盯著他，鼴鼠跑呀跑呀，掉到了一個窟窿里，最后河鼠把他救了出來，也找到了獾的家。還有一個故事，蟾蜍又迷上了汽車，他以前迷上過游艇、馬車……

這些都是他喜歡的東西，只要是他喜歡的東西，他都要，因為他很有錢。獾帶著鼴鼠和河鼠來治治他的這個壞毛病。可蟾蜍非不聽，獾只好把他鎖在了屋子里面。蟾蜍耍小聰明從窗戶逃了出去，跑到了另一個小鎮(zhèn)，他控制不住對汽車的情緒，在一家餐廳的院子里，他偷了一輛豪車，在大道上狂奔，最后，他進了全英國最戒備森嚴的監(jiān)獄，因為他偷了車還亂超速行駛。

他蹲監(jiān)獄期間，朋友們自愿為他守護家園，當他從監(jiān)獄中逃脫，又幫助他打退入侵者，重建自己的家園。經(jīng)過這些變故，蟾蜍明白了做人的真諦。

這本書里的故事很有趣、很好玩，對大自然的描寫都非常優(yōu)美，同學們，都來看這本書吧！

[推薦讀后感] 《神秘島》讀后感

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？下面是小編為大家精心推薦的“[推薦讀后感] 《神秘島》讀后感”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

　樋口晴子和青柳雅春的分手始于一塊巧克力。青柳送完快遞的貨，回到和晴子同居的屋子。桌子上放著一塊長板巧克力，他問可以給我吃一半嗎？晴子說可以啊。他取出包在錫箔紙中的巧克力片，兩手握住折成兩片，雖然小心翼翼，斷面還是斜斜的。他比較了一下，將左手那片比較大的遞給晴子。晴子沒接，沉默了好一會，輕輕嘆了口氣，說，“我們還是分手吧。”

這是伊坂幸太郎《金色夢鄉(xiāng)》里我喜歡的一段情節(jié)。青柳和晴子是大學同學，大學里就是戀人，畢業(yè)后也一直在一起，然后就這么分手了。幾年以后，和同學說起晴子的老公，青柳沒好氣地問，是那種可以豪邁地把巧克力看也不看一折兩斷的人嗎？

與其說《金色夢鄉(xiāng)》是一部推理小說，不如說是逃亡小說，循規(guī)蹈矩的快遞送貨員青柳在一天早晨突然就成了暗殺日本首相的兇手，展開一段追與逃的旅程，過去的朋友、同學、戀人和素不相識的人都被卷入這個漩渦。一個普通人，突如其來被巨大地惡意擊中，他該如何對待？如何恐懼，慌亂，掙扎，絕望，奮起反擊，最終拯救自己？這也算是永恒的暢銷題材了吧，當然，后兩者只能發(fā)生在電影和小說之中。

這本小說最吸引人之處卻不在這，而是青春，友情，和成長。

穿插在青柳逃亡路上的，是他青春時代的回憶，和朋友和戀人在一起的舊日時光，那時候似乎什么也不做，只是漫游，閑聊，玩笑，忽發(fā)奇想，做無意義的奇怪的事；那時候什么都不懂，什么都不怕，可以在一場近在咫尺的煙花中開始一段懵懂的感情。

那些是所有人在心里在現(xiàn)實經(jīng)歷過的青春。只是太短。

[讀后感推薦] 《悲慘世界》讀后感（一篇）

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，此時就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？一起來看看小編為大家整理的“[讀后感推薦] 《悲慘世界》讀后感（一篇）”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

我腦海里依然浮動著故事的章節(jié)，它就在我心中敲擊，它是強烈的，深到無底，它是沉默的，像無夢的睡眠。

英國的史美爾斯曾說過：“好書是生活最寶貴的財富之一，我們要把讀書當作生活中必不可少的一件事情。”

冉阿讓就像耀眼的太陽，強烈的光芒刺痛了我們每個人的陰暗面，也讓我們有機會對自己做一次反省。

我再一次被人性的巨大力量所震撼。愿我們身邊多一些主教般光明的使者，愿他們像純潔的天使般永遠守護著人們心中那份慈悲為懷的心，更希望有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人。只有這樣，我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個善良、和睦、光明的世界。

面對著窮困潦倒，世態(tài)炎涼，將會產(chǎn)生兩種人：第一種是卑微的人。他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無法隱藏；第二種是無私的人。他們善良、奉獻、偶爾有個善意的謊言，但總被人誤會。

每個人都有偽裝，那偽裝下的心正是當時社會的顏色——黑暗。可他們，卻在這樣的環(huán)境下，仍然具有著真誠與善良。我也只是在闡述，闡述著故事，而深深銘刻在心的'，是冉阿讓這個高大的形象。

故事中，我看到了“寂寞”這兩個字的背影，它不論何時都會夾雜在文字里面，那種壓抑的感覺讓我心口窒息。不是覺得冉阿讓在那種美好而歡樂的氣氛中逝去，不是最好的結局，而是覺得正是這樣的環(huán)境才讓人更加沉湎于悲痛之中。他雖然是安詳平靜地逝去了，可他的內(nèi)心還在孤獨著，寂寞著，周圍的一切，都是幸福而安逸。他畢竟還是一個人，從一開始就是一個人。心靈上的枷鎖鎖住的并不是觀看幸福的雙眼，真正封鎖住的，是人內(nèi)心的寂寞，把寂寞

藏匿在心底，就永遠都得不到了釋放。

作者想告訴我們的是：做一個真正的自己，任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽在事實面前只有被革滅。另一種是無論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良。正是那個慈悲為懷的心感化了冷酷、固執(zhí)。

讀完故事，我不禁想到：在現(xiàn)實生活中也有許多類似的冉阿讓，因某種原因被別人歧視，有的堅強不屈，并不在乎別人怎樣看待自己，知難而進，最終，功夫不負有心人，取得了成功；但是，還有多數(shù)的人選擇了后者——自暴自棄，他們太注重于別人的看法，因而自甘落后，變得無可救藥。

[推薦讀后感] 格列佛游記讀后感其三

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？小編為大家整理了“[推薦讀后感] 格列佛游記讀后感其三”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

作文我很怕她，雖然她外表并不是那么猙獰，可是她卻一而再，再而三的捉弄我，可能這就是所謂的“后遺癥”吧；字作文潘教練把側踢分成了三步，他一步一步耐心地教，我們則一步一步地跟著學。可我要是生起氣來，嗓門，。有一次，在公交車上，奶奶：一位老奶奶上了公交車，可沒有座位！

格列佛是一個熱愛航海的冒險家。他在航海旅行的過程中到過很多奇怪的地方，遭遇了一系列離奇的事情；在小人國，他是威力無比的巨人；在大人國，他則成了短小的寵物；在馬國，他是卑微的“野胡”在航海的過程中，他也遭遇到過種種困難：在海上遇難，在小人國被俘，又在島上遇巨人，誤闖大人國，后來也遭遇過海盜，被國王囚禁，無奈逃亡……但無奈遇到什么困難格列佛從來都不放棄他的航夢想，一次又一次的去冒險。

格列佛憑著自己的智慧，勇敢，克服難關。格列佛還是一個善良的人。讓我印象最深刻的事他在小人國所發(fā)生的事情。當他遇到海難來到小人國。小人只有他的小姆指那么大，結果小人們被這龐然大物嚇住了把他綁了起來并用箭射他，他知道自己不能掙扎，否則小人們的攻擊就越猛烈。后來小人們給他吃東西，并為他療傷。格列佛恢復體力之后，很容易掙脫繩索，獲得自由，但他不愿傷害這群善良的小人們，并沒有那么做。他決定在小人國為小人們工作，來獲取自由。他幫小人們抬巨石，建房屋，則量海歲線，保護小人國。格列佛的寬宏、善良和智慧贏得了人們一致的好評。

格列佛的善良值得我們學習。既使對這些弱小的人們，我們也要平等友善對待。即使遇到比我們強大的人，也不要害怕，搖尾乞憐。格列佛還讓我明白了一個道理：只要我們努力，我們就實現(xiàn)自己的夢想。

無論遇到任何困難，都不要放棄，運用自己的智慧，勇敢地去挑戰(zhàn)。格列佛是一個熱愛生活珍惜生命的人，他教我們要愛家人，愛身邊的所有人。