好玩的數(shù)學(xué)讀后感范文精選。

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫，隨著自己在作者寫的作品中看到了更多的感悟之后。不同的讀后感體現(xiàn)了每個人不同的看法和思考。我們的編輯團(tuán)隊為您打造了一篇精美的“好玩的數(shù)學(xué)讀后感范文”文章，內(nèi)容豐富的文章歡迎品味！

好玩的數(shù)學(xué)讀后感范文【篇1】

我今天看了一本書，叫《數(shù)學(xué)真好玩》。這本書可好看了，有許多魔術(shù)。我這個人向來就喜歡數(shù)學(xué)，這本書更是引人入勝。像拓?fù)渥儞Q呀，間隔相等哪，鐘面猜心術(shù)什么的，原本亂糟糟誰也聽不懂的怪東西都被它用深入淺出的手法，一個一個寫得生動傳神。這本書還有一個好處，就是能讓你在集體活動中受歡迎。里面的一些數(shù)學(xué)魔術(shù)，不明底細(xì)的人常常會把它當(dāng)作玩命。有機(jī)會表演，在場的人一定會拍手叫好。若是在聯(lián)歡晚會上露一手，大家不羨慕你才怪呢！《數(shù)學(xué)真好玩》的確是一本有趣而長知識的書，真好。

在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學(xué)。不信？今天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。

下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶豆亨牌醬油，需要4。40元。接著，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8。60元，還有一種只要8。40元。我想：第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計算，而且，第一種比第二種貴兩角，說明質(zhì)量也是第一種好。

于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。

晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃。帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個，122=6，可以平均分；如果來三個人，123=4，可以平均分照這樣計算，來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。

生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識，粗心的小朋友可得不到它！數(shù)學(xué)真好玩呀。

好玩的數(shù)學(xué)讀后感范文【篇2】

最近，學(xué)校組織全校同學(xué)開展“讀書節(jié)”活動。在學(xué)校老師的推薦下，我讀到了一本讓我在歡樂中學(xué)習(xí)的好書——《數(shù)學(xué)真好玩》。

“這是一本能讓人十分鐘愛上的數(shù)學(xué)書”字。書的扉頁上寫著這樣一行字。書中以作者的弟弟菲洛和爺爺為主角，通過爺爺生動風(fēng)趣的一個個故事，帶領(lǐng)我們和菲洛一起探索數(shù)學(xué)王國的奧秘。 這本書看似其貌不揚(yáng)，但讀起來卻讓人愛不釋手。平常被看得復(fù)雜和繁瑣的數(shù)字，被書中幽默的對話、生動的例子，充滿意大利風(fēng)情的插圖，歡快地展現(xiàn)在讀者的面前。在作者的筆下，好奇的弟弟總是不斷地向爺爺提出問題，而教齡40年的爺爺總是不厭其煩地向他講解。

書中的爺爺慈祥和藹，弟弟菲洛聰明淘氣，所有抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識都在爺孫兩人的對話中展現(xiàn)出來，變得親切易懂，你會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并不僅僅是數(shù)字、公式、例題，它還是歷史、趣味和生活道理，原來數(shù)學(xué)這么好玩、如此簡單！

當(dāng)然，書中最令我喜愛的，還是正文前面的那些標(biāo)題。我不喜歡那些故弄玄虛的標(biāo)題，一看到那樣的標(biāo)題，我閱讀的興趣就會大打折扣。而《數(shù)學(xué)真好玩》這本書，卻給了我完全不一樣的感受。就比如“肚臍的位置恰倒好處”這個標(biāo)題，一見到它，我的心里就產(chǎn)生了一個大大的懸念。恰到什么好處？為什么恰到好處？急切地催使我繼續(xù)看下去。可相反的，如果把這個標(biāo)題改為“黃金比例”或“0.618的比例”，給人的感覺就完全不一樣了。文章會顯得呆板、無趣，就更加談不上什么生動形象了，而這些也正是我從這本書的閱讀中獲取的最大收獲。同學(xué)們，這是一本讓人10分鐘就愛上數(shù)學(xué)的神奇之書，就在此書中，你會和菲洛一起體驗(yàn)到前所未有的趣味數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識數(shù)學(xué)的奇妙與樂趣，學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，變?yōu)樯钪械男⌒?shù)學(xué)達(dá)人。讓我們一同跟隨爺爺和菲洛在數(shù)學(xué)世界中探險，體驗(yàn)一段快樂而充實(shí)的數(shù)學(xué)之旅吧！

好玩的數(shù)學(xué)讀后感范文【篇3】

《好玩的數(shù)學(xué)》讀后感500字：

你們知道嗎？數(shù)學(xué)像一個調(diào)皮的小精靈，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入我們的大腦，引領(lǐng)我們走入一個綺麗而充滿遐想的未知世界！

有一次我看見了一本書叫《好玩的數(shù)學(xué)》我就很好奇，翻開了第一頁，第一頁的主題是“神童”小叮當(dāng)：周末的天氣很晴朗，小叮當(dāng)和媽媽來到了表妹嘟嘟家做客。他們剛一進(jìn)門就看到桌子上擺滿了好吃的，有大大的燒雞、新鮮的水果……

表妹嘟嘟做在沙發(fā)上手里拿著筆，不知道在研究什么，他似乎對這些美食一點(diǎn)興趣都沒有“嘟嘟表哥來了，快來打個招呼”姑媽走過去，對嘟嘟說道“表哥好！”嘟嘟頭也沒有抬，說了一句話，繼續(xù)擺弄著手中的紙和筆。小叮當(dāng)湊過去一看，原來嘟嘟正在那里研究一道數(shù)學(xué)題，這道題是：2001+2002+2003+2004+2005=？“10015！”小叮當(dāng)很快就給出了正確的答案。“1006+1016+1026+1036+1046=？”嘟嘟接著問道。“5130！”小叮當(dāng)半分鐘不到就說出了答案。嘟嘟件小叮當(dāng)算的這么快這么準(zhǔn)在邊上歡呼起來:“表哥，你真是太厲害了！太厲害了！”

其實(shí)小叮當(dāng)是這樣算的:2001+2002+2003+2004+2005中的每個數(shù)之間相差1可以轉(zhuǎn)化為2000×5+1+2+3+4+5的形式；1006+1016+1026+1036+1046中美兩個數(shù)之間相差10，可以轉(zhuǎn)化為1006×5+10+20+30+40的形式。

原來這種算式中是有規(guī)律的，小叮當(dāng)真是太聰明了！我遇到這種形式也會這樣算的，數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說過這種方式叫“簡便方式”。

好玩的數(shù)學(xué)讀后感范文【篇4】

故事說的是：米奇爺爺家里養(yǎng)了不少小動物，每只小動物都有自己拿手的本領(lǐng)。有一只胖胖的喜歡曬太陽的貓――拉拉、一只對什么事都很好奇的小泰迪還有一群小雞小鴨……

米奇每次來爺爺家，都會開心地摸摸這個，摸摸那個的。尤其是那只小貓咪拉拉，米奇抱起來就不愿意放下了。米奇很想把它抱回家去養(yǎng)，可是爸爸卻不同意，他怕小貓抓傷了米奇。

爺爺見他很喜歡，就說：“米奇，爺爺給你出道數(shù)學(xué)題，你要是答對了，爺爺就說服你爸爸，把拉拉帶回去養(yǎng)，怎么樣？”

“好呀好呀，謝謝爺爺！”米奇高興極了。拉拉這時候也抬起頭“喵”了一聲，好像很贊同一樣。問題是這樣的：拉拉的重量十12只雞的重量=10只鴨的重量，8只鴨的重量=16只雞的重量，拉拉的重量=幾只鴨的重量，拉拉的重量=幾只雞的重量？

米奇面對著這一長串的問題，皺緊了眉頭。

不過他還是很快就給出了正確的答案，最后也如愿以償?shù)谋ё吡死Ｔ瓉硭沁@樣算的：8只鴨的重量=16只雞的重量，那么1只鴨的重量=2只雞的重量，所以拉拉的重量+6只鴨的重量=10只鴨的重量，那么拉拉的重量就等于4只鴨，8只雞。

數(shù)學(xué)在我們生活中的，沒學(xué)好數(shù)學(xué)就是不可好好生活，所以我要好好學(xué)習(xí)，解決身邊的所有數(shù)學(xué)問題。

好玩的數(shù)學(xué)讀后感范文【篇5】

92歲高齡的著名數(shù)學(xué)家陳省身在第x屆國際數(shù)學(xué)家大會上對少年兒童說：“數(shù)學(xué)好玩”。這話讓很多同仁費(fèi)解，其實(shí)數(shù)學(xué)并不是如同很多人想象的那樣要么是枯燥的；要么是深奧的；或者是晦澀的。其實(shí)數(shù)學(xué)的玩是“寓教于樂”不是單純的玩，玩是“催化劑”，“催化劑”是不參加化學(xué)反應(yīng)的，但是“催化劑”能使化學(xué)反應(yīng)順利地進(jìn)行。怎樣讓數(shù)學(xué)好玩呢？

我在教學(xué)一年級《數(shù)字5的讀寫》時，授課前，設(shè)計“搶凳子”這一游戲《幼兒園常做的游戲》來導(dǎo)入所學(xué)知識：5名學(xué)生圍著4張椅子繞圈，其他學(xué)生們唱歌，歌聲停下來后，學(xué)生們奮力搶屬于自己的座位，看誰的反應(yīng)快。通過這個游戲，學(xué)生們直觀的建立了數(shù)的概念，了解到“4比5少1，5比4多1 ”，既復(fù)習(xí)了上節(jié)課有關(guān)“4”的知識，又引發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)新課的興趣，一舉數(shù)得。一年級學(xué)生求知欲望強(qiáng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望自己能受到老師和同學(xué)的信任和贊揚(yáng)。因此在教學(xué)中，除了做游戲、講故事，還可以開展“比一比，賽一賽”“奪紅旗”、“爭當(dāng)小小數(shù)學(xué)家”“算術(shù)擂臺賽”等學(xué)習(xí)競賽活動，把枯燥乏味的計算練習(xí)變成豐富多彩的游戲與競賽活動，學(xué)生興趣濃、情緒高、思維活、反應(yīng)快，在“玩”、“樂”中獲取知識，增長智慧，不斷的.提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)中大量事實(shí)表明，競賽是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段。

總之，興趣是最好的老師，在平時的教學(xué)中，我們應(yīng)采用不同的方法積極的調(diào)動學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們真正體會到“數(shù)學(xué)好玩”！

好玩的數(shù)學(xué)讀后感范文【篇6】

我平時的數(shù)學(xué)成績還不錯，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)很簡單，所以平時我在數(shù)學(xué)上做的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)也很少。直到這個暑假我讀到了《好玩的數(shù)學(xué)》，我才發(fā)現(xiàn)里面有好多知識我看不懂，我才幡然醒悟，不是我數(shù)學(xué)學(xué)得好，只是課本上的內(nèi)容是基礎(chǔ)的知識，簡單易懂。

書中有許多讓我不明白的故事，比如《老娘舅分家》。

這個故事中講述了有個阿拉伯財主死了，生前立下遺囑：“有11匹好馬留給三個兒子，老大得1/2，老二得1/4，老三得1/6。”三兄弟沒有辦法分，只好請舅舅做主。他二話沒說，就把自己的一匹馬牽了來，與姐夫的11匹馬加在一起，湊成12匹。這樣一來就好分了：老大6匹，老二3匹，老三2匹，三個兒子正好把老父親留下的11匹馬分完，舅舅的千里馬仍舊物歸原主。

我不懂為什么文中的舅舅要把自己的馬牽來。我把它記錄了下來，希望在以后的學(xué)習(xí)中可以把它學(xué)會。

雖然這本書中我有一些讀不懂的知識，但我還是學(xué)到了一些速算小技巧。

在《老大哥分?jǐn)?shù)》中，我知道了分子、分母都是正整數(shù)，且分子比分母小1的分?jǐn)?shù)叫“老大哥分?jǐn)?shù)”。就比如85/86、95/96、52/53等。我還了解到如何比較兩個老大哥分?jǐn)?shù)的大小，辦法極其簡單：分母較大的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)值必然也較大。并且計算兩個老大哥分?jǐn)?shù)的'差也有捷徑可走，不需通分，只需按照“分母相乘，分子相減”的算法，就可以快速計算出它們的差了。

起初我不相信這種算法，當(dāng)我試了幾遍之后，我發(fā)現(xiàn)這種算法必然成立，絕非偶然碰巧！

數(shù)學(xué)真是博大精深啊！我定要更加努力得學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)，擴(kuò)展數(shù)學(xué)的知識面，早日將書中難題解決完！

好玩的數(shù)學(xué)讀后感范文【篇7】

暑假里，我讀了一本很有趣的故事書，叫《好玩的數(shù)學(xué)》。一開始是這本書的書名吸引了我，數(shù)學(xué)不就是1、2、3、4、5嗎？有什么好玩的？后來，當(dāng)我看了一個一個妙趣橫生的故事，這本書仿佛真的成了我的數(shù)學(xué)花園。

其中我印象最深的一個故事是怎樣買門票省錢。故事講的是導(dǎo)游老李，總是盡心為游客服務(wù)，想方設(shè)法地為他們省錢。這次他帶領(lǐng)10個人去旅游，其中有7個大人和3個小孩，需要在景點(diǎn)買門票。老李想了三種方案，第一種方案是按人數(shù)直接購買，需要960元，接近1000元了，好貴啊！第二種方案是全部買團(tuán)體票，需要800元，比第一種省160元。第三種是大人按團(tuán)體票買，小孩按人數(shù)買，結(jié)果只要680元，比第一種省320元，太劃算了。原來學(xué)好數(shù)學(xué)還真能夠省不少錢呢。

像這樣有趣生動的故事還有很多。可惜的是很多故事我還看不懂。因此，我暗暗下定決心，我一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，等我掌握了更多的數(shù)學(xué)知識后，我還要再認(rèn)真看一遍這本書。

好玩的數(shù)學(xué)讀后感范文【篇8】

最近，我看了一本妙語生花的書，名叫《數(shù)學(xué)西游記》。

《數(shù)學(xué)西游記》的作者是李毓佩，李毓佩，首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授。享受國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。兩次獲得北京市優(yōu)秀教師稱號。被中國科普作家協(xié)會“建國以來成績突出的科普作家”稱號。作品出版有120余本，1000多萬字。多種圖書在我國香港、臺灣地區(qū)和韓國出版。作品曾獲得國家圖書獎、中國圖書獎一等獎、國家“五個一工程獎”、中國優(yōu)秀科普作品一等獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、全國優(yōu)秀數(shù)學(xué)教育圖書一等獎、全國優(yōu)秀暢銷書獎、海峽兩岸吳大猷科普作品獎等。

《數(shù)學(xué)西游記》是一本有趣的書，里面分為4個故事，有：《數(shù)學(xué)猴和豬八戒》、《數(shù)學(xué)猴和孫悟空》、《數(shù)學(xué)猴和沙和尚》和《海龍王請客》。

我最喜歡里面的《數(shù)學(xué)猴和孫悟空》。因?yàn)椋谝唬何疫€沒有看這個故事的時候，就覺得孫悟空有勇，數(shù)學(xué)猴有謀，有勇有謀的故事一定好看。第二：這個故事里面驚險刺激的很多，也非常好玩。

《數(shù)學(xué)猴和孫悟空》這個小故事主要講的是：孫悟空覺得數(shù)學(xué)非常重要、有用，所以它便問數(shù)學(xué)猴，可數(shù)學(xué)猴卻說主要是靠腦子。可是這個話讓孫悟空孫大圣不相信，它覺得肯定有數(shù)學(xué)秘訣，只是數(shù)學(xué)猴不想輕易的告訴它。于是孫悟空千方百計的來捉弄數(shù)學(xué)猴，每一次都偷走一個數(shù)學(xué)秘訣。最終學(xué)會了它——數(shù)學(xué)。

《數(shù)學(xué)西游記》這本書，主要是讓你從里面的每一件事情來受啟發(fā)，讓你更聰明，更有智慧。我很喜歡這樣的書，我覺得這樣的書最能開發(fā)智慧。

我很喜歡《數(shù)學(xué)西游記》這本書，我覺得想和本書寫得栩栩如生，我當(dāng)時都看的走火入迷了，每一次都戀戀不舍的、愛不釋手的將書放下。《數(shù)學(xué)西游記》是一套書，這一套書一共有七本，這七本有趣又好看的書的名字叫：《數(shù)學(xué)西游記》、《數(shù)學(xué)動物園》、《數(shù)學(xué)司令》、《數(shù)學(xué)小眼睛》、《數(shù)學(xué)神探006》、《數(shù)學(xué)智斗記》和《數(shù)學(xué)國王歷險記》。我都看了覺得非常好看，我把它推薦給大家，相信同學(xué)們一定都會喜歡看的。

好玩的數(shù)學(xué)讀后感范文【篇9】

暑假我讀了一些書，基本上都是和教育教學(xué)有關(guān)的。有些真的太無聊了。我最喜歡的是《好玩的數(shù)學(xué)：談祥柏教授獻(xiàn)給少兒的禮物》，雖然開始只是對書名感興趣。

這本書不是對數(shù)學(xué)美的系統(tǒng)而單調(diào)的論述，而是對數(shù)學(xué)美的精彩內(nèi)容碎片的集合，從藝術(shù)和思維的角度進(jìn)行欣賞；或者是某種事物的數(shù)學(xué)聯(lián)系，從中反映出一種數(shù)學(xué)美。賞析之下，會覺得情趣昂然，在美的熏陶下，得到感情的共鳴和思維的啟迪。本書分為三大部分：

數(shù)學(xué)是大花園、數(shù)學(xué)是大作坊、數(shù)學(xué)是大超市，共有62個小故事，每個故事相互獨(dú)立，每個故事講的都是一道數(shù)學(xué)趣題，真是越讀越有趣，越讀越回味無窮。

李毓佩教授說，不喜歡學(xué)習(xí)的孩子隨處可見，不喜歡聽故事的孩子也找不到。這些專家善于把這些數(shù)學(xué)知識貫穿故事和生活，讓孩子們在閱讀中學(xué)習(xí)，讓他們覺得數(shù)學(xué)很有趣，所以他們喜歡數(shù)學(xué)。

書中讓我記憶最深刻的是老大哥分?jǐn)?shù)。分子比分母小1且都為正整數(shù)的分?jǐn)?shù)就是老大哥分?jǐn)?shù)。兩個老大哥分?jǐn)?shù)比大小，分母大者為大。

兩個老大哥分?jǐn)?shù)求差，分母相乘，分子相減。在小學(xué)生心目中，分?jǐn)?shù)應(yīng)該是難易犯錯誤的。雖然這些捷徑只適用于特殊分?jǐn)?shù)，但我想孩子們一定會對學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)感興趣，充滿信心。

同樣與分?jǐn)?shù)有關(guān)老娘舅分家也十分有趣，只是是用了大學(xué)才學(xué)習(xí)的極限觀點(diǎn)來看待分割遺產(chǎn)的問題。我想當(dāng)我和我的學(xué)生分享這個故事時，我可以說我用分母和公倍數(shù)來幫助他們。

書中有許多有趣的數(shù)學(xué)故事。我希望這些有趣的數(shù)學(xué)故事能鼓勵孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)，不僅把數(shù)學(xué)當(dāng)作應(yīng)付考試的工具，而且把數(shù)學(xué)當(dāng)作一種終身的愛好。通過數(shù)學(xué)科普，我們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的永恒美和內(nèi)在美。自然科學(xué)最原始的目標(biāo)是找出內(nèi)在的本質(zhì)規(guī)律。開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的三個定律，這就是所謂的天體音樂。太陽系中的九大行星是按照橢圓定律運(yùn)行的，這與美麗的數(shù)學(xué)密切相關(guān)&&

雖然我目前在低段任教，書中只有一丁點(diǎn)相應(yīng)的內(nèi)容，我的學(xué)生也看不懂這本書的內(nèi)容。但我真的希望孩子們能讀這本書。在這些數(shù)學(xué)故事中，你可以學(xué)習(xí)一些靈活的思維方法，增加科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。而且在這個過程中，你是愉快的，就像書名一樣《好玩的數(shù)學(xué)》。

像談祥柏教授一樣，通過游戲和故事，我們可以拓寬課堂教學(xué)內(nèi)容，滲透到生活或科普知識中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會在日常教學(xué)中盡力加油。我希望我的學(xué)生也能快樂地學(xué)習(xí)，從內(nèi)心享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。