活著個(gè)人讀書(shū)讀后感(精選5篇)。

讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，我們讀了作品以后，心中常有許多感想，此時(shí)就可以寫一篇讀書(shū)筆記，用文字把自己的想法記錄下來(lái)。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《活著個(gè)人讀書(shū)讀后感(精選5篇)》，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

活著個(gè)人讀書(shū)讀后感【篇1】

活著 讀書(shū)心得

1、我認(rèn)為《活著》值得被稱為中國(guó)近代代表小說(shuō)之一，因?yàn)樗鑼懙闹袊?guó)近代的歷史縮影非常的典型和具有代表性，可以為我們深入了解中國(guó)近代歷史提供借鑒和思考。

2、福貴有著太多的悲劇，喘口氣的時(shí)間也沒(méi)有。從父親的去世開(kāi)始，他失去了母親、女兒、兒子、女婿，原以為能成為他唯一安慰的孫子居然也夭折了。為什么苦難總是對(duì)富貴進(jìn)攻？為什么熬過(guò)這艱辛的日子卻只剩下他孤零零的一人？

3、值得。我經(jīng)常看，活著是一部很好的作品，里邊的內(nèi)容豐富，能讓你接受很多有用的東西，非常好看，有機(jī)會(huì)你可以去看看，非常值得看。

4、他活得很逍遙，很自在，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有責(zé)任。

5、再回家鄉(xiāng)時(shí)，母親已經(jīng)去世多時(shí)，女兒因?yàn)樯〕闪藛“停讯碌膬鹤泳尤徊徽J(rèn)識(shí)父親。

6、活著的理由很簡(jiǎn)單，為了享受這富貴的生活。終于，嗜賭成性的福貴成了不折不扣的敗家子，丟了所有家業(yè)，包括老宅子。

7、小的時(shí)候媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)不養(yǎng)兒不知父母恩，不當(dāng)家不知柴米貴！我總是很不耐煩的聽(tīng)著，也從來(lái)沒(méi)想那么遠(yuǎn)過(guò)！

8、值得。?活著?被稱為奇跡般的小說(shuō)，余華自己也只寫出了一部這樣的書(shū)，屬于常銷書(shū)，每年出版，還都能賣出去。讀者透過(guò)福貴慘淡的一生，會(huì)對(duì)人生有新的感悟。

9、一、人生短暫，不要讓自己活得太累，擠不進(jìn)的世界，不要硬擠，難為了別人，作賤了自己;做不來(lái)的事情，不要硬做，換種思路，也許會(huì)事半功倍;拿不來(lái)的東西，不要硬拿，即使暫時(shí)得到，也會(huì)失去。

10、看著清貧的家，福貴成了一個(gè)真正的農(nóng)民。不再幻想過(guò)去的錦衣玉食，不再對(duì)東山再起懷有希望。

11、他開(kāi)始為一粒米，一滴油算計(jì)。

12、值得看的，里面演繹的比較真實(shí)，變現(xiàn)了很多人性的善與惡，很多人情世故，人世間的百態(tài)都演繹的很好，從中可以學(xué)到很多做人的經(jīng)驗(yàn)，

13、幸福美滿，生離死別都是其中的小插曲，別說(shuō)找不到活著的理由，自己就是最好的理由，不為別的，就只要活著。

14、福貴落魄了，也醒悟了，決定白手起家，他相信眼前的一切都可以改變，只要活著。活著就有希望，就能改變命運(yùn)。

15、他們不在了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活不是想象的那么簡(jiǎn)單！哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行罷了！

16、很值得看！看了后你不會(huì)再抱怨命運(yùn)的不公，也讓你明白生活的意義。活著雖然不一定能成為家喻戶曉的人物，可卻能讓你領(lǐng)悟到每個(gè)年紀(jì)都不一樣的心態(tài)

17、值得看，絕對(duì)經(jīng)典，主人公坎坷的經(jīng)歷給我?guī)?lái)很多啟發(fā)。生活中有很多無(wú)奈和心酸，我們是改變不了的，我們只能勇敢的面對(duì)和接受。但是也要有勇氣去辨別哪些是可以改變的，哪些不能改變。不能改變的我們坦然面對(duì)，能改變的，我們盡力做好，心里不留一絲遺憾！

18、生命僅僅只是活著，僅僅只是一種存在。不要輕易拋棄你的生命，感受完生命的過(guò)程就是每個(gè)人的責(zé)任。

19、努力的最大動(dòng)力，在于你可以選擇你想要的生活，而不是被生活選擇。

20、這本書(shū)讓我想到第一個(gè)關(guān)鍵詞：命運(yùn)。

21、有人說(shuō)“生死有命，富貴在天”，也有人說(shuō)“我命由我不由天”，你相信你生命中發(fā)生的一切都是命中注定，還是相信自己可以改變命運(yùn)？

22、一場(chǎng)大病讓我懂得了活著就是幸福，珍惜眼前人

23、福貴游走于生死之間，在戰(zhàn)火中，他活了下來(lái)。帶著對(duì)家人的愧欠，活著，為了彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。

24、生命是自己的，活著是對(duì)自己的責(zé)任。

25、活著是我的生命啟迪之書(shū)，把我從困惑和自我折磨的困境中拯救了出來(lái)，我一輩子都不會(huì)忘記這本書(shū)和它帶給我的震撼和對(duì)于生命生活的重新認(rèn)知。

26、當(dāng)然值得看，活著是一部史詩(shī)般的小說(shuō)，講述的二三十年代一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的地主家庭從盛世丹沒(méi)落的故事，也講述了家庭教育對(duì)于一個(gè)家庭主的重要性！

27、福貴成了一個(gè)丈夫，一個(gè)父親。照顧妻子，撫育兒女，在艱難中活下去，就是他的責(zé)任。為了身上不能推卸的責(zé)任，他必須要活著。

28、父母活著的時(shí)候不管自己再大在他們面前總覺(jué)自己還小，什么事情都有他們撐著根本不用我操心！

29、余華在書(shū)中說(shuō)“活著的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任。”

30、正當(dāng)主人公和我都憧憬著新生活的開(kāi)始時(shí)，夢(mèng)想破滅了。為生病的母親出去買藥的福貴被國(guó)民黨拉去做了壯丁。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，生與死只在一線之間。活著，更艱難了。

活著 讀書(shū)心得

31、不管生命賦予人們的是快樂(lè)還是悲傷，幸福還是不幸，樂(lè)趣還是孤單，都要去忍受。

32、福貴為享受而活著，為希望而活著，為愧欠而活著，也為責(zé)任而活著。而如今，他失去了所有活著的理由，只剩下一個(gè)人，又為了什么而活呢？為了自己！

33、當(dāng)你擁有生命的那一刻起，就有責(zé)任走完生命的歷程。

34、說(shuō)實(shí)話看完之后我感覺(jué)挺壓抑的，如書(shū)名一樣，人是為活著本身而活著，而不是為了活著以外的任何事物而活著。

35、活著的理由——《活著》讀后感活著，究竟是為了什么？主人公有著一個(gè)很“舊社會(huì)”的名字：福貴，大福大貴。青年時(shí)的他確實(shí)很富貴，整日游手好閑，卻過(guò)著闊綽的生活。吃喝嫖賭，囊括了一切闊少爺?shù)谋浴＿€有一個(gè)具有一切舊社會(huì)婦女美德的妻子——家珍，賢惠、包容、孝順。

36、“老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，我聽(tīng)到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音在遠(yuǎn)處傳來(lái)，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)，老人唱道：少年去游蕩，中年去掘藏，老年做和尚。”為了人生百態(tài)，為了生命的存在，要活著。

37、小說(shuō)用第一人稱的敘述，寫了主人公福貴的一生，既是坎坷悲痛的一生，也是幸福快樂(lè)的一生。他的經(jīng)歷折射到我們自己的身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊總有一些人享受著幸福，也總有一些人承擔(dān)著痛苦。

38、他成了一個(gè)一無(wú)所有的人。

39、命運(yùn)總是捉弄福貴，為什么不幸總是降臨。

40、二、人只這一輩子，我們不能白來(lái)這一遭。所以讓我們從快樂(lè)開(kāi)始!做你想做的，愛(ài)你想愛(ài)的。做錯(cuò)了，不必后悔，不要埋怨，世上沒(méi)有完美的人。跌倒了，爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，相信下次會(huì)走得更穩(wěn)。

活著個(gè)人讀書(shū)讀后感【篇2】

一個(gè)人，一場(chǎng)故事，一世遭遇，成就了《活著》。富貴的苦難，已經(jīng)到了無(wú)以復(fù)加的地步，他從一個(gè)富家少爺，淪落到貧苦農(nóng)民;他氣死他爹，輸光財(cái)產(chǎn);他的兒女死了，妻子死了，女婿死了，外孫也死了，可他卻還活著，孤零零的活著。

當(dāng)在黃昏的田野上，富貴和他那頭老牛耕耘在田地里，富貴對(duì)牛叨絮的那席話差點(diǎn)讓我憐憫的掉下淚來(lái)。我覺(jué)到了余華的殘忍，他為什么要讓富貴活著?沒(méi)有了親人，沒(méi)有了愛(ài)，只有大半輩子數(shù)不盡的苦難，富貴活著的意義何在?人到底為什么而活著?

當(dāng)福貴看到賭的傾家蕩產(chǎn)的龍二被斃掉的那一刻，慶幸的是福貴，后怕的也是福貴。他慶幸，是因?yàn)楸粩赖舻娜瞬皇亲约骸Ｋ笈拢且驗(yàn)楸粩赖舻娜吮驹撌亲约骸Ｃ\(yùn)是未卜的，生命是脆弱的。敗家子的自己氣死了爹，他知道，自己害死了一個(gè)生命;當(dāng)被抓去拉大炮的自己回來(lái)沒(méi)有看到娘的最后一眼，他明白，生命原來(lái)如此脆弱;當(dāng)他的家人一個(gè)個(gè)死去的時(shí)候，他懂得，活著不易，活著有多好!

種地的艱辛，讓他體會(huì)到活著的不易;公社的磨難，讓他感受到活著的美好。活著就幸福，再艱難，只要活著那也是幸福;死亡是痛苦的，再好的墓葬，那也是痛苦。當(dāng)富貴的家人一個(gè)個(gè)離自己而去的時(shí)候，有痛苦，但更多的是珍惜，珍惜自己現(xiàn)在還具有的生命，他知道，活著有多好。

活著個(gè)人讀書(shū)讀后感【篇3】

“有的人活著但他已經(jīng)死了，有的人死了但他還活著。”這句經(jīng)典我相信很多人都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)，《活著》這本書(shū)就完美的詮釋了這句名言。“福貴”作為主人公，他的人生經(jīng)歷就是這本書(shū)所圍繞的事件。半生福貴半生貧，最終明得終身理。文中有一段是寫福貴沉浸在賭博的漩渦中無(wú)法自拔，不知不覺(jué)的陷入了龍二的陰謀當(dāng)中最后輸光了家中所有財(cái)產(chǎn)，讓一家人淪落為階下囚，表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的人心險(xiǎn)惡，但就是這樣慘痛的教訓(xùn)才讓福貴從黑暗當(dāng)中一點(diǎn)一點(diǎn)的給拉了出來(lái)，一次一次的慘痛經(jīng)歷讓福貴越發(fā)的感覺(jué)到了自己肩上的擔(dān)子有多重。

最讓人感動(dòng)的是家珍和他的孩子們，即使自己丈夫嗜賭如命也依然對(duì)他不離不棄，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我們所學(xué)習(xí)的，他的孩子們即使是在年幼也懂得關(guān)心父母不讓父母為自己擔(dān)心。這不由得讓我們所反思，我們身處于富康的社會(huì)難道不應(yīng)該懂得回報(bào)父母一點(diǎn)一滴的汗水嗎?哪怕是不讓父母為自己所煩惱也是值得我們?nèi)ザ嘧龅摹?/p>

最后我想《活著》這篇文章是值得我們?nèi)ラ喿x的，它讓我們懂得感恩以及對(duì)人生的感悟，富貴不求，只甘于做個(gè)平凡人，平平安安快快樂(lè)樂(lè)過(guò)完一生不也是自古以來(lái)的人們所向往的嗎?

初三活著讀書(shū)心得4

雞長(zhǎng)大了就變成了鵝，鵝長(zhǎng)大了就變成了羊，羊長(zhǎng)大了就變成了牛...牛以后啊，饅頭就長(zhǎng)大了，饅頭長(zhǎng)大了就坐火車，坐飛機(jī)...那時(shí)候啊，日子就越來(lái)越好了。”

以上兩段話，是富貴(葛優(yōu))對(duì)他兒子以及外孫(饅頭)講的，第一段是給兒子講的，第二段是給外孫講的。都是充滿希望的話。看過(guò)不少人都拿余華的小說(shuō)原著和電影比較，說(shuō)小說(shuō)更震撼，因?yàn)樾≌f(shuō)里面富貴身邊的人最終一個(gè)一個(gè)都離開(kāi)了富貴。小說(shuō)我是沒(méi)看過(guò)，以后也不想去看。為啥非要這么冷血呢。我喜歡開(kāi)心的結(jié)局，哪怕開(kāi)心的結(jié)局有點(diǎn)假。更何況，電影的結(jié)局還是很真實(shí)的，僅僅是一家人剩下的幾口人圍在一起吃飯，簡(jiǎn)單的幸福。

題外話，片子中居然能同時(shí)看到姜武和郭濤，實(shí)屬意外。因?yàn)槲腋杏X(jué)現(xiàn)在的郭濤和姜武有些類似，不適合在同一片出現(xiàn)，但是當(dāng)時(shí)郭濤還挺瘦啊!

活著個(gè)人讀書(shū)讀后感【篇4】

《活著》講述了福貴一生的故事，這是一幕演繹人生苦難經(jīng)歷的戲劇，更是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難老人的人生感言。小說(shuō)的敘述者“我”在年輕時(shí)獲得了一個(gè)游手好閑的職業(yè)去鄉(xiāng)間收集民間歌謠。在夏天剛剛來(lái)到的季節(jié)，遇到那位名叫福貴的老人，聽(tīng)他講述了自己坎坷的人生經(jīng)歷： 地主少爺福貴嗜賭成性，在城里賭光了家業(yè)落得一貧如洗的境地，窮困之中福貴因母親生病前去求醫(yī)，半路上卻被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁，兩年后被解放軍所虜，回到家鄉(xiāng)才得知母親已經(jīng)過(guò)世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒鳳霞卻因一次高燒不幸變成了啞巴。然而，故事沒(méi)有結(jié)束，真正的悲劇才開(kāi)始上演：家珍因患有軟骨病幾乎不能下地；兒子為救縣長(zhǎng)夫人獻(xiàn)血時(shí)因抽血過(guò)多身亡；女兒鳳霞與城里的偏頭二喜喜結(jié)良緣后，產(chǎn)下一男嬰，卻因大出血死在手術(shù)臺(tái)上；鳳霞死后三個(gè)月家珍安然去世；二喜在城里施工過(guò)程中被兩排水泥板夾死；外孫苦根便隨福貴在鄉(xiāng)下生活，生活艱難且常常食不果腹，福貴給苦根煮豆吃，不料苦根卻因吃豆子撐死……生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。

時(shí)隔幾年，再一次重溫這部充滿滄桑與悲情的經(jīng)典著作，心中的想法也發(fā)生了細(xì)微變化。起初不明白為什么福貴在經(jīng)歷了巨大的人生變遷后還能悠然地活下去，換做常人，倘若親人相繼離去，或許早就沒(méi)了活下去的勇氣，更何況福貴曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)三次白發(fā)人送黑發(fā)人的切身之痛。在作者的筆下，福貴的人生從始至終都充滿了悲劇色彩，親人的相繼離去有時(shí)會(huì)讓讀者覺(jué)得現(xiàn)實(shí)的人生并非如此，甚至不相信現(xiàn)實(shí)生活中存在著與福貴有著同樣遭遇的人，然而藝術(shù)的真實(shí)會(huì)讓人相信世間不但有過(guò)活生生的福貴，而且將來(lái)還會(huì)有很多。有讀者評(píng)論說(shuō)福貴的一生不是“活著”，而是“幸存”，對(duì)于此，我有不同的看法。的確，福貴的一生是凄苦的，是充滿著令人窒息的絕望的，但正是在這樣的環(huán)境下，他都沒(méi)有向生活低頭，始終對(duì)生活充滿了寬容和堅(jiān)忍，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他才是生活中真正的強(qiáng)者。反觀現(xiàn)代社會(huì)，物質(zhì)的富足和親情的關(guān)懷往往使生活中偶爾出現(xiàn)的挫折和失敗被過(guò)分放大。面對(duì)挫折，有些人能夠泰然處之，而有些人則被壓得喘不過(guò)氣，甚至做出偏激的行為，給自己和周圍的親人朋友造成無(wú)法挽回的遺憾。殊不知，與福貴相比，他們的生活竟是如此莫大的幸福！福貴的一生，經(jīng)歷過(guò)大富大貴，經(jīng)歷過(guò)一貧如洗，經(jīng)歷過(guò)動(dòng)蕩的社會(huì)局面，更經(jīng)歷過(guò)生離死別的悲痛，然而生活的種種磨難都沒(méi)有打倒這位老人，福貴用一生向我們書(shū)寫著人生下來(lái)的使命就是要勇敢地活下去！

活著個(gè)人讀書(shū)讀后感【篇5】

下面是小編為大家整理的活著讀書(shū)心得通用模板,供大家參考。

小說(shuō)《活著》是余華創(chuàng)作中的分水嶺。《活著》展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)人的死亡過(guò)程，掀起一波又一波無(wú)邊無(wú)際的苦難波浪，以下是小編整理的活著讀書(shū)心得通用模板，歡迎大家借鑒與參考!

活著讀書(shū)心得通用模板1

這本書(shū)讀完有一段時(shí)間了，記得有老師說(shuō)過(guò)游記怎么寫?就是你去過(guò)這個(gè)地方后，回去把在這里所看到的都忘記，然后再寫。如今也沒(méi)寫到什么好的文章。

讀完這本書(shū)后，有一個(gè)強(qiáng)烈的感受：“活著最重要”。當(dāng)時(shí)還一度理解為：好死不如賴活著。福貴經(jīng)歷了人生的大落，經(jīng)濟(jì)上的失勢(shì)，親人的相繼離世，他還堅(jiān)強(qiáng)的活著。

在準(zhǔn)備寫這篇觀后感時(shí)又翻開(kāi)這本書(shū)第一章回憶一下。在輸光家產(chǎn)后福貴的一生便就此落寞了。親人在此后相繼離世。家境大不如前。書(shū)中每個(gè)人都死的很慘，讓我一度不再相信這個(gè)世界，很久后才從書(shū)中出來(lái)。《活著》是要告訴我們?nèi)绱松鐣?huì)，如此別離，福貴這樣一個(gè)小人物認(rèn)真的活著。每個(gè)人都死的很自然也很隨意，也許這是那個(gè)時(shí)代的特色，有一百種死法，但我卻想堅(jiān)強(qiáng)的活著。那個(gè)時(shí)代，活著需要巨大的勇氣，未來(lái)難以期，可每個(gè)人都卻想要繼續(xù)活下去，那個(gè)時(shí)代的人，比任何時(shí)代的人都渴望能活著。

當(dāng)讀到有慶因?yàn)榫瓤h長(zhǎng)夫人而被抽血抽死，原本一個(gè)未來(lái)充滿無(wú)限可能的孩子就這樣在權(quán)勢(shì)的手中葬送了。這段內(nèi)容在還沒(méi)有看書(shū)時(shí)同桌給我講過(guò)。現(xiàn)在還能想起來(lái)，高三教室下午的課間，補(bǔ)覺(jué)的，做數(shù)學(xué)題的，做文綜的，談?wù)撚螒虻模磿?shū)的。同桌用紅著的眼睛看著我，良久給我講了這段，然后說(shuō)那個(gè)大夫知道孩子即將要死并沒(méi)有做任何搶救措施，而是說(shuō)了一句胡鬧。義憤填膺的說(shuō)，大夫都不救死扶傷了，他們眼里只有權(quán)勢(shì)。當(dāng)我看到這段時(shí)，我也在想，救死扶傷的天職呢?現(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)年代權(quán)勢(shì)更容易弄死一個(gè)人，醫(yī)生可以犧牲一個(gè)人而自己活著，可以救活跟多的人，這樣的小犧牲不算什么。

那個(gè)年代能活著是巨大的幸運(yùn)，他們比任何時(shí)候都渴望活著，但生命卻是那么的脆弱。一直以來(lái)沒(méi)有很懂，在如今提筆寫下時(shí)多了更多的思考，在那個(gè)吃人的年代活著不易，可是他們更愿意活著。

活著讀書(shū)心得通用模板2

第一次讀完《活著》這本書(shū)，我只覺(jué)得壓抑充斥了自我的整個(gè)心靈。同時(shí)也覺(jué)得余華太過(guò)殘忍，讓故事中的人物一個(gè)又一個(gè)的死去，卻惟獨(dú)剩下主人公孤獨(dú)地活在這個(gè)世界上在我生病的那段日子。于是那本《活著》被我一氣之下壓在了書(shū)堆底下，因?yàn)槲覅拹河谌A，厭惡他的殘酷。

第二次看《活著》，是在今年的四月。那是個(gè)黑色的四月，在我滿懷憧憬著自我的幸福未來(lái)時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的噩夢(mèng)徹底打碎了我所有的夢(mèng)。我沒(méi)有辦法理解那樣殘酷的一個(gè)事實(shí)。我覺(jué)得整個(gè)世界都崩潰了。不清楚，自我流掉了多少淚。我開(kāi)始自暴自棄，甚至有了萬(wàn)念懼灰的地步，我深深感受到了活著的艱辛，活著的痛苦。"我該為誰(shuí)而活，我為什么要活著。"那幾天我想的僅有這樣的一個(gè)問(wèn)題。于是我開(kāi)始發(fā)泄，開(kāi)始焚燒我所有以往喜歡的東西。因?yàn)槲蚁霟暨^(guò)去，燒掉病痛。

我又看到了那本《活著》，鮮紅的封面深深地刺激著我。我留下了這唯一的一本，開(kāi)始重新去體味活著的含義。我總認(rèn)為人生最大的悲哀的莫過(guò)于地靜靜地等待著死亡的那一刻，可當(dāng)我再讀《活著》，我才明白人世間最痛苦的事是你眼睜睜看著身邊的一個(gè)個(gè)親人慢慢死去，你卻毫無(wú)辦法，直到只留下你孤單的一個(gè)人!這才是人生最大的悲哀。

我不敢想象，如果主人翁換成是我，我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去，可是他卻依然友好地對(duì)待世界，這種對(duì)苦難的承受本事和對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的，也更是我所需要的。我的心靈受到了深深的震撼，活著到底是為了什么當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問(wèn)時(shí)，我卻無(wú)從答起。當(dāng)我生病的那一刻起，我變得開(kāi)始暴躁不安，怨天尤人。我開(kāi)始挑剔身邊的人，無(wú)理取鬧，而身邊的人一次次的包容我，無(wú)怨無(wú)悔。在傷害深深愛(ài)我的人同時(shí)，我也深深地傷害了自我。其實(shí)我比余華更殘忍，我親手在傷害身邊一個(gè)個(gè)愛(ài)我的人。我的病不是他們?cè)斐傻模墒俏覅s讓他們左右為難。為什么我要把自我的痛苦強(qiáng)加在愛(ài)我的人身上呢

活著，就要善待身邊的每一個(gè)人、每一件事，千萬(wàn)別為自我找什么借口，因?yàn)?人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。在艱難中活著，在活著中享受艱難!

活著讀書(shū)心得通用模板3

緣于朋友的推薦，我閱讀了獲得意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎(jiǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》，作者余華被譽(yù)為現(xiàn)代中國(guó)的巴爾扎克、查爾斯·狄更斯。我因?yàn)楹闷娣_(kāi)這本書(shū)，卻因?yàn)樗膬?nèi)容而被深深吸引，我因福貴的快樂(lè)而快樂(lè)，因福貴的悲傷而悲傷，當(dāng)看到“老人和牛漸漸遠(yuǎn)去……”，我的眼淚再也忍不住掉了下來(lái)。

福貴的一生太苦了，盡管他年輕時(shí)享受過(guò)花天酒地的生活，但后來(lái)所經(jīng)歷的苦難卻也是非比尋常。從他輸光了所有家產(chǎn)并經(jīng)歷了一段萎靡不振的日子后，他開(kāi)始學(xué)著面對(duì)生活。就在他開(kāi)始習(xí)慣穿粗布衣裳、吃野菜的日子時(shí)，因母親病倒到鎮(zhèn)上去請(qǐng)醫(yī)生而被抓了壯丁。幸運(yùn)的是他總算沒(méi)有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，從死人堆里撿回來(lái)一條命的福貴輾轉(zhuǎn)回到親人身邊，但貧窮、饑餓、疾病、死亡接踵而來(lái)，兒子、女兒、老婆、女婿、外孫一個(gè)接一個(gè)離他而去。最終，他只能與老牛相依為命，就像作者在序言中提到的老黑奴一樣，同樣經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好地對(duì)待這個(gè)世界，沒(méi)有一句抱怨的話。

福貴就像講述別人的故事一樣講述著自己的人生，這讓我想到了身邊一位年長(zhǎng)的老總。他說(shuō)他認(rèn)為世界上最美味的食物是兒時(shí)的米湯水，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代沒(méi)有被餓死已是一種幸運(yùn)，當(dāng)饑餓難耐的時(shí)候，一碗哪怕只有幾顆米煮就的米湯水便是人間美味。年幼時(shí)的苦難讓他一度無(wú)法釋懷，他說(shuō)他以前每講述一次都會(huì)忍不住掉眼淚，但是，他說(shuō)他現(xiàn)在可以笑著講完這段經(jīng)歷了。是的，時(shí)間可以治愈一切傷痛。不僅如此，就連我們的生命也終將消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河中，福貴便是這歷史長(zhǎng)河中的一粒塵埃!

既是塵埃，那活著的意義又在哪里?特別是像福貴這樣苦難的人生，是不是倒不如死了來(lái)得快活?這個(gè)問(wèn)題困擾了我?guī)滋欤蛱焐衔缭陴B(yǎng)老院做義工，看到這些老人，有的全身癱瘓、有的半身癱瘓、有的疾病纏身，對(duì)于這些老人而言，活著的意義又在哪里?有人說(shuō)，沒(méi)有質(zhì)量的人生，毋寧死。但當(dāng)真到了生死攸關(guān)的時(shí)候，又有多少人可以風(fēng)清云淡?也許真的只有當(dāng)面臨死亡的時(shí)候，才能體會(huì)到活著也是一種幸福。這樣看來(lái)，活著本身就是有意義的。至于他活著的意義是不是你認(rèn)同的意義，那又有什么關(guān)系呢!

活著讀書(shū)心得通用模板4

親人一個(gè)接一個(gè)的死去，福貴對(duì)生的渴望就一點(diǎn)一點(diǎn)的增強(qiáng)。也許他并不知道什么是“好”，但當(dāng)他看到什么是“壞”的時(shí)候，自然可以做到“好”。這本身就是有意義的，只有活著才能去追求，去選擇，去改變。

單純的活著，才是人生最大的幸福，也是我們應(yīng)該傾盡一生去追求的，但事實(shí)上沒(méi)有人能夠單純的活著，欲望始終束縛著人的內(nèi)心，無(wú)法擺脫的。其實(shí)所謂的痛苦和欲望，都是我們的主觀思想，如果真的可以把生存的意義上升到活著，便可以選擇性的接受與不接受，甚至是選擇性的面對(duì)于不面對(duì)，福貴這種經(jīng)歷過(guò)人世間極苦極悲的人應(yīng)該就可以做到，寵辱不驚也好，順其自然也好，隨遇而安也好，不過(guò)這只是一種理想狀態(tài)，生命并非一個(gè)絕對(duì)體，有些時(shí)候還是要根據(jù)自身的需求和外界的必然條件視時(shí)回歸現(xiàn)實(shí)，基于現(xiàn)實(shí)做出自己的判斷，給出自己的評(píng)價(jià)。

總之這都是一種對(duì)自己考驗(yàn)，對(duì)自己人生的一種參悟。

同時(shí)，福貴這種釋然一切，對(duì)生死無(wú)所謂的態(tài)度也是一種悲哀。我們不能追求生死無(wú)謂，而是應(yīng)該追求生死無(wú)畏，如果功利的為了活著而活著，放棄所有流淚的理由，甚至連一個(gè)借口都不給自己留，活在一個(gè)虛設(shè)的環(huán)境里，生活自然是枯燥泛味的，也是失去了其根本意義的。

有些人在有些時(shí)候是沒(méi)辦法的，就像福貴，經(jīng)歷了那么多，到最后他身邊就只剩一頭將死的老牛了，他一生都在選擇，卻一生都沒(méi)有被幸福選擇，只是悲哀，是他自己的放蕩還有社會(huì)的動(dòng)蕩造就了他的悲哀。不說(shuō)那些打著解放旗號(hào)的革命運(yùn)動(dòng)是否科學(xué)，我只看到了福貴這類人的真實(shí)的悲劇。

窮困人民是沒(méi)有地位的，福貴一家的悲慘泯滅也并非偶然，有造成其發(fā)生的必然原因。那就是黑暗的社會(huì)對(duì)于窮苦人民的蔑視甚至是無(wú)視，他們的生死沒(méi)有人在意，卻要在不必要的時(shí)候被剝奪生存的權(quán)力。

活著讀書(shū)心得通用模板5

“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。”沒(méi)錯(cuò)，只有活著才能“活”。

《活著》從一個(gè)旁聽(tīng)者的角度寫出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在一個(gè)特殊的年代，那個(gè)年代經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)以及一系列動(dòng)蕩的生活，經(jīng)受了家庭的興旺到衰落。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去錢財(cái)，失去親人，最后只剩下一頭骨瘦如柴又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。

從去年開(kāi)始，我就經(jīng)常擔(dān)心各種事情，怕自己出現(xiàn)什么意外，剛好那時(shí)學(xué)校發(fā)給了我《活著》這本書(shū)。看完后，我覺(jué)得這些擔(dān)心根本不用存在，因?yàn)橹灰幸活w想要活著的心，什么困難都無(wú)法阻擋你。

但讀到家珍死去時(shí)，我?guī)缀蹩吹搅怂猩x死別中最寧?kù)o的一段。那時(shí)忽然想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛哭，想起陳家洛聽(tīng)聞心上人香消玉殞后流下的眼淚——我想：人活一生，總要承受這樣的打擊。因?yàn)槎嗄曛螅?dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被歲月帶走時(shí)，那時(shí)的我們也許真的會(huì)選擇一種平靜，讓他們安安靜靜地離開(kāi)吧。但數(shù)十年后的我呢?我是否敢于面對(duì)家人、朋友的離開(kāi)呢?我是否敢于面對(duì)自己呢?我不敢回答。

或許這個(gè)世界的確不公平。有人可以享受榮華富貴，有人卻要像福貴一樣，勞累、坎坷地過(guò)完一生。面對(duì)這樣的不公平，無(wú)論怎樣做都是“竹籃打水——一場(chǎng)空”，但只要活著，就是一種幸福。福貴的一生就像一艘小船，漂蕩在社會(huì)這個(gè)海洋里，他只有受著命運(yùn)的擺布，唯一能做的就是死死地抓住救命“稻草”不放手，努力活著。

看完書(shū)后，我不禁為福貴感嘆，為他有一種“忍”的力量而感嘆;為他無(wú)論生活多艱難，都會(huì)努力活下去而感嘆;為他……

活著，就要努力生活，享受這個(gè)美好的世界。因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪模皇菫榛钪獾娜魏问挛锼钪保屛覀円黄稹昂煤脙夯睢?

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