讀后感格式范文四年級(集錦4篇)。

為了更好地滿足您的需求我們編輯了“讀后感格式范文四年級”，當我們閱讀作者寫的作品，從而受到啟迪時。?把內(nèi)心的感悟用文字娓娓道來，如果你想長期關(guān)注我分享的內(nèi)容別忘記把它收藏起來！

讀后感格式范文四年級(篇1)

四年級天窗讀書筆記

我是一名四年級的學生，最近在學校的天窗讀書活動中讀了一本名為《小王子》的書籍，讓我受益匪淺。下面我將詳細具體且生動地向大家分享我的讀書筆記。

《小王子》是由法國作家圣埃克蘇佩里所寫的一本童話小說。這本書以簡潔的文字、唯美的畫面和深刻的寓意聞名于世。故事的主角是一個來自其他星球的小王子。他是一個善良、純真而富有想象力的孩子，他帶著一顆探索的心，踏上了尋找真理和價值的旅程。

這本書講述了小王子和他在前往地球的旅途中邂逅的各種奇怪的生物和事物的故事。他遇到了一只被自己的漂亮羽毛所迷住的狐貍，它教會了小王子關(guān)于友誼和責任的重要性。他還遇到了一個自命不凡的玫瑰，它讓小王子明白了真正的美麗是從內(nèi)心發(fā)出的。而最讓我印象深刻的是，小王子在一個不起眼的星球上遇到了一個孤獨的地理學家，他把一座又一座的山都叫做“活火山”，卻從來沒有真正地去探險。通過這個故事，我意識到了探索的重要性和對生活的熱愛。

閱讀這本書的過程中，我對小王子產(chǎn)生了深深的共鳴。他的純真和對真理的追求，讓我想起了自己這個年紀的種種疑問和好奇心。我開始思考自己的人生目標和價值觀，也學會了欣賞普通事物中的美麗。這本書讓我明白，真正的美麗不在于外表，而在于內(nèi)心的善良和真誠。

通過讀《小王子》，我還學到了很多關(guān)于友誼和責任的道理。小王子和狐貍之間的友誼讓我明白了友誼的珍貴和需要培養(yǎng)的重要性。他們互相傾訴心事，相互溫暖，彼此成為了最好的朋友。這讓我明白，在現(xiàn)實生活中，我們也應該去關(guān)心身邊的朋友，并用心去維系這些友誼。同時，小王子離開那座星球后，他也懂得了責任。他要守護他所愛的事物，并為之付出努力。這個細節(jié)給了我很大的啟示，讓我明白了作為一個人，我們都有責任去照顧自己所珍視的事物，并為之努力奮斗。

在讀完《小王子》后，我感到自己成長了很多。我從書中學到了如何去探索，如何去關(guān)心朋友，如何珍惜友誼，如何對待心愛的事物。我漸漸明白了人生的意義和真正的美麗是什么。這本書不僅是一本童話，更是一部思考人生的哲學著作。

通過這次天窗讀書活動，我發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界。我以前只知道在書中有很多故事，但我從沒有意識到讀書可以改變我自己的思想和觀念。我要感謝老師們給我們提供這樣一個讀書的機會，讓我們拓展自己的視野，在書中找到自己的成長軌跡。

總之，四年級的天窗讀書活動給了我一個難忘的經(jīng)歷。《小王子》這本書讓我開闊了視野，懂得了探索的重要性，學到了珍惜友誼和承擔責任的道理。我相信這些體驗將對我未來的成長產(chǎn)生深遠的影響。我也希望未來還能繼續(xù)參與這樣有意義的讀書活動，讓我可以繼續(xù)成為一個勇敢、善良和富有想象力的人。

讀后感格式范文四年級(篇2)

上周末，我在作文本上看到一篇文章——《成功背后》。這篇*使我深受啟發(fā)。

這篇作文講述了一個感人的故事：一個年輕人沒有上大學，卻在一家餐館當服務員，被老板罵了一頓，扣了工資。偶然間，這個年輕人到吳宗憲的公司做生產(chǎn)助理。

他不停地寫歌，但都被吳宗憲擱置一旁。年輕人不放棄，繼續(xù)寫著歌。最后，吳宗憲很感動，同意找歌歌手唱他的歌，但他們都不愿意。

年輕人只好一如既往的寫著歌。吳宗憲讓年輕人自己唱，出**。終于，他成功了。

他就是—周杰倫。

看完這篇作文，我明白周杰倫的成功是因為他的毅力，永不放棄，他的努力和汗水是別人的100倍。

為此，我感到羞愧。因為，我總是遇到一點挫折就想放棄。比如有一次，我想學溜冰，于是叫爸爸教我。

我穿好溜冰鞋，剛站起，就防不勝防的摔了個狗啃泥。我慢慢的站起來，“哎喲”我又摔了下去，屁股摔得痛的要命。我生氣極了，大吵大鬧，死都不肯再學了。

現(xiàn)在我讀了這篇*后，覺得，這些小事與周杰倫的經(jīng)歷來比，真是不堪一擊，小烏見大烏啊！

讀后感格式范文四年級(篇3)

今天我讀了《快樂王子》這本書。這本書第一章的大概內(nèi)容是這樣的在一座城市的市中心矗立著一座漂亮的雕像那就是“快樂王子”的雕像。有一天一只燕子飛到了雕像下，“快樂王子”先后請求燕子把他身上的寶石。金片取下來，送給需要幫助的人們，最后臣民們都過上了幸福的生活但燕子卻凍死了，快樂王子的雕像也被燒了只有他用鉛做的心還沒有被燒。

讀了這篇文章我知道了：只要付出就會有回報，盡管自己會有損傷，但是你卻是快樂的;幫助別人不僅別人得到了想要的東西，你自己也會很快樂;給別人的不是自己不需要的，而是別人需要的，這樣你送給別人的才對別人有用，如果送給別人的別人不需要的話那會讓別人認為自己是不想要的才送給他，那時候就不好辦了。

大家一起來幫助別人，那樣不僅別人會得到需要的，而且你自己也會很快樂!

讀后感格式范文四年級(篇4)

“讀好書，好讀書，讀書好”。在暑假，我讀完了兒童魔幻**《魔鏡魔鏡告訴你》。這本書的作者是西班牙的霍爾迪.

塞拉利昂人法布拉獲得西班牙安徒生獎，故事的內(nèi)容深深打動了我。

《魔鏡魔鏡告訴你》這本書的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。它講述了主人公哈維爾的故事，他在學校度過了糟糕的一天，在回家的路上遇到了一位神秘的白胡子祖父。老爺爺賣給他一面能預知未來的魔鏡。

鏡子可以告訴他很多事情，比如試卷的內(nèi)容是什么，第二天老師會問什么問題。這樣他就可以準備起來了。哈維爾看到了未來，從此，他再也不象以前那么勤奮和努力了，變得日益懶惰起來，導致學***一塌糊涂、一落千丈……經(jīng)歷了三次失敗后，哈維爾終于懂得了老爺爺賣給他魔鏡的真正用意了。

我覺得白胡子老爺爺就是一個神仙，也是一位智者，他帶著魔鏡來到人間，考驗哈維爾，并通過魔鏡讓哈維爾明白了一個道理：命運永遠都是掌握在自己的手中，世上沒有什么神奇的力量能讓人不勞而獲。

看完這個故事，我才意識到，這樣，我們就不能偷懶，我們應該勤奮、務實、努力。為什么這么說呢？因為我有深地深刻的體會。

上學期初，我比較浮躁，注意力不集中，心不在焉，昏昏欲睡。我聽不懂老師的想法。每次單元測試，成績都比較差，就象主人公哈維爾一樣成績一落千丈，由開始的前幾名成了班級的中等生。后來，在老師和媽媽的正確引導和幫助下，我意識到了自己的錯誤，終于醒了過來。

在課堂上，我專心地跟著老師，在知識的海洋里自由漫游。下課后，我會抓住寶貴的時間，問老師我在課堂上沒有什么。放學后，我先完成老師布置的作業(yè)，然后做預習。

經(jīng)過我近半個學期堅持不懈地努力，功夫不負有心人，期末考試我取得較好的成績，真可謂“懶惰不認真使人落后，勤奮好學使人進步！”老師經(jīng)常說，“一份耕耘一份收獲”一點兒不假，我們班級里成績好的同學，都是很認真努力的，做作業(yè)一絲不茍。課前預習、課后復習，上課認真聽講。

我正在學習懶惰。對教師的批評總是左耳進右耳出。

書能告訴我們知識，能讓我們知道很多真相，能讓我們知道命運總是掌握在我們自己手中，讓我體會到書的魅力！www.worldtel.net.cn

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城南舊事讀后感四年級范文集錦

書籍給我們帶來的知識上的富有可以讓我們享受心靈上的滿足。在閱讀作者的作品后您心中就會有一些感動，將這些感悟?qū)戇M讀后感，對于我們理解作品有很大的幫助。讀后感怎樣才能寫好呢？以下是讀書筆記吧的編輯收集整理的“城南舊事讀后感四年級范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

城南舊事讀后感四年級范文【篇1】

每當我讀起《城南舊事》的時候，總會想到林海音的事情。因為我們剛學過一篇關(guān)于她的課文，叫《竊讀記》。

我一翻開書本，就看到了貫穿全書的英子。時間從1923年開始。英子由一位七歲的小女孩長大到十三歲。書中故事的發(fā)展循著英子的觀點改變。故事雖是全書骨骼，她的觀察卻給了它血肉。英子原是個懵懂好奇的旁觀者，觀看成人世界的悲歡離合，直到爸爸病故，她的童年隨之結(jié)束，在十三歲時開始負起了不是小孩該負的責任。人生的段落切割得如此倉促，更襯托出無憂無慮的童年歡樂的短暫可貴。但是童年時不易寫的主題。由于兒童對人生知識有限，童年的回憶容易陷入情感豐富而內(nèi)容貧乏的'困境。林海音能夠成功地寫下她的童年且使之永恒，是由于她選材和敘述有極高的契合。

我讀了這本書，我覺得林海音是一位堅強、獨立的小女孩，好像林海音就出現(xiàn)在我的腦海里。

這本書可以讓我知道英子的生活經(jīng)歷和她的慢慢變化一個童年，真好啊！

城南舊事讀后感四年級范文【篇2】

在這個暑假里，我讀了一本書，名叫《城南舊事》。雖然書里的文字[篇10]分樸素，但是其中的含義卻讓人十分深刻。

《城南舊事》主要內(nèi)容是講：主人公小英子用小孩的雙眼去看大人的世界里的喜怒哀樂、悲歡離合。其中，讓我最深刻的是《我們?nèi)タ春！罚∮⒆雍鸵粋€“小偷”一起玩，可是小英子還是覺得他是一個大好人。

對小英子來說世界是十分簡單的，她所不知道的東西有很多很多。她與被別人讓為是瘋子的秀貞成為很好的好朋友。他認真地聽著“小偷”講故事。她看到她的奶媽要走了，她很傷心。透過影子的雙眼，我們看到了世界上的喜怒哀樂，悲歡離合。雖然十分單純、天真，可卻看透了大人們復雜的思想和感情。

在現(xiàn)代的社會里，我感到一些小孩子，缺乏了一些小英子所就有的美好品質(zhì)，如：單純、天真、童趣……有些孩子甚至會變得虛偽、不誠實。不再擁有小孩的應有的天真、可愛。

童趣、單純、天真這些美好的品質(zhì)，我們每個人都應該擁有，用行動來保護它。

城南舊事讀后感四年級范文【篇3】

有一本書《城南舊事》讓我久久不能忘懷！

作者林海音寫下《城南舊事》也是源自她對童年生活的美好回憶和不舍情懷。《城南舊事》講述了主人公英子童年成長中的五個故事，將我?guī)нM20世紀xx年代的北京。

英子生活在北京城南四合院內(nèi)一戶溫馨的大家庭中。隨著書頁一張張翻過，一個個鮮活的故事情節(jié)展現(xiàn)在我面前：與妞兒一起快樂地看小雞啄米；靜靜地聽秀貞的瘋言瘋語；與小偷一起談心；輾轉(zhuǎn)于蘭姨娘與德先叔之間為他們做紅娘；與宋媽東奔西跑尋找小丫頭子；面對爸爸去世而愈來愈堅強一件件童年往事，勾勒出一幅幅童年的畫卷，是那么的引人入勝。

合上書，依然意猶未盡，英子的童年有快樂，有憂愁，有相聚，有愛，有恨，作者從英子的獨特的視角展現(xiàn)了平凡小事，但平凡中蘊含著諸多深刻道理，她提醒我們無論經(jīng)歷了什么，都將成人生中的財富。

我的深刻體會是，我們生命中出現(xiàn)的每一個人都將會成為過客，同學們畢業(yè)后會各奔東西；當你長大后，會離開自己的父母追求自己的人生，而父母終究有一天也會離我們而去每個人都是這樣在離別中長大，在離別中讀懂人生。所以我們要珍惜身邊的親人朋友，更加熱愛生活。

聯(lián)想現(xiàn)在，比起那時，我想我們現(xiàn)在有多幸福啊！

城南舊事讀后感四年級范文【篇4】

《城南舊事》一本好書推薦

大家好，我是李怡然，今天我要給大家推薦一本好書——《城南舊事》。

《城南舊事》是本充滿情趣的書。書里的主人公小英子活潑可愛，給了我很多驚喜。

第一次看到這本書的時候，我才六歲。那時我喜歡畫畫書，《城南舊事》擺在我面前的時候，我我也是無精打采的，對它一點也提不起興趣。在媽媽不斷的引導和鼓勵下，我才一點一點的看了起來！

當我走進這本書的時候，就被那一段段精靈一樣的文字吸引住了。里面的每一個故事都讓我深深著迷。最讓我感動的一段故事就是惠安館傳奇，小英子和妞兒之間發(fā)生的事。

讀過《城南舊事》的朋友們，你們有注意到了嗎？每一個故事的結(jié)尾，主角最后都會離開。蘭姨娘和德先，妞兒和秀貞，草叢里的小偷，騎著小毛驢遠去的宋媽，甚至還有那小英子最敬重的爸爸。

這讓我很有感觸。如果生命中一定要有最重要的階段的話，對于小英子來說，就是失去父親的階段。小英子因此失去了童年。

文章結(jié)尾’爸爸的花兒落了’，小英子13歲就承擔起了生活的重任，雖是本該在爸爸面前撒嬌的年紀，小英子卻她看著那垂落了的夾竹桃，默念：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了……

時隔了四年，我再度捧起這本書來，重溫書里美好又有些傷感的故事。也許還會有不一樣的感受。

假如喜歡的話，小朋友可以和我一起看哦！

城南舊事讀后感四年級范文【篇5】

《城南舊事》這本書的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。古城的殘片，臨街老店被涂蓋的字號，半扇院門的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……這一切的一切，慢慢滲入我的腦海：緩緩走過的駱駝隊、惠安館、胡同里的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽下的駱駝隊、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人——秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。

今天我為大家分享這本書，我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。每當看到小孩子們在操場上追跑打鬧，每當聽到路邊熟悉的兒歌旋律響起，每當聞到久違的糖果香味還是那么沁人心脾，我總會想起小時候的天真，可愛。

一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。我相信同學們讀了這本書，我們的將來，會更美好。

城南舊事讀后感四年級范文【篇6】

《城南舊事》樸素的文字，緩緩的敘述像搖著鈴鐺的駱駝將我們帶進二十世紀二十年代的北京城，小說中中滿含著懷舊的基調(diào)，籠罩著一種淡淡的愁思。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一副樸素淡雅的水墨畫。

“駱駝戴鈴鐺，是因為拉駱駝的人耐不住長途寂寞的旅程，才會給駱駝戴上鈴鐺，增加一些行路的情趣。”全書一開始，英子新穎而又不失天真爛漫的想法便一下子吸引了我的視線，也令我聞到了一絲童年的懷念氣息。

英子的世界是單純的，她和被人們認為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”交朋友，認真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。她喜歡蘭姨娘，更愛自己的媽媽，懵懵懂懂中卻做了一次“紅娘”。無論是《惠安館》里的濃濃親情，《我們看海去》的困頓迷惑，《蘭姨娘》的曖昧彷徨，《驢打滾兒》的喪子絕望，還是《爸爸的花兒落了》的瞬間成長，無一不令人過目不忘、久久沉思;每一章節(jié)都飽含深情，感人肺腑。

小說的語言是淡雅靈動的。她不刻意表達什么，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京。那樣地不疾不徐，溫厚淳和;那樣地純凈淡泊，彌久恒馨;那樣地滿是人間悲歡離合，卻無半點聲嘶力竭。“長亭外，古道邊，芳草碧連天……天之涯，地之角，知交半零落人生難得是歡聚，唯有別離多……一壺濁灑盡余歡，今宵別夢寒。”彌漫書中《送別》(李叔同)的那傷感深情的曲調(diào)，令人久久回味，不忍合卷。

城南舊事讀后感四年級范文【篇7】

放假期間我讀了《城南舊事》這本書，它講述了主人公英子童年時住在北京城南發(fā)生的一些事情。因為常常她懷念那些事兒，所以寫了《城南舊事》這本書。

《城南舊事》講了“我”見到了冬日陽光下的駱駝隊，學駱駝咀嚼的傻事。“我”遇到惠安館的“瘋子”秀貞，在油鹽店認識妞兒，幫秀貞找到小桂子。后來，“我”生病好了后，搬進了新的家里。在新家斜對面兒，有一個鬧鬼的屋子，在屋子的邊上有一塊草地，“我”發(fā)現(xiàn)那里有個人，和他交上朋友，也從他的口中知道了很多東西。有一次，我去找他，無意中，“我”給他引了路，結(jié)果害得他被捕，我因此很傷心。后來，德先叔因避風頭，在“我”家住下。蘭姨娘被施大叔趕出家里，也來到“我”家。德先叔因為“我”喜歡上了蘭姨娘。最后他們倆一起離開了“我”家。宋媽知道小栓子死了，女兒也被賣了，一行兩行淚，最后留到了“我”家。后來，我去參加“我”的畢業(yè)典禮，因為身體不舒服，爸爸未能去。回家后，“我”趕往醫(yī)院去看爸爸，“我”一下子長大了。這一件件的事情在“我”的腦海里揮之不去，讓“我”成長了。

童年過去了，“我”也長大了，不再是小孩了，而“我”心靈的童年永存了下來。

城南舊事讀后感四年級范文【篇8】

人們常說，小孩子就是祖國的花朵含苞待放;長大后就是嬌艷的花朵。可我覺得，小時候的我們才是最美的花朵。

正如林海音寫的那本《城南舊事》。自己所經(jīng)歷的童年是那樣的不同尋常。第一篇《惠安館》中說，一位思念未成親的丈夫，思念剛生下來就被抱走的女兒的女人，被大家叫做瘋子。她只是有一點精神恍惚而已。不僅沒有得到應有的幫助，還被傳成瘋子。只有小小英子瞞著家里人去幫助秀貞，找到她的女兒讓她們能夠團聚。小小的孩子做了一件拯救別人一個家庭的大事。英子正在綻放，綻放的是她那顆“童心花”、“純真花”。大人的這兩棵花，早已枯萎，或許已經(jīng)再也看不見了。

《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》講得都是英子那株“童心花”。直到最后一章，她小學畢業(yè)了，她告別童年了。《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。她意識到自己應該成長起來，成熟起來。這對全家人來說肯定是一件好事，大小姐長大了，可以獨立了。但是“童心花”再也不會重新開花了。

我們每個人都回不到童年，每個人都得硬逼自己帶上面具。我們面對這個世界，能夠做的，只是把“童心花”種在心里，把純真永遠留在腦海里。

城南舊事讀后感四年級范文【篇9】

暑假期間，我認真閱讀了林海音創(chuàng)作的小說《城南舊事》。

作者通過回憶童年時代在北京城南生活親身經(jīng)歷，用非常普通的語言描寫了當時人世間的真，善，美，丑。酸甜苦辣，讀后讓我深受教育。

讓我最喜歡的是小說的主人公英子。她那善良，聰明，勇敢的性格和樂于助人的美德深深的感動了我。她沖破了家庭的重重阻力。勇敢的與瘋女人秀貞接觸，兩人還成了好朋友。當她了解到秀貞和妞兒的身世及不幸遭遇后，幼小的心靈產(chǎn)生了同情之心，千方百計幫助她們實現(xiàn)了母子相聚，它還把把自己的生日禮物手表送給了妞兒，把媽媽的金手鐲送給秀貞做盤纏。去找思康。一個六歲小孩子竟懂得友誼，懂得愛。這不值得我們對照英子，找出自己的差距嗎？

作者對人物，景色以及老北京的風土人情，描寫的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。如秀貞對思康叔和小柱子純真的愛描寫的親切感人。對駱駝的神態(tài)，細嚼慢咽的特點，可以直立的棉褲筒，毛茸茸的小油雞，樹上的蟲子，草叢里的皮球等。都寫的真實生動，的確讓人有親臨其境之感。一幅幅場景描繪了英子眼中的老北京，也讓我們看到了，老北京的畫面，讓我久久難以忘懷。

作者還揭露了封建社會的黑暗和貧困老百姓生活的艱辛，教育我們珍惜今天的幸福生活。發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，把自己鍛煉成像英子那樣對社會有用的人。

《城南舊事》確實是一本教育人的好書。我真有愛不釋手的感覺。

城南舊事讀后感四年級范文【篇10】

每個人心中都會有一份純粹的記憶，是細膩柔和恬靜的，是沒有任何雜質(zhì)的……——題記

在20世紀二三十年代的北京城南有著小英子童年珍貴的記憶:四合院、老胡同、酸棗面兒、八珍梅、駱駝、驢子……還有一個個性格鮮活的人物:那個看起來有些漂亮的“瘋子”秀貞，長了一副好人樣的“厚嘴唇”，梳俏皮麻花辮，鑲金牙的蘭姨娘，還有苦命的喪失了兩個孩子卻帶小英子如親生的宋媽，這些人，景，物全部都珍藏在英子的記憶深處，同時也珍藏在《城南舊事》中。

緩緩翻開書的扉頁，一陣油墨香撲鼻而來，老北京城中的一切都吸引著我。這所有的一切中，給我印象最深的人物是“瘋子”秀貞，她苦苦尋找著自己的孩子，哪怕別人都認為她瘋了，她也不以為然，堅持著自己的信念。逢人便問:“看見我們小柜子沒有?”秀貞給她的小桂子一針一線縫了多少衣服啊?那密密麻麻的針腳包含了濃濃的母愛，是血濃于水的親情啊，因為她舉止反常，所以，人們不愿與她來往，可在小英子看來，秀貞是既可憐又可愛的人，因此，兩人成為了好友，英子也幫秀貞找到了“小桂子”。

掩卷反思，當我們還沉浸在濃濃的親情里時，又有誰能體會父母的辛苦呢?有時我們也會因為和父母意見不合而發(fā)生爭吵，進而惹得父母傷心。然而，我們沒有想到，父母對我們的等等嚴格要求，只是為了使我們未來的生活更加美好，不必像他們這一輩兒人那么勞苦受累…

誰言寸草心，報得三春暉。感恩父母，莫要子欲養(yǎng)而親不待。

哈利波特讀后感四年級范文集錦6篇

在讀過作者寫的作品后，我的內(nèi)心與里面的情節(jié)產(chǎn)生了許多共鳴。閱讀書籍后及時寫讀后感，有利于積累語文素養(yǎng)，下面由編輯幫大家編輯的《哈利波特讀后感四年級范文》，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！

哈利波特讀后感四年級范文(篇1)

自從我擁有了《哈利波特與魔法石》這本書，我便無法自拔的愛上了哈利波特，成了一個不折不扣的哈迷。如今，所有的七本關(guān)于《哈利波特》的魔幻小說我都已經(jīng)讀完了，里面的飛天掃帚、光輪2000、火弩箭還有拿著魔杖就可以出現(xiàn)的巫師巴士，這些具有魔法的東西我都能如數(shù)家珍，而里面的各個人物也是個性鮮明，讓人回味無窮!

這一套書中，我最喜歡《哈利波特與鳳凰社》。由于魔法部的不信任，哈利被魔法部說成是一個狂妄自大、造謠惑眾的卑鄙小人，這使他在學校里飽受嘲笑和侮辱。哈利非常茫然和憤怒，為了幫助哈利，鄧布利多組織鳳凰社與魔法部進行了抗爭。在魔法部與伏地魔和食死徒的斗爭中，哈利的教父為救哈利而死去。看到這里，我和哈利波特一樣十分的傷感。

在《哈利波特與鳳凰社》中，哈利波特面臨著青春期的成長困惑--心中的美好理想和美好人生，因突發(fā)的變故而頓然消失。他那天真的、信任的、依賴的兒童心態(tài)，不得不在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)換為成人心態(tài)，他必須憑借自己的判斷來處理面臨的復雜問題，這不能不讓他產(chǎn)生巨大的、行將崩潰般的壓力。在此過程中，哈利從朋友那邊收獲了友誼和勇氣，真正成長起來。我從這位魔法少年身上，感受了心靈深深的震動。

其實我們每個人的成長都不是一帆風順的，成長過程中都會遇到這樣那樣的問題，但是我們不應該怕，應該像哈利波特那樣,勇敢的面對困難，認真思考，堅定自己的內(nèi)心，總有一天，我們會真正的成長起來，成為頂天立地的人!

哈利波特讀后感四年級范文(篇2)

早晨，我來到書柜前，翻開一本名叫《哈利波特》的書，看著看著，這本書深深地把我吸住了，仿佛嗖地一下把我?guī)нM了一個魔法世界。

在魔法世界里有一個出生于魔法世家，棕色頭發(fā)，鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你進入神奇的魔法世界，讓你時刻都為他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。他是誰？他便是書神奇的小魔法師--哈利波特。這本書中講述著一個神奇的故事。所有的虛幻都變成了事實，這兒有妖精，有巫師，有精靈，還有惡魔，畫像里的人會動會笑，還會說話。但他們都分善與惡，而這個善良的男孩，就是這本書的主角。整本書主要講述了哈里波特和自己兩個形影不離的朋友，一個是麻瓜家庭出生的赫敏格蘭杰，雖是麻瓜出生，但在學校中可是排名第一的，可真是令人佩服。另一個則是純血統(tǒng)羅恩韋斯萊，他們在霍格沃茨七年學習生活中的冒險故事。

《哈利波特》這本書讓我從中明白：生活當中難免遇到挫折，這是必然的，然而我們要不畏前方的崎嶇坎坷，努力向光明邁進。人的性格有善惡之分，我們必須一時之中哈利有些心動，因為他沒有他父母的一點記憶，但到最后，哈利做了明智的選擇，不相信佛地魔的胡言亂語，我想他父母在天之靈一定會引以為傲。我們必須向哈利學習，路是我們走的，而正與邪，選擇在自己。聰明伶俐的頭腦用在不同的地方，效果顯然有所不同！！

哈利波特讀后感四年級范文(篇3)

最近我讀了《哈利波特與魔法石》。這本書是由英國女作家羅琳所著，是一部科幻類小說。

這本書的故事情節(jié)非常精彩，它主要講了從小被寄養(yǎng)在姨丈家的哈利波特飽受姨丈一家人的欺辱，但在11歲生日那天，哈利得知了自己被霍格沃茨魔法學校錄取，于是他登上了通往魔法世界的霍格沃茨特快列車，開啟了新的旅程。在那里哈利有了自己的好友：赫敏與羅恩。他們一起學習魔法知識，憑他們的勇敢和智慧，哈利最終粉碎了邪惡的陰謀，保護了魔法石，也第一次面對他的敵人：伏地魔。

書中對人物的刻畫描寫值得我們學習，如哈利要穿過墻到達九又四分之三站臺時，作者運用了沖、趴、撞等動詞及閉上了眼睛等詞語，這些字詞都體現(xiàn)出哈利心里很緊張，還能體現(xiàn)出哈利是一個勇敢、幸運的男孩。

當然，哈利進了魔法學校，一定有神奇有趣的事情發(fā)生。有一次，哈利在魁地奇比賽中，騎著飛天掃帚抓住了金色飛賊，但重心不穩(wěn)，從高空中摔落下來，手骨折了。在校醫(yī)里面喝了一瓶藥水，第二天手骨折的部位重新愈合，和以前沒什么區(qū)別。每次讀這本書，我都有一種身臨其境的感覺，多想和這位勇敢、自信的哈利，還有他的朋友一起探索魔法世界中的奧秘。

霍格沃茲不像一般學校，只上語、數(shù)、英、科等學科，而是讓我意想不到的魔藥、幻術(shù)、咒語、黑魔法課等。劇情總是突然反轉(zhuǎn)，內(nèi)容總是給我意想不到的驚喜和意外。

哈利波特讀后感四年級范文(篇4)

我非常喜歡看《哈利波特》這套書。其中，《哈利波特與魔法石》這本書最令我著迷。

我對這本書的情節(jié)很著迷。在這本書中，故事與故事之間銜接得非常流暢，絲毫找不出任何斷裂的跡象，令人有一種想當然的光滑感。我經(jīng)常是在不知不覺中進入到了下一個故事。在這本書中，各個人物的神態(tài)、語言、動作描寫，都惟妙惟肖，令讀者仿佛身臨其境。特別是在最后哈利波特奪取魔法石那段時，整個動作描寫得扣人心弦、驚心動魄，把危險充分體現(xiàn)出來，可見得到魔法石的不容易，令讀者大飽眼福，充分滿足了閱讀的快樂。

我對哈利、羅恩、赫敏之間的友誼也很羨慕。他們之間有著常人無法想象的默契。在這本書中，他們并肩渡過了許多困難。比如說，要是沒有羅恩和赫敏，哈利波特也不可能單槍匹馬闖過魔法石保護機關(guān)，最終站在厄里斯魔鏡前，和被伏地磨魔控制的奇洛教授一決高下。由此，也告訴了我們友誼的重要性。

我對這本書中哈利波特那大無畏的膽量最為欽佩。在這本書中，哈利波特憑借著那大無畏的膽量，無師自通學會了騎飛天掃帚、用學過的咒語打昏了一頭成年巨怪這些都是一般學生做不到的。特別是最后，他獨自一人站在伏地魔面前，鎮(zhèn)定自若，毫不慌張，這一點甚至連許多大人都無法做到。要不是這樣，伏地魔就會東山再起，一舉毀滅整個魔法世界，哈利波特也會死在它的魔杖之下了。從這一點，也告訴了我們沒有勇氣的可怕，以及有勇氣的好處。在我們以后的生活中，難免有各種各樣的困難，我們一定要向哈利波特那樣，鼓足勇氣去戰(zhàn)勝困難，這樣，我們才能成功。

我非常喜歡《哈利波特與魔法石》這本書，它不僅有意思，也告訴了我們?nèi)松恼嬷B。《哈利波特與魔法石》這本書讓我受益匪淺，我很喜歡它。

哈利波特讀后感四年級范文(篇5)

今天我讀了《哈利波特與魔法石》這本書，讓我為您講講我對這本書的理解吧。

哈利波特和非常不友善的德思禮夫婦住在一起，同住的還有令他十分討厭的表哥達利。哈利波特住的房間是非常小的儲物間，他從來沒有過生日派對，所以哈利波特非常的苦惱。

突然有一天，一只貓頭鷹給哈利波特送來了一封非常古怪的信。信里面有一張來自魔法學校錄取哈利波特入學的通知書，讓他在9月1號乘著小火車來到學校。哈利波特高興極了，他來到學校，在學校里遇到了他人生最好的兩位好朋友：赫敏格蘭杰和羅絲韋斯萊。哈利波特體驗了騎著飛天掃帚打球的運動，還學會了好多有趣的魔法。可是好景不長，為了不讓伏地魔黑衣人拿到魔法石，破壞他們的學校，哈利波特和他的小伙伴們與黑衣人斗智斗勇，依靠他們的勇氣和智慧，最終拿回了魔石，還讓學校奪回了學院冠軍杯。

讀完了這本書，我深刻地體會到了他們意志的堅定，我學到了遇到任何困難都不要輕言放棄，不要逃避，要理性地去面對，果斷地解決問題才能有更好的結(jié)果。

哈利波特讀后感四年級范文(篇6)

可樂冰給我們推薦了一本書，名字叫《哈利波特與魔法石》。于是，我便讓媽媽給我買了一本。一拿到書，看到那帶著夢幻般色彩的封面，我立刻心動了，迫不及待地打開書，一頁又一頁地讀了起來。那驚險曲折的故事情節(jié)讓我著迷，仿佛走進了神奇的魔法世界，久久沉浸在其中

故事的主人公是一個叫哈利波特的小男孩，他在11歲前一直住在樓梯下的儲物間里，在他11歲生日時，發(fā)生了一件不平凡的事，改變了他的一生。一個叫海格的巨人找到了他，給了他一封霍格沃茨的信，里面是一封魔法學校的錄取通知書，并告訴他從一出生就是一個巫師的命運。他很高興的入了學，在學校，他遇到了一生當中最好的朋友羅恩和赫敏。一個是傻頭傻腦一個是品學兼優(yōu)。在這座魔法學校里他不僅學到了魔法，還體驗了騎著飛天掃帚打魁地奇。在學期即將結(jié)束時，他和朋友們與伏地魔頑強斗爭，最終摧毀了伏地魔的計劃，并且獲得了學院杯。

這本書使我感觸很深。哈利波特只是一個十幾歲的孩子，他憑什么打敗如此強大的伏地魔?我想他憑的是信念、勇氣、毅力、堅持和努力。而這些不正是我們通向成功所必不可少的嗎?所以，從今天開始，我們大家都要向哈利波特學習。做一個正直、正義、勇敢面對困難的人!勝利永遠是屬于堅韌不跋的人。讓我們大家一起努力吧!

《哈利波特與魔法石》讀后感范文七他，與我年齡相仿，有著一頭烏發(fā)，戴著滑稽的大眼鏡，身材瘦弱;他，有著讓人羨慕的神奇魔法，令我們望塵莫及的聰明才智和永遠無法超越的勇氣......他，就是《哈利波特與魔法石》的主人公哈利波特。

從小寄養(yǎng)在姨丈家里的哈利波特，飽受姨丈一家人的歧視與欺侮，然而就在11歲生日那天，他得知自己的身世，隨之生活也發(fā)生了天翻地覆的改變;他不僅學會了魔法，并且還在朋友的幫助下得到了魔法石戰(zhàn)勝了伏地魔。

雖然整個故事發(fā)生在一個虛幻世界，但看完部電影的我就像被施了魔咒一樣， 那一個個扣人心弦的故事情節(jié)深深吸引住我，特別是其中蘊含的一些道理與我們的生活息息相關(guān)。我想如果沒有母親偉大無私的犧牲，哈利怎能逃過伏地魔的魔爪;如果沒有巨人海格的帶領(lǐng)，哈利怎能順利地進入霍格沃茨學習魔法;如果沒有外表冷酷的斯內(nèi)普在暗處的保護，哈利早就遭到奇洛的暗算;如果沒有好友赫敏和羅恩的幫助，哈利是不可能通過一道道難關(guān)，拿到魔法石，打敗伏地魔的......這一切的一切，讓我非常佩服哈利波特面對困難的堅持和勇氣;同時我懂得了在任何人的成長過程中都離不開別人的幫助和關(guān)懷;并且我相信在正義與邪惡的較量中，正義將會是永遠的勝者!

四年級烏塔讀后感集錦6篇

經(jīng)過一番調(diào)研小編為您整理了一些有用的資訊“四年級烏塔讀后感”，讀完作品，我們也會被作者的感慨所驚嘆。常常可以將他們寫成一篇讀后感，用來更新迭代自己的想法，僅供參考之用具體問題請您根據(jù)實際情況調(diào)整！

四年級烏塔讀后感【篇1】

四年級作文：《烏塔》讀后感

《烏塔》這篇課文的主要內(nèi)容是：一個德國的小姑娘到世界各地旅游，我很驚訝，同時也打心眼兒的佩服她。

學了《烏塔》這篇課文，我感受到烏塔很勇敢、自強、有獨立性，將來長大了一定有出息。我以后也要向她學習。

實際生活中，曾經(jīng)在我身上也發(fā)生過這樣的事。

有一天傍晚，我媽媽要去交煤氣費，我不爭氣的肚子餓得咕咕叫，爸爸又出去給我買面包。家里此時只剩下我了，WC里面發(fā)出了嗚嗚嗚嗚的聲音，斷斷續(xù)續(xù)，像人在哭訴。我腦子里一片空白，覺得什么都是恐怖的。我三步并著兩步來到窗簾旁邊，把自己像包餃子一樣裹在里面，呼！嚇死我了！即使這樣，我還是很害怕，只聽見我的小心臟，撲咚撲咚撲咚撲咚。我手腳發(fā)抖，渾身冒汗，同時大腦里又有一個想法：我是家里的小主人，不怕！看電視去。可我剛把頭探出來，又縮了回來，結(jié)果我一直躲到爸爸回來。

我和烏塔形成了鮮明的對比，一個在天上，一個在地下；一個膽大包天，一個膽小如鼠。我以后要變的膽大，學會膽大，多吃牛肉就會變的膽大，長大要能撐得起這個家，不是說牛氣沖天嗎？

四年級烏塔讀后感【篇2】

《烏塔》讀后感

uta是一個14歲女孩的名字。這個故事講述了一個女孩獨自在各各國家旅行的故事。

當我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。”時，我大吃一驚，一個才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書店買書都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴性很強，遇見困難從不會想辦法解決。

我想：中國的孩子現(xiàn)在一定是這樣了。吃飯的時候，父母應該哄他們吃飯睡覺。有些人甚至連衣服都不會穿。其實，這些大多因為家長們太溺愛孩子，不知道培養(yǎng)他們的獨立意識，總認為孩子這不行，那不行，不愿放手。

這篇文中提到“光從電視和書本中認識世界總不完美。”我認為這句話很有道理，俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”只有我們親自做了才會認識事物的真正一面。

我想對中國孩子們說：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長空！”也想告訴中國的父母們：“請不要過于溺愛孩子，為了孩子的未來，放手吧！”

四年級:完美馨馨

四年級烏塔讀后感【篇3】

今天，我讀了一篇*，這篇*的名字叫《烏塔》。

*主要講了一個年僅14歲叫做烏塔的德國小姑娘獨自一人游歐洲，并且在羅馬的青年旅館與作者相遇的事情。

我覺得烏塔身上有我很多要學***方。如：當我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從**來。”的時候，

我覺得烏塔很熱情友好，可我連平時去別人家里做客時，都不會和別人打招呼。

我以為烏塔是用她爸爸媽媽的錢去旅游，而且只是單純地去玩一下而已。但當我讀到后面才知道，烏塔用了三年時間準備這次旅行，她先在家里設(shè)計好旅行路線和日程，還閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍；為了掙旅費，她每個周末去幫餐館和超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。原來，uta的旅費是自己掙的。她為這次旅行做了充分的準備，這表明她有很強的自理能力。

可我每次要出去的時候都不會先換好衣服，搞得別人要出發(fā)了的時候卻還要等我一個人。

烏塔去了一個地方之后又做了什么呢？我繼續(xù)讀了下去。原來，烏塔每到一地就會查警察局的**號碼，以便遇到困難時請求幫助，再給家里撥個**或寄張明信片，以免讓家人擔心。

這篇*讓我想起了一件事：以前，我的同學姚雨軒在外面的培訓班里學***秀，培訓班里的老師對她說：“雨軒，這次我們要去深圳的一個地方玩，你很優(yōu)秀，所以我們想要讓你邀請另一個同學跟我們一起去那玩，可以嗎？

”姚雨軒邀請了我，我很高興，可媽媽卻不讓我去，說我照顧不好自己。結(jié)果，我和姚雨軒錯過了這次機會。讀了這篇*，我想對爸爸媽媽說：

“爸爸媽媽，請讓我們獨立去做一件事情吧！學會像uta一樣獨立，我們不想成為溫室里的花朵，我們想成為高飛的雄鷹！

四年級烏塔讀后感【篇4】

最近，我們學習了《烏塔》這篇課文。課文講了一個十四歲的德國小姑娘烏塔，獨自一人游歐洲的故事。讓我了解了這個孩子的獨立生活能力和自主意識十分強，讓我不得不敬佩她，所以在學這一課時我學的十分認真。

在中國她這樣大的孩子是家里的“小公主”“小皇帝”，父母們含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，什么事情都是父母包辦，從而讓中國的孩子養(yǎng)成了一個壞的思想――依賴別人。就說我的妹妹吧！有一次我到大伯家，看到大伯家里嬌生慣養(yǎng)的妹妹。由于在中國大多數(shù)家庭都是獨生子女，父母把該做的不該做的都做好了。所以妹妹也覺得檢查作業(yè)，收拾書包都應該是父母的事。每當我和她一起寫作業(yè)時，她總是把作業(yè)和文具亂七八糟地擺在桌上；沒有鉛筆就等著父母回來削；沒有墨水了就叫我?guī)退纱耍蚁氲健盎ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”這句話

哎！在校園里總有堆積如山的作業(yè)，一張薄薄的試卷栓住了我們的腳。我們很少外出旅游，周末本來應該讓我們好好放松放松，結(jié)果成了“補習班”的周末。現(xiàn)在的教育制度就是把學到的東西反映到試卷上，也就是“應試教育”。比如高考就是一考定終生。而外國的家長給予孩子的是信任，關(guān)懷，鼓勵。外國家長相信自己的孩子可以成功。中國的家長卻把孩子看成溫室的花朵，結(jié)果孩子事事依賴父母……

我想對父母說：“我有翅膀，請不要人為折斷它。我會站立，會遠行，讓我們經(jīng)受風雨的磨練吧！

四年級烏塔讀后感【篇5】

讀了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺。 從中，我覺得烏塔是個自立的孩子，她為了準備這次旅行，自己準備了三年的時間呀，在這三年里，她可能努力地學英語，做一個日程表，把每一分每一秒的時間都訂好要干什么了，而且去旅游需要的金錢都不靠父母。再從我的實際情況看，我覺得我跟她差不多，記得那次，爸爸媽媽很晚回家，我一個人待在家里無聊極了，而且家里又亂糟糟的，所以一個好主意就從腦海里閃過：把家里打掃干凈給爸爸媽媽一個驚喜。于是我就拿起掃把認認真真地開始掃地，我先掃最臟最難掃的廚房，走進廚房，我一下子愣住了，映入眼簾的是：菜葉大米都掉在地上，桌子上灑滿了水……我一點一點地掃，掃到米粒，怎么掃都掃不好，可能因為大米都粘再地上了吧。沒辦法，只好一點一點地撿了，跟垃圾戰(zhàn)斗了好久才勝利，接著……做完家務后，爸爸媽媽也正好回家了，他們看到了這個整潔干凈的家，覺得非常意外也非常開心，媽媽抱起我，連忙夸我：“女兒，你真棒。真能干。”我的心里也甜滋滋的。讀完這篇課文，我覺得我們也應該積極行動，把想法付諸行動，做自己的小主人。

四年級烏塔讀后感【篇6】

讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動，一個年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費，如果換成是我，肯定會喊哭喊累，賴著不做。我們中國的小孩子因為科技發(fā)達，所以每個人都有著依賴思想，每天放學要么就是爸爸媽媽來接，要么就是自己搭車回家，而烏塔卻一個人游歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨自一個人走著回家的。

uta的獨立意識和獨立生活的能力值得我們每個人學習。

我想：如果我和尤塔住在一起，我會以她為榜樣，學習她獨居的能力，克服她的依賴。

從現(xiàn)在起，我將向聯(lián)合己梳大學學習。我每天早起早睡，疊被子，梳頭，整理房間，洗碗。另外，我會幫助家人做一些事情，比如擦窗戶、掃地和拖地。

除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向烏塔學習！

愛麗絲漫游奇境讀后感四年級集錦

小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供愛麗絲漫游奇境讀后感四年級，敬請參閱本文。我們每一個人都應該多讀好書，讓自己脫離庸俗，脫離無知，想必大家最近都深深沉浸于作品一書。這時我們可以通過寫讀后感的方式來記錄新的收獲。

愛麗絲漫游奇境讀后感四年級【篇1】

一個無聊的午后，愛麗絲和她的姐姐坐在河邊，一只穿著背心的小兔子開始了她的夢幻之旅。渡渡鳥、能使人變大變小的蘑菇、公爵夫人、豬孩子、紅心武士、紅心國王、紅心皇后 …… 最后當愛麗絲被姐姐叫醒的時候，她還在想著自己做的夢。的確，這時一個多么奇妙的夢啊!

這是劉易斯 。 卡洛爾為我們講述的一個稀奇古怪，荒誕有趣的故事。故事中的愛麗絲憑借著自己的愛心和童心與動物們交成了好朋友。也許有些動物很刻薄，但愛麗絲總會平心靜氣，不和他們爭吵;也許有些動物脾氣很不好，但愛麗絲總會和顏悅色，不和他們發(fā)脾氣;也許有些動物認為愛麗絲很笨，但愛麗絲總會既往不咎，不和他們計較。這不正是我們每個人應該具備的一種品質(zhì)嗎?

通過閱讀這本書，我覺的做人就要像愛麗絲一樣，正直，善良，友愛，寬容，胸懷坦蕩，這不就是這本書所想要告訴我們的嗎?

愛麗絲漫游奇境讀后感四年級【篇2】

《愛麗絲漫游奇境記》讀后感你知道一個小女孩的夢多么荒誕離奇嗎？一個無聊的午后，一只揣著懷表的兔子就帶著這個可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。這個小女孩是誰呢？她就是《愛麗絲漫游奇境記》中的主人公愛麗絲。第一次讀《愛麗絲漫游奇境記》之后，我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。這一切就像是我們小孩的一個五彩夢，深深地吸引著我們，也讓我們展開想象的翅膀，過足了癮頭。就像我常常這樣幻想：我是一個可愛精靈，整天在宇宙上觀察著美麗的地球。那是多么美妙的感覺啊！我對《愛麗絲漫游奇境記》中的公爵夫人的廚房印象很深。尤其是愛麗絲和青蛙仆人的對話，讓我覺得十分發(fā)笑。再次讀《愛麗絲漫游奇境記》這個故事，我又發(fā)現(xiàn)愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心；她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，可以看到我們少年兒童純真的天性。因為整個故事充滿了幻想，而主人公又是那么的可愛，純真，它多么貼近我們兒童的生活啊，所以我想不光是我喜歡這本書，相信其他小伙伴肯定也會喜歡的。那個善良可愛的小主人公更是其中的一顆明珠。她也許并不是很聰明，但是她有一顆純凈的愛心，對一只小鵝都彬彬有禮。加上她那雙明亮的眼睛，一個生動的女孩形象躍然紙上。愛麗絲的夢境，是一個五彩繽紛的世界，從中我獲得了有益的東西：我們要開闊自己的視野，陶冶自己的情操，做一個像愛麗絲那樣的童心。這本書讓我的人生色彩斑斕、富有情趣。

愛麗絲漫游奇境讀后感四年級【篇3】

今天上午第四時辰(指古代舊計時法，是8點到11點)，我讀了英國作家查爾斯路德希道奇森寫的一部童話作品，名叫《愛麗絲漫游奇鏡記》。

本書講述了小女孩愛麗絲和姐姐在河邊玩時，做夢偶然來到一個神奇的宮殿，經(jīng)歷了許多千奇百怪的事情。故事中，主人公忽而變大，忽而變小，跟著她，我認識了會笑的柴郡貓、瘋狂的三月兔穿入了鏡子世界，闖入讓人失憶的小樹木特別好玩的是撲克王國十二位陪審員在審問前竟然寫下了自己的名字，為的是怕忘記!法庭一向是莊嚴肅靜的，可撲克王國卻躁動不安;國王是法官不太奇怪，但是為什么還要在假發(fā)上戴王冠呢?它不知道笑會笑死人的嗎?

本書最后點明這是一場夢，讓我不由想到了一件事：上大班時，我有一天晚上夢到自己去找?guī)粚訕牵蜷_一看是蛇廁所;探二樓，是狼廁所五樓五百樓，終于是男廁所了，我立刻跑了進去，咝一陣痛快的排泄，舒服的不要不要的寶貝，你怎么尿床了?媽媽搖醒我問道。

這本書讓我明白了夢境來自于現(xiàn)實生活，經(jīng)過大腦的層層選取，才使白天經(jīng)歷的事，心中所想在夢里呈現(xiàn)出來，俗話說日有所思，夜有所夢嘛。但不同的是，愛麗絲的夢千奇百怪，荒誕怪異，妙趣橫生，令人興致盎然;夢中的愛麗絲天真可愛，善良勇敢，樂于助人，使人心生喜愛。而我的夢，卻充溢著幼稚和天真。

從古至今，幻想讓人們實現(xiàn)了飛天夢，出現(xiàn)了數(shù)不盡的發(fā)明和創(chuàng)造， 我愿遨游在書的海洋，汲取廣博的知識，給我的想象插上翅膀，讓我們的科技更進步，生活更精彩!

愛麗絲漫游奇境讀后感四年級【篇4】

一場突如其來的疫情把我們隔離在家，很幸運，疫情隔離了時空，卻隔離不了我們對書的熱愛，我讀了很多有趣的課外書，其中我最喜歡的是《愛麗絲漫游奇境記》這本書。這是一個童話故事，情節(jié)奇幻生動，妙趣橫生，一拿到書就讓人被深深吸引，愛不釋手。

《愛麗絲漫游奇境記》的主人公愛麗絲，她總愛做一些稀奇古怪的夢，任由著自己的思想在夢中飛翔，比如:白兔會變大，嬰兒長著豬嘴;會唱歌的假海龜，殘忍的紅桃皇后，會說法語的老鼠.這些都是我前所未聞，想都不敢想的內(nèi)容!雖然看起來荒誕，但是卻吸引你跟著作者一步步去探險，沉浸在各種美妙，有趣而又怪異的情境中。

看完這本書，我陷入幻想之中我拉著愛麗絲的手走進屋里和動物們一起起舉辦那瘋狂的茶會;同毛毛蟲一起聊天;和大龍蝦一起跳龍蝦對對舞;再和小比爾一起喝杯飲料。在掉進兔子洞時，我會讓愛麗絲慢點，再慢點，我好再下墜的時候有足夠的時間讓愛笑的柴郡貓教我隱身術(shù)，品一品三月兔的茶香不香，吃小卵石變成的小點心，感受一下變小的滋味慢慢的，我感受到了愛麗絲的天真中透著可愛，勇敢中包含堅強，善良而又有愛。似幻似夢中，我與愛麗絲融為一體，以她為鏡，促進了自己的成長與進步。

最后，我建議大家都來讀讀這本《愛麗絲漫游奇境記》，請帶上你的好奇心，跟著愛麗絲一起去探險，去享受那神奇的幻夢帶來的快樂，讓我們在不斷探索與發(fā)現(xiàn)中長大，早日夢想成真!

愛麗絲漫游奇境讀后感四年級【篇5】

朋友們，你睡著時會做夢嗎，你有沒有做過奇怪的夢呢?

有一個叫愛麗絲的小女孩，做了一個夢，她夢到了一只會說話的的免子，夢到自己掉進一個奇特的兔子洞，由此，她開始了一段十分特別的旅行。愛麗絲的故事讓我著迷，捧著《愛麗絲漫游奇境》這本書，我一股作氣地讀了下去。

愛麗絲遇到很多稀奇的事情：她好像會魔法，身體可以變大，還可以變小;她看到一只貓，明明前一秒鐘貓還在她眼前，下一秒鐘卻不見了，哦，原來是隱身了。她居然還遇到一只能吸煙還會吐煙氣的毛毛蟲，還有撲克牌，明明是撲克紙牌上的畫，但沒想到紙人居然能活過來，還會拿著棒子打球，還能組成王國。鏡子是連接兩個世界的門，走進去，是一個世界，走出來后，又是另外一個世界這真是一段神奇的旅程。我也想跟著愛麗絲一同去那個神奇的兔子洞看看。

愛麗絲是一個很可愛的小女孩，她天真愛幻想，對于新奇的事物，她總想去探索一番;她善良，會同情可憐的人，但她又懂得辨別是非真假。她不會可憐虛偽的王后，她也很勇敢，勇敢地和撲克牌女王、撲克牌士兵們斗爭。我喜歡她，我多么希望能夠和這個可愛、勇敢又善良的小女孩成為朋友呀!

愛麗絲身上還有很多優(yōu)秀的品德，她愛動腦筋，遇到緊急的情況不慌不亂，她會在好奇心的驅(qū)使下勇敢探索事情的真相，這些品德都值得我學習。

這本書太有趣的書了，我把這本書讀了三遍還意猶未盡，讀著這本書，我仿佛隨著愛麗絲一同走過那些神奇的地方。書是知識的源泉，是智慧的結(jié)晶，是我們的好朋友!

《三國演義》讀后感四年級4篇

如何才能寫好讀后感？當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，那我們的讀后感自然也寫不好，或許你需要"《三國演義》讀后感四年級"這樣的內(nèi)容。

《三國演義》讀后感四年級【篇1】

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄一首大氣磅礴、氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕。《三國演義》是我最喜歡的一本書，它是我國四大名著之一，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，刻畫了近兩百個人物形象。在這本厚厚的書里，記載著許多的人物，有足智多謀的諸葛亮、武藝高超的呂布、忠心耿耿的關(guān)羽、威猛忠心的趙子龍、謙卑有禮的劉備、陰險狡詐的曹操每位人物作者都描寫得栩栩如生，淋漓盡致地描繪出了他們的性格特點，讓人讀了不能忘懷，使我真實地感受到了那段被封塵已久的歷史故事。

其中，我最為敬佩的人是曹操，但是書中為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐的人，雖然如此但他在各方面的才能依舊是那么顯著，他在亂事之中統(tǒng)一了北方，擊敗了少數(shù)民族，同時魏也是三國中最為強大的。曹操是三國的君主中最有才華的，他善于招攬人才，有著過人的膽識才干，謀略超群。

諸葛亮在書中看來似乎是智慧的化身，他以鞠躬盡瘁，死而后已而名流千古。阿斗是蜀國的后主，他昏庸無道，貪圖享樂，可以說是一個爛泥敷不上墻的人，但是即使是在這樣的君主之下，諸葛亮仍用自己的生命報答劉備的情意。

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺，那些層出不窮的智慧謀略、驚心動魄的戰(zhàn)爭場面、英雄主義的人格精神，都展現(xiàn)了中國有著悠久的歷史、博大精深的文化。

《三國演義》讀后感四年級【篇2】

我在小時候看過一本書，名叫《三國演義》。

這本書的作者是明朝著名的作家羅貫中，主要寫魏蜀吳三國之間戰(zhàn)爭的故事，主人公有許多：例如忠心忠義的.關(guān)羽、性格暴躁的張飛、大仁大義的劉備和見利忘義的呂布……讀這本書，讓我有時歡笑，有時悲傷，有時又為一方戰(zhàn)斗的勝利而激動不已……

在這本書中，令我印象最深的是趙云大戰(zhàn)長板坡的那段情節(jié)：趙云左手持劍，右手拿槍，斬殺曹將五十多員。曹操在山上觀戰(zhàn)，看見中間有一員勇將白馬銀槍，英勇非常。于是，曹操急喊：“軍中戰(zhàn)將可留姓名？”“常山趙子龍在此！”

書中還講述了諸葛亮的為人忠厚、機智過人。周瑜為人機智聰明、心胸狹窄，他嫉妒諸葛亮的賢德和智慧。讀到這里，我想：周瑜你為何不能把心胸放寬一點，取諸葛亮之長補已之短呢？

在日常生活中，我也有過這樣的經(jīng)歷。記得有一次，同學向我借文具，我不但沒有借給他，還用尖酸刻薄的話來挖苦他。后來，別人借了這位同學文具用了。事后，我很后悔，后悔自己當時沒有認錯，那個時候的我為何不能多寬容點，多一些理解，多一些幫助？

《三國演義》這本書讓我懂得了許多道理：做事要堅決果斷，腳踏實地……我要向三國中杰出的英雄學習，長大后讓我們的國家變得更加強大！

《三國演義》讀后感四年級【篇3】

《三國演義》是我國四大名著之一，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。一直以來都聽說了這本書的大名，但總覺得看起來比較繁瑣，所以從來沒深入了解，這次暑假剛好有時間，于是便翻閱了一下。

之前我只是在三國殺這個游戲中了解到里面有很多英雄人物，但這些人物具體有著什么樣的性格我并不清楚。但看過之后書上寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋貽笑千古的蔣干上百個人物，各自鮮明的性格都給我留下了深刻的印象。

其中最讓我佩服的就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。他幾乎無所不能，他用他的智慧給予了劉備莫大的幫助。

《三國演義》故事精彩、人物個性鮮明，讀來感覺有一股霸氣和豪邁，不愧為四大名著之一。

《三國演義》讀后感四年級【篇4】

《三國演義》中有許多有趣的故事，每一個故事都仔細地介紹了三國群英之間發(fā)生的事，把東漢未年期間的情行和發(fā)展介紹得清清楚楚。

在這本書里那么多個故事中，“諸葛亮草船借箭”最令我難忘，諸葛亮的機智、才干不得不叫我深表佩服。而事情的起因還是由于周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想用陰謀詭計陷害他，要他在三天之內(nèi)造出十萬枝箭，諸葛亮爽快地答應了。諸葛亮憑著他對天文地理的了解和對人的認識，。利用天氣變化去曹營向曹操“借”了十五六萬枝箭回來，周瑜大為驚奇。其實在才干這方面，不僅僅是周瑜，我也是挺佩服的。諸葛亮不僅是個文學家，而且精通天文地理，對人的性格還有極深的認識，實在很難得。特別是在他借箭的時候，把天氣、時間、地點、水流安排得天衣無縫，這是平常人所做不到的。

我喜歡讀書，這等于把生活中寂寞的'時光換成巨大的享受時刻。讀了這本書，我不僅了解了東漢未年三國的初始和滅亡，還對東漢未年戰(zhàn)國時期的著名人物有了極深的了解，這是在課本上所學不到的寶貴知識。

讀書，是一種享受，我們可以從書籍當中吮吸文化知識的養(yǎng)料。只有讀書，才能獲取更多的知識，可以了解更多的事情。正如《三國演義》，如果我沒有去讀它，便不知三國的初始和滅亡。知識是一點一滴積累起來的，要靠我們?nèi)シe累，知識是無窮無盡的。只有讀書，才會給生活帶來樂趣；只有和書籍生活在一起，我才永遠不會嘆氣。

城南舊事讀后感四年級范文通用

讀書,熱愛閱讀,是一個人成功的不二法寶不同的人讀完作品以后，都會有各自的感受，這時我們可以用筆尖抒發(fā)自己的感想，怎樣寫出一篇相當高大上的作品讀后感呢？以下是由讀書筆記吧為大家整理的“城南舊事讀后感四年級范文”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

城南舊事讀后感四年級范文【篇1】

《城南舊事》樸素的文字，緩緩的敘述像搖著鈴鐺的駱駝將我們帶進二十世紀二十年代的北京城，小說中中滿含著懷舊的基調(diào)，籠罩著一種淡淡的愁思。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一副樸素淡雅的水墨畫。

“駱駝戴鈴鐺，是因為拉駱駝的人耐不住長途寂寞的旅程，才會給駱駝戴上鈴鐺，增加一些行路的情趣。”全書一開始，英子新穎而又不失天真爛漫的想法便一下子吸引了我的視線，也令我聞到了一絲童年的懷念氣息。

英子的世界是單純的，她和被人們認為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”交朋友，認真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。她喜歡蘭姨娘，更愛自己的媽媽，懵懵懂懂中卻做了一次“紅娘”。無論是《惠安館》里的濃濃親情，《我們看海去》的困頓迷惑，《蘭姨娘》的曖昧彷徨，《驢打滾兒》的喪子絕望，還是《爸爸的花兒落了》的瞬間成長，無一不令人過目不忘、久久沉思;每一章節(jié)都飽含深情，感人肺腑。

小說的語言是淡雅靈動的。她不刻意表達什么，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京。那樣地不疾不徐，溫厚淳和;那樣地純凈淡泊，彌久恒馨;那樣地滿是人間悲歡離合，卻無半點聲嘶力竭。“長亭外，古道邊，芳草碧連天……天之涯，地之角，知交半零落人生難得是歡聚，唯有別離多……一壺濁灑盡余歡，今宵別夢寒。”彌漫書中《送別》(李叔同)的那傷感深情的曲調(diào)，令人久久回味，不忍合卷。

城南舊事讀后感四年級范文【篇2】

放假期間我讀了《城南舊事》這本書，它講述了主人公英子童年時住在北京城南發(fā)生的一些事情。因為常常她懷念那些事兒，所以寫了《城南舊事》這本書。

《城南舊事》講了“我”見到了冬日陽光下的駱駝隊，學駱駝咀嚼的傻事。“我”遇到惠安館的“瘋子”秀貞，在油鹽店認識妞兒，幫秀貞找到小桂子。后來，“我”生病好了后，搬進了新的家里。在新家斜對面兒，有一個鬧鬼的屋子，在屋子的邊上有一塊草地，“我”發(fā)現(xiàn)那里有個人，和他交上朋友，也從他的口中知道了很多東西。有一次，我去找他，無意中，“我”給他引了路，結(jié)果害得他被捕，我因此很傷心。后來，德先叔因避風頭，在“我”家住下。蘭姨娘被施大叔趕出家里，也來到“我”家。德先叔因為“我”喜歡上了蘭姨娘。最后他們倆一起離開了“我”家。宋媽知道小栓子死了，女兒也被賣了，一行兩行淚，最后留到了“我”家。后來，我去參加“我”的畢業(yè)典禮，因為身體不舒服，爸爸未能去。回家后，“我”趕往醫(yī)院去看爸爸，“我”一下子長大了。這一件件的事情在“我”的腦海里揮之不去，讓“我”成長了。

童年過去了，“我”也長大了，不再是小孩了，而“我”心靈的童年永存了下來。

城南舊事讀后感四年級范文【篇3】

暑假期間，我認真閱讀了林海音創(chuàng)作的小說《城南舊事》。

作者通過回憶童年時代在北京城南生活親身經(jīng)歷，用非常普通的語言描寫了當時人世間的真，善，美，丑。酸甜苦辣，讀后讓我深受教育。

讓我最喜歡的是小說的主人公英子。她那善良，聰明，勇敢的性格和樂于助人的美德深深的感動了我。她沖破了家庭的重重阻力。勇敢的與瘋女人秀貞接觸，兩人還成了好朋友。當她了解到秀貞和妞兒的身世及不幸遭遇后，幼小的心靈產(chǎn)生了同情之心，千方百計幫助她們實現(xiàn)了母子相聚，它還把把自己的生日禮物手表送給了妞兒，把媽媽的金手鐲送給秀貞做盤纏。去找思康。一個六歲小孩子竟懂得友誼，懂得愛。這不值得我們對照英子，找出自己的差距嗎？

作者對人物，景色以及老北京的風土人情，描寫的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。如秀貞對思康叔和小柱子純真的愛描寫的親切感人。對駱駝的神態(tài)，細嚼慢咽的特點，可以直立的棉褲筒，毛茸茸的小油雞，樹上的蟲子，草叢里的皮球等。都寫的真實生動，的確讓人有親臨其境之感。一幅幅場景描繪了英子眼中的老北京，也讓我們看到了，老北京的畫面，讓我久久難以忘懷。

作者還揭露了封建社會的黑暗和貧困老百姓生活的艱辛，教育我們珍惜今天的幸福生活。發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，把自己鍛煉成像英子那樣對社會有用的人。

《城南舊事》確實是一本教育人的好書。我真有愛不釋手的感覺。

城南舊事讀后感四年級范文【篇4】

我最喜歡《城南舊事》這本書。這本書是長篇小說，在藝術(shù)方面不論是形式結(jié)構(gòu)、語言文字，還是敘事，都別是一格。這本書主要人物：英子、宋媽、秀貞、妞兒、厚嘴唇、蘭姨娘，其中英子是主人公，她是一個熱情、善良、樂觀向上的姑娘。她從小膽子就大，不僅幫妞兒找到了親媽嗎，還幫自己的媽媽完成婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)。

這本書包括五部分：惠安館傳奇、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。

惠安館中，英子的小朋友妞兒里不是她的一個大朋友瘋子所失去的女兒。但英子卻沒有說明，只是通過妞兒和瘋子的女兒。

城南舊事絕不僅是林海音的一本回憶錄，他就像一位繪畫大師造出了真實的人生世界，為我們呈現(xiàn)了一些精彩絕倫的演出，里面半瘋半傻的秀貞，遍體鱗傷的好伙伴妞兒，躲在革命從里的厚嘴唇小偷，嘮叨婆宋媽，愛打扮愛說的蘭姨娘，最疼愛英子的父親。而英子她有一顆純潔善良、樸實的心。

帶著絲絲傷感的心情，把這本書讀完了。給我影響是深刻的，那些英子在北京的經(jīng)歷。

最讓我感觸深刻的是，英子那不幸的生活。首先是多年照顧她的宋媽離開家了，讀到這，我想每個人心都會被重重的敲一下，可見我們現(xiàn)在的生活比英子幸福多了。

這本書中的一切都是那么自然、親切。像一縷縷陽光，柔和又溫暖，又像一絲絲水流，連綿不斷。景物、人物、事物，都透過了英子的眼睛，變得那么可愛。

這本書沒有什么華麗的語言和修飾的詞語，但是它反映出了人物的思想，描述除了人物的動作和語言，讓我們進入她的童年，讓我們進到北京城南這種美麗的地方。

城南舊事讀后感四年級范文【篇5】

人們常說，小孩子就是祖國的花朵含苞待放;長大后就是嬌艷的花朵。可我覺得，小時候的我們才是最美的花朵。

正如林海音寫的那本《城南舊事》。自己所經(jīng)歷的童年是那樣的不同尋常。第一篇《惠安館》中說，一位思念未成親的丈夫，思念剛生下來就被抱走的女兒的女人，被大家叫做瘋子。她只是有一點精神恍惚而已。不僅沒有得到應有的幫助，還被傳成瘋子。只有小小英子瞞著家里人去幫助秀貞，找到她的女兒讓她們能夠團聚。小小的孩子做了一件拯救別人一個家庭的大事。英子正在綻放，綻放的是她那顆“童心花”、“純真花”。大人的這兩棵花，早已枯萎，或許已經(jīng)再也看不見了。

《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》講得都是英子那株“童心花”。直到最后一章，她小學畢業(yè)了，她告別童年了。《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。她意識到自己應該成長起來，成熟起來。這對全家人來說肯定是一件好事，大小姐長大了，可以獨立了。但是“童心花”再也不會重新開花了。

我們每個人都回不到童年，每個人都得硬逼自己帶上面具。我們面對這個世界，能夠做的，只是把“童心花”種在心里，把純真永遠留在腦海里。

城南舊事讀后感四年級范文【篇6】

每個人心中都會有一份純粹的記憶，是細膩柔和恬靜的，是沒有任何雜質(zhì)的……——題記

在20世紀二三十年代的北京城南有著小英子童年珍貴的記憶:四合院、老胡同、酸棗面兒、八珍梅、駱駝、驢子……還有一個個性格鮮活的人物:那個看起來有些漂亮的“瘋子”秀貞，長了一副好人樣的“厚嘴唇”，梳俏皮麻花辮，鑲金牙的蘭姨娘，還有苦命的喪失了兩個孩子卻帶小英子如親生的宋媽，這些人，景，物全部都珍藏在英子的記憶深處，同時也珍藏在《城南舊事》中。

緩緩翻開書的扉頁，一陣油墨香撲鼻而來，老北京城中的一切都吸引著我。這所有的一切中，給我印象最深的人物是“瘋子”秀貞，她苦苦尋找著自己的孩子，哪怕別人都認為她瘋了，她也不以為然，堅持著自己的信念。逢人便問:“看見我們小柜子沒有?”秀貞給她的小桂子一針一線縫了多少衣服啊?那密密麻麻的針腳包含了濃濃的母愛，是血濃于水的親情啊，因為她舉止反常，所以，人們不愿與她來往，可在小英子看來，秀貞是既可憐又可愛的人，因此，兩人成為了好友，英子也幫秀貞找到了“小桂子”。

掩卷反思，當我們還沉浸在濃濃的親情里時，又有誰能體會父母的辛苦呢?有時我們也會因為和父母意見不合而發(fā)生爭吵，進而惹得父母傷心。然而，我們沒有想到，父母對我們的等等嚴格要求，只是為了使我們未來的生活更加美好，不必像他們這一輩兒人那么勞苦受累…

誰言寸草心，報得三春暉。感恩父母，莫要子欲養(yǎng)而親不待。

城南舊事讀后感四年級范文【篇7】

每當我讀起《城南舊事》的時候，總會想到林海音的事情。因為我們剛學過一篇關(guān)于她的課文，叫《竊讀記》。

我一翻開書本，就看到了貫穿全書的英子。時間從1923年開始。英子由一位七歲的小女孩長大到十三歲。書中故事的發(fā)展循著英子的觀點改變。故事雖是全書骨骼，她的觀察卻給了它血肉。英子原是個懵懂好奇的旁觀者，觀看成人世界的悲歡離合，直到爸爸病故，她的童年隨之結(jié)束，在十三歲時開始負起了不是小孩該負的責任。人生的段落切割得如此倉促，更襯托出無憂無慮的童年歡樂的短暫可貴。但是童年時不易寫的主題。由于兒童對人生知識有限，童年的回憶容易陷入情感豐富而內(nèi)容貧乏的'困境。林海音能夠成功地寫下她的童年且使之永恒，是由于她選材和敘述有極高的契合。

我讀了這本書，我覺得林海音是一位堅強、獨立的小女孩，好像林海音就出現(xiàn)在我的腦海里。

這本書可以讓我知道英子的生活經(jīng)歷和她的慢慢變化一個童年，真好啊！

城南舊事讀后感四年級范文【篇8】

有一本書《城南舊事》讓我久久不能忘懷！

作者林海音寫下《城南舊事》也是源自她對童年生活的美好回憶和不舍情懷。《城南舊事》講述了主人公英子童年成長中的五個故事，將我?guī)нM20世紀xx年代的北京。

英子生活在北京城南四合院內(nèi)一戶溫馨的大家庭中。隨著書頁一張張翻過，一個個鮮活的故事情節(jié)展現(xiàn)在我面前：與妞兒一起快樂地看小雞啄米；靜靜地聽秀貞的瘋言瘋語；與小偷一起談心；輾轉(zhuǎn)于蘭姨娘與德先叔之間為他們做紅娘；與宋媽東奔西跑尋找小丫頭子；面對爸爸去世而愈來愈堅強一件件童年往事，勾勒出一幅幅童年的畫卷，是那么的引人入勝。

合上書，依然意猶未盡，英子的童年有快樂，有憂愁，有相聚，有愛，有恨，作者從英子的獨特的視角展現(xiàn)了平凡小事，但平凡中蘊含著諸多深刻道理，她提醒我們無論經(jīng)歷了什么，都將成人生中的財富。

我的深刻體會是，我們生命中出現(xiàn)的每一個人都將會成為過客，同學們畢業(yè)后會各奔東西；當你長大后，會離開自己的父母追求自己的人生，而父母終究有一天也會離我們而去每個人都是這樣在離別中長大，在離別中讀懂人生。所以我們要珍惜身邊的親人朋友，更加熱愛生活。

聯(lián)想現(xiàn)在，比起那時，我想我們現(xiàn)在有多幸福啊！

繁星四年級讀后感合集

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。作品中的情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編已為您準備好了《繁星四年級讀后感合集》，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

繁星四年級讀后感 篇1

四年級作文繁星春水讀后感

今天讀了冰心的一本詩詞名著：繁星。春水，內(nèi)容很生動、有趣。

我看完后放不下來。同時，也很神奇。我最喜歡她寫的：春天的早晨多么可愛！融洽的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。

真美！在她的筆下把一切的事物，如繁星、春水寫的是那樣的美妙、生機勃勃。仿佛把人帶入夢幻般的境界。

還有我感覺到冰心對一些詞的注重， 如一些寫母親的一詞句，更是感人，她把對母親的深情深情的融入在她的筆下。讓我明白這個女孩認識到生活是如此美好！讓我熱愛我的親人朋友和美妙的大自然讀了她的書，讓我想起了一件事，我上次與爸爸合作寫的一首詩，叫（春的腳步）很不錯的一首詩，春的腳步，春風來了，大地醒了，樹木飄揚著，農(nóng)民伯伯耕種了，工人都開始新的一年工作了，大家都愛春天……

讀了冰心的作品，讓我感到受益非淺。希望同學們都要多讀讀。

繁星四年級讀后感 篇2

小學作文頻道小編[檸檬草。]今天給大家整理了《四年級讀后感:讀《繁星·春水》有感》的優(yōu)秀作文，這篇四年級讀后感:讀《繁星·春水》有感共有750字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇四年級讀后感:讀《繁星·春水》有感吧。

“我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著``````”你知道這是誰寫的嗎？沒錯，這正是我最崇拜的冰心女士在1923年8月27日在太平洋舟中給母親寫的一首詩——《紙船》。《紙船》出自于冰心女士的詩集——《繁星春水》。這首詩表達了作者對母親的懷念。這就能看出冰心女士認為“母親”是博大無邊，偉大無窮。像這樣的詩冰心女士還寫了很多，如：“母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”這些短短的小詩都能表現(xiàn)出詩人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛。可我這才知道“母愛”的偉大。從小到大我都在媽媽身邊，媽媽每天都對我嘮嘮叨叨，煩都要煩死了。我知道媽媽這樣做都是為了我好，可是我就像一個囚犯一樣沒有自由，我不想被人束縛。這一年姐姐要中考時，媽媽跟爸爸商量好了，媽媽回去照顧姐姐的生活。一開始我自己默默地在心里偷笑，心想媽媽走了我就可以無法無天了，可是還是有一點舍不得，畢竟我在媽媽身邊呆了那么多年了。以前媽媽離開我最多一個多月，可這次不知要離開多長時間，媽媽走了也許我還不習慣呢。平時每天回到家媽媽就準備了“美味佳肴”，只要吃就行了，吃完了就做自己的事。現(xiàn)在媽媽走了，爸爸下班又很晚，所以煮飯的擔子就落在了我的肩膀上了，幸好以前我練過，要不然等爸爸回來煮不知道要什么時候才能吃飯呢？因此我每天回到家做的第一件事就是煮飯，有時候還要洗自己的衣服，家里的家務基本上我全包了，我這才深深體會到母親的辛苦。冰心女士在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，就寫下了這么一首詩：“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的陰蔽？”我才領(lǐng)悟出了這首詩的含義：母親，在每個人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。

繁星四年級讀后感 篇3

輕輕地合上這本書，我的心久久不能平靜。

《繁星?春水》主要寫了三個方面：母愛、童真、自然。每個方面都寫得非常的好，都是形式短小而意味深長。其中，我最喜歡的是母愛。

冰心奶奶是母愛的代名詞，通過這本書我讀懂了母愛。這都是怎樣的詩呀！沒錯，只有冰心奶奶才能寫出這么好的詩。

“母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”在這首詩里，母愛是萬能的，母愛是包容一切的，母愛是可以阻擋一起傷害的！既安全，又完美。

生活中，母愛不就是這樣嗎？當你不小心犯了錯時，媽媽會原諒你；當你被雨水淋濕時，媽媽會為你擋雨；當你饑腸轆轆時，媽媽會給你做美味可口的飯菜。最重要的是，媽媽是你的心靈導師，她會教你在人生的路上如何走下一步！

記得我上小學時，在外面上英語課，一星期上一次課，每次都有作業(yè)。有一天晚上，我洗臉刷牙時，突然想起忘記默單詞了，心里十分忐忑。準備睡覺的時候，媽媽還沒有問我默了沒有。正當我以為暴風雨過去時，媽媽突然問我“兒子，單詞默了沒有？”“啊，我，……默了。”為了不被媽媽批評，我只好撒了個謊。我把燈和門都關(guān)了假裝睡覺。過了幾分鐘，我偷偷地爬下床，小心翼翼地打開臺燈，準備寫封信給媽媽道歉。可我剛寫了幾個字，房門被媽媽打開了。雖然媽媽的動作很輕，也行是不想打擾我。我驚訝地向門口看去，只見媽媽進了房間，對我說：“別寫了，我們來談談吧。”我心想：完了，完了，媽媽一定生氣了。可媽媽卻沒有絲毫的怒氣，輕輕的告訴我，她在小的時候也犯過錯誤，也說過謊。但外婆原諒了她，并告訴她一些道理。后來，媽媽雖然又犯了錯，但再也沒有撒過謊了。媽媽接著和我說：“兒子，其實我知道，你是因為太累了而沒有默寫。我也不批評你了，只要你明天努力點，把今天沒默寫的明天補上，明天多默點單詞。但一定要記得誠實。好了，今天安心睡覺吧”。

那一夜，我哭了很久很久。淚水里包含了媽媽的期待、鼓勵。還有深深的愛。

“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”

（二）繁星春水讀后感作文

第一次在書柜里看到這本放在角落的這本書，立刻就被它那唯美的書名吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫面啊，浮現(xiàn)在我眼前的是淡遠、自然、清新，是多么的愜意啊。隨著這種感覺，我輕輕的翻開了書……

慢慢掀開，讀著一首首舒服輕松的小詩，仿佛帶我走進了一個詩歌的天堂，讓我在不知不覺中著了迷。

冰心的詩作溫柔、細膩、微帶著一絲淡淡的憂愁，又微含著哲理，有一種超凡脫俗的韻味。《繁星?春水》的風格清麗、典雅，看似遙不可及，卻又平凡而普通，處處流露出真實美好的情感和濃濃的抒情性，給人以如詩似畫的美感，凝練明快、清新婉麗、素縞淡雅。

《繁星?春水》以母愛、童真、自然為主題，描寫母愛的詩比較多，的確，母親的愛才是最偉大的，母親的愛才是最無私的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛所不能企及的。我能深深感受到冰心思母心切的心情，這種心情使我感動了，也讓我更加珍惜母親那不求回報的愛。

讀了這些清麗的小詩，似乎十分親切，因為它不僅能凈化我們的心靈，更是因為這些小詩來源于平凡的生活當中，不加以任何人的修飾，不添以任何華麗的詞句，帶著一絲絲憂傷和輕柔，在那些娓娓道來的詩句中，微微閃動著魅力的靈光。

讀《繁星?春水》是一種獨特的享受，不必刻意去追求些什么。這些小詩，滿含著冰心對母愛的歌頌，對大自然的崇拜和贊揚，對人生的思考和感悟。

合上了書，看完了《繁星?春水》，我的心被一種莫名的感覺深深觸動了……

（三）繁星春水讀后感作文

在靈魂的深處，有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地撥動著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤我干涸的新。感動，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。

《繁星？春水》這部讓我們懷念和感動的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中，數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。

詩中頌道：“那深藍的大海”，“閃爍著的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來的潮水”，“嫩綠的芽兒”，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無不包含著溫柔的情思，散發(fā)著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩人的筆下，“母親就是大寫的人”，“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安，是美的典范。”

讀“母親呵，天上的雨來了，鳥兒躲在它的巢里；心中的雨來了，我只能躲到您的懷里”，領(lǐng)悟到：母親是我們心中的依靠，是風雨的'臂膀。母愛如水，靜之的溫柔浸泡你。

在《春水》中有一段詩：自然的微笑里，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多么崇高的禮贊！人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對比！在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多么渺小啊！去愛自然吧！與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊！

書中這樣寫著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽回響。”這讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩人冷暖不定的心情意緒――詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。

書中的詩歌情至深，語至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術(shù)感。

在歲月的輪回中，時間的枯葉永遠無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵！

《西游記》讀后感四年級范文3篇

讀完作品這本書后，大家都感慨萬千。?閱讀是一種有益于開闊視野的行為，希望這份"《西游記》讀后感四年級范文"能夠激發(fā)您的思考，希望您能從我的分享中得到一些收獲！

《西游記》讀后感四年級范文 篇1

一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》，愛不釋手，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L，就被其中的情節(jié)給吸引住了。

整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。據(jù)說這座火山可以把銅頭和鐵體變成果汁。后來，孫悟空和唐僧一齊飛，但唐僧想一步一步走。

后來，孫悟空去借芭蕉扇。可第一次被扇到5萬多里遠的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。

最后，我借了芭蕉扇，撲滅了火，經(jīng)過了火紅的山，繼續(xù)拿**。

看到這里，我想到了在我們的學***也不是一帆風順的，凡是遇到困難都要一一去克服它。從前，我媽媽幫我寫作文。現(xiàn)在我得自己完成了。我使用了老師教我們的所有方法。有總分，總分第一，總分第一，都用上了。我把好詞好句都用上去了。

最后，我媽媽稱贊我寫了一篇好文章，語言簡潔，內(nèi)容豐富，讓人一目了然。

復讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點。我相信，也希望它永遠向大家展示著“自由、神話、英雄”三個主題，給大家?guī)砑詈驮醋詢?nèi)心的力量。所以，我希望每個人都能來看看西方四大旅游筆記之一。

《西游記》讀后感四年級范文 篇2

今年暑假，我看完《西游記》這本書，不禁深深被其中的故事所打動。

西游記這個神話故事已經(jīng)是家喻戶曉，縱觀全書，令我印象最深的是“三打白骨精”一回。唐僧師徒在通往西天的道路上，在面對白骨精時，白骨精三次化成柔弱的女子，企圖離間唐僧師徒，害得唐僧錯把孫悟空趕回花果山，但在這種常人根本無法忍受的委屈降臨在孫悟空的身上時，他卻重整旗鼓，再度出山，奮力把白骨精打敗，解救了師傅。孫悟空的這種優(yōu)秀品質(zhì)讓人想稱贊他

孫悟空真是一個充滿自信又不怕挫折的好人！

其實，每一個擁有成功的人，都是經(jīng)歷過眾多艱難曲折才登上頂峰的。在我們的生活中，有時會遇到一些大大小小的挫折，如考試成績不理想、誤解或誤會等。但是，只要我們在遇到挫折時，不氣餒、不退縮，迎難而上，抬頭挺胸地與挫折戰(zhàn)斗，相信大家一定能打敗這些在信心與堅持面前不堪一擊的攔路虎！

如果大家還沒有足夠的戰(zhàn)斗力打敗挫折的話，也沒關(guān)系，只要充滿信心，不斷告誡自己“失敗乃成功之母”，與挫折戰(zhàn)斗的過程，也就是在訓練自我，醞釀著日后的成功！如果經(jīng)過努力還是不能取得成功的話，記住，雖然懂得放棄也是人的美德之一，但若一遇挫折便輕言放棄，只能是個一事無成的懦夫！

我堅信，在生活中，我不會向困難低頭，也不會向挫折屈服。我要鼓起勇氣和他們戰(zhàn)斗。我將登上人生成功的頂峰！

《西游記》讀后感四年級范文 篇3

一聽到《西游記》，我想大家都已經(jīng)對它非常熟悉了。不管是我們，還是我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，都曾經(jīng)在電視上看過《西游記》。

這個暑假，我沒看電視劇。相反，我買了本書，再一次體驗了唐僧向西方學習的經(jīng)歷。

在書中，我最喜歡孫悟空，因為他有強大的力量來保護他的主人不受西方的影響。他雖然有一些缺點，但在學習經(jīng)典的路上，他正在慢慢地改正。我還喜歡沙悟凈，他每次遇到不認識的人，都會提高警惕告訴師傅，不要吃其他人的齋飯，他的警覺性非常強。

現(xiàn)在我來說說八戒吧。他有非常多的缺點：非常貪吃，每次遇到只要看到吃的就說“師傅，我們吃點吧”；常常打退堂鼓，老惦記著高老莊的媳婦；他還喜歡煽動唐僧背誦咒罵和懲罰孫悟空。

但在戰(zhàn)斗中，他是孫悟空的好幫手。接下來說說唐僧，他心地善良，每次悟空要殺生的時候，唐僧總會制止他，如果孫悟空殺生了，他就會念緊箍咒懲罰他。還有一匹白龍馬一直努力工作直到他們回來。

在取經(jīng)路上的九九八十一難中，遇到了各種各樣的妖怪，他們都能夠化險為夷。其中，當他們有不同的看法時，就會有妖怪趁機抓住唐僧。當他們團結(jié)在一起時，怪物不能帶走他們。

從這部經(jīng)典的《西游記》中，體現(xiàn)了團結(jié)力量大的精神，在我們生活中，要團結(jié)一致，不怕困難，勇于向前，積極向上。